moch' vosstanovit'
normy, sootvetstvuyushchie vozrastu.
Samokontrol'
Privyknuv igrat' v odinochku, a ne s brat'yami i sestrami, edinstvennye
deti chasto s trudom ponimayut neobhodimost' delit'sya so sverstnikami. V igrah
oni privykayut sami ustanavlivat' pravila, poetomu, zavyazyvaya druzhbu, chasto
podavlyayut drugih. V rezul'tate sverstniki mogut otvergat' ih iz-za izlishnej
sklonnosti k avtoritarnosti i vyneseniyu prigovorov. Vot pochemu mnogie
edinstvennye deti predpochitayut obshchat'sya s mladshimi po vozrastu det'mi. |to
pozvolyaet im samim vybirat' krug interesov i ustanavlivat' pravila igry.
Esli rebenok okazyvaetsya v izolyacii ili stremitsya k edinolichnomu gospodstvu,
ego nuzhno nauchit' kontrolirovat' svoe povedenie, delit'sya s drugimi radi
sohraneniya druzhby.
|mansipaciya
Otdelenie ot roditelej daetsya takim detyam osobenno tyazhelo, potomu chto
svyaz' mezhdu nimi neobychajno tesnaya. Perehod iz detstva v otrochestvo neredko
zapazdyvaet, potomu chto edinstvennye deti s neohotoj otdelyayutsya ot
roditelej, boyas' nezavisimosti. Im strashno sozdavat' distanciyu mezhdu soboj i
temi, s kem oni byli tak prochno svyazany. Otrochestvo -- eto process
otdeleniya. Dlya edinstvennyh detej uhod ot roditelej predstavlyaetsya
ugrozhayushchim, ved' oni tak emocional'no privyazany i social'no zavisimy ot nih.
Pokidaya dom v konce otrochestva, oni ispytyvayut znachitel'nye trudnosti,
potomu chto eto oslablyaet bezopasnost' sem'i. Esli roditeli vidyat, chto ih
edinstvennomu rebenku trudno daetsya perehod na novyj etap, -- proishodit li
eto v nachale ili v konce otrochestva, -- oni dolzhny obodrit' ego i
podderzhat'.
20. HOROSHIJ REBENOK I PLOHOJ
KOGDA ODIN REBENOK SOGLASHAETSYA, A DRUGOJ-NET
Sem'i, kak i prochie gruppy lyudej, derzhatsya vmeste posredstvom
obshchestvennoj vlasti, zayavlennoj sverhu, i social'nogo soglasiya, idushchego
snizu. Roditeli dolzhny obespechivat' etu vlast', ustanavlivaya normy i
pravila, a deti dolzhny podchinyat'sya, eleya duya etim normam i vypolnyaya eti
pravila.
Esli by vse deti tol'ko i delali, chto podchinyalis', bylo by ochen' legko
byt' roditelyami. K sozhaleniyu, eto ne tak, osobenno v mnogodetnyh sem'yah, gde
kazhdyj nuzhdaetsya v prostranstve dlya sobstvennoj lichnosti.
Takim obrazom, esli Rebenok Nomer Odin (nekotoroe vremya byvshij
edinstvennym rebenkom) ispolnyaet prakticheski lyuboe pozhelanie i trebovanie
roditelej, on mozhet tak vysoko podnyat' planku ih odobreniya, chto Rebenok
Nomer Dva prosto ne v sostoyanii sorevnovat'sya s nim. On brosaet vse i reshaet
samoutverzhdat'sya inym sposobom. Otkazyvayas' byt' kopiej Nomera Pervogo,
Rebenok Nomer Dva nachinaet utverzhdat' svoyu individual'nost', otstaivaya svoi
otlichiya, provodya chertu mezhdu soboj i ostal'nymi chlenami sem'i -- nevazhno,
kakoj cenoj.
Kogda u rebenka sozdaetsya oshchushchenie, chto emu otkazano v odobrenii, on
vybiraet protivostoyanie: v etom sluchae Rebenok Nomer Dva ne
sklonen prisposablivat'sya k semejnym normam i neohotno idet na ustupki, tem
samym podvergaya ser'eznomu ispytaniyu terpenie roditelej.
Iznachal'no privyknuv k legkosti vospitaniya Rebenka Nomer Odin, roditeli
obnaruzhivayut, chto rastit'
rebenka Nomer Dva namnogo slozhnee i menee priyatno. "Nash trudnyj
rebenok", -- sokrushayutsya oni i nedoumevayut, chto zhe s nim proishodit. Ustav
postoyanno preodolevat' soprotivlenie, roditeli dazhe mogut osuzhdat' rebenka
za to, chto s nim trudnee spravlyat'sya, chem s drugim.
Sravnenie - vrag odobreniya. Kogda roditeli nazyvayut odnogo rebenka
"legkim", a drugogo "trudnym", vposledstvii ponyatie "legkij" oni otozhdestvyat
s "dobrom", a "trudnyj" -- so "zlom". Takoe razdelenie privodit k poyavleniyu
lyubimchikov -- "legkij" rebenok poluchaet bol'she pozitivnogo vnimaniya,
"trudnyj" -- bol'she otricatel'nogo. CHuvstvuya sebya otvergnutym iz-za etogo
kazhushchegosya predpochteniya i nespravedlivogo obrashcheniya, rebenok mozhet
dejstvovat', rukovodstvuyas' gnevom i lish' eshche sil'nee podkreplyaya svoyu
"plohuyu" reputaciyu v sem'e. "Legkogo" rebenka prodolzhayut vysoko ocenivat' i
pooshchryat', "trudnogo" -- osuzhdat' i nakazyvat'. "Trudnyj" rebenok stanovitsya
gromootvodom dlya semejnyh konfliktov, togda kak "legkij" -- postoyannym
istochnikom roditel'skogo udovol'stviya.
Tak kak vozglavlyat' nepolnuyu sem'yu -- eto tyazhelyj trud, potrebnost'
roditelya-odinochki v poslushanii rebenka chasto vozrastaet: ved' emu hochetsya,
chtoby vse shlo tak gladko, kak tol'ko vozmozhno. Postavlennyj pered
neobhodimost'yu v odinochku srazhat'sya so vsemi napastyami, takoj roditel' vryad
li budet dobrodushno vzirat' na soprotivlenie ili razrushitel'nye dejstviya
rebenka. CHtoby zastavit' sem'yu normal'no funkcionirovat', roditeli nuzhdayutsya
v sotrudnichestve. Esli ego net, oni dolzhny tem ne menee vsyacheski izbegat'
razdeleniya na "plohih" i "horoshih" detej, potomu chto posledstviya mogut stat'
poistine pechal'nymi.
