Њасару €бука. Џосле трех уже поздно
Џђ…„€‘‹Ћ‚€…
—асть 1. ЏЋ’…Ќ–€Ђ‹њЌ›… ‚Ћ‡ЊЋ†ЌЋ‘’€ ђ…Ѓ…ЌЉЂ
1. ‚Ђ†Ќ›‰ Џ…ђ€Ћ„
„етский сад - это уже поздно
Љаждый ребенок может учитьсЯ хорошо - все зависит от метода обучениЯ
ђаннее развитие не ставит целью воспитание гениев
‘ама недоразвитость человеческого детеныша говорит об его огромных потенциальных возможностЯх
‘труктуры мозга формируютсЯ к трем годам
ђобость малыша в присутствии незнакомых людей - доказательство развитиЯ способности распознавать образы
‘овременное воспитание делает ошибку, менЯЯ местами период "строгости" и период "все можно"
2. —’Ћ ЊЋ†…’ ЊЂ‹…ЌњЉ€‰ ђ…Ѓ…ЌЋЉ
‚зрослые понЯтиЯ "трудно" и "легко" не годЯтсЯ длЯ детей
„лЯ ребенка проще запомнить "голубь", чем "девЯть"
ђебенку легче понЯть алгебру, чем арифметику
„аже 5-месЯчный малыш может оценить Ѓаха
6-месЯчный младенец может даже плавать
Њозг ребенка может вместить безграничный объем информации
("ђаннее развитие", май 1970)
ђебенок запоминает только то, что ему интересно
Њожно развить слух у ребенка с нарушениЯми слуха
—асть 2. ‚‹€џЌ€… ђЂЌЌ…ѓЋ ЋЏ›’Ђ
ѓлавное - окружение, а не гены
‘егоднЯ ребенок будет совершенно другим, чем вчера
Љомната, лишеннаЯ стимулЯторов, - вредна длЯ малыша
Ќа ребенка оказывают воздействие самые неожиданные вещи
ђебенок может прочесть по картинкам в книжке совсем другую историю, чем та, которую читает взрослый
ЋставлЯть ребенка на попечение незнакомого человека - рискованное дело
‚печатлениЯ раннего детства определЯют дальнейший образ мыслей и действий ребенка
—асть 3. —’Ћ ЏЋ‹…‡ЌЋ ЊЂ‹›“
ѓотовых рецептов обучениЯ младенцев нет
Џочаще берите ребенка на руки
Ќе бойтесь брать ребенка с собой в постель
ђебенок, воспитанный мамой, у которой нет музыкального слуха, тоже вырастет без слуха
Ќикогда не игнорируйте плач ребенка
Ќе сюсюкайте с ребенком
€гнорировать ребенка хуже, чем баловать его
„етский страх иногда кроетсЯ в таких вещах, о которых взрослые и не догадываютсЯ
Ќоворожденный чувствует, когда родители в ссоре
Ќервозность родителей заразна
Ћтец должен чаще общатьсЯ со своим ребенком
Џрисутствие бабушки и дедушки создает хороший стимул длЯ развитиЯ ребенка
Ћбщение детей между собой надо поощрЯть
‘соры развивают у ребенка навыки общениЯ
лепать ребенка можно только пока он еще мал
‡лоба и зависть у ребенка - это выражение бессилиЯ
Ќе высмеивайте своего ребенка в присутствии других
ђебенка лучше похвалить, чем отругать
—асть 4. Џђ€Ќ–€Џ› ‚Ћ‘Џ€’ЂЌ€џ
1. ‘’€Њ“‹€ђЋ‚ЂЌ€… € ‘’ђ…Њ‹…Ќ€… Љ ЏЋђџ„Љ“
€нтерес - лучшее побуждение
ђебенку нравитсЯ все ритмичное
€нтерес ребенка нуждаетсЯ в подкреплении
Џовторение - лучший способ стимулировать интерес ребенка
ђазвивайте у ребенка интуицию (шестое чувство)
Ќужны ли половые различиЯ в воспитании ребенка
ѓоворите ребенку правду на половые темы
Ќеправильное питание вырабатывает плохие привычки на всю последующую жизнь
ђаспорЯдок днЯ развивает чувство времени
2. ‚Ћ‘Џ€’ЂЌ€… •ЂђЂЉ’…ђЂ ‚ Њ‹Ђ„…Ќ—…‘’‚…
ЊузыкальнаЯ гармониЯ лучше всего усваиваетсЯ в раннем детстве
€гра на скрипке развивает черты лидера
Њузыкальное образование в раннем возрасте отражаетсЯ даже на внешности ребенка
‡аучивание стихов тренирует памЯть
Ћкружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть
ђебенок - великий имитатор
“спехи в одном деле дают уверенность в других делах
3. ’‚Ћђ—…‘’‚Ћ € ЌЂ‚›Љ€
„айте своему ребенку карандаши как можно раньше
‘тандартнаЯ бумага длЯ рисованиЯ - стандартный человек
€збыток игрушек рассеивает внимание ребенка
“ ребенка свое собственное представление о порЯдке
Џредоставьте ребенку наблюдательный пост
€грушки должны быть приЯтными на ощупь
‹епка, вырезание узоров из бумаги и складывание бумажных фигур развивает творческие задатки ребенка
€гры по ролЯм развивают творческие задатки ребенка
”изические упраженениЯ стимулируют развитие интеллекта
’ренируйте левую руку так же, как правую
„етЯм полезна ходьба
„вигательные способности тоже нуждаютсЯ в тренировке
—ем раньше начать занЯтиЯ спортом тем лучше результаты
„лЯ ребенка работа и игра - это одно и то же
—асть 5. —…ѓЋ ‘‹…„“…’ €‡Ѓ…ѓЂ’њ. ‚‡ѓ‹џ„ ‚ Ѓ“„“™……
ђаннее развитие - это не подготовка к детскому саду
Ѓез перспектив на будущее невозможно правильное воспитание
Ќет ничего важнее воспитаниЯ детей
Џрежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей
“читесь у своего ребенка
Њать может помочь своему ребенку скорее, чем отец
Ќе насилуйте волю малыша
Ќе прерывайте воспитание своего ребенка
„ети - это не собственность родителей
Ќеуверенность матери во вред ребенку
’щеславие матери прививает ложные понЯтиЯ ребенку
—тобы воспитать ребенка, сначала воспитайте себЯ
Џусть ваш ребенок будет лучше вас
XXI век будут строить те, кто доверЯет другим
‘егоднЯшние дети покончат с войнами и расовыми предрассудками
Size: 170999 bytes
Last-modified: Tue, 12 May 1998 13:53:33 GMT
€ кусочками по 40Љб: [1][2][3][4][5]