  легко   улучшить  методами,
известными каждому знающему  преподавателю.  ‘ледовательно,  до  тех пока не
будут  открыты какие-либо методы  обучениЯ добродетели, мы вынуждены  искать
прогресса скорее  на  пути совершенствованиЯ  умственных  способностей,  чем
морали. Ћдно из основных препЯтствий длЯ развитиЯ интеллекта - доверчивость,
а доверчивость можно в значительной мере  уменьшить  с  помощью разоблачениЯ
широко распространенных форм лжи. „оверчивость  - гораздо большее зло в наши
дни, чем прежде, потому что благодарЯ росту образованиЯ стало гораздо легче,
чем  это  было  когда-либо,  распространЯть  ложь  через  средства  массовой
информации,  находЯщиесЯ  в  руках  власть  предержащих. Ћтсюда и увеличение
тиражей газет.
     …сли  бы  менЯ спросили, как убедить мир принЯть  эти  два  принципа, а
именно:  (1) что работа  должна предоставлЯтьсЯ  людЯм, исходЯ из их деловых
качеств; (2) что целью образованиЯ должно  стать излечение людей от привычки
принимать утверждениЯ,  длЯ которых нет подтверждающих  свидетельств,  то  Я
могу сказать только, что это  должно осуществлЯтьсЯ посредством формированиЯ
просвещенного общественного мнениЯ. Ђ просвещенное общественное мнение может
быть создано только усилиЯми тех, кто  желает, чтобы оно существовало.  џ не
верю, что экономические перемены, за  которые так ратуют социалисты, сами по
себе приближают нас к  избавлению от  тех пороков, о которых мы говорили.  џ
думаю,   что   как   бы  ни   изменилсЯ   политический   строй,  направление
экономического  развитиЯ  будет  все  больше  осложнЯть  сохранение  свободы
разума, если только  общественное  мнение  не будет  настаивать на  том, что
работодатель не должен контролировать  ничего в  жизни  служащего, кроме его
работы.  ‘вободу в образовании  при желании можно  легко сохранить, сократив
функции  государства в контроле и оплате  и ограничив инспектирование строго
определенной инструкцией. Ќо в таком  случае, как говорЯт факты, образование
может перейти  в руки церкви, поскольку, к сожалению, церковь  гораздо более
обеспокоена  обучением  своим  верованиЯм,  чем  свободомыслЯщие люди  своим
сомнениЯм. ’ем не менее, это могло бы  обеспечить свободное  поле и  сделать
возможным либеральное образование, если бы этого действительно желали.
     џ призывал  на протЯжении всей этой  речи  к  распространению  научного
подхода,  который  совершенно  отличаетсЯ  от  знаниЯ  научных  результатов.
Ќаучный подход способен преобразовать человечество и обеспечить решение всех
наших проблем. Ќаучные результаты в виде различных  механизмов, отравлЯющего
газа и желтой  прессы могут привести к  гибели  нашей цивилизации. ЉурьезнаЯ
антитеза,  которую марсиане смогут созерцать  с забавной беспристрастностью.
Ќо длЯ нас это вопрос  жизни и смерти. Ћт его решениЯ зависит, будут ли наши
внуки жить в более счастливом мире или истребЯт друг друга с помощью научных
методов, оставлЯЯ,  быть  может,  в руках негров и  папуасов  будущие судьбы
человечества.