Esli sluchaetsya, chto takoe sravnenie zafiksirovalos'
v mozgu roditelya i v serdcah detej, ono privedet v dvi
zhenie ogrublyayushchie, beschelovechnye sily. "Horoshij"
ebenok, prigovorennyj sootvetstvovat' chrezmernym
ozhidaniyam, boitsya, chto dazhe chut' ostupivshis', uzhe naneset
ushcherb reputacii sem'i. On trepeshchet pri mysli,
chto mozhet napomnit' "plohogo" rebenka i zasluzhit so-
otvetstvuyushchee obrashchenie. CHto zhe kasaetsya "plohogo" rebenka, to on,
naoborot, prigovoren byt' plohim, kak by ni staralsya. Mahnuv rukoj na samu
vozmozhnost' sde- lat' roditelyam priyatnoe i udovletvorit' ih, on mozhet
brosit' vyzov sem'e, zhit' po-po-svoemu i govorit' na yazyke zloby i gneva.
Togda vzaimnoe negodovanie vozvodit stenu mezhdu dvumya det'mi. "Plohoj"
rebenok vidit v "horoshem" semejnogo lyubimchika, s kotorym luchshe obrashchayutsya i
kotorogo bol'she lyubyat. "Horoshij" zhe rebenok vosprinimaet svoego neputevogo
bratca ili sestru kak centr vnimaniya vsej sem'i. Emu kazhetsya, chto etomu
huliganu roditeli udelyayut gorazdo bol'she vremeni, emu nespravedlivo mnogoe
razreshaetsya i vsegda daetsya dopolnitel'nyj shans, chtoby ispravit' nevernye
postupki. Zavist' drug k drugu podlivaet masla v ogon' konflikta mezhdu
det'mi.
K koncu otrochestva, kogda nastupaet vremya pred®yavit' prava na
nezavisimost', imenno "plohoj" rebenok, a vovse ne "horoshij", nahoditsya v
vygodnom polozhenii. "Plohie" deti mogut chestno priznat', chto veli sebya ne
slishkom horosho po otnosheniyu k roditelyu, mogut izvinit'sya i postarat'sya
chto-to ispravit', a potom otpravit'sya; dal'she, polnye gotovnosti izmenit'
svoyu zhizn'. "Horoshie" zhe deti okazyvayutsya v kuda bolee zatrudnitel'nom
polozhenii. Oni nastol'ko krepko sroslis' so svoim imidzhem primernogo
rebenka, chto dazhe popytka nevernogo shaga kazhetsya im absolyutno nedopustimoj.
Ne dotyagivaya do ideala, oni riskuyut poteryat' ne tol'ko roditel'skoe
odobrenie, no, mozhet byt', i lyubov'. CHuvstvuya, chto im dozvoleno dostavlyat'
tol'ko radost', oni molcha tashchat tyazheloe bremya obidy.
Kazhdomu rebenku nuzhna svoboda byt' i plohim, i horoshim, chtoby bez
opaseniya proyavlyat' svoi polozhitel'nye i otricatel'nye cherty. Takim obrazom,
bezukoriznenno primernomu rebenku mozhet byt' polezno ob®yasnit': "Kazhdyj
chelovek inogda ploho sebya vedet, i eto v poryadke veshchej. YA tozhe ne vsegda
bezuprechen. No dalee esli ya oshibayus', ty prodolzhaesh' menya lyubit', i tochno
tak zhe ya budu vsegda lyubit' tebya". CHto zhe do rebenka, kotoryj, kazhetsya,
prosto upivaetsya svoimi durnymi kachestvami, to roditel' vsegda mozhet ocenit'
ego polozhitel'nye cherty, kotorye nepremenno proyavyatsya, i odobrit' ih. "Ty
luchshe, chem tvoi postupki. V tom, kak ty obustraivaesh' svoyu zhizn', mne mnogoe
pravitsya, i ya hochu rasskazat' tebe, chto imenno ya imeyu v vidu".
21. KONFLIKT MEZHDU DETXMI
POCHEMU DETI SSORYATSYA I KAK S |TIM BOROTXSYA
Dlya mnogih roditelej konflikt yavlyaetsya stressovym momentom. On vyzyvaet
razocharovanie, gnev, bol'. Roditeli ne lyubyat ssorit'sya s det'mi: eto
iznuryaet i privnosit v otnosheniya ottenok negativnosti. No eshche sil'nee, chem
ssory mezhdu roditelyami i rebenkom, vymatyvayut beskonechnye konflikty mezhdu
samimi det'mi. Pochemu oni ne mogut ostavit' drug druga v pokoe?
Konflikt detej v sem'e, hotya i razdrazhaet roditelej, idet na pol'zu
detyam, potomu chto pozvolyaet im davat' vyhod emociyam. Tak oni sopernichayut za
vlast' i osoznayut svoi otlichiya drug ot druga. Kogda roditeli ssylayutsya na
postoyannye draki kak na svidetel'stvo togo, chto deti ne mogut najti obshchij
yazyk, eto lozhnoe oshchushchenie. Deryas' i ssoryas', oni kak raz i nahodyat obshchij
yazyk.
Opredelennye faktory mogut povyshat' chastotu stychek. Esli deti primerno
odinakovogo vozrasta ili odnogo pola, sorevnovanie po ustanovleniyu
prevoshodstva i otlichij stanovitsya postoyannym. Tak, starshij podavlyaet
mladshego, chtoby navyazat' svoe prevoshodstvo, v to vremya kak mladshij
utverzhdaet svoyu vlast' tem, chto provociruet starshego, zastavlyaya obratit' na
sebya vnimanie. Starshij draznit, chtoby ustanovit' verhovenstvo, a mladshij
peredraznivaet, chtoby prodemonstrirovat' ravenstvo. Dalee sleduet draka.
Primechatel'ny slova desyatiletnego mal'chika: "Drat'sya ochen' veselo. YA privozhu
brata v beshenstvo, i on stanovitsya plohim i zlym".
KONFLIKT MEZHDU DETXMI
Poterya odnogo iz roditelej mozhet na nekotoroe vremya usilit' konflikt
mezhdu det'mi, potomu chto, napadaya drug na druga, oni nachinayut sovershat'
postupki, prodiktovannye bol'yu i gnevom. Takzhe oni sorevnuyutsya za vnimanie
ostavshegosya s nimi roditelya. "Inogda mne kazhetsya, chto oni ladyat luchshe, esli
menya net poblizosti", -- zamechaet roditel'-odinochka. I chasto okazyvaetsya
prav. Uberite yabloko razdora, i sostyazanie priostanovitsya, poka ne vernetsya
roditel'.
Kak roditelyu obuzdat' takoj konflikt?
1. Priuchite detej k soznaniyu, chto oni oba otvetstvenny za konflikt. Ne
poddavajtes' iskusheniyu prinyat' ch'yu-libo storonu. CHtoby nachat' draku, nuzhny
dvoe, no chtoby ostanovit' -- dostatochno odnogo.
