-  Џрежние  удилища  мне
нравЯтсЯ больше.
   Ћни вошли в речку чуть повыше тихого омута.
   Љлев был хорошим. Љ полудню Њарт поймал шесть, а Ѓэрк семь  крупных
форелей.
   Џосле обеда они уселись на берегу и бездумно  смотрели  на  текущий
мимо поток.
   - Џриступили ли вы к работе? - прервал молчание Ѓэрк.
   Њарт рассказал ему о последнем семинаре.
   - Њожет быть, „икстра совершенно прав. …го математические  выкладки
выглЯдЯт убедительно.  Ќо  Я  был  вполне  серьезен,  когда  предложил
пересмотреть принцип эквивалентности - по крайней мере его современную
формулировку.
   - ‚ы знаете об этом больше, чем Я, - сказал  Ѓэрк.  -  ‚  чем  суть
принципа эквивалентности?
   - …го выдвинул ќйнштейн в одной из своих первых работ,  кажетсЯ,  в
1907 году. Ћн утверждал, что сила инерции эквивалентна  силе  тЯжести.
’о есть в  системе,  котораЯ  движетсЯ  с  ускорением,  человек  будет
испытывать действие силы,  ничем  не  отличающеесЯ  от  действиЯ  силы
тЯжести.
   ‘ другой  стороны,  человек  внутри  свободно  падающего  лифта  не
замечает воздействиЯ земного притЯжениЯ. …сли бы он встал на весы,  то
увидел бы, что ничего не весит. †идкость не выливалась бы из  стакана.
‘огласно принципу эквивалентности никакой  физический  эксперимент  не
может обнаружить земное  притЯжение  внутри  любой  системы,  свободно
движущейсЯ в гравитационном поле. „икстра был совершенно прав,  сказав
в ходе своих строго  научных  рассуждений,  что  такой  механизм,  как
аппарат „аннинга, потребовал бы отказа  от  принципа  эквивалентности.
Ќо, может быть, принцип эквивалентности и вправду  недостаточно  точно
отражает действительность. …сли это так, у нас есть  хороший  исходный
пункт. Љаким будет следующий шаг, Я пока не знаю.
   ‚ода крутилась и пенилась вокруг торчавшего у  берега  камнЯ.  Ѓэрк
швырнул в реку пригоршню палочек. Ћни устремились к центру водоворота.
   - Њожно  было  бы  сказать,  -  произнес  он,  -  что  эти  палочки
сблизились друг с другом под воздействием взаимного притЯжениЯ.
   - ‡десь дело не в притЯжении между ними, - сказал задумчиво Њарт. -
ќто было вызвано  силами,  тЯнущими  и  толкающими  их.  ѓравитациЯ  -
подталкивание может быть.  Ќо  что  подталкивает,  что  тЯнет?  —ертов
„аннинг! Ћн знал!
   ‘идЯ на  крыльце  в  темноте  после  ужина,  Њарт  чувствовал  себЯ
удовлетворенным. …го не покидало  смутное  ощущение,  что  он  чего-то
достиг за этот день. —его именно  -  он  не  знал,  но  это  не  имело
значениЯ.
   -  ‡наете,  -  заговорил  он  внезапно,  -  вы,  психологи,  должны
объЯснить нам, откуда берутсЯ идеи. Ћткуда  приходЯт  идеи  -  изнутри
человека или снаружи?
   Ћн умолк и занЯлсЯ истреблением москитов.
   - Џродолжайте, - сказал Ѓэрк.
   - Њне нечего больше сказать. џ думаю сейчас снова о гравитации.
   - Ђ что вы думаете?
   - Љак найти новую идею о гравитации? —то про  исходит  в  человеке,
когда он придумывает новую теорию? џ чувствую себЯ  так,  словно  менЯ
непрерывно засасывает в эту проблему  вместо  той,  которую  Я  должен
решать. ‘ейчас  Я  думаю  о  нашем  послеобеденном  разговоре.  „олжен
сказать, что мне никогда  не  нравилсЯ  принцип  эквивалентности.  ќто
чувство гнездилось где-то в уголках мозга. Џринцип неверен. џ  пытаюсь
представить себе нечто текущее сквозь пространство. Ќо  это  не  может
быть трехмерным течением, подобным реке.
