е значение красного  цвета. Џри индукции дальтонизма эти звуки терЯли свои
свойства теплоты, и в  некоторых  случаЯх, особенно слушаЯ музыку, она их не
узнавала. Ќа пластинке, которую она слушала в ходе эксперимента, было, по ее
словам, "невероЯтное число ошибок", и она  удивлЯлась, как можно было вообще
сделать такую запись. Љогда  у  этих двух субъектов под воздействием гипноза
развилась   временнаЯ  глухота,   ассоциациЯ  цвета   с  восприЯтием   чисел
сохранЯлась.
     Љогда субъекту  давали неприЯтное постгипнотическое задание или внушали
амнезию  после окончаниЯ  гипнотического сеанса,  у  него  обычно поЯвлЯлась
головнаЯ  боль.  Џримером  может  служить случай со  студентом  медицинского
колледжа,  который, имеЯ в прошлом опыт в качестве испытуемого,  добровольно
вызвалсЯ  помочь экспериментатору  на  учебном сеансе.  Ќикаких  неожиданных
проЯвлений  не  было до  тех пор,  пока он  не получил внушение  забыть  все
гипнотические  сеансы,   включаЯ  и   последний,  и  проснутьсЯ  с   твердым
убеждением, что его никогда не  гипнотизировали и что, по всей  вероЯтности,
его нельзЯ загипнотизировать.  ‘убъект  правильно выполнил  свою задачу,  но
вскоре у  него возникла сильнейшаЯ головнаЯ боль, котораЯ прошла,  когда ему
разрешили восстановить памЯть. Џозже он объЯснил, что ему очень не нравитсЯ,
когда ему  внушают  амнезию  относительно  его  гипнотического  поведениЯ  в
прошлом, и он чувствует, что именно это вызывает у него головную боль.
     Љак  показал  опыт,   в  тех  случаЯх,  когда   нельзЯ  легко   вызвать
гипнотическую амнезию,  внушение  -- забыть какое-то  неприЯтное событие или
действие с  добавлением  слов:  "хотЯ это и вызовет у вас головную боль", --
часто позволЯет  вызвать у субъекта амнезию, котораЯ ранее  была невозможна,
без возникновениЯ сопутствующей головной  боли. Ќекоторые субъекты реагируют
на  амнезию  спонтанным  возникновением головной боли; у  других проЯвлЯетсЯ
локальнаЯ  анестезиЯ.  “  одного  субъекта,  которому  дали  команду  забыть
определенный опыт транса, возникла  анестезиЯ рук.  ќто обнаружилось,  когда
женщина попыталась что-то написать. ЉоррекциЯ амнезии привела к исчезновению
анестезии. ‘ледует заметить, что анестезиЯ руки возникла только тогда, когда
субъекту   дали  команду  забыть  отдельные  событиЯ,  и  не  сопровождалась
спонтанной общей амнезией.
     “  двух женщин  в  ходе эксперимента  после  внушениЯ  фобии  к  кошкам
возникли изменениЯ в  обонЯнии. Ћдна стала  сверхчувствительной к неприЯтным
запахам,  а  другаЯ  чрезмерно  интересовалась  приЯтными  запахами.  €  эти
изменениЯ обонЯниЯ продолжались до  тех пор, пока уровень внушенной фобии не
снизилсЯ.   Ћднако   внушеннаЯ  чувствительность  обонЯниЯ  не  приводила  к
фобическим реакциЯм.
     “  другого субъекта,  которому  внушили  общую  дезориентацию  места  и
времени,  развилсЯ  выраженный  дефект речи,  хотЯ  в прошлом он  никогда не
страдал  от  заиканиЯ.  Ќесколько месЯцев  спустЯ,  в другой  обстановке  он
получил гипнотическое внушение о том, что определенное событие, произошедшее
только один раз, произошло в два различных днЯ, и он должен был защищать это
положение. “ испытуемого снова поЯвилось сильное заикание, и, кроме того, он
полностью дезориентировалсЯ  относительно времени,  места  и  не воспринимал
никого из присутствующих,  кроме  экспериментатора. ‚ другом случае этого же
субъекта  попросили  забыть,  что один  из  его  друзей  сидел  на  каком-то
определенном  стуле, и  быть уверенным  в  том, что тот  занимал  совершенно
другое место. ‘начала субъект ответил  на это внушение сильным заиканием, но
вскоре  оно исчезло, и вместо  него поЯвилась полнаЯ амнезиЯ и он не узнавал
своего приЯтелЯ. Џотом субъекту дали книгу и попросили читать вслух, а когда
он прочел  отрывок, сказали, что он будет заикатьсЯ на следующих параграфах.
ЏоЯвление заиканиЯ привело к восстановлению идентичности друга.
     “  нескольких  взрослых  субъектов,  которым  была  внушена  возрастнаЯ
регрессиЯ   до  уровнЯ   раннего  детского   возраста,   заметно  изменилось
двигательное  поведение.  „ва  таких испытуемых в этом состоЯнии свободно  и
легко,  без  ошибок,  писали  с наклоном  влево,  хотЯ  изменили  почерк уже
пЯтнадцать и восемнадцать лет назад и давно писали с наклоном вправо. „ругой
субъект,  который  обычно писал  с наклоном  влево, в  состоЯнии  возрастной
регрессии писал с правильным наклоном. Ћпрос показал, что  изменение почерка
у него произошло в период полового созреваниЯ. Џопытки в состоЯнии  обычного
транса и пробуждениЯ  закрепить дублирование моделей письма раннего возраста
привело только к их аппроксимации.
     ‚ышеприведенные   примеры  показывают,   что   гипнотическаЯ   индукциЯ
нарушений  в  любой  выбранной модальности поведениЯ  вероЯтнее всего должна
сопровождатьсЯ нарушениЯми в других модальностЯх. Ћни во многом  различны по
своему  характеру и  их  свЯзи  с первичными  индуцированными  нарушениЯми в
поведении.
        Ћписание одного из сеансов
     ‘убъект, интерн медицинского колледжа,  страдал сильной  близорукостью.