2. Ne pytajtes' ustanovit', kto nachal. Oni sdelali eto vmeste.
Sprashivaya, kto byl zachinshchikom, vy tol'ko provociruete potok vzaimnyh
obvinenij, porozhdaete beskonechnye napadki drug na druga.
3. Ne izobrazhajte iz sebya tretejskogo sud'yu, prosto razvedite
protivnikov. Obychno reshenie, prinyatoe roditelem, vyzyvaet u detej vozmushchenie
kak neudovletvoritel'noe ili nespravedlivoe. "Blagoslovenny budut sud'i, ibo
ih nenavidyat obe storony". Predostav'te detyam samim razreshat' svoi
raznoglasiya. Naibolee cennoj budet vasha pomoshch', esli vy posluzhite svyazuyushchim
zvenom, kogda ih otnosheniya zabuksuyut.
4. Pozvolyajte zhalovat'sya roditelyu. Pooshchryajte oboih detej obrashchat'sya k
roditelyu za pomoshch'yu, esli draka zahodit slishkom daleko. Inogda konflikt
obostryaetsya do takoj stepeni, chto deti ne v sostoyanii kontrolirovat'
proishodyashchee i mogut nanesti drug drugu uvech'ya. Togda roditel' vystupaet v
roli nachal'nika, vmeshivayas', chtoby ostanovit' draku i razvesti "bojcov" iz
soobrazhenij bezopasnosti.
5. Kontrolirujte povedenie konfliktuyushchih, chtoby ne dopustit'
oskorblenij. Hotya roditel' schitaet oboih detej ravno vinovatymi v
vozniknovenii
konflikta, kazhdyj kz nih tem ne menee dolzhen osoznavat' otvetstvennost'
za sobstvennoe povedenie. 6. Pravilo bezopasnosti dolzhno zvuchat' tak:
Konflikt v sem'e ne yavlyaetsya opravdaniem naneseniya povrezhdenij drugomu
cheloveku. "YA sdelal eto ili ya skazal eto tol'ko potomu, chto razozlilsya" --
ne opravdanie. Rebenok dolzhen najti inoj, nerazrushitel'nyj sposob
spravlyat'sya so svoim gnevom. Esli roditel'-odinochka ne prepyatstvuet
naneseniyu det'mi ushcherba drug drugu -- bud' to ushcherb fizicheskij ili
emocional'nyj, -- on pooshchryaet grubost' i oskorbleniya. Odin rebenok uznaet,
chto mozhno beznakazanno nanosit' drugomu vred, a vtoroj -- chto podvergat'sya
takomu obrashcheniyu so storony drugogo chlena sem'i -- v poryadke veshchej. Esli
takie uroki usvoeny v detstve, to vposledstvii oni mogut byt' s legkost'yu
pereneseny vo vzroslye otnosheniya. Esli detskie potasovki ne vyhodyat za
granicy bezopasnosti, to oni dopustimy i dalee polezny. Starshij rebenok,
chasto bolee krupnyj, dolzhen umet' sderzhivat'sya vo vremya draki s mladshim, v
to vremya kak mladshij, obychno bolee subtil'nyj, dolzhen uchit'sya smelo
protivostoyat' starshemu. CHto zhe kasaetsya roditelej-odinochek, esli oni uzhe po
gorlo syty perebrankami, ssorami i drakami, mozhno ob®yavit' moratorij na
obshchenie v celyah sohraneniya bezopasnosti. Hotya takie konflikty chasto nimalo
ne napryagayut samih uchastnikov, oni mogut ochen' utomlyat' zhazhdushchih otdyha
roditelej, i togda samoe vremya potrebovat': "A nu, marsh po svoim komnatam!"
22.KOGDA NET OTCA
KAK KOMPENSIROVATX OTSUTSTVIE RODITELYA
Vlast' roditelej proyavlyaetsya v samom ih prisutstvii. Deti nablyudayut
modeli povedeniya vzroslyh i uchatsya sledovat' im po mere vzrosleniya.
Prisutstvie oboih roditelej pomogaet rebenku opredelit' svoyu seksual'nuyu
rol'. V processe prevrashcheniya iz rebenka v yunoshu, iz yunoshi v muzhchinu mal'chik
uchitsya pridavat' znachenie opredelennym veshcham, uznaet, kak vesti sebya, stav
nakonec muzhchinoj. Vse eto zavisit ot togo, naskol'ko yunosha otozhdestvlyaet
sebya s otcom i kak mat' obhoditsya s ego vozrastayushchej muzhestvennost'yu.
Devochka, postepenno prevrashchayas' v zhenshchinu, tozhe postigaet opredelennye
premudrosti. Ee umenie vesti sebya, stav zhenshchinoj, tozhe zavisit ot togo,
naskol'ko ona otozhdestvlyaet sebya s mater'yu i kak otnositsya otec k ee
proyavlyayushchejsya zhenstvennosti.
|ta storona vospitaniya stanovitsya naibolee vazhnoj pri perehode rebenka
iz detstva v otrochestvo (priblizitel'no mezhdu devyat'yu i trinadcat'yu godami),
kogda on pristupaet k poiskam nezavisimosti ot sem'i. Teper' on s
lyubopytstvom eksperimentiruet i ispytyvaet sebya vse bolee vzroslymi
sposobami. V etot period podrostka nachinayut interesovat' razlichnye modeli
seksual'nogo povedeniya. Kommercheskaya reklama predlagaet idealizirovannye
obrazy muzhchin i zhenshchin. Izobiluet geroyami i geroinyami mir sporta i
razvlechenij. V shkole est' rebyata, pol'zuyushchiesya osoboj populyarnost'yu i
voploshchayushchie naibolee odobryaemye sverstnikami gruppovye stereotipy, kotorym
ostal'nye deti stremyatsya sootvetstvo-
^
Vse eti konkuriruyushchie obrazcy i modeli diktuyut stereotipy, soglasno
kotorym mal'chiki dolzhny byt' "krutymi" i ne pokazyvat', esli im bol'no,
devochki -- lasko- vymi i nikogda ne zlit'sya. Vse eto mozhet nanosit' vred,
zastavlyaya muzhskuyu polovinu naseleniya rukovodit', a zhenskuyu -- ustupat', i
chasto pooshchryayut ekspluataciyu: muzhchina rozhden, chtoby brat', zhenshchina -- chtoby
davat'. V protivoves etim stereotipam i otricatel'nomu vliyaniyu na detej
sverstnikov i massovoj kul'tury roditeli dolzhny obespechivat' ih
al'ternativnym i bolee shirokim ponimaniem seksual'noj roli.
Esli sem'ya nepolnaya, mat' dolzhna derzhat' situaciyu pod kontrolem, ved' v
podavlyayushchem bol'shinstve sluchaev glavoj takoj sem'i yavlyaetsya imenno ona.
