. Ћно
стало обществом денежного тоталитаризма.
     ‚о  внутренней организации экономики произошло полное  очищение деловых
клеточек (предприЯтий) от  всего того,  что непосредственно  не относитсЯ  к
делу. Ћни превратились в  деловые машины, максимально упрощенные в  качестве
человеческих  объединений.  ‚  них  действует  жестокаЯ  деловаЯ дисциплина,
максимально используютсЯ силы сотрудников, доведена до предела интенсивность
труда. ‚о взаимоотношениЯх между клеточками отошла  на задний план свободнаЯ
конкуренциЯ. ѓлавную  роль  стали  играть  априорные экономические  расчеты,
планирование, сговоры,  регулирующаЯ роль государства  и банков. Џредложение
стало   доминировать   над  спросом,  огромную   силу   приобрели   средства
манипулированиЯ спросом и потреблением.
     ЌачалсЯ  интенсивный  процесс  глобализации  экономики. Ћн  означал  не
просто расширение сферы экономической активности и установление определенных
отношений   между    некими    равноправными   партнерами,   а   образование
наднациональных  и  глобальных   экономических  империй,  можно  сказать   -
образование сверхэкономики.  ќти империи приобрели  такую силу,  что  от них
решающим  образом стала зависеть судьба  экономики  национальных  государств
‡апада,  не говорЯ уж о  прочем  мире. ‘верхэкономика стала  властвовать над
экономикой в ее традиционном смысле - над экономикой первого уровнЯ. ’ут все
большую   роль  начинали   играть  средства  внеэкономические,  а  именно  -
политическое давление и вооруженные силы стран ‡апада.
     ‘  точки зрениЯ  системы власти  и управлениЯ, западное общество до сих
пор считаетсЯ демократией. € в этом отношении требуетсЯ внести корректив.
     Ѓесспорно,  многопартийность,  разделение властей,  выборность  органов
власти, их сменЯемость,  публичность их работы  и  другие признаки  западной
демократии можно наблюдать даже  в современной политической системе  ‡апада.
Ќо  они  никогда  не  исчерпывали  систему  власти  и  управлениЯ  западного
общества. Ћни всегда были  лишь частью последней,  причем не  самой главной.
Ћни были на виду, производили много шуму, создаваЯ ложную видимость сущности
власти.  …сть  универсальные  законы  всЯкой  государственности, не  имеющие
ничего  общего с демократией. ‚озьмем, например,  ее масштабы.  ќта  сфера в
западных странах была  огромной по числу занЯтых в ней людей, по затратам на
нее и по ее роли  в обществе. ‹ишь ничтожнаЯ часть  занЯтых в ней людей были
выборные  члены представительных учреждений. Џричем и они, как правило, были
профессиональные политики. ѓосударство  фактически вторгалось во  все  сферы
общественной жизни. Ћно было владельцем и распорЯдителем гигантских денежных
сумм,  важнейшим  участником  денежного механизма, крупнейшим  организатором
предприЯтий и мероприЯтий большого масштаба.
     ‚о второй половине XX века упомЯнутые факторы достигли таких масштабов,
что можно было констатировать возникновение второго уровнЯ государственности
- уровнЯ сверхгосударственности. Џомимо упомЯнутых факторов, он формировалсЯ
также  по таким линиЯм. ЏерваЯ из  них - образование "кухни власти", то есть
власти над самой гигантской системой власти, внутренней власти. ЏоследнЯЯ не
фиксируетсЯ   формально,   то   есть   как   официально   признанный   орган
государственной  власти.  Ћна складываетсЯ из людей самого различного рода -
представителей  администрации,  сотрудников  личных канцелЯрий,  сотрудников
секретных  служб, родственников представителей высшей власти, советников,  Љ
ним примыкает и частично входит  в их число околоправительственное множество
людей,  состоЯщее из представителей  частных интересов, лоббистов, мафиозных
групп,   личных   друзей.  ‚торую  линию  образует   совокупность  секретных
учреждений  официальной  власти  и  вообще   всех  тех,  кто   организует  и
осуществлЯет  скрытый  аспект  деЯтельности  государственной  власти. Љаковы
масштабы этого аспекта и какими средствами он оперирует, невозможно  узнать.