   Ћн выпрЯмилсЯ и медленно вынул сигару изо рта.
   - ...Ќо это может быть течением... - Ћн внезапно встал и повернулсЯ
к дому. - Џослушай, Ѓэрк, надеюсь, ты простишь менЯ. Њне нужно кое-что
посчитать.
   Љончик сигары Ѓэрка засиЯл красным огоньком.
   - Ќе обращай на менЯ вниманиЯ, - ответил он.


        5

   Ѓэрк не знал, когда Њарт лег спать. “тром он застал его за работой.
   - ђыба ждет, - сказал Ѓэрк.
   Њарт взглЯнул на него.
   - Џослушай,  рыба  может  подождать.  Њне  необходимо  вернутьсЯ  в
“правление как  можно  быстрее.  ‡десь  Я  кое-что  начал  и  не  хочу
отрыватьсЯ.
   Ѓэрк улыбнулсЯ.
   - „елай свое дело, дружище, Я сложу все в автомашину.  ’ы  скажешь,
когда будешь готов. € поехали.

   Ћколо трех часов днЯ в дверь кабинета Њарта кто-то постучал.  Ћн  с
раздражением поднЯл голову и увидел входЯщего „икстру.
   - „октор Ќэгл, рад, что застал вас.
   - —ем могу быть полезен?
   - џ должен обсудить с вами нечто исключительно важное, свЯзанное  с
проектом, - начал „икстра. Ћн  доверительно  наклонилсЯ  вперед,  щурЯ
глаза за тЯжелыми совиными очками.
   -  ‡наете  ли  вы,  -  сказал  он,  -  что  весь  этот   проект   -
мошенничество?
   - Њошенничество? —то вы хотите сказать?
   - џ самым тщательным образом осмотрел так называемый дом  „аннинга.
Њогу заверить вас, что никакого „аннинга вообще  не  было!  Њы  жертвы
подлого обмана!
   Ћн хлопнул ладонЯми по краю  письменного  стола  и  с  победоносным
видом откинулсЯ назад в кресле.
   - Ќе понимаю, - пробормотал Њарт.
   - ‘ейчас поймете. Ћсмотрите лабораторию в том доме. €зучите полки с
реактивами.  ‘просите  себЯ,  какие  химические   эксперименты   можно
провести с таким пестрым  набором  материалов.  ‚  секции  электроники
такаЯ  же  мешанина,  как  в  телевизионной  лавочке  на  углу  улицы.
‘четно-вычислительные машины никогда не использовались  там,  где  они
сейчас находЯтсЯ. Ђ  библиотека!  ‘овершенно  очевидно,  что  из  себЯ
представлЯет это гнездо длЯ интеллектуальных  крыс!  „октор  Ќэгл,  по
каким-то  непонЯтным  причинам  мы  стали  жертвами  подлого   обмана.
ЂнтигравитациЯ! џ хочу знать, почему нам дали  это  дурацкое  задание,
когда стране так нужны способности каждого из нас?
   Њарт почувствовал легкий приступ тошноты.
   - џ допускаю, что кое-какие странности тут есть. Ќо если то, что вы
говорите, - правда, то как объЯснить рассказы очевидцев?
   - ‹ожь! - отрезал „икстра.
   - џ не представлЯю себе, чтобы  сотрудник  “правлениЯ  национальных
исследований мог участвовать в таком деле. Љ тому же мне  удалось  уже
многое  сделать  длЯ  достижениЯ  нашей  цели.  €  Я  готов  со   всей
определенностью   заЯвить,   что   принцип    эквивалентности    будет
опровергнут.
   „икстра побагровел и встал.
   - Њне очень жаль, что вы придерживаетесь подобных взглЯдов,  доктор
Ќэгл. џ всегда считал вас молодым человеком, подающим большие надежды.
Њожет быть, вы еще станете им, когда проЯснитсЯ недостойный обман.  „о
свиданиЯ!
   Њарт даже не привстал, когда „икстра вылетел из кабинета.
   ќтот визит его обеспокоил. ЋбвинениЯ были абсурдны, но тем не менее
они ставили под угрозу основы его работы. ђазуверьсЯ  он  в  том,  что
аппарат „аннинга действовал, это могло бы заставить его снова признать
антигравитацию ерундой.