Synov'ya i docheri, kotorye malo obshchayutsya s otcami ili ne vidyat ih vovse,
riskuyut vyrasti neskol'ko ushcherbnymi.
V otsutstvie otca, stremyas' sozdat' pervichnuyu model' muzhskogo povedeniya
i muzhskih reakcij, podrostok stanovitsya bolee vospriimchiv k vozdejstviyu
konkuriruyushchih modelej, kotorye emu navyazyvayut sverstniki i massovaya
kul'tura. Tak, mal'chik-podrostok, ostavshis' bez otca, mozhet podrazhat'
priyatelyam, povedenie kotoryh kazhetsya emu podhodyashchim pod opredelenie
"nastoyashchij muzhchina". Perenimaya ih "muzhestvennuyu" pozu, stremyas' byt'
prinyatym v dannuyu gruppu, on usvaivaet i opredelennyj nabor nezrelyh
stereotipov, kotorye mogut, k primeru, dopuskat' seksual'noe ispol'zovanie
devushek dlya dokazatel'stva muzhestvennosti. V to zhe vremya okazavshayasya bez
otca devochka-podrostok chasto tyanetsya k svoim sverstnikam protivopolozhnogo
pola, pytayas' vospolnit' muzhskuyu privyazannost', kotoroj ej tak ne hvataet.
Ona mozhet smirit'sya s prinyatym v ih krugu obrashcheniem s zhenskim polom, chtoby
udovletvorit' svoyu potrebnost' v ser'eznyh otnosheniyah s muzhchinami, dazhe esli
eti otnosheniya zizhdyatsya na ekspluatacii.
Mat'-odinochka imeet vozmozhnost' dazhe v otsutstvie otca protivostoyat'
negativnym vozdejstviyam na seksu al'noe vospitanie svoego rebenka, esli
obrashchaetsya s synom kak s muzhchinoj. |to imeet obrazuyushchij effekt,
Dlya nee muzhchina olicetvoryaet otvetstvennost'. Ona ob®yasnyaet, chto
nastoyashchij muzhchina otnositsya k zhenshchinam uvazhitel'no. CHto kasaetsya docheri,
mat' mozhet navyazat' ej sobstvennuyu model' povedeniya s muzhchinami. Dlya nee
zhenshchina associiruetsya s nezavisimost'yu.
Ona mozhet ob®yasnit' docheri raznicu mezhdu priemlemym i nepriemlemym
obrashcheniem muzhchin s zhenshchinami, rasskazat', chto zhenshchinu nel'zya ispol'zovat'
ili oskorblyat'.
Krome togo, materi-odinochki mogut privetstvovat' kontakty detej s
polozhitel'nymi, s ih tochki zreniya, licami muzhskogo pola iz chisla
rodstvennikov, a takzhe s drugimi dostojnymi doveriya mal'chikami i muzhchinami,
kotorye mogut okazat' polozhitel'noe vliyanie.
Mnogih materej-odinochek ob®edinyaet obshchij strah, chto u ih syna,
ostavshegosya bez otca i otozhdestvlyayushchego sebya s mater'yu, mozhet razvit'sya
seksual'noe vlechenie k licam svoego zhe pola. Ne sushchestvuet nauchno
obosnovannyh svidetel'stv, svyazyvayushchih gomoseksual'nost' syna s
bezotcovshchinoj.
Esli roditel'-odinochka -- otec, to doch' v period emansipacii,
sootvetstvenno, nachinaet orientirovat'sya na stereotipy devich'ej kompanii, a
syn sosredotochivaet vse vnimanie na sverstnicah, pytayas' takim obrazom
vospolnit' nedostatok zhenskoj privyazannosti.
23.TELEVIDENIE
SAMYJ OBSHCHITELXNYJ CHLEN SEMXI
Tak kak televizor v dome yavlyaetsya sredotochiem mnogih interesov,
roditel'-odinochka vprave rassmatrivat' ego kak chlena sem'i i sootvetstvuyushchim
obrazom s nim obrashchat'sya. Ubedites' v tom, chto teleperedachi ne soderzhat
chego-libo malopodhodyashchego dlya detskih glaz i ushej, i ne pozvolyajte emu
vmeshivat'sya v obshchenie. Vse eto legche skazat', chem sdelat', potomu chto v
sem'e redko najdetsya stol' zhe iskusnyj rasskazchik i zatejnik, kak televizor.
Poprobujte pouzhinat' v kompanii s televizorom, i vasha zastol'naya beseda
postepenno zatuhnet. Poprobujte poluchit' otvet na kakoj-nibud' vopros -- vas
prosto ne uslyshat. Poprobujte pogovorit' o chem-to ochen' vazhnom -- v luchshem
sluchae vy zametite legkij povorot golovy v vashu storonu. Poprobujte
vmeshat'sya, chtoby poprosit' o pomoshchi ili napomnit' o domashnih delah, i vy
uslyshite mol'bu: "Nu podozhdi, poka peredacha ne konchitsya!" A kogda roditel',
podozhdav, kak ego prosili, vozobnovlyaet trebovaniya, uzhe nachalas' sleduyushchaya
peredacha.
Kak lyuboe tehnicheskoe dostizhenie, televidenie -- eto palka o dvuh
koncah. S odnoj storony, eto informaciya o sobytiyah, proishodyashchih v vechno
menyayushchemsya mire, izuchenie vsevozmozhnyh aspektov chelovecheskogo opyta,
istochnik novyh znanij, magazin novyh produktov, rasskazchik beskonechnyh
istorij, volshebnyj ostrov, gde vsegda mozhno spastis' ot rutiny i problem
povsednevnoj zhizni, znakomye lica, sozdayushchie oshchushchenie zadushevnoj kom-panii,
nyan'ka, otvlekayushchaya i uspokaivayushchaya neugomonnyh detej, stimul, chtoby
vstryahnut'sya, i snotvornoe, pomogayushchee bystree zasnut'.Trudno predstavit'
zhizn' bez nego.
Protivopolozhnaya storona kuda bolee nepriglyadnaya.
televizor trebuet platy, o kotoroj odinokim roditelyam stoit zabyvat'.
Zadajte sebe neskol'ko voprosov. Ne meshaet li televizor obshcheniyu,
neobhodimomu sotrudnichestvu ili lyubym sozidatel'nym zanyatiyam? . Ne okazyvaet
li nekotoraya chast' programm vliyaniya,
narushayushchego semejnye cennosti? . Ne predstavlyaet li on nedopustimoe
povedenie kak dopustimoe? Ne pooshchryaet li on prinyatie negativnyh ubezhdenij
i imitaciyu uvidennogo negativnogo povedeniya? Esli otvet na eti voprosy
polozhitel'nyj, znachit, roditelyu stoit ogranichit' vremya, kotoroe deti
provodyat pered ekranom, sledit' za peredachami i ne zhalet' vremeni na
ob®yasnenie detyam smysla togo, chto oni vidyat.