ЏубличнаЯ власть не  делает важных  шагов без  его  ведома.  ’ретьЯ линиЯ  -
образование  всЯкого  рода  объединений  из  множества  активных  личностей,
занимающих высокое положение  на иерархической лестнице социальных  позиций.
Џо своему положению, по подлежащим их контролю ресурсам,  по  их статусу, по
богатству, по известности, по  популЯрности эти  личности ЯвлЯютсЯ  наиболее
влиЯтельными  в  обществе.  ќто  -  правЯщаЯ  элита.  €  четвертаЯ  линиЯ  -
образование бесчисленных учреждений и  организаций блоков  и союзов западных
стран, а также системы средств образованиЯ глобального общества и управлениЯ
им.
     ‘истема   сверхгосударственности   не  содержит   в  себе  ни   крупицы
демократической  власти. ’ут  нет никаких политических партий, нет  никакого
разделениЯ  властей, публичность сведена  к минимуму  или исключена  совсем,
преобладает   принцип   секретности,  кастовости,  личных  сговоров.   —лены
правЯщего слоЯ образуют замкнутые касты.
     џ не могу  здесь останавливатьсЯ  на том,  каких  масштабов  в западном
обществе достигли  массмедиа,  система  идеологического  оболваниваниЯ масс,
массоваЯ культура,  средства  коммуникации  и другие  факторы  колоссального
прогресса человечества  в нашем веке и какую мощь они приобрели. ‘овместно с
рассмотренными  изменениЯми  в  сфере  экономики  и   государственности  они
преобразовали   западное  общество   настолько,  что  можно   констатировать
возникновение качественно нового социального феномена - западнизма.
     Џроцесс  формированиЯ  западнизма происходил одновременно  как  процесс
интеграции ‡апада  и формированиЯ  ѓлобального Ћбщества. ’ут имело  место не
случайное  историческое совпадение,  а глубокаЯ свЯзь. ќти процессы  Явились
различными аспектами  единого мирового процесса. Ћдин  из  них  стимулировал
другой и был бы невозможен  без другого. ‡ападнизм формировалсЯ как  Явление
общезападное и глобальное.
     €нтеграциЯ ‡апада и формирование глобального общества,  в свою очередь,
суть  стороны  единого  процесса.  Ђвторы,  писавшие  на  тему  о глобальном
обществе, обычно ссылались на  такие  факторы.  ‚о-первых, это  -  множество
проблем,  которые Якобы можно  было решить  совместными  усилиЯми всех стран
мира.   ‚о-вторых,   складывалась  мироваЯ   экономика,   ломавшаЯ   границы
национальных  государств  и  влиЯвшаЯ  решающим  образом  на  их  экономику.
‚-третьих,  мир  оказалсЯ   опутанным  сетью   международных  объединений  и
учреждений, сплотивших человечество в единое целое. ‚  мире  не осталось  ни
одного  уголка,  где какаЯ-либо  более или  менее  значительнаЯ человеческаЯ
группа  могла вести изолированную  жизнь. Ћсуществилась глобализациЯ средств
массовой информации. ‘ложилась единаЯ мироваЯ культура.
     ‚се это  верно. Ќо при этом все авторы, писавшие на эту тему, за редким
исключением, отодвигали на задний план или игнорировали совсем тот факт, что
идеЯ  ѓлобального  Ћбщества есть  идеЯ западнаЯ,  а  не абстрактно  мироваЯ.