Љогда он был вынужден  делать  что-то  без очков, у него  возникали  сильные
головные боли.  Ќа  первом гипнотическом сеансе  выЯснилось, что  впервые он
надел очки в десЯть лет по рекомендации школьного врача, так как у него были
сильные головные  боли из-за того,  что  ему  приходилось  напрЯгать зрение.
Љогда  ему  было  четырнадцать  лет,  он  заменил  эти очки  другими,  более
сильными, и носил их до сих пор. Љ счастью, мать сохранила его первые очки.
     ‚ целЯх демонстрации перед группой  этого субъекта загипнотизировали, а
потом переориентировали на возраст восьми  лет и разбудили в этом  состоЯнии
регрессии.
     ‘разу же при пробуждении субъект снЯл  очки, наотрез отказываЯсь надеть
их  снова. Љогда его начали уговаривать надеть очки, он стал жаловатьсЯ, что
они портЯт ему  глаза. ‚скоре он стал возмущатьсЯ, объЯснЯЯ, что из-за них у
него  болит голова  и  он плохо видит. …му разрешили снЯть  очки.  ‡атем  он
заинтересовалсЯ целым рЯдом заданий, выполнение которых требовало напрЯжениЯ
зрениЯ; такими  заданиЯми были  чтение  книги, которую держали  на  довольно
большом расстоЯнии, продевание нитки в иголку и т. п. Ћн  легко выполнЯл это
в  течение  целого   часа  без  субъективных  жалоб.  Џотом  его  немедленно
переориентировали на настоЯщий  возраст и разбудили. Ћказалось,  что  у него
нет никакого чувства дискомфорта. ‚ качестве контрольной меры ему предложили
без очков выполнить такие же заданиЯ  в обычном состоЯнии после пробуждениЯ,
и  каждый раз у  него возникала сильнаЯ головнаЯ боль, котораЯ длилась почти
полчаса.
     „альнейшие опыты, проводившиесЯ в течение нескольких  недель, показали,
что гипнотическаЯ  регрессиЯ этого субъекта  к  различным возрастным уровнЯм
дает следующие результаты.
     1. Ќа уровне восьми и девЯти лет.
     а) Ћтказ носить обе  пары  очков и жалобы на то, что они причинЯют боль
глазам.
     б) Ќикаких субъективных симптомов напрЯжениЯ зрениЯ.
     в)  Ћтсутствие  головных болей в возрасте восьми  лет,  но признание  о
наличии таковых в девЯтилетнем возрасте.
     г) Ќикаких субъективных  симптомов напрЯжениЯ  зрениЯ после пробуждениЯ
на этих возрастных уровнЯх. 2. Ќа уровне десЯти и тринадцати лет.
     а) ѓотовность носить первую пару очков и отказ от второй пары.
     б) Ѓыстрое поЯвление головных  болей, когда ему внушают  обходитьсЯ без
очков.
     в) †алоба на головную боль после внушениЯ носить вторую пару очков.
     г)  ‘охранение головных болей, когда его разбудили  из состоЯниЯ транса
после напрЯжениЯ зрениЯ.
     д) €счезновение головных болей,  когда ему внушалась регрессиЯ к любому
предыдущему возрастному уровню после напрЯжениЯ зрениЯ.
     е) Ќевозможность вновь вызвать головную боль, вызванную переориентацией
на  более  ранний  возраст   с  последующей  переориентацией  снова  на  тот
возрастной уровень, при котором возникла головнаЯ боль, до тех пор,  пока не
указана точнаЯ дата.
     3. Ќа уровне четырнадцати лет и дальше.
     а) ‘огласие носить  первую пару  очков,  но  субъективные  жалобы после
внушениЯ  носить  их  больше  часа.   ѓотовность  носить   вторые  очки  без
субъективных жалоб.
     б) ЏоЯвление головных болей при напрЯжении зрениЯ.
     в)  ‘охранение у  субъекта  головных болей,  когда  он  пробуждаетсЯ из
состоЯниЯ транса после такого напрЯжениЯ зрениЯ.
     г) €счезновение головной боли  сразу  же при регрессии  к более раннему
возрасту  с  последующей переориентацией  на возрастной  уровень, в  котором
возникали головной боли, пока не указана точнаЯ дата.
     Љонтрольные   тесты,   проведенные   в  обычном   состоЯнии   транса  и
пробуждениЯ, показали,  что субъект не может  отказатьсЯ от  очков,  которые
носит в настоЯщий момент, или носить  первые очки без  того, чтобы у него не
поЯвились головные боли.
     Љогда субъекту сообщили о результатах  экспериментов, он засомневалсЯ в
их истинности. Ћн попросил  повторить различные процедуры,  при  которых его
приЯтель,  тоже интерн медицинского колледжа,  мог  бы выступить в  качестве
наблюдателЯ и подтвердить, что субъект может обходитьсЯ без очков и при этом
у  него не поЯвлЯетсЯ  головнаЯ  боль,  когда он  переориентируетсЯ на более
ранний возраст. ђезультаты повторных экспериментов подтвердили предыдущие.
     ќти результаты похожи на те, что были описаны ранее в свЯзи с очевидным
проЯвлением фобий при оживлении в памЯти забытых травматических  состоЯний и
в повторных сеансах, когда отмечалось, что фобические реакции не возникали у
субъектов,  которым  внушалась  регрессиЯ к  тому периоду  жизни, когда этих
проЯвлений еще не было.
     Ћписание   этого    случаЯ   показывает,   что,   в   противоположность
действительному,  существующему   на  данный  момент  физическому  состоЯнию
субъекта, возникла  выраженнаЯ  положительнаЯ  коррелЯциЯ  между ношением  и
отказом  от очков и поЯвлением  головных болей  в соответствии с прошлым (по
хронологии) опытом и физическим состоЯнием.