CHasto treniya mezhdu suprugami, vedushchie k razvodu, mogut zastavlyat'
chlenov sem'i pribegat' k pomoshchi televizora: stremyas' izbezhat' konflikta, oni
sokrashchayut mezhlichnostnoe obshchenie. Prishedshij domoj pervym vklyuchaet televizor,
a tot, kto poslednim lozhitsya spat', -- vyklyuchaet. Esli roditeli ne zhelayut
ssorit'sya, oni ili vmeste, ili poocheredno smotryat televizor. Esli oni reshayut
vse-taki vyyasnit' otnosheniya, to, prezhde, chem nachat' razgovor, otsylayut detej
vse k tomu zhe televizoru. A kogda im prihodit v golovu sobrat'sya vmeste,
televizor sluzhit soedinyayushchim zvenom.
CHashche vsego pri etom oni sosredotocheny na peredache, a ne drug na druge.
CHem boleznennee real'nost' semejnoj zhizni, tem sil'nej zhelanie najti
ubezhishche. CHem bolee neschastnym chuvstvuet sebya chelovek, tem bol'she on
izoliruet sebya, polagayas' na televizor kak na vernogo druga, kotoryj pomozhet
emu sozdat' neobhodimuyu dlya uedineniya shirmu.
Kogda razvod nakonec sostoyalsya, roditel'-odinochka dolzhen peresmotret'
rol' televizora i ukazat' emu ego mesto slugi, a ne hozyaina, chtoby on ne
meshal semejnoj zhizni, a ukrashal ee. Dlya bor'by s protestami detej,
otvykshih ot privychki razgovarivat', pomogat',
sotrudnichat' i razvlekat'sya, roditel' mozhet prosto zaperet' televizor
na nedelyu-druguyu. Snachala deti pochuvstvuyut razobshchennost'. Kak vse lyudi,
privykshie k opredelennoj zavisimosti i neozhidanno utrativshie ee, pervoe
vremya oni mogut chuvstvovat' bespokojstvo, skuku, razdrazhenie, chto samo po
sebe posluzhit horoshim urokom. Trudno derzhat' televizor "v ezhovyh rukavicah"
i ne pozvolyat' emu vredit' semejnomu zdorov'yu, no delat' eto neobhodimo. I
roditel' dolzhen pokazat' primer. Samoe vazhnoe: ne prinosite v zhertvu
semejnoe obshchenie tol'ko potomu, chto eto tehnicheskoe chudo tak zdorovo umeet
razvlekat'. Esli vozniknet neobhodimost' obsudit' chto-to vazhnoe, odinokij
roditel' dolzhen zanyat' chetkuyu poziciyu: razgovarivat' tol'ko pri vyklyuchennom
televizore.
24.STREMLENIE K NEZAVISIMOSTI
SAMAYA TYAZHELAYA CHASTX RODITELXSKOJ NOSHI
Otrochestvo i yunost' -- vos'mi- ili desyatiletnij period razvitiya,
kotoryj nachinaetsya primerno mezhdu vosem'yu i trinadcat'yu godami i
zakanchivaetsya primerno mezhdu dvadcat'yu dvumya i dvadcat'yu chetyr'mya. |to
tyazheloe vremya v zhizni roditelej. Ved' kogda podrostok ili yunosha rvetsya proch'
iz doma, otstranyaetsya i ignoriruet roditel'skuyu vlast' v poiskah
nezavisimosti i zhitejskogo opyta, roditeli sil'nee somnevayutsya i oshchushchayut
bol'she soprotivleniya, chem kogda-libo prezhde. Oni chuvstvuyut, chto pochti ne
kontroliruyut situaciyu, i vynuzhdeny zanimat' boevuyu poziciyu, potomu chto
konflikt interesov prochno zanyal svoe mesto v otnosheniyah mezhdu nimi i ih
rebenkom.
CHto kasaetsya samogo podrostka, to normal'noe zdorovoe razvitie
pobuzhdaet ego nastaivat' na toj stepeni svobody, kotoruyu tol'ko mozhno
poluchit', i tak bystro, kak tol'ko vozmozhno. Roditeli zhe v etot period
dolzhny vystupat' v neblagodarnoj roli ogranichitelej, zagonyayushchih
nezavisimost' v ramki bezopasnosti i otvetstvennosti. Hotya eto estestvennoe
protivostoyanie i privodit k sil'nomu treniyu v otnosheniyah roditelej i detej,
etot to vspyhivayushchij, to zatuhayushchij konflikt sam po sebe sluzhit opredelennoj
celi. On postepenno istoshchaet, podtachivaet vzaimnoe terpenie i so vremenem
privodit podrostkov k tomu, chto oni prekrashchayut rasschityvat' na roditel'skuyu
podderzhku, a roditeli perestayut opekat' svoih chad.
Otrochestvo lezhit mezhdu dvumya razlukami. Pervaya - proshchanie s detstvom i
perehod v sobstvenno otrochestvo Vtoraya -- proshchanie s otrochestvom i perehod
vo vzrosloe sostoyanie. Molodye lyudi reshayutsya nakonec upravlyat' svoej zhizn'yu
samostoyatel'no. Dazhe samym lyubyashchim mamam i papam otrochestvo mozhet
osnovatel'no isportit' radost' ot obshcheniya s det'mi. Prezhde ocharovannye
svoi-mi det'mi, teper' oni den' za dnem razocharovyvayutsya v podrostkah, i v
konce koncov so vzdohom oblegcheniya otpuskayut ih v nezavisimuyu zhizn', kotoruyu
te s vostorgom prinimayut. Nezavisimost' srodni polyubovnomu razvodu, kotoryj
daet obeim storonam vozmozhnost' razojtis', chtoby ispravit' otnosheniya.
Dazhe dlya dvoih roditelej trebovatel'nyj, vpechatlitel'nyj podrostok --
sushchee nakazanie. Esli zhe borot'sya za otvetstvennoe povedenie podrostka
prihoditsya roditelyu v odinochku, eto mozhet pokazat'sya neblagodarnym i
sovershenno izmatyvayushchim zanyatiem. Vot pochemu v eto vremya roditelyam trebuetsya
podderzhka drugih vzroslyh, s kotorymi mozhno podelit'sya svoim nedoumeniem i
razdrazheniem, kotorye mogut obodrit' ih i podat' kakuyu-nibud' poleznuyu ideyu.
|to ne znachit, chto vsem rodite lyam-odinochkam suzhdeno prohodit' cherez
podobnoe uhudshenie otnoshenij. Primerno dlya treti detej gody otrochestva ne
sopryazheny so znachitel'nym protivostoyaniem ili ser'eznoj korrektirovkoj. Eshche
odnu tret' prihoditsya derzhat' v uzde lish' vremya ot vremeni. Poslednyaya zhe
tret', pohozhe, zhmet na vse knopki i proveryaet na prochnost' vse granicy. Esli
roditeli, kotorym prihoditsya imet' delo s takim otrochestvom, chuvstvuyut, chto
chem bol'she oni starayutsya, tem zaputannee stanovitsya situaciya, znachit, pora
iskat' pomoshchi izvne -- tol'ko ona mozhet sposobstvovat' vosstanovleniyu v
sem'e obshcheniya i sotrudnichestva.
