Ћглавление файла ( /LYNX/KIDS/after3.txt )


  • Њасару €бука. Џосле трех уже поздно
  • Џђ…„€‘‹Ћ‚€…
  • —асть 1. ЏЋ’…Ќ–€Ђ‹њЌ›… ‚Ћ‡ЊЋ†ЌЋ‘’€ ђ…Ѓ…ЌЉЂ
  • 1. ‚Ђ†Ќ›‰ Џ…ђ€Ћ„
  • „етский сад - это уже поздно
  • Љаждый ребенок может учитьсЯ хорошо - все зависит от метода обучениЯ
  • ђаннее развитие не ставит целью воспитание гениев
  • ‘ама недоразвитость человеческого детеныша говорит об его огромных потенциальных возможностЯх
  • ‘труктуры мозга формируютсЯ к трем годам
  • ђобость малыша в присутствии незнакомых людей - доказательство развитиЯ способности распознавать образы
  • ‘овременное воспитание делает ошибку, менЯЯ местами период "строгости" и период "все можно"
  • 2. —’Ћ ЊЋ†…’ ЊЂ‹…ЌњЉ€‰ ђ…Ѓ…ЌЋЉ
  • ‚зрослые понЯтиЯ "трудно" и "легко" не годЯтсЯ длЯ детей
  • „лЯ ребенка проще запомнить "голубь", чем "девЯть"
  • ђебенку легче понЯть алгебру, чем арифметику
  • „аже 5-месЯчный малыш может оценить Ѓаха
  • 6-месЯчный младенец может даже плавать
  • Њозг ребенка может вместить безграничный объем информации
  • ("ђаннее развитие", май 1970)
  • ђебенок запоминает только то, что ему интересно
  • Њожно развить слух у ребенка с нарушениЯми слуха
  • —асть 2. ‚‹€џЌ€… ђЂЌЌ…ѓЋ ЋЏ›’Ђ
  • ѓлавное - окружение, а не гены
  • ‘егоднЯ ребенок будет совершенно другим, чем вчера
  • Љомната, лишеннаЯ стимулЯторов, - вредна длЯ малыша
  • Ќа ребенка оказывают воздействие самые неожиданные вещи
  • ђебенок может прочесть по картинкам в книжке совсем другую историю, чем та, которую читает взрослый
  • ЋставлЯть ребенка на попечение незнакомого человека - рискованное дело
  • ‚печатлениЯ раннего детства определЯют дальнейший образ мыслей и действий ребенка
  • —асть 3. —’Ћ ЏЋ‹…‡ЌЋ ЊЂ‹›˜“
  • ѓотовых рецептов обучениЯ младенцев нет
  • Џочаще берите ребенка на руки
  • Ќе бойтесь брать ребенка с собой в постель
  • ђебенок, воспитанный мамой, у которой нет музыкального слуха, тоже вырастет без слуха
  • Ќикогда не игнорируйте плач ребенка
  • Ќе сюсюкайте с ребенком
  • €гнорировать ребенка хуже, чем баловать его
  • „етский страх иногда кроетсЯ в таких вещах, о которых взрослые и не догадываютсЯ
  • Ќоворожденный чувствует, когда родители в ссоре
  • Ќервозность родителей заразна
  • Ћтец должен чаще общатьсЯ со своим ребенком
  • Џрисутствие бабушки и дедушки создает хороший стимул длЯ развитиЯ ребенка
  • Ћбщение детей между собой надо поощрЯть
  • ‘соры развивают у ребенка навыки общениЯ
  • ˜лепать ребенка можно только пока он еще мал
  • ‡лоба и зависть у ребенка - это выражение бессилиЯ
  • Ќе высмеивайте своего ребенка в присутствии других
  • ђебенка лучше похвалить, чем отругать
  • —асть 4. Џђ€Ќ–€Џ› ‚Ћ‘Џ€’ЂЌ€џ
  • 1. ‘’€Њ“‹€ђЋ‚ЂЌ€… € ‘’ђ…Њ‹…Ќ€… Љ ЏЋђџ„Љ“
  • €нтерес - лучшее побуждение
  • ђебенку нравитсЯ все ритмичное
  • €нтерес ребенка нуждаетсЯ в подкреплении
  • Џовторение - лучший способ стимулировать интерес ребенка
  • ђазвивайте у ребенка интуицию (шестое чувство)
  • Ќужны ли половые различиЯ в воспитании ребенка
  • ѓоворите ребенку правду на половые темы
  • Ќеправильное питание вырабатывает плохие привычки на всю последующую жизнь
  • ђаспорЯдок днЯ развивает чувство времени
  • 2. ‚Ћ‘Џ€’ЂЌ€… •ЂђЂЉ’…ђЂ ‚ Њ‹Ђ„…Ќ—…‘’‚…
  • ЊузыкальнаЯ гармониЯ лучше всего усваиваетсЯ в раннем детстве
  • €гра на скрипке развивает черты лидера
  • Њузыкальное образование в раннем возрасте отражаетсЯ даже на внешности ребенка
  • ‡аучивание стихов тренирует памЯть
  • Ћкружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть
  • ђебенок - великий имитатор
  • “спехи в одном деле дают уверенность в других делах
  • 3. ’‚Ћђ—…‘’‚Ћ € ЌЂ‚›Љ€
  • „айте своему ребенку карандаши как можно раньше
  • ‘тандартнаЯ бумага длЯ рисованиЯ - стандартный человек
  • €збыток игрушек рассеивает внимание ребенка
  • “ ребенка свое собственное представление о порЯдке
  • Џредоставьте ребенку наблюдательный пост
  • €грушки должны быть приЯтными на ощупь
  • ‹епка, вырезание узоров из бумаги и складывание бумажных фигур развивает творческие задатки ребенка
  • €гры по ролЯм развивают творческие задатки ребенка
  • ”изические упраженениЯ стимулируют развитие интеллекта
  • ’ренируйте левую руку так же, как правую
  • „етЯм полезна ходьба
  • „вигательные способности тоже нуждаютсЯ в тренировке
  • —ем раньше начать занЯтиЯ спортом тем лучше результаты
  • „лЯ ребенка работа и игра - это одно и то же
  • —асть 5. —…ѓЋ ‘‹…„“…’ €‡Ѓ…ѓЂ’њ. ‚‡ѓ‹џ„ ‚ Ѓ“„“™……
  • ђаннее развитие - это не подготовка к детскому саду
  • Ѓез перспектив на будущее невозможно правильное воспитание
  • Ќет ничего важнее воспитаниЯ детей
  • Џрежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей
  • “читесь у своего ребенка
  • Њать может помочь своему ребенку скорее, чем отец
  • Ќе насилуйте волю малыша
  • Ќе прерывайте воспитание своего ребенка
  • „ети - это не собственность родителей
  • Ќеуверенность матери во вред ребенку
  • ’щеславие матери прививает ложные понЯтиЯ ребенку
  • —тобы воспитать ребенка, сначала воспитайте себЯ
  • Џусть ваш ребенок будет лучше вас
  • XXI век будут строить те, кто доверЯет другим
  • ‘егоднЯшние дети покончат с войнами и расовыми предрассудками

  • Size: 170999 bytes
    Last-modified: Tue, 12 May 1998 13:53:33 GMT

    € кусочками по 40Љб: [1][2][3][4][5]