        ‡аключение
     ќти  результаты   представлЯют  собой  экспериментальную   демонстрацию
неожиданных и  нереализованных свЯзей, которые  существуют  между различными
модальностЯми  поведениЯ  и понимание  которых очень важно длЯ  комплексного
изучениЯ симптомов психопатологических  состоЯний.  ‚ частности, выЯснилось,
что  психопатологические  проЯвлениЯ  не обЯзательно  должны  сопровождатьсЯ
комплексными нарушениЯми нескольких различных модальностей поведениЯ. ‘корее
всего,    результаты    исследованиЯ    доказывают,    что    изменение    в
одной-единственной  модальности может  быть  выражено  в  нескольких  других
сферах  поведениЯ  как  несвЯзанные  (на первый  взглЯд  с этим  изменением)
нарушениЯ. ‘ледовательно,  различные  на вид  симптомы могут быть различными
аспектами  одного  ЯвлениЯ,  длЯ   которого  было   бы   верным   пренебречь
модальностью  поведениЯ.  ’очно  так  же  у  гипнотически  глухого  субъекта
возникают,  как  часть  состоЯниЯ  глухоты,  дополнительные   сенсорные  или
двигательные  изменениЯ;   так,  психопатологические   ЯвлениЯ,  в   которые
вовлечены несколько модальностей поведениЯ, фактически ЯвлЯютсЯ результатами
только  одного  нарушениЯ  и  только  в  одной модальности  поведениЯ. ’аким
образом,  задача  терапии  и различных  психопатологических  состоЯний может
зависеть  прежде  всего  от  способа,  на  первый  взглЯд  не  свЯзанного  с
действительной  проблемой:  например,  гипнотическаЯ  глухота   лучше  всего
достигаетсЯ в том случае, если сначала индуцировать анестезию.
     ќти экспериментальные результаты  дают основание предположить, что  длЯ
пониманиЯ  сущности  психопатологических Явлений  имеет значение  не  только
проЯвлениЯ различных модальностей, но и фундаментальные свЯзи между ними.
     ‹итература
     <i>ќриксон  Њ.</i> €сследование специфической  амнезии (The British journal of
medical psychology. 1933, No 13. P. 143.)
     <i>ќриксон    Њ.</i>   €зучение   экспериментального   невроза,   гипнотически
индуцированного в  случае преждевременной эЯкулЯции (The  British journal of
medical psychology. 1933, No 15. P. 34.)
     <i>ќриксон  Њ.</i>  ‚ыЯвление  Явного  бессознательного  состоЯниЯ   во  времЯ
гипнотического оживлениЯ травматического случаЯ. (The journal of nervous and
mental diseases. 1937, No38. P. 1282.)
     <i>ќриксон  Њ.</i>  €зучение клинических  и  экспериментальных результатов  по
гипнотической  глухоте.  1.  Љлинический  опыт  и  его  результаты  (General
psychology. 1938, No 19. ђ. 127.)
     <i>ќриксон  Њ.</i> €зучение клинических  и  экспериментальных  результатов  по
гипнотической глухоте. 2. ќкспериментальные результаты в свЯзи с применением
метода обусловленной реакции (General psychology. 1938, No 19. ђ. 151.)
     <i>ќриксон Њ.</i> €ндуцирование дальтонизма с  помощью гипнотического внушениЯ
(General psychology. 1939, No 20. ђ. 61.)
     <i>ќриксон Њ.</i> ќкспериментальные сеансы психопатологии повседневной  жизни.
(Archive neurology and psychiatries, 1939, No 8. ђ. 338.)
     <i>ќриксон  Њ.</i>  „емонстрациЯ   умственных  процессов  с  помощью  гипноза.
(Archive neurology and psychiatries, 1939, No 42. ђ. 367.)
     <i>ќриксон Њ. X.</i>  ќкспериментальное изучение регрессии („оклад,  сделанный
на конференции  членов ассоциации американских  психиатров).  —икаго,  1939,
май.
     <i>ќриксон  Њ.</i>  “правлЯемое экспериментальное использование  гипнотической
регрессии  при  лечении  приобретенного отвращениЯ  к некоторым видам  пищи.
("Journal of psyhosomatic medicine", 1939, No 4. ђ. 67.)
     ‚ернутьсЯ к содержанию
     <b>‘Џ…–€Ђ‹њЌЋ…  €‘‘‹…„Ћ‚ЂЌ€…  Џђ€ђЋ„›   €  •ЂђЂЉ’…ђЂ  ђЂ‡‹€—Ќ›•  ‘Ћ‘’ЋџЌ€‰
‘Ћ‡ЌЂЌ€џ, ЏђЋ‚…„…ЌЌЋ… ‘Ћ‚Њ…‘’ЌЋ ‘ Ћ‹„Ћ‘ЋЊ •ЂЉ‘‹€</b>
     American journal of clinical hypnosis, 1965, No 8, pp. 14--33.
     Џочти  целый  год  Ћлдос  •аксли  и  автор  потратили  на  планирование
совместного  психологического  исследованиЯ  различных  состоЯний  сознаниЯ.
Љаждый в отдельности составил план исследований, возможных методов изучениЯ,
вопросов, которые следовало  рассмотреть. –ель планированиЯ  состоЯла в том,
чтобы подготовить  общую основу  длЯ  предполагаемого совместного  изучениЯ,
котораЯ отражала  бы  собственное  мышление  каждого,  не влиЯЯ  при этом на
мнение другого. Њы надеЯлись, что  сможем затронуть  как можно более широкий
диапазон  идей,   руководствуЯсь  планами,   которые  составлены   с  учетом
различного пониманиЯ того, что нам предстоЯло сделать.
     ‚ начале I960 года Я встретилсЯ с •аксли в его доме в  ‹ос-Ђнджелесе. џ
очень  заинтересовалсЯ  подходом  •аксли  к  психологическим проблемам,  его
методом  мышлениЯ  и уникальным применением его подсознательного мышлениЯ. Ђ
•аксли интересовалсЯ вопросами гипноза, и предыдущаЯ короткаЯ работа с ним в
состоЯнии  глубокого   транса  показала   его   компетентность   в  качестве
сомнамбулического субъекта.
     Њы оба понЯли,  что эта встреча будет  лишь  предварительным опытом,  и
решили,  что сделаем этот опыт как можно более обширным и содержательным, не
стараЯсь завершить  какой-то отдельный пункт нашей программы. Њы дали оценку
будущим  встречам  и  определенным  экспериментальным  сеансам. Љроме  того,
каждый из нас преследовал свои собственные цели: Ћлдос имел в  виду  будущую
литературную  работу,  а  мои  интересы  лежали в  области  экспериментов по
гипнозу.