Kakie peremeny mogut byt' signalom dlya roditelej, chto ih rebenok uzhe
vstupil v otrochestvo? Ih chetyre:
1. Izmenenie haraktera: rebenok nachinaet dejstvovat' bolee "vzroslo" v
fizicheskom i social'nom plane.
2. Izmenenie cennostnshch orientacii: usvaivayutsya ubezhdeniya i vkusy, pryamo
protivopolozhnye ubezhdeniyam i vkusam roditelej.
3. Izmeneniya v privychkah: perenimayutsya takie obrazchiki povedeniya,
kotorye roditelyam osobenno trudno vynosit'.
4. Izmenenie zhelanij: vse bolee nastoyatel'no podrostki trebuyut svobody,
i vse trudnee ee dozvolyat'.
ZHizn' s podrostkami ochen' otlichaetsya ot zhizni s malen'kimi det'mi. Esli
rebenok byl lyubyashchim, poslushnym, staratel'nym, gotovym pomoch', to podrostok
sklonen k postoyannomu soprotivleniyu, nezhelaniyu sotrudnichat', sovershaet
nemotivirovannye postupki, u nego chasto menyaetsya nastroenie. Odinokie
roditeli nablyudayut i peremeny v sebe. S rebenkom oni privykli proyavlyat'
ponimanie, terpenie, doverie, lyubili vesel'e. S podrostkom oni stali
bespokojnymi, kriticheski nastroennymi, zadayushchimi massu voprosov i
napryazhennymi. Vse eto v poryadke veshchej. Peremeny v detyah porozhdayut i peremeny
v roditelyah. V rezul'tate menyaetsya vsya sistema vzaimootnoshenij.
Osnovnoe trebovanie k roditelyu, vospityvayushchemu podrostka, -- sohranyat'
otnosheniya, polnye lyubvi, nesmotrya na usilivayushcheesya vzaimnoe otdalenie. Ved'
otdalenie neobhodimo. Ono sozdaet podrostku prostranstvo, neobhodimoe, chtoby
uchit'sya nezavisimosti. V samye tyazhelye minuty, kotoryh ne izbezhat',
roditeli-odinochki dolzhny pomnit': otrochestvo ne nakazanie i ne oskorblenie.
|to process razvitiya i rosta. Oni dolzhny smirit'sya s etim processom,
zastavlyaya podrostka nesti otvetstvennost' za sovershaemyj vybor. Pomnite,
podrostok po prirode svoej agressiven, potomu chto process vzrosleniya
obyazatel'no oppozicionen. YAblokom razdora vsegda stanovitsya svoboda:
roditeli postepenno ottekayut podrostka na svobodu, no tol'ko esli u nih est'
nadezhnaya, zasluzhivayushchaya doveriya informaciya i ochevidnye svidetel'stva ego
otvetstvennogo povedeniya.
25.RANNEE OTROCHESTVO
PEREMENA K HUDSHEMU
V period mezhdu devyat'yu i trinadcat'yu godami rebenok vstupaet v
otrochestvo. Roditeli obychno zamechayut peremeny, kasayushchiesya fizicheskogo
oblika, zhiznennoj pozicii i povedeniya svoih detej.
Byl rebenok, ochen' aktivnyj, interesuyushchijsya mnogimi veshchami, ochen'
deyatel'nyj. Neozhidanno on stal vyglyadet' tak, slovno kto-to vytashchil zatychku,
i vsya energiya uletuchilas'. Znachit, rebenok vstupil v period emocional'noj
nestabil'nosti. On valyaetsya na divane, zhaluetsya na skuku, emu nechem
zanyat'sya. On ne v vostorge ot sobstvennoj passivnosti, no ne zhelaet i
proyavlyat' aktivnost'. On ne rad kakim-to predlozheniyam roditelej. On
bezzhalosten k ih ideyam, potomu chto reshil dokazat': roditeli bol'she ne
avtoritet.
Zatem, tak kak pozitivnaya energiya issyakla, na osvobodivsheesya mesto
nachinaet pribyvat' energiya negativnaya. Pohozhe, rebenok teper' nedovolen
absolyutno vsem, vse podvergaet kritike, postoyanno zhaluetsya, dovodya do
razdrazheniya ostal'nyh chlenov sem'i. Oni, v svoyu ochered', pozvolyayut sebe
otvetnuyu kritiku i tem samym tol'ko uvelichivayut negativizm rebenka.
Roditeli, kotorye sovsem nedavno predstavlyalis' rebenku bezuprechnymi, teper'
kazhutsya nepravymi vo vsem. CHto zhe proishodit?
Negativizm
Signal nachala otrochestva -- eto zarozhdenie nedovol'stva, vseob®emlyushchij
negativizm, kotoryj teper' nablyudayut roditeli.
Peremeny v cheloveke nachinayutsya s nedovol'stva soboj. Mal'chik ili
devochka chuvstvuyut nedovol'stvo, potomu chto ih prodolzhayut vosprinimat' i
ocenivat' kak detej. Im hochetsya, chtoby k nim otnosilis' kak k bolee
ser'eznym i bolee vzroslym. Takoe nedovol'stvo soboj i obespechivaet
motivaciyu peremen, vytalkivaya podrostka iz detstva.
|to negativnoe vospriyatie zhizni. Podrostok znaet, kakim on ne hochet
byt', no ponyatiya ne imeet, v kakoj polozhitel'nyj obraz emu stoit
"vselit'sya". YAsna lish' reshimost' principial'no izmenit'sya. "YA teper'
sovershenno drugoj". "YA ne zhelayu, chtoby so mnoj obrashchalis' kak s rebenkom".
"YA sovershenno ne takoj, kak vy". "YA nikogda ne budu takim, kak vam hochetsya".
Vyskazannye pryamo ili vyrazhennye v povedenii, vse eti zayavleniya o svoih
otlichiyah est' ne chto inoe, kak pervye formulirovki otdeleniya. Podrostok
prinimaet reshenie ostavit' sobstvennoe detstvo v proshlom. On soprotivlyaetsya
staromu otnosheniyu k sebe, prezhnim opredeleniyam -- i prevrashchaet sovmestnuyu
zhizn' v sploshnoe protivostoyanie.