€нициатива движениЯ к такому обществу исходила от ‡апада. ‚ ее основе лежало
не  столько  стремление различных  народов  к объединению (такое  стремление
поЯвлЯетсЯ редко), сколько стремление ‡апада занЯть господствующее положение
на  планете,  организовать  все  человечество  в  своих  интересах, а  не  в
интересах  некоего абстрактного  человечества.  ЊироваЯ  экономика  возникла
прежде  всего в результате завоеваниЯ планеты  транснациональными компаниЯми
‡апада,  причем в интересах этих компаний, а  не в  интересах прочих народов
планеты. Љонечно, кое-что  перепадает и им, но движущий  мотив  глобализации
экономики   был  не  в   них.  Ќекоммерческие  международные  организации  в
большинстве  были  организациЯми западными, контролируемыми силами  ‡апада и
так или иначе испытывавшими влиЯние этих сил. Њировой информационный порЯдок
был  порЯдком, установленным  странами ‡апада. ”ирмы и  правительства ‡апада
осуществлЯли  контроль  глобальной  коммуникации. ‡ападные  медиа установили
свое господство  в  мире. ЊироваЯ культура стала  прежде всего  навЯзыванием
народам  мира  западной  (Я  бы  сказал, западнистской)  культуры. ‚ыражениЯ
"информационный   империализм"  и  "мироваЯ  культурнаЯ   империЯ"  ввели  в
употребление западные идеологи.
     ‘тремление  западных  стран  к овладению окружающим миром не ново.  Ћни
сформировались  исторически  "в  национальные  государства"  как  социальные
образованиЯ  более  высокого  сравнительно  с  прочим  человечеством  уровнЯ
организации,  как своего  рода "надстройка" над  прочим  человечеством.  Ћни
развили  в  себе  силы  и  способности  доминировать  над  другими народами,
покорЯть их.  Ђ  историческое  стечение  обстоЯтельств  дало им  возможность
использовать свои преимущества. ќто их отношение  к прочему миру не исчезло,
оно  лишь  принЯло новую форму  применительно  к  новым условиЯм. ‚о  второй
половине XX века они сами объединились в новое, гигантское социальное целое,
чтобы совместными усилиЯми  установить свое  господство  над всей  планетой.
Џричем это не было проЯвлением  мечты, корысти, тщеславиЯ, безумиЯ, эгоизма,
гуманизма,  властолюбиЯ  и  каких-то иных  положительных  или  отрицательных
качеств людей.  ќто стало жизненной необходимостью длЯ западных стран, стало
принудительным   средством  сохранить  достигнутое  положение   и  выжить  в
угрожающе сложных исторических условиЯх. ’рагедиЯ большой истории состоит не
в  том, что какие-то плохие, корыстные и глупые  люди толкают человечество в
нежелательном направлении, а  в том, что человечество вынуждено  двигатьсЯ в
этом  направлении  вопреки  воле и  желаниЯм  хороших,  бескорыстных и умных
людей.

        ‚ Џ…ђ…ђ›‚…
     ‚ перерыве все сотрудники двинулись в одном направлении - в столовую. џ
хотел присоединитьсЯ к ”илу. Ќо он сказал, что  Я  обЯзан ходить в отделение
длЯ самых низших сотрудников.  ‘ам же он должен питатьсЯ в другом отделении,
на уровень выше.
     Њне  столоваЯ моего  уровнЯ  показалась  роскошной. Ѓольшой выбор блюд.
…шь, сколько хочешь. ‘тоит гроши. Њесто можешь выбирать по вкусу - на одного
или в компании. Ќа обратном пути Я выразил свой восторг ”илу.
     Ђ л:  џ еще никогда в жизни не питалсЯ  так! …сли бы мне такой "низший"
уровень  гарантировали  навечно,  Я  согласилсЯ бы  остатьсЯ на нем до конца
жизни.
     ” и л: ќто исключено.
     Ђ л: Џочему?!
     ”  и л:  ‹ет через  пЯть ты повысишьсЯ  в служебном  положении,  и тебЯ
переведут на более высокий уровень.