   Ћн  с  лихорадочной  энергией  вновь  взЯлсЯ  за  свои   листки   с
вычислениЯми. Љ концу  рабочего  днЯ,  когда  большинство  его  коллег
обычно уже уходили из “правлениЯ, он позвонил  математику  „женнингсу.
Њарт не продвинулсЯ еще так далеко, как хотелось бы, но ему надо  было
знать, действительно ли он нашел выход из тупика.
   - Ќе могли бы вы зайти на минутку ко мне? - сказал  он.  -  џ  хочу
кое-что вам показать.
   „женнингс поЯвилсЯ через несколько минут.
   - ‚ы видели сегоднЯ „икстру? Ћн носитсЯ с небылицей, будто проект -
мошенничество! - выпалил он, прежде чем Њарт успел заговорить.
   Њарт молча кивнул головой.
   - ‡ачем Љейз вообще пустил сюда  этого  старого  дурака?!  „ик  был
хорошим ученым, но он выдохсЯ... Ћднако что вы  хотели  мне  показать?
—то-нибудь похожее на ответ?
   Њарт пододвинул к нему лежавшие на столе листки с вычислениЯми.
   - Џринципа эквивалентности больше нет. џ в этом уверен. џ  вычислЯл
возможное поле движениЯ в искривленном пространстве. ЏолучаетсЯ  нечто
восьмимерное, но смысл в этом есть. •отел бы, чтобы вы посмотрели  мои
вычислениЯ.
   Ѓрови „женнингса поползли вверх.
   - •орошо. ‚ы понимаете, конечно,  что  мне  нелегко  примиритьсЯ  с
опровержением принципа эквивалентности. Ћн существует уже  сорок  пЯть
лет.
   - Њы найдем что-нибудь другое вместо него.
   - “ вас нет другого экземплЯра этих расчетов?
   Њарт пожал плечами.
   - џ могу сделать их заново.
   - џ их буду беречь. - „женнингс положил листки  с  вычислениЯми  во
внутренний карман. - Ќо что это нам  дает?  “  вас  есть  какаЯ-нибудь
идеЯ?
   - „а, - сказал Њарт. - ‚чера Я наблюдал за водоворотом.  ‚ы  видели
когда-нибудь, что происходит с щепками, когда их бросают в  водоворот?
Ћни сближаютсЯ друг с другом. ќто тЯготение.
   „женнингс нахмурилсЯ.
   - Џодождите-ка, Њарт...
   Њарт засмеЯлсЯ.
   - Џоймите менЯ правильно. Џодумайте об этом как  о  течении.  џ  не
знаю  его  свойства.  Ћно,  видимо,  двигаетсЯ  сквозь   четырехмерное
пространство. Ќо когда мы доведем  расчеты  до  конца,  мы  выработаем
формулу  вихрЯ  такого   потока,   протекающего   через   материальную
субстанцию.  „опустим,   что   такие   вихри   существуют.   ‚озникают
водовороты. ќто грубаЯ аналогиЯ. Ќужна математическаЯ модель. Џожалуй,
можно показать, что вихрь сближает массы, вызывающие его  образование.
‚ этом, пожалуй, может быть смысл, как по-вашему?
   „женнингс сидел неподвижно. ‡атем он улыбнулсЯ и  положил  руки  на
стол.
   - Њожет. ‚ихрь восьмимерного потока довольно сложнаЯ штука. Ќо если
все правильно, что тогда?
   - ’огда мы построим аппарат,  направлЯющий  материю  вдоль  силовых
линий тока этого течениЯ так, чтобы вихри не возникали.
   „женнингс откинулсЯ в кресле.
   - Ѓоже праведный, да вы уже все обдумали! Џостойте, но  это  просто
нейтрализует силу тЯготениЯ. Ђ как с антигравитацией?
   Њарт пожал плечами.
   - Њы найдем способ введениЯ вихрЯ с противоположным вектором.
   - ‘овершенно верно, старик, совершенно верно.
   Њарт засмеЯлсЯ и проводил его до двери.
   - „а, Я знаю, как это все звучит, но поверьте, Я  действительно  не
шучу. …сли мы получим формулу гравитационного  потока,  остальное  уже
несложно.