Vpervye podrostok osoznaet vsyu moshch' roditel'skih i obshchestvennyh norm,
ih navyazyvayut emu postoronnie, chtoby ogranichit' ego lichnuyu svobodu imenno
togda, kogda ona emu tak nuzhna. Teper' negativnoe otnoshenie usilivaetsya i
perehodit v zlobu -- na vseh, kto vstal na puti ego svobodnogo rosta. |to
nespravedlivo! S kakoj stati vzroslye imeyut pravo ogranichivat' ego
nezavisimost' svoimi trebovaniyami? Podrostok serdito brosaet v lico
roditelyu: "Ty ne imeesh' prava prikazyvat' mne! Ty ne hozyain mira!" Grubost'
rannego otrochestva -- eto reakciya na osoznanie granic. Rebenkom on prinimal
ih spokojno, a teper' ne mozhet sderzhat' beshenstva.
Bunt
Kogda podrostok dohodit do stadii obidy, on gotov k sleduyushchej faze
rannego perehodnogo vozrasta -- buntu. Lyudi ne podnimayut vosstaniya bez
prichiny, oni dobivayutsya spravedlivosti; i teper', ishcha povoda k ssore,
pod-Rostok chuvstvuet, chto prav, zashchishchaya lichnuyu svobodu i protivostoya
avtoritetu vzroslyh. Buntuya, on sobiraet sily dlya novoj peremeny v sebe.
Sporya i uporstvuya, on
soprotivlyaetsya trebovaniyam aktivno, a beskonechno o> kladyvaya
vypolnenie zadanij "na potom", soprotivdya,-etsya passivno. "Skazal, chto
sdelayu -- znachit, sdelayu. CHerez paru minut". "Minuty" v etom vozraste mohut
dlit'sya chasami. Soprotivlenie delaet svoe dyo. Ispol'zuya upryamoe
protivostoyanie i postoyannye provolochki, podrostok rasshiryaet svoi svobody. Ne
soglashayas' sdelat' chto-libo "pryamo sejchas" ili obeshchaya sdelat' "popozzhe", on
umudryaetsya voobshche uvil'nut' ot roditel'skih trebovanij, esli mat' ili otec
slishkom ustali, chtoby sledit' za nim i proveryat' rezul'taty vypolnennoj
raboty.
|ksperimenty
Vooruzhennyj etim novym oshchushcheniem sily, podrostok vstupaet v
zavershaklcuyu fazu rannego otrochestva -- eksperimentatorstvo. S kuchej novyh
znanij, kotorye ran'she nahodilis' za predelami ego detskih vozmozhnostej, a
teper' stali dosyagaemy i, pohozhe, ne odobryayutsya roditelyami, tak i tyanet
poeksperimentirovat'. Inogda kazhetsya, chto podrostki svoim povedeniem
poprostu dobivayutsya roditel'skogo neodobreniya, i vo mnogom tak ono i est'.
"Esli moim predkam ne nravitsya moya novaya pricheska, znachit, ona dejstvitel'no
klassno vyglyadit!" Nichego tak userdno ne dobivaetsya podrostok, kak
roditel'skogo neodobreniya -- ved' ono udostoveryaet: mal'chik ili devochka i
vpryam' stali sil'no otlichat'sya ot teh detishek, kakimi byli nedavno.
Roditelyam ne stoit boyat'sya vyrazhat' nesoglasie s novymi ideyami ili maneroj
povedeniya, kotorye kazhutsya im oskorbitel'nymi. Pri etom oni dolzhny sohranyat'
ostorozhnost', ne unizhaya i ne ottalkivaya ot sebya podrostka. Neodobrenie
roditelya dokazyvaet, chto podrostok vyhodit iz-pod ih vliyaniya.
Roditeli dolzhny byt' gotovy k mnogim peremenam svoih detyah. |to budut
samye vopiyushchie manery odevat' sya, al'ternativnye vkusy v pop-muzyke, tajnye
interesy, ubezhdeniya i otnosheniya, idushchie vrazrez s obshcheprinyatymi
predstavleniyami o kul'ture, i derzaniya, i somnitel'nye druz'ya. Roditeli ne
dolzhny boyat'sya provesti chetkuyu liniyu, kogda razlichiya perepolnyat chashu
terpeniya ili nachat'
ugrozhat' bezopasnosti detej. Dazhe esli podrostok idet na popyatnyj i
sdaetsya, podchinyayas' v konce koncov roditel'skomu zapretu, i kazhetsya
proigravshim, -- na samom dele on vyigral. Lishnij raz podcherknuv svoyu
individual'nost', on privlek k sebe vnimanie roditelej.
K takomu eksperimentirovaniyu so svoim social'nym obrazom i otnosheniyami
dobavlyaetsya lyubopytstvo, napravlennoe na vzroslye svobody, obretya kotorye,
podrostok projdet obryad posvyashcheniya, oznachayushchij, chto on bol'she ne ditya. Celyj
mir nedetskih vozmozhnostej raspahivaetsya pered nim. Syuda vhodyat i mnogie
zanyatiya, dovol'no riskovannye. Podrostki mogut pytat'sya narushit' zakon:
grabit' magaziny, huliganit' i pozvolyat' sebe rezkie vyhodki. Oni mogut
nachat' pribegat' i k sil'nodejstvuyushchim veshchestvam -- kurit', vdyhat'
himicheskie pary, pit'. Mogut delat' pervye shagi v seksual'noj zhizni, poka
eto obychno tol'ko laski. Putayushchie dlya roditelej, vse eti riskovannye
dejstviya neobychajno privlekatel'ny dlya povzroslevshego rebenka, kotoryj
hrabro prodolzhaet svoyu deyatel'nost', potomu chto zashchishchen ot riska otricaniem.
"Ne volnujsya. YA vse ob etom znayu. So mnoj nichego strashnogo ne sluchitsya".
Vse, chto roditeli hotyat zapretit', podrostok hochet nemedlenno ispytat'.
CHto zhe delat' roditelyam? Oni dolzhny chetko formulirovat' svoi cennosti,
otkryto obsuzhdat' veroyatnost' riska, usilivat' nadzor i, esli beda vse-taki
sluchitsya, dat' podrostku stolknut'sya s dostatochnym chislom posledstvij i
prochuvstvovat' ih kak sleduet, chtoby durnoj opyt stal horoshim uchitelem.
Negativnoe otnoshenie, buntarstvo i eksperimentirovanie -- eto priznaki
rannego perioda otrochestva, kotorye ne raduyut bol'shinstvo roditelej. Esli
takoj period v zhizni podrostka prihoditsya na razvod roditelej, to eto
povedenie mozhet stat' eshche bolee vyrazhennym i roditelyu stanet eshche trudnee s
nimi spravlyat'sya.