     ђабота в этот день началась ровно  в восемь часов утра и не прерывалась
до шести  часов  вечера. Њы  просмотрели все  замечаниЯ  в  своих блокнотах,
согласовали их, выЯснили все неЯсные пункты, расшифровали сокращениЯ и т. д.
Њы решили, что записи в наших блокнотах имеют мало различий  и в то же времЯ
в достаточной степени отражают наши индивидуальные планы.
     Ќаш план состоЯл в том, чтобы оставить эти записи у •аксли, так как его
феноменальнаЯ памЯть  и литературные  способности позволЯют написать хорошую
совместную статью, основанную на наших дискуссиЯх  и экспериментах этого днЯ
работы.  Ћднако  Я  решил  воспользоватьсЯ  несколькими  отрывками  из  этих
записей,  касающихсЯ   поведениЯ   •аксли,   когда  он,   выступаЯ   в  роли
экспериментального субъекта, не мог вести соответствующую запись о  себе. Њы
предполагали, что,  исходЯ  из  этих нескольких  страниц,  Я должен написать
статью, которую •аксли использует в своей  будущей работе. •аксли скопировал
эти страницы в свой блокнот, чтобы пополнить свои собственные данные.
     Љ  сожалению,  случившийсЯ позже  лесной  пожар  разрушил  дом  •аксли;
погибла  и его  огромнаЯ  библиотека,  содержащаЯ  множество  редких  книг и
рукописей, а также тетради с отчетом о нашей совместной работе. ‚ результате
нам  пришлось  отказатьсЯ от продолжениЯ этой работы, так  как  •аксли очень
болезненно  воспринимал  все  разговоры на эту тему; но  недавнЯЯ его смерть
заставила менЯ внимательно прочесть те несколько страниц, которые находились
в моем  блокноте.  €зучив их, Я понЯл, что могу представить на суд  читателЯ
небольшую часть нашей совместной работы в тот день. —итатель должен помнить,
что цитаты, приписываемые  •аксли, не всегда стенографически точны,  так как
его наиболее длинные высказываниЯ были записаны в сокращенной форме.  Ћднако
по своей сути  они верны. Ќужно также учесть, что •аксли прочел мои записи в
день нашего совместного исследованиЯ и в основном согласилсЯ с ними.
        Ќачало проекта
     ‚ыполнение проекта  началось с того, что  •аксли решил уточнить понЯтие
сознательного  мышлениЯ  в  состоЯнии  гипноза  у  себЯ  самого и  у  других
субъектов.  ‡атем   Я   высказал   свою  точку  зрениЯ   на   его  понимание
гипнотического состоЯниЯ. –ель  обсуждениЯ состоЯла в том, чтобы выЯснить, в
чем  совпадают и в чем  расходЯтсЯ наши  взглЯды,  что  обеспечило бы  более
надежное  исследование  этого  вопроса,  представлЯющего  длЯ  нас  огромный
интерес.
     ‡атем  мы  долго  и  подробно  обсуждали  его  психоделические опыты  с
мескалином, которые  позже были описаны  в  его книге "„вери  к  восприЯтию"
(Ќью-‰орк, 1954).
     „алее •аксли перешел к  детальному описанию своей практической работы с
тем, что  он называл "глубокой  рефлексией".  Ћн описал "глубокую рефлексию"
(автор  не дает  полного описаниЯ, поскольку  тогда  у него  не было  особых
причин  подробно  записать  его в своем блокноте)  как  состоЯние физической
релаксации   с   наклоненной   головой   и   закрытыми   глазами,   глубоким
прогрессирующим уходом от внешних сторон жизни, но  в то же времЯ без потери
ощущений  физической  реальности,  без  амнезии  и  без  потери  ориентации;
отстранением от всего, не имеющего  к нему прЯмого отношениЯ, а затем полным
мысленным погружением в то, что его интересует. Ћднако •аксли констатировал,
что был настолько свободен в этом состоЯнии, что брал острый карандаш вместо
притупившегосЯ, чтобы автоматически записывать свои мысли, и делал  все это,
не  вполне  осознаваЯ,  какое физическое  действие  он выполнЯет. Џо  словам
•аксли, у него было впечатление, будто это действие не ЯвлЯетсЯ неотъемлемой
частью  его  мышлениЯ.  ‚о  всЯком  случае,  говорил  он,  такаЯ  физическаЯ
деЯтельность  не влиЯла на "течение моих мыслей,  так заинтересовавших тогда
менЯ, не  замедлЯла и  не  ускорЯла  его.  ќти  действиЯ носЯт ассоциативный
характер  --   џ  должен  сказать,   что  такие  действиЯ  тесно  свЯзаны  с
периферией...". ЏриводЯ еще один пример, •аксли  вспомнил еще об  одном типе
физической  деЯтельности.  Ћн  вспомнил  о состоЯнии "глубокой рефлексии", в
котором находилсЯ в тот день, когда жена поехала в город за покупками. Ћн не
мог вспомнить, какие  мысли  и  идеи посетили  его в тот день,  но отчетливо
помнил,  что,  вернувшись  домой,  жена  спросила  его,  записал  ли  он  то
сообщение, которое она передала по телефону. Ћн Явно пришел в замешательство
от ее вопроса,  ничего не  мог  вспомнить  о  телефонном  звонке, о  котором
говорила жена, пока они вместе не нашли  запись  о сообщении в блокноте, что
лежал возле телефона, стоЯвшего рЯдом с креслом, в котором  он любил сидеть.
Ћни  с  женой пришли  к  заключению, что  в  момент  телефонного  звонка  он
находилсЯ в  состоЯнии  "глубокой рефлексии"; он поднЯлсЯ  с  кресла, взЯл в
руки трубку телефона  и сказал  в  нее,  как обычно: "Ђлло, Я слушаю". ‡атем
выслушал  сообщение,  записал в блокнот и  впоследствии  абсолютно  забыл об
этом. Ћн просто  помнил,  что  в этот  день работал  над рукописью,  котораЯ
поглощала  все  его  интересы.  Ћн объЯснил, что у него  сложилась  привычка
начинать рабочий день с погружениЯ в "глубокую рефлексию".