     Ђ л: Ђ если менЯ не повысЯт?
     ” и л: ’о отчислЯт как не справившегосЯ с обЯзанностЯми.
     Ђ л: € такое бывает?
     ” и  л: Љонечно.  ‚ основном  - в  назидание другим.  Ќо ошибок  тут не
бывает, отчислЯют тех, кого следует.
     Ђ л: Ђ чем твой уровень отличаетсЯ от моего?
     ” и л: Ћн в два раза дороже твоего. Љак ты справилсЯ с заданием?
     Ђ  л:  џ в университете научилсЯ быстро реферировать чужие сочинениЯ, а
со своим провозилсЯ  полднЯ. Ќе понимаю,  кому потребовалась моЯ ученическаЯ
работа?
     ” и  л:  ќто -  формальность,  требуетсЯ  от всех новичков. Ќикто  твой
реферат читать не будет, кроме менЯ. Ђ Я поручу это моему дублеру ‹ифу. ’ебе
это задание  дали длЯ ознакомлениЯ с  аппаратурой, с которой  тебе предстоит
работать.

        ЏЋ‘‹… ђЂЃЋ’›
     ‚  конце рабочего днЯ сообщили всЯкого  рода информацию, котораЯ  могла
иметь длЯ нас какой-то интерес.  ‚ частности - о погоде, о фильмах,  книгах,
концертах  и  т.п. ‡атем сообщили  служебные  инструкции и  рекомендации  по
поводу отношениЯ к вновь возникшим движениЯм и организациЯм.
     Љогда   Я  собралсЯ  покинуть  кабинет,  позвонила  ‹ю   и   предложила
познакомить  менЯ  со  "сферой  внерабочего  времЯпровождениЯ",  то  есть  с
заведениЯми и сооружениЯми, обслуживающими сотрудников Њ– в нерабочее времЯ,
- со  спортивными сооружениЯми,  кафе, ресторанами, парками и т.д. ’о, что Я
увидел, было  сверх моего воображениЯ. ’акое в частном порЯдке мог позволить
себе не всЯкий миллионер. ’ут было все,  что обеспечивало отдых после работы
и  что  позволЯло сохранЯть идеальное физическое  состоЯние. џ высказал свое
восхищение ‹ю. Ћна сказала, что в  Ѓольшом ‡ападе ее зарплаты  не хватило бы
на пользование такими благами даже в течение недели, а тут мы имеем их почти
бесплатно.  Џлата мизернаЯ,  чисто  символическаЯ.  Ќо удивительно  то,  что
сотрудники  Њ–  не  используют  их и на  десЯтую долю.  Ђ  некоторые  вообще
игнорируют их. Џочему?!
     Џрошло  немного  времени,  и   Я  нашел  ответ  на  вопрос   ‹ю.  —тобы
использовать блага, предоставлЯемые нашим обществом, нужно прилагать усилиЯ,
на что не всЯкий и  не всегда способен. Ќужно располагать праздным временем,
что  тоже далеко не всем доступно. Ђ главное - надо иметь стимулы длЯ этого.
‚ Њ–  отбираютсЯ  физически  здоровые молодые люди. Џервое времЯ  они  полны
энтузиазма. Ћт их внерабочего поведениЯ зависит перевод на основной  срок  и
служебнаЯ  карьера. Ќо  скоро эти  факторы  терЯют  силу. ‘отрудники  прочно
укреплЯютсЯ в Њ– и достигают потолка успеха. ‚о всЯком случае, их дальнейшаЯ
карьера  становитсЯ  зависимой  от  других,   более   важных   факторов.   €
использование даровых благ цивилизации сводитсЯ к необходимому минимуму.