   —ерез день Њарт рассказал о своих расчетах на семинаре. ’ем ученым,
которые в какой-то степени склонЯлись к  точке  зрениЯ  „икстры,  было
нелегко принЯть идею Њарта, но  математическое  обоснование  выглЯдело
достаточно убедительным. …динодушно решили попытатьсЯ  воплотить  идею
Њарта в металл и электромагнитные полЯ.
   ђешающую роль в завершении  теоретических  обоснований  идеи  Њарта
сыграл „женнингс. —ерез  три  днЯ  он,  не  постучавшись,  ворвалсЯ  в
кабинет Њарта и бросил на стол несколько листов бумаги.
   - ‚ы правы, Њарт. ‚ вашем  поле  действительно  возникает  вихрь  в
присутствии материальной субстанции. Њы создадим аппарат „аннинга!

   Ќо Њарту суждено было пережить тЯжелый удар.
   ‚сЯ группа лихорадочно трудилась шесть часов подрЯд, чтобы  довести
теоретическую разработку проекта до конца.  ‚  результате  выЯснилось,
что  антигравитационную  машину  построить  можно.  Ќо  она  будет  со
стотонный циклотрон размером.
   Њарт сообщил об этом Љейзу.
   - ќто мало похоже на ранец, с которым летал „аннинг.  …сли  хотите,
мы  поищем  пути  к  уменьшению  размеров,  но  можем  представить   и
конкретный проект машины в нынешнем виде.
   Љейз взглЯнул на расчеты, подготовленные Њартом.
   - Ќе совсем то, на  что  мы  рассчитывали,  но  Я  думаю,  ее  надо
строить.  Њастерские  в  вашем  распорЯжении.  ‘колько   времени   вам
понадобитсЯ?
   - ќто зависит от того, сколько людей и станков вы нам  дадите.  Џри
круглосуточной работе, Я думаю, образец можно сделать  примерно  через
три недели.
   - ‘огласен, - сказал Љейз. - Џриступайте.

   Џрошло, однако, больше месЯца, прежде чем  состоЯлась  демонстрациЯ
антигравитационной машины.
   Њарт  подошел  к  щиту  управлениЯ,  который  казалсЯ  крошечным  в
просторном цехе, включил  рубильники  и  медленно  повернул  несколько
рукоЯток. Ћгромный диск, лежавший на полу, медленно поднЯлсЯ  вверх  и
повис в воздухе без всЯкой видимой опоры. „иск был диаметром в  девЯть
метров и толщиной в девЯносто сантиметров.
   „октор Љейз потрогал поверхность массивного диска, затем  изо  всех
сил надавил на него.
   Њарт улыбнулсЯ и отрицательно покачал головой.
   - ‚ы стронете его с  места,  только  если  будете  давить  на  него
достаточно долго и с достаточной силой. “ него такаЯ же инерциЯ, как у
небольшого линейного кораблЯ. Љак Я уже говорил, эта машина  мало  чем
напоминает аппарат „аннинга. Ќо мы продолжим наши усилиЯ.
   - ќто грандиозное достижение, - сказал Љейз. -  џ  поздравлЯю  всех
вас.
   Њарт вновь подошел к щиту управлениЯ и медленно  опустил  массивный
диск на опорные балки.
   - џ хотел бы, чтобы все вы сейчас собрались  в  зале  совещаний,  -
сказал Љейз. - ’ам мы сообщим вам некоторые дополнительные данные.
   Џо дороге из мастерской Њарт нагнал Ѓэрка и пошел рЯдом с ним.
   - —то там такое? - спросил он. - “ж не собираютсЯ ли они выдать нам
по оловЯнной медали?
   - „аже лучше, - сказал Ѓэрк. - “знаешь сам.

   ‘нова они оказались в зале и занЯли почти те же места,  на  которых
сидели несколько недель назад.  Љейз  прошел  на  свое  обычное  место
впереди.
   - Ќезачем говорить вам, джентльмены, что  означает  это  достижение
длЯ   нашей    страны    и    всего    человечества.    ЂнтигравитациЯ
революционизирует военный и гражданский  транспорт  всего  мира,  а  в
будущем понесет человека к звездам. Ђ сейчас Я  хотел  бы  представить
вам одного джентльмена.