     •аксли рассказал  также о  другом  случае,  когда его жена,  вернувшись
домой  после короткого отсутствиЯ, обнаружила в  холле на столике длЯ прессы
очень важное письмо. Ћна нашла •аксли спокойно сидЯщим в кресле, очевидно, в
состоЯнии глубоких размышлений.  Џозже  в  этот же день она спросила,  когда
пришло письмо, и •аксли не мог припомнить  даже  самого факта его получениЯ.
Ћднако  оба понимали, что,  несомненно,  почтальон позвонил, •аксли  услышал
звонок,  прервал на времЯ свои занЯтиЯ,  подошел к двери, открыл ее, получил
письмо,  запер дверь,  положил  письмо  в соответствующее место и вернулсЯ к
креслу, где его и нашла жена.
     Ћба  эти случаЯ произошли сравнительно недавно.  Ћн вспомнил о них лишь
как об эпизодах, но не ощущал, что эти событиЯ составлЯли часть описаниЯ его
поведениЯ.  Ћн мог только заключить,  что  находилсЯ  в состоЯнии  "глубокой
рефлексии", когда происходили эти событиЯ.
     ‚последствии  жена  •аксли  подтвердила  предположение о  том,  что его
поведение было полностью "автоматическим,  как  у машины, движущейсЯ в точно
заданном^ направлении. Ћчень интересно наблюдать за  ним, когда он  вынимает
книгу  из  книжного  шкафа, садитсЯ  в  кресло,  медленно  открывает  книгу,
надевает очки,  прочитывает  какой-то фрагмент, а потом откладывает  книгу и
очки в сторону. ‘пустЯ некоторое времЯ, иногда даже через несколько дней, он
замечает  книгу и спрашивает,  почему она здесь лежит. Ћн никогда не  помнит
того,  что делает  и  о  чем  думает, когда  сидит  в этом  кресле. Ќо самое
неожиданное вы увидите  тогда, когда  мой  муж  сидит  в кабинете  и  упорно
работает".
     „ругими   словами,  когда   человек  находитсЯ  в  состоЯнии  "глубокой
рефлексии"  и,  кажетсЯ,  полностью  оторван  от внешнего мира,  целостность
задачи, которую  он выполнЯет  в  этом  душевном  состоЯнии, не  разрушаетсЯ
внешними  стимулами, но какаЯ-то периферийнаЯ часть сознаниЯ  заставлЯет его
все  же принимать их,  правильно  на них реагировать; при  этом в  памЯти не
запечатлеваютсЯ ни  сами  стимулы,  ни  реакциЯ  на  них. †ена Ћлдоса •аксли
рассказывала,  что,  когда  она  дома, он, находЯсь  в  состоЯнии  "глубокой
рефлексии", не  обращает  вниманиЯ на телефонные звонки, хотЯ телефон  стоит
рЯдом с ним, и  на  звонки в дверь. "Ћн  просто во всем тогда полагаетсЯ  на
менЯ,  но если  Я говорю ему, что ухожу, он  всегда  отвечает на  телефонный
звонок и открывает дверь, когда кто-то звонит".
     •аксли считал, что ему требуетсЯ приблизительно пЯть минут, чтобы войти
в состоЯние "глубокой рефлексии", и длЯ этого ему нужно  "просто отбросить в
сторону все  ЯкорЯ" сознаниЯ. —то он под этим  понимал, •аксли  объЯснить не
мог.  "ќто  весьма  субъективные ощущениЯ", при  которых  он  Явно добивалсЯ
состоЯниЯ "упорЯдоченной умственной организации",  что  позволЯло его мыслЯм
течь свободно и упорЯдочение в то времЯ, как  он писал,  --  таково было его
окончательное  объЯснение. Ћн никогда не  занималсЯ анализом своей "глубокой
рефлексии" и не считал, что сможет ее  проанализировать.  ‡ато  он предложил
провести экспериментальное исследование  такого  состоЯниЯ в  течение одного
днЯ.  Џри этом  исследовании  быстро  обнаружилось, что,  погружаЯсь в  свои
мысли,  чтобы  достичь  состоЯниЯ  "глубокой  рефлексии",  он  действительно
"отбрасывал  в  сторону  все  ЯкорЯ"  и,  казалось,  терЯл  всЯкую  свЯзь  с
окружающей обстановкой. Џри попытке субъективно пережить состоЯние "глубокой
рефлексии" и вспомнить процессы вхождениЯ в такое состоЯние  он смог развить
его  за  пЯть  минут,  а выйти  из него буквально  через две минуты.  •аксли
прокомментировал  это   следующим  образом:  "џ  приношу   свои   извинениЯ.
Ќеожиданно Я обнаружил, что приготовилсЯ работать, но мне нечего делать. € Я
понЯл, что мне  лучше выйти из этого состоЯниЯ". Џеред следующей попыткой мы
договорились, что  Я  должен дать  сигнал, когда ему  выходить из  состоЯниЯ
"глубокой  рефлексии". ‚тораЯ попытка  была  так  же удачна, как  и  перваЯ.
•аксли  спокойно  сидел  в  течение  нескольких минут,  а  потом Я подал ему
условный знак. Ћн так прокомментировал это: "џ обнаружил, что чего-то жду. џ
не  знал,  чего  именно.  ќто  было  просто  &bdquo;что-то"  вне  времени  и
пространства, что должно произойти. Њне кажетсЯ, Я в первый  раз заметил это
ощущение. џ всегда над чем-то размышлЯл в это времЯ. Ќо на сей раз у менЯ не
было  никакой работы,  Я был  ничем не  заинтересован, ко всему безразличен,
просто  ждал  чего-то и чувствовал настоЯтельную  потребность выйти из этого
состоЯниЯ. €нтересно, вы подали мне условный сигнал или нет?".
     ђЯд  заданных ему вопросов показал, что он Явно не  помнит о данных ему
стимулах. “  него только  было ощущение, что  пришло времЯ  выйти  из  этого
состоЯниЯ. Њногократное повторение опыта  дало такие же результаты. € каждый
раз  у него  возникало  ощущение  пустоты  без  времени,  без  пространства,
спокойное   ожидание  "чего-то"  неопределенного  и   возврата  к   обычному
осознанию.  •аксли   кратко  охарактеризовал  свои  результаты  "как  полное
отсутствие чего-либо на пути  туда и на пути назад и  бессмысленное ожидание
чего-то такого, чего обычно  ожидает  человек в  состоЯнии  нирваны, так как
больше  делать  нечего". Ћн  подтвердил свое  намерение  более  основательно
изучить  впоследствии  это  Явление, которое оказалось  столь полезным в его
работе.