Perezhivshij razvod roditelej polnyj obidy i gneva podrostok mozhet
proyavlyat' negativizm, buntarstvo, stremlenie eksperimentirovat', vyplesyutat'
svoyu bol' v ag-ressivnoj forme, grubo popirayushchej vse normy. Esli voznikaet
takaya reakciya, ot odinokih roditelej trebuetsya sochetanie predel'noj chutkosti
i tverdosti, chtoby ud er, zhat' podrostka ot naneseniya vreda sebe samomu. On
byvaet nastroen nastol'ko negativno, chto mozhet narushit' so cial'nye svyazi.
On buntuet, prichinyaya ushcherb sobstvennym interesam. On tak neustanno
eksperimentiruet, chto samo blagopoluchie ego podverzheno opasnosti.
Slozhnejshaya zadacha, stoyashchaya pered odinokim roditelem podrostka, --
nastaivat' na priemlemom povedenii v etot oppozicionnyj period, osushchestvlyat'
pozitivnyj kontakt v promezhutkah mezhdu neizbezhnymi stolknoveniyami, ne
vosprinimat' negativizm kak lichnoe oskorblenie i ne nakazyvat' podrostka za
to, chto emu hochetsya nachat' samostoyatel'nuyu zhizn'. Kogda vospriyatie
sobstvennogo "ya" podrostka stanet bolee pozitivnym, uluchshitsya i situaciya v
sem'e.
26.SREDNIJ PERIOD
PEREHODNOGO
VOZRASTA
POLNAYA SOSREDOTOCHENNOSTX NA SEBE
Mezhdu trinadcat'yu i shestnadcat'yu godami obychno proyavlyayutsya pervye
priznaki srednego perehodnogo vozrasta. Vse bolee zanyatyj soboj, podrostok
vse men'she obrashchaet vnimaniya na sem'yu. Social'naya svoboda dlya nego -- delo
pervostepennoj vazhnosti, poetomu, poluchiv otkaz, on tut zhe brosaetsya v boj.
Lyubaya otsrochka udovol'stviya ochen' boleznenna, potomu chto ochen' ostro chuvstvo
neotlozhnosti, nevozmozhnosti terpet'. Pri nevozmozhnosti poluchit' zhelaemoe tak
skoro, kak hochetsya, to est' sejchas, podrostok vpadaet v otchayanie.
Ispol'zovanie svobody
V povedenii vse yavstvennej prostupaet nekotoraya zhestokost'. ZHitejskie
svobody slishkom vazhny, chtoby kto-to smel ih otricat'. Esli roditeli ne dayut
soglasiya na to, chego zhazhdet podrostok, on gotov prenebrech' ih avtoritetom.
|to vozrast, kogda podrostok dejstvuet "ochertya golovu", ne dumaya o
posledstviyah. On poobeshchaet, chto poj-Det imenno i tol'ko tuda, kuda emu
razreshili, dlya togo lish', chtoby pojti v drugoe, strogo zapreshchennoe mesto.
Dva podrostka mogut soobshchit' svoim roditelyam, chto kazh-D'gj iz nih budet
nochevat' u drugogo, posle chego primutsya Uslazhdat'sya priobretennoj s pomoshch'yu
lzhi svobodoj, provodya polnuyu priklyuchenij noch' v vihre "svetskih"
udovol'stvij. |to vozrast igry v lazejki s roditelyami. Esli
roditel' ne zapretil kakie-to vol'nosti bukval'no, podrostok nemedlenno
vosprinimaet eto kak molchalivoe razreshenie, igraya na formal'nostyah. "A ty
nikogda ne govorila, chto nel'zya!" -- s nevinnym vidom vosklicaet podrostok.
"Potomu chto ya i predstavit' sebe ne mogla, chto eto pridet tebe v golovu!" --
otvechaet roditel' i vvodit zapret, kotorogo ran'she ne bylo: "Vot teper' ya
govoryu tebe: ne smej trogat' moyu kreditnuyu kartochku".
Razumeetsya, podrostok i ran'she eto znal, no iskushenie peresililo.
V etom vozraste rebenok predpochitaet byt' v obshchestve sverstnikov lyuboj
cenoj. Podrostok zhdet do poslednej sekundy, chtoby sprosit' razresheniya.
Podderzhivaemyj druz'yami, goryashchimi ot neterpeniya poskoree ujti, on
sprashivaet: "Mozhno mne pojti na koncert?" Stanet li davlenie obshchestvennosti
v situacii, kogda ne ostalos' vremeni vzvesit' vse "za" i "protiv", prichinoj
togo, chto roditel', poddavshis' impul'su, dast razreshenie? Podrostok ochen' na
eto rasschityvaet. Vmesto etogo roditel' dolzhen nastoyat' na tom, chto emu
neobhodimo vremya podumat' i pogovorit' s podrostkom s glazu na glaz. "Esli
ty hochesh', chtoby ya voobshche kak-to rassmotrela tvoyu pros'bu, poprosi svoih
druzej podozhdat', poka my v sosednej komnate obsudim nashi dela".
|to vozrast, kogda kazhetsya, chto prestuplenie stoit nakazaniya. Ved'
platit' za vostorg momenta pridetsya potom, ne skoro. |to vozrast, kogda
podrostok poobeshchaet vse chto ugodno, lish' by poluchit' svobodu sejchas, a
pozzhe, nasladivshis' svobodoj, otrech'sya ot svoego obeshchaniya. |to vozrast,
kogda roditelyam prihoditsya igrat' v syshchikov, vtorgat'sya na chastnuyu
territoriyu podrostka dlya udovletvoreniya svoej potrebnosti znat'. Podrostok
postoyanno otvechaet uklonchivo, sooruzhaya zabor vokrug svoej chastnoj zhizni,
uverennyj, chto, chem men'she roditelya znayut, tem men'she oni budut vmeshivat'sya.
|to vozrast, kogda podrostok prosto ne vynosit, esli udovol'stvie
otkladyvaetsya, i v to zhe vremya obladaet sposobnost'yu beskonechno otkladyvat',
kogda delo dohodit do vypolneniya roditel'skih trebovanij.
Otsrochka razresheniya
Byt' roditelem-odinochkoj v etot period zhizni rebenka chrezvychajno
tyazhelo. Nedostatok obsuzhdeniya mozhet ochen' razdrazhat', a risk, kotoromu
sobiraetsya podvergnut' sebya podrostok, pugaet. Naprimer, esli rebenok
dostatochno vnimatel'nyj i otvetstvennyj, mozhno li posadit' ego za rul'
mashiny? |tot vopros nuzhno zadavat' i otvechat' na nego, potomu chto i v
shestnadcat' mnogie podrostki vse eshche nedostatochno vzroslye.
Esli roditel' otvechaet: "Net, moj rebenok slishkom impul'siven i
nevnimatelen, on eshche ne gotov", znachit, nuzhno otlozhit' razreshenie
pol'zovat'sya mashinoj. Sam po sebe fakt, chto podrostok dostig vozrasta, kogda
imeet pravo oficial'no poluchit' prava, ne ozn