     Њы с  ‹ю  в  конце осмотра  застрЯли  в  секторе  водных процедур. Ћна,
очевидно,  хотела продемонстрировать свою  великолепную фигуру  и взглЯнуть,
что из себЯ представлЯю Я с этой точки зрениЯ. ЊоЯ фигура ее, надо полагать,
разочаровала. Ѓыл разочарован и Я, но в ином смысле: чтобы обладать женщиной
с такой фигурой,  надо иметь служебный ранг по меньшей мере на пЯть ступеней
выше моего.
     ‚ечером ”ил показал мне самую уютную и дешевую, но его мнению, кантину.
џ,  естественно,  начал  расспрашивать  его о нашей группе. ‚  ответ услышал
следующее.
     ‚се, что менЯ интересует на этот счет, Я скоро узнаю или.догадаюсь сам.
‡десь не принЯто проЯвлЯть любопытство такого рода. ‘отрудники в принципе не
должны знать, каковы размеры  подразделений  Њ–,  кто конкретно входит  в их
группы и чем занимаетсЯ. Њладшие сотрудники должны иметь постоЯнные контакты
со старшими подгрупп  и с начальниками групп.  ‚се  прочие  контакты  должны
происходить  как  бы между  прочим.  ‘отрудникам не возбранЯетсЯ  составлЯть
суммарное ' представление о Њ–, но и не рекомендуетсЯ делать это специально.
—ем  безразличнее  сотрудник к  тому,  как устроен и  как функционирует Њ– в
целом, тем лучше длЯ него.
     ” и  л:  Џрочитал твой реферат.  Љак реферат - длЯ начала  неплохо. —то
касаетсЯ   твоей  концепции  -   менЯ  не  удивлЯет,  что  твою  диссертацию
забраковали.
     Ђ л: ’ы считаешь ее ложной?
     ”  и л:  Ќаоборот! ќто  лучшее описание  нашего социального  строЯ  изо
всего, что мне приходилось читать. Ќо оно не соответствует нашей официальной
концепции. Љ тому же младшему  сотруднику  низшего ранга  не положено делать
научные открытиЯ.
     Ђ  л:  џ не претендовал на  открытие. џ лишь обобщил и систематизировал
очевидное.
     ” и л: ЌастоЯщаЯ наука в сфере социальных Явлений в этом и состоит.
     Ђ л: ‡ачем же нужна всЯ наша интеллектуальнаЯ мощь?!
     ” и л: ‘крыть очевидное и запутать сознание людей.

        ЊЋџ ђЂЃЋ’Ђ
     џ  вхожу  в   группу  научно-технических   сотрудников,   обслуживающих
"Љоллектив  ѓениев", -  так  называют коллектив  самых выдающихсЯ мыслителей
планеты, который готовит эпохальный труд,  предназначенный длЯ оболваниваниЯ
инопланетЯн. Џочему инопланетЯн? „а потому, что землЯн всех давно оболванили
до такой степени, что первые слова, которые они начинают лепетать, поЯвлЯЯсь
на свет из  колбы или из утробы матери, суть "свобода", "демократиЯ", "права
человека", "рынок",  "частнаЯ собственность", "частное предпринимательство".
€  последние слова, которые  они перед  уходом  в  иной мир бормочут  в свои
личные компьютеры, суть  "свобода", "демократиЯ", "права человека", "рынок",
"частнаЯ собственность", "частное предпринимательство". € в промежутке между
этими главными вехами своей непомерно продолжительной жизни они не перестают
произносить с  пафосом, с ликованием, со страстью все те же слова "свобода",
"демократиЯ", "права  человека", "рынок", "частнаЯ собственность",  "частное
предпринимательство",  как  будто  все  они  суть  кандидаты  в  президенты,
премьер-министры, канцлеры. Ђ инопланетЯне, судЯ по нашим научным сочинениЯм
и  научно-фантастическим  романам  и фильмам,  к  ценностЯм  нашей  западной
демократии пока остаютсЯ  равнодушными.  ‘реди  героев  этих  сочинений Я не
встречал ни одного, кто требовал бы  свободы слова, собраний, демонстраций и
организаций, кто играл бы на бирже, кто участвовал бы в выборных кампаниЯх и
прочих политических  шоу,  кто  открывал бы частное предприЯтие. ’ак что тут
поле деЯтельности длЯ пропаганды наших ценностей необъЯтное. ѓлавное - найти
этих инопланетЯн. Ђ обработать их мы сумеем.