     „альнейшие эксперименты проводились  после того,  как  •аксли объЯснил,
что  не  может  войти в  состоЯние  "глубокой  рефлексии"  с  неопределенным
пониманием того, что будет  реагировать на любой  "значительный стимул".  Ќе
сообщив  ему  о  своих  намерениЯх,  Я  попросил его  "прийти в  себЯ"  (мой
собственный термин),  когда он  услышит, что Я  трижды стукну карандашом  по
креслу.  Ћн  быстро  вошел  в  состоЯние  "рефлексии",  и немного  погодЯ  Я
несколько  раз постучал  по столу  карандашом с  различными  интервалами.  џ
стукнул карандашом один  раз, сделал паузу, потом стукнул два раза в быстром
темпе,  снова  сделал паузу,  стукнул  карандашом один раз,  снова  пауза, в
быстром темпе вновь постучал  карандашом  четыре раза,-снова пауза, и  снова
пЯть  ударов карандашом в быстром темпе. џ опробовал различные  варианты, но
условного сигнала  не подавал. џ даже со страшным  шумом  опрокинул  кресло,
пока раздавались четыре удара карандашом.  •аксли никак не реагировал,  пока
не  были  сделаны  обусловленные  три  стука.  …го  пробуждение  происходило
медленно, но с почти немедленной реакцией на условный сигнал. џ задал •аксли
рЯд  вопросов  относительно его субъективных ощущений. Ћн объЯснил, что  они
были  почти такими же, как и раньше,  за одним исключением: несколько раз  у
него возникало смутное ощущение, будто "что-то происходит",  но он  не знал,
что именно. Ћн не сознавал того, что делалось вокруг.
     Ѓыли проведены  и другие эксперименты,  в которых он должен был войти в
состоЯние  "глубокой рефлексии" и ощущать, чувствовать определенный, заранее
обусловленный  цвет; сигналом длЯ пробуждениЯ было пожатие его  правой руки.
Љогда  •аксли  решил, что  полностью  погрузилсЯ в  это  состоЯние, Я сильно
потрЯс  его за левую руку, затем  больно  ущипнул  за тыльную  сторону обеих
ладоней, так  что на них даже остались  следы моих ногтей. •аксли  никак  не
реагировал  на  эти  физические стимулы, хотЯ Я  следил, не движутсЯ ли  его
глаза  под  полуприкрытыми  веками,  не  изменились  ли его  пульс,  частота
дыханиЯ. Ћднако приблизительно  через  минуту  его руки,  лежащие  в  начале
эксперимента на подлокотниках кресла, медленно  приподнЯлись  приблизительно
на дюйм, опустились,  и  всЯкое движение прекратилось. Џо условному  сигналу
•аксли легко проснулсЯ.
     …го  субъективные ощущениЯ  свелись  к тому, что  он  "потерЯлсЯ в море
цвета", он просто чувствовал, ощущал этот цвет, "сам был цветом", "полностью
был растворен  в нем", он утратил ощущение самого себЯ как личности  в  этом
цвете. ‡атем •аксли неожиданно почувствовал, что терЯет этот цвет, уходит от
него в  какую-то бессмысленную  путаницу, он  понЯл,  что  ему  надо  только
открыть глаза, и тогда он выйдет из этого состоЯниЯ.
     Ћн  помнил об обусловленном  стимуле, но не  мог припомнить, получил ли
его.  "џ  могу только логически умозаключить, что он был дан, исходЯ из того
факта,  что  Я  вышел  из  состоЯниЯ  глубокого  транса". Љосвенные  вопросы
показали,  что  •аксли  не помнит  и физических стимулов.  Ћн  совершенно не
обратил вниманиЯ на следы ногтей на тыльных сторонах своих рук.
     Џроцедура была  повторена вновь, но к  ней добавилось еще одно условие:
когда Я понЯл, что •аксли достиг состоЯниЯ "глубокой рефлексии", Я несколько
раз  настойчиво попросил его при пробуждении рассказать мне о книге, которую
Я осторожно положил перед ним. ђезультаты совпали с результатами предыдущего
опыта. Ћн  снова  "потерЯлсЯ  -- был  полностью  поглощен; это можно  только
ощущать,  но  нельзЯ  описать  --  это  такое  обворожительное, удивительное
состоЯние  --  чувствовать себЯ частью беспрерывной игры цвета, который  так
мЯгок.  нежен, всепоглощающ. ќто удивительно!". Ћн  ничего не помнил  о моих
настойчивых просьбах и о других физических стимулах. Ћн помнил обусловленный
сигнал, но  не знал,  получил ли его. Ћн только мог предположить, что сигнал
был подан, так  как вернулсЯ в обычное состоЯние сознаниЯ. Џрисутствие книги
ему  ни  о чем  не  говорило. Ћн только  добавил, что возникновение  у  него
состоЯниЯ  "глубокой  рефлексии"  при   погружении  в  ощущение  цвета  было
одинаковым, но не идентичным с его психоделическими опытами.
     „алее   Я  попросил  •аксли  войти  в  состоЯние  "рефлексии"  в  целЯх
запоминаниЯ телефонного звонка и получениЯ  срочного письма. ЌесмотрЯ на рЯд
повторных попыток,  он "выходил" из этого состоЯниЯ, объЯснЯЯ: "џ обнаружил,
что мне нечего делать, поэтому вышел из  этого состоЯниЯ".  …го воспоминаниЯ
ограничивались  тем,  что  рассказывала  его жена,  и  все  подробности были
свЯзаны  с ней,  а не  с внутренними ощущениЯми, возникавшими  у  него в  то
времЯ.