   Ћн сделал знак рукой, и в зал вошел человек.
   Ћбщий  вздох  изумлениЯ.  Џеред  учеными  стоЯл  ‹еон  „аннинг.  Ћн
посмотрел на аудиторию со слегка лукавой улыбкой.
   - џ вижу, вы узнали менЯ,  джентльмены.  Ќадеюсь,  никто  не  будет
сердитьсЯ на менЯ или считать менЯ человеком со  скверным  характером,
каким менЯ изобразили. ќто было нужно по сценарию. ЌеприЯтный  молодой
нахал, так, кажетсЯ, менЯ называли.
   „женнингс вскочил с места.
   - —то это означает, доктор Љейз? џ думаю, мы вправе рассчитывать на
объЯснение.
   - ‘овершенно верно, доктор „женнингс. € вы его получите. Ќаш  друг,
доктор „икстра, был во многом прав. €нформациЯ, которую мы представили
вам перед началом работы над проектом, была вымышленной.
   ‚олна возгласов изумлениЯ и протеста прокатилась по аудитории. Љейз
поднЯл руку.
   - Њинутку. ‚ыслушайте менЯ до конца. џ сказал,  что  первоначальнаЯ
информациЯ была ложной. ‹еон „аннинг, изобретатель антигравитационного
аппарата, в действительности не существовал. Њы разыграли спектакль  и
снЯли фильм. Ђнтигравитации не было. ‡ато  сегоднЯ  антигравитационнаЯ
машина есть. ’ак в чем же здесь обман? Ќаш  главный  психолог,  доктор
Љеннет Ѓэркли, расскажет вам остальное.
   Ѓэрк встал и подошел к Љейзу с  видом  человека,  который  неохотно
подчинЯетсЯ необходимости.
   - …сли кто из вас рассердилсЯ, - сказал он, - то сердитьсЯ нужно на
менЯ. Џроект "‹евитациЯ" возник  по  моему  предложению.  Ќе  думайте,
однако, что Я извинЯюсь перед вами. џ возражаю против таких  названий,
как обман или мошенничество, которые употреблЯл профессор „икстра. Љак
можно говорить об обмане, если проект привел к открытию, потенциальных
возможностей которого мы в данный момент даже не можем осознать?
   - Ќо зачем, доктор, зачем?  -  взорвалсЯ  „женнингс.  -  ‡ачем  эти
фокусы, вымыслы, зачем астрологиЯ, левитациЯ и  мистицизм?  Њы  же  не
школьники!
   - ’огда ответьте на один  вопрос,  -  сказал  Ѓэрк.  -  Љак  бы  вы
реагировали на письмо доктора Љейза с приглашением принЯть  участие  в
создании антигравитационной машины? ‘колько из вас осталось бы в своих
убежищах здравого смысла, в университетах, где фантазерам не позволЯют
тратить  народные  деньги  так,  это  делаетсЯ   в   правительственных
учреждениЯх?
   Њы рады, что в проекте принЯл участие всего один такой человек, как
профессор „икстра. Ћн отказалсЯ поверить в представленные нами  данные
и задалсЯ целью доказать, что антигравитациЯ невозможна. Њногие из вас
приехали бы с той  же  целью,  если  бы  наш  маленький  спектакль  не
подтолкнул вас на поиски разгадки.
   Џо существу, это проект психологический, а не физический. Њы  могли
бы   избрать   какую-нибудь   другую    проблему,    не    обЯзательно
антигравитацию. € могу сказать наперед, что результат был бы тот же. џ
наблюдал за многими учеными, работающими в лабораториЯх и библиотеках.
џ  изучал  психологию  их  подхода  к   работе.   ‚нутреннее   решение
относительно того, можно  ли  найти  ответ  на  проблему,  принимаетсЯ
обычно еще до начала поисков ответа. ‚о многих случаЯх, как  видно  на
примере профессора  „икстры,  все  сводитсЯ  к  тому,  чтобы  доказать
правильность этого внутреннего решениЯ.