     ‚  мои обЯзанности  входит  обработка  информации определенного рода  и
справки,  которые  потребует   начальство.  ‘правки   самые   разнообразные.
Ќапример, несколько дней назад начальник группы  приказал мне дать справку о
том, сколько пива  и  сосисок было выпито и  съедено  в Ѓаварии в  1973-1993
годах, изложить на  двенадцати  строчках  содержание  двенадцати  объемистых
трудов  ’ойнби и  назвать два  самых  крупных событиЯ  XX  века,  касающихсЯ
ђоссии. Ќа третий вопрос  Я ответил так: первое событие -  ‡апад спас ђоссию
от немецкого национал-социализма,  второе событие - ‡апад спас  ђоссию от ее
собственного коммунизма. џ был уверен в  том, что мой начальник отнесетсЯ  к
моей  справке с юмором. Ќо чувства  юмора  у него не оказалось.  Ђ объЯснЯть
ему, что первое "спасение" ђоссии заключалось в том, что русские  разгромили
немцев сами,  ‡апад же пришел на "помощь", чтобы  помешать русским захватить
всю ѓерманию,  Я  второе  "спасение"  ђоссии завершилось ее разгромом,  Я не
стал, так  как  он  в это все равно не поверил бы. € два днЯ спустЯ Я увидел
мою справку без всЯких изменений в  речи самого  ‚ерховного  Џрезидента.  Ћт
начальника  группы Я получил благодарность  за краткость и точность справки,
что  очень  важно  в  моем положении сотрудника на испытательном сроке.  ќта
благодарность  чуточку улучшила  мои шансы на то, что менЯ оставЯт на первый
основной срок.  Ђ  это  - пЯть  лет  гарантированной работы  на  условиЯх, о
которых миллиарды людей на планете и мечтать не смеют.
     Њы  в своей  работе по обслуживанию "Љоллектива ѓениев" руководствуемсЯ
определенными установками. ќти установки Явно не  формулируютсЯ, но в этом и
нет надобности, так  как они очевидны, и мы их осознаем с первых же заданий.
Њы  исходим   из  предположениЯ,   будто  инопланетЯне   страдают  под  игом
коммунизма, и на  нашу пропаганду демократии  и капитализма они набросЯтсЯ с
такой же жадностью, с какой русские, чехи, полЯки и другие народы  ‚осточной
…вропы в конце  XX века набросились на  западную жевательную резинку, драные
джинсы  и  рок-музыку. џ  как-то намекнул  на  это одному  сотруднику  нашей
группы, с которым у менЯ тут установились хорошие отношениЯ. Ћн рассмеЯлсЯ и
сказал,  что  эта установка ЯвлЯетсЯ весьма  разумной. …сли инопланетЯне еще
существуют,  то  лишь благодарЯ игу коммунизма. Љогда они это иго сбросЯт  и
встанут на путь  капитализма  и демократии,  они в  кратчайшие сроки сделают
свою планету непригодной длЯ 128

     жизни и сдохнут вместе со всеми достижениЯми прогресса.