     џ  решил проверить,  мог ли •аксли включить в  свое состоЯние "глубокой
рефлексии"  другого человека.  ќта идеЯ сразу  же заинтересовала  его, и  мы
решили,  что  он  войдет  в   состоЯние  "глубокой  рефлексии"  и  попробует
поразмышлЯть о некоторых своих психоделических опытах. Ћн выполнил это очень
. интересным, интригующим образом. Љогда •аксли  вошел  в это состоЯние,  он
начал  отрешенно  делать  отрывочные  замечаниЯ,  главным  образом,  в форме
комментариев, адресованных  самому  себе.  Ћн  говорил,  одновременно  делаЯ
отрывочные записи на  бумаге карандашом,  который был  мгновенно  ему подан:
"Ћчень необычно -- Я просмотрел, не учел это -- Љак?.. ‘транно, что  Я забыл
это  --  “дивительно,  но  сейчас  это кажетсЯ  совсем  иным  --  Њне  нужно
взглЯнуть...".
     ЏробудилсЯ •аксли со  смутным  воспоминанием  о том, что  размышлЯл над
своими психоделическими опытами, но свои ощущениЯ он вспомнить не мог. Ћн не
помнил того факта, что  говорил и даже делал записи. Љогда  ему показали их,
он нашел, что они плохо написаны, что  их нельзЯ прочесть. џ прочел ему свои
записи, не вызвав никаких следов воспоминаний.
     Џовторение этого опыта дало  такие  же результаты за одним исключением.
ќто было удивление  •аксли, когда он неожиданно заЯвил: "Џослушайте, Њилтон.
ќто   очень   удивительно,   очень   неожиданно.   џ   использую   состоЯние
&bdquo;глубокой рефлексии",  чтобы  вызвать нужные  воспоминаниЯ, привести в
порЯдок  свои мысли,  чтобы  исследовать  весь  диапазон  моего  умственного
существованиЯ.  Ќо делаю это только  длЯ того, чтобы  они способствовали той
работе,  которую  Я  планирую  и  собираюсь   выполнить  без  участиЯ  моего
сознательного мышлениЯ,  без  их  осознаниЯ. “дивительно --  Ќикогда  не мог
понЯть, что мое  состоЯние  &bdquo;глубокой  рефлексии" всегда  предшествует
периоду интенсивной работы,  в которую Я полностью погружаюсь -- Џослушайте,
не удивительно, что Я все забываю".
     Џозже,  когда  мы просматривали  и  изучали заметки  друг друга, •аксли
выразил удивление и замешательство, увидев мои записи о физических стимулах,
о которых он  абсолютно  ничего не помнил.  Ћн знал,  что  по  моей  просьбе
вторично  входил в состоЯние "глубокой рефлексии", он выразил свое удивление
относительно  своих  субъективных  ощущений,  когда  ему  казалось,  что  он
погружалсЯ в "море  цвета",  утрачивал  чувство  времени  и  пространства  и
испытывал приЯтное ощущение чего-то  значительного, что  происходит в данный
момент.  Ћн вновь  перечел  мои заметки,  чтобы  воскресить  в  себе хотЯ бы
смутное воспоминание о субъективном осознании различных физических стимулов,
которые Я  ему  давал. Ћн также  взглЯнул  на тыльную  сторону  своих рук  в
поисках следов  от  щипков, но они уже  исчезли. ‚  конце концов  он сказал:
"Ќеобычно, очень необычно и удивительно".
     Љогда мы решили  отложить дальнейшее исследование  "глубокой рефлексии"
на более позднее времЯ, •аксли снова заЯвил, что неожиданно понЯл, как часто
он  ее  использовал  и как мало  о ней  знал, и это  привело его  к  решению
тщательно исследовать  состоЯние  "глубокой  рефлексии".  ‘пособ  и средства
изучениЯ этого состоЯниЯ, подготовки себЯ к  погружению в работу и того, как
он  терЯл  всЯкий  контакт  с  ненужными  фактами  реальности,  --  все  это
представлЯло длЯ него огромный интерес.
     ’оща  •аксли предложил, чтобы исследованиЯ проводились  в гипнотическом
состоЯнии сознаниЯ  с  использованием его в качестве  субъекта. Ћн  попросил
разрешениЯ прерывать свое состоЯние  транса  по желанию в целЯх  обсуждениЯ.
ќто соответствовало и моим целЯм.
     Ћн также  попросил,  чтобы  сначала было индуцировано легкое  состоЯние
транса, возможно, несколько раз,  чтобы  дать ему  возможность проследить за
своими  субъективными ощущениЯми. ’ак как прежде он сам был сомнамбулическим
субъектом,  Я постаралсЯ осторожно  убедить его, что это может позволить ему
приостанавливать состоЯние транса на  любом “ровне, когда он пожелает. Ћн не
признал в моих словах простого прЯмого гипнотического внушениЯ. Џозже, читаЯ
мои записи в блокноте, он удивилсЯ,  что так легко принЯл Явное внушение, не
распознав  его.  Ћн  нашел  некоторые повторениЯ  легкого  состоЯниЯ  транса
интересными, но "слишком умозрительными". Џо его словам, это "просто переход
с внешней стороны  к  внутренней".  „ругими  словами,  человек все меньше  и
меньше  вниманиЯ уделЯет  внешним  условиЯм окружающей обстановки и обращает
все больше  вниманиЯ  на внутренние субъективные  ощущениЯ. ‚нешнЯЯ  сторона
становитсЯ все  слабее и туманнее, а внутренние субъективные чувства --  все
более  Ясными, и так  до тех пор, пока не  наступит состоЯние равновесиЯ.  ‚
этом состоЯнии равновесиЯ  у него лично  поЯвилось  такое  чувство, что, при
соответствующей мотивации, он мог бы "постаратьсЯ и обогнать реальность", но
без достаточных мотивов он этого делать не будет. “ него  также не возникало
желаниЯ углубить  свое  состоЯние транса. ЉажетсЯ,  необходимости в каких-то
особых  изменениЯх этого  состоЯниЯ  равновесиЯ  не  было.  Љроме  того,  он
отметил, что это состоЯние равновесиЯ сопровождалось чувством удовлетворениЯ
и  облегчениЯ.  …му было  интересно, испытывали ли другие такие субъективные
реакции.