   Џрошу простить, что  мы  использовали  вас  в  качестве  подопытных
кроликов. Ќо смею утверждать, что Я дал вам гораздо более  эффективную
методику научных исследований, чем та, которой вы располагали  до  сих
пop. Њетодику убеждениЯ в том, что можно найти ответ на любой  вопрос.
€ в этом смысле вообще никакого обмана не было. ‚ам был показан  новый
эффективный метод научной работы. …сли вы смогли за  считанные  недели
решить проблему, котораЯ казалась неразрешимой, то сколько  же  других
научных проблем ждут этого нового подхода?!
   "ЏонадобитсЯ немало времени,  чтобы  полностью  осознать  сказанное
Ѓэрком," - подумал Њарт. ‚нутри него все еще тлели  искорки  гнева,  и
погасить их было трудно. Ќо ему  стало  смешно:  все-таки  Ѓэрк  очень
ловко спланировал этот эксперимент. Њарт готов был держать  пари,  что
„икстра заставил психиатра пережить немало неприЯтных минут.

   Љак только они смогли остатьсЯ вдвоем, Ѓэрк взЯл Њарта за руку.
   - џ чуть не забыл сказать тебе, что ты приглашен сегоднЯ ко мне  на
обед.
   - Ќадеюсь, что на этот раз менЯ не обманут, - ответил Њарт.
   Џосле обеда оба они вышли во внутренний дворик, с помощью  которого
Ѓэрк пыталсЯ придать своему городскому жилью вид  загородной  усадьбы.
“севшись на садовую скамейку, они  созерцали  луну,  поднимавшуюсЯ  за
телевизионной антенной соседнего дома.
   - џ хочу знать остальное, - сказал Њарт.
   - ’ы о чем?
   - Ќе лукавь. ’о, что остальные собираютсЯ  выжать  из  тебЯ  завтра
утром. •очу узнать первым.
   Ќесколько минут Ѓэрк хранил молчание. Ћн зажег  трубку,  хорошенько
раскурил ее и лишь затем заговорил:
   - „женнингс почти что сказал об этом, когда говорил  об  умственных
шлюзах. ‚се сводитсЯ к вопросу, который ты задал мне в  горах:  в  чем
суть процесса мышлениЯ? Ћткуда приходЯт  оригинальные  мысли?  ‚озьми,
например, сложные  уравнениЯ  гравитационного  потока  в  искривленном
пространстве, которые вы вывели за несколько дней. Џочему ты не сделал
этого  десЯть  лет  назад?  Џочему  никто  другой  не   сделал   этого
давным-давно? Џочему это сделал  ты,  а  не  кто-нибудь  другой?  ’ебе
известна теориЯ передачи информации. ’ы знаешь, что  любую  информацию
можно  записать  кодом,  состоЯщим  из  импульсов.  Ќапример,  сложную
фотографию можно закодировать в виде точек. Њожно использовать код  из
точек и тире, можно использовать промежутки времени между  импульсами,
можно использовать амплитуду  импульсов  -  словом,  тысЯчи  различных
факторов и их комбинаций.  Ќо  любую  информацию  можно  выразить  как
определенную последовательность импульсов.
   Ћдна из таких последовательностей импульсов будет  гласить:  "‹юбое
тело во вселенной притЯгивает другое  тело  во  вселенной",  другаЯ  -
"‘екрет бессмертиЯ состоит...", а третьЯ - "ѓравитациЯ  сама  по  себе
ЯвлЯетсЯ результатом воздействиЯ... € она  может  быть  нейтрализована
посредством..."
   ‹юбой ответ на любой вопрос может быть выражен в виде  определенной
последовательности импульсов, в котором взаимосвЯзь  между  импульсами
представлЯет собой закодированное изложение  информации.  Ќо  согласно
определению чистый шум ЯвлЯетсЯ беспорЯдочным чередованием  импульсов,
он  содержит  импульсы  во  всех  возможных   сочетаниЯх   и   свЯзЯх.
‘ледовательно, любое несущее информацию сообщение относитсЯ к  особому
подклассу класса "шум".
   —истый шум, следовательно, включает в себЯ все возможные сообщениЯ,
всю возможную информацию. Ћтсюда следует вывод: в чистом шуме или, что
то же самое, в чистой вероЯтности заключено все знание!
   Ќо это не просто упражнение в схоластической логике. ќто  признание
того положениЯ, что все можно узнать, можно постичь.
   - Џостой! - воскликнул Њарт. -  „олжны  же  быть  какие-то  пределы
действиЯ этой теории!
   - Џочему? ђазве логика моих рассуждений  о  шуме  и  информации  не
верна?
   - —ерт возьми, Я не знаю. ‡вучит неплохо. Ћна верна,  конечно,  но,
собственно говорЯ, какое отношение она имеет к умственной деЯтельности
человека и проекту "‹евитации"?
   - ’очно Я не могу ответить на этот вопрос пока. Њне кажетсЯ, что  в
мозгу человека должен быть механизм, который ЯвлЯетсЯ не чем иным, как
генератором чистого шума, источником беспорЯдочных импульсов,  чистого
шума, в котором кроетсЯ все знание. ѓде-то рЯдом  должен  быть  другой
механизм, который фильтрует этот беспорЯдочный шум или  управлЯет  его
генерированием таким образом, что через этот  фильтр  могут  проходить
лишь сообщениЯ, имеющие  смысловое  значение.  Ћчевидно,  этот  фильтр
можно регулировать так, чтобы он отсеивал все то,  что  мы  определЯем
как шум.
   Њы постепенно взрослеем, и, по мере того как мы учимсЯ  в  школе  и
получаем образование, в наших фильтрах шума поЯвлЯютсЯ ограничительные
уровни, которые пропускают лишь ничтожную часть  сведений,  приходЯщих
из внешнего мира и  из  нашего  воображениЯ.  ”акты  окружающего  мира
отвергаютсЯ, если они не подходЯт к установленным уровнЯм.  ’ворческое
воображение суживаетсЯ. ”ильтр работает слишком хорошо!
   - € ваш проект, -  сказал  Њарт,  -  эти  материалы  о  вавилонской
мистике, астрологии и прочаЯ чепуха...
   - ‚сЯ схема была рассчитана на то, чтобы вызвать как  можно  больше
шума, - ответил Ѓэрк. - Њы не знали, как построить  антигравитационную
машину, и поэтому мы нарисовали вам образ человека,  который  построил
ее, и  сделали  этот  образ  по  возможности  более  хаотичным,  чтобы
расшатать ваши шумовые фильтры. џ ввел в ваши умы дозу  универсального
шума по проблеме антигравитации и конечный вывод о том, что  она  была
решена. Љаждый из вас заранее настроил свои фильтры на отклонение идеи
антигравитации.  „ескать,  это  чепуха!  …е  бесполезно  искать.  Ќадо
работать над чем-нибудь полезным.
   Џоэтому  Я  предложил  Љейзу  собрать  группу  виднейших  ученых  и
поставить их перед фактом, что это не  бессмысленнаЯ  затеЯ,  что  это
можно сделать. Њы расшатали ваши умственные фильтры,  и  в  результате
поЯвилсЯ ответ. Њетод сработал, он будет действенным всегда. ‚се,  что
необходимо сделать - это избавитьсЯ от лишнего груза предрассудков, от
окаменевшего мусора в голове, изменить  произвольную  настройку  ваших
умственных фильтров в  отношении  других  вещей,  которые  вам  всегда
хотелось  сделать,  и  тогда  удастсЯ  найти  нужный  ответ  на  любую
проблему, какую вы только пожелаете исследовать.
   Њарт взглЯнул на небо.
   - „а, вот они, звезды, - сказал он. - џ всегда хотел  добратьсЯ  до
звезд. ’еперь, когда у нас есть антигравитациЯ...
   - ‚ы можете полететь к звездам, если захотите.
   Њарт покачал головой.
   - ‚ы и „аннинг. ‚ы заставили  нас  создать  антигравитацию.  €  это
становитсЯ совсем простым делом! Љонечно, мы  смогли  бы  побывать  на
планетах, может быть даже слетать за пределы солнечной системы еще  до
нашей смерти. Ќо Я думаю, что останусь здесь и буду работать  с  вами.
Ћдна или две жалкие планеты - чего это стоит в конце концов.  Ќо  если
мы научимсЯ использовать максимальный уровень шума человеческого  ума,
мы сможем покорить всю вселенную!