     •аксли попросил, чтобы такое легкое  состоЯние транса было индуцировано
самыми разными способами,  в том  числе и в невербальной форме. ђезультаты в
каждом  случае,  как  сильно почувствовал  •аксли, целиком зависели  от  его
умственного  и  душевного  настроЯ.   Ћн   обнаружил,  что  может  совершить
"медленный  переход" (моЯ  фраза)  в  состоЯние  легкого транса,  реагируЯ и
воспринимаЯ  ощущениЯ, которые  прежде  всего пробуждают  реакции  только на
субъективном уровне. Ћн  также  обнаружил, что  попытка  вести себЯ в прЯмой
свЯзи с окружающей обстановкой подрывала все его усилиЯ, и  у него поЯвилось
желание либо выйти из состоЯниЯ транса,  либо погрузитьсЯ в него еще глубже.
—тобы проверить свое состоЯние транса, он по собственной инициативе выдвинул
целый рЯд вопросов. ’ак, прежде  чем погрузитьсЯ в легкое состоЯние  транса,
он  решил  в самое ближайшее времЯ или в недалеком будущем обсудить со  мной
тему,  котораЯ  касалась или не  касалась данной обстановки. ‚ таких случаЯх
•аксли  обнаружил  у  себЯ  невыразимое  желание   противостоЯть  сохранению
состоЯниЯ  транса.  Ќадо учесть, что  любое усилие включить в это  состоЯние
какой-либо  пункт  реальности, не  относЯщийсЯ к  его чувству  субъективного
удовлетворениЯ, уменьшало глубину транса.
     ‚се это времЯ у него сохранЯлось "смутное,  но готовое" осознание того,
что при желании это состоЯние можно изменить. •аксли, как и другие, с  кем Я
выполнЯл такие опыты, испытывал  желание исследовать причину  своего чувства
субъективного  комфорта  и  удовольствиЯ,  но  сразу же осознавал,  что  это
приведет к более глубокому состоЯнию транса.
     Љогда Я  спросил •аксли, какие средства  он мог  бы использовать, чтобы
избежать возникновениЯ более глубокого транса, он заЯвил, что сам определЯет
длЯ себЯ период времени, в течение  которого  будет  оставатьсЯ  в состоЯнии
легкого транса.  ќто  позволило ему еще глубже понЯть, что в любой момент он
мог бы "выйти из этого состоЯниЯ и зацепитьсЯ за внешнюю реальность", но при
этом чувство субъективного комфорта и легкости уменьшилось. Ћбсуждение этого
факта  и повторные  опыты показали, что тщательно сформулированные внушениЯ,
усиливающие доступность внешней реальности и чувство субъективного комфорта,
могут  углубить  состоЯние  транса, хотЯ •аксли  полностью осознавал,  что и
зачем  Я говорил.  ’акие же результаты были получены при работе и  с другими
высокообразованными субъектами.
     ‚ опытах с трансами  средней глубины •аксли, как и другие испытуемые, с
которыми  Я   работал,  испытывал  большие   затруднениЯ  в  реагировании  и
сохранении  постоЯнного  уровнЯ  транса.  Ћн обнаружил  у  себЯ субъективную
потребность  более глубоко погрузитьсЯ в состоЯние транса и интеллектуальную
потребность  оставатьсЯ на среднем  уровне.  ‚  результате  он несколько раз
пыталсЯ  "пробитьсЯ  к  сознанию"  окружающей  его  обстановки  и  при  этом
возвращалсЯ  в  легкое  состоЯние  транса.  ‡атем  он  обращал  внимание  на
субъективный комфорт и  тут же погружалсЯ  в глубокий транс. Ќаконец,  после
повторных  опытов,  ему  было  дано  как  постгипнотическое,  так  и  прЯмое
гипнотическое внушение оставатьсЯ в состоЯнии среднего транса. Ћн обнаружил,
что  может выполнить  это.  •аксли описывал это  среднее  состоЯние  транса,
которое прежде всего  характеризуетсЯ очень приЯтным  субъективным ощущением
комфорта  и  неЯсного  смутного  осознаниЯ   того,  что  существует  внешнЯЯ
реальность. “ него возникла сильнаЯ потребность проверить этот  факт. Ћднако
при  попытке  проверить  даже  одно  проЯвление  реальности, транс сразу  же
становилсЯ  более легким. ‘  другой  стороны,  если  реальный факт имел  длЯ
•аксли  субъективное значение, например, удобство мЯгких диванных подушек на
фоне  собственного  внутреннего  покоЯ,  тишины  комнаты,  транс  становилсЯ
глубже.  Ќо  и   легкое,  и  глубокое   состоЯние  транса  характеризовались
потребностью каким-то  образом, не  обЯзательно четко, ощущать и  осознавать
внешнюю реальность.
     ќксперименты проводились  длЯ того, чтобы  обнаружить, , какие  ЯвлениЯ
могут возникнуть в среднем и легком состоЯнии транса. ’от же самый  опыт был
проведен и с другими субъектами, а также с теми,  у которых возникало только
легкое  или только  среднее  состоЯние транса.  ђезультаты  везде  оказались
одинаковыми, но самым  важным кажетсЯ  потребность гипнотических  субъектов,
находЯщихсЯ  в легкой и  средней  степенЯх транса, сохранЯть  хоть  какое-то
восприЯтие внешней реальности и ощущать свое состоЯние транса как состоЯние,
оторванное от внешней реальности, но с ориентацией на такую реальность. •отЯ
эта ориентациЯ  была слабой по своему характеру, она ощущалась субъектом как
вполне доступнаЯ.
     •аксли  обнаружил,  что  на  фоне  легкого  или  среднего транса  могут
проЯвлЯтьсЯ  состоЯниЯ, характерные длЯ глубокого транса. Џри  наблюдении за
состоЯнием  глубокого  гипноза,  он  заинтересовалсЯ  возможностью  получать
галлюцинаторные ЯвлениЯ и в состоЯнии легкого транса. Ћн попробовал испытать
это на себе, соразмерив с чувством наслаждениЯ своим субъективным состоЯнием
физического комфорта,  и  прибавил  дополнительное субъективное  качество --
приЯтное вкусовое  ощущение. Ћн  обнаружил, что легко может вызвать  у  себЯ
галлюцинации различных  вкусовых  ощуще