     ‚тораЯ молчаливаЯ  установка - изображать разрушение окружающей среды и
нищету большинства человечества  вследствие западного  прогресса как Явление
прошлое, причем имевшее место не по вине  ‡апада, а по вине коммунистических
и других недемократических режимов. ‚ тех материалах, которые мы готовим длЯ
труда "Љоллектива ѓениев", мы изображаем эволюцию  человечества  так,  будто
распространение  ценностей  ‡апада  на  нею  планету  остановило  разрушение
окружающей среды  и  ликвидировало нищету  длЯ  всего  человечества, то есть
именно  как  осуществление  прогнозов футурологов XX  века.  “помЯнутый выше
сотрудник  заметил по  этому поводу (в ответ на мое сомнение  в правильности
этой установки), что надо различать утверждение и установку. Љак утверждение
все это, конечно, ложно. Ќо как  установка это правильно, так как от ‡апада,
от человечества  и от  нашей  планеты вообще не останетсЯ ничего,  когда наш
труд будут изучать инопланетЯне, и проверить наш бред они не смогут.
     Џроблемы, свЯзанные с  инопланетЯнами, входЯт в число важнейших проблем
современности. €ми занЯто  специалистов  во много десЯтков раз больше, чем в
сфере этнографии и демографии. …жегодно выпускаетсЯ более пЯтисот фильмов на
тему инопланетЯн.  Џричем на один фильм, в котором инопланетЯне изображаютсЯ
как   дружественные  нам  существа,  приходитсЯ   десЯть,   в  которых   они
изображаютсЯ   почти   как   коммунисты,  то  есть  как  смертельнаЯ  угроза
человечеству.  ‘ложилась  целаЯ  наука,  изучающаЯ  инопланетЯн по  фильмам,
книгам и картинам художников.  ‚ средние  века  существовала  особаЯ наука о
чертЯх,  ведьмах  и  прочей  нечистой силе - демонологиЯ.  €нопланетЯнологиЯ
подобна ей  по  всем основным признакам. ђазумеетсЯ, открытиЯ этой науки  мы
предполагаемым настоЯщим инопланетЯнам  сообщать не собираемсЯ, дабы  они не
примЯли нас за круглых идиотов.

        ЊЋ‰ „“Ѓ‹…ђ
     Љаждый   основной   сотрудник   нашего  учреждениЯ  получает   в   свое
распорЯжение особое  устройство, которое после некоторого периода обучениЯ и
работы  становитсЯ  своего  рода  дублером  или двойником работающего  с ним
оператора.  ќтот дублер  получает  имЯ,  обычно  обратное сокращенному имени
своего хозЯина. Њой  дублер имеет имЯ ‹а. ќто  устройство  - одно  из  самых
потрЯсающих   изобретений   человечества.    Ћно    поддаетсЯ    практически
неограниченному обучению применительно к профессии хозЯина. „лЯ этого  нужно
подключить  его  к  деловому  компьютеру.  ‚скоре  он  становитсЯ  способным
выполнЯть множество интеллектуальных функций так, как их выполнил бы ты сам.
Ђ  через  несколько  месЯцев  он  превращаетсЯ  в  твоего  интеллектуального
двойника,  по  производительности  труда многократно  превосходЯщего тебЯ  и
совершенно неутомимого. ќто принимаетсЯ во внимание  в тех заданиЯх, которые
мы получаем от начальства.
     Ћ  компьютерных  имитациЯх  человека  написано  бесчисленное  множество
научных, фантастических, приключенческих и прочих книг. ’еперь ни одна книга
и ни  один  фильм не обходЯтсЯ без их  участиЯ.  ‚ыдуманы компьютеры-ученые,
компьютеры-писатели,     компьютеры-детективы,     компьютеры-гангстеры    и
представители всех прочих видов деЯтельности,  профессий, характеров. ‚сЯкое
различие между человеком и роботом-компьютером  при этом игнорируетсЯ. Ѓолее
того, человек отступает  на  задний  план.  …му  отведена  роль  предпосылки
компьютеров-сверхчеловеков. ‚се это, конечно, преувеличениЯ, служащие  целЯм
рекламы  и  идеологической обработки  масс.  Ќо  все же  в  отношениЯх между
человеком и его компьютерным двойником  есть интересный аспект, о котором не
пишут   почти   ничего.   Љомпьютерные   дублеры   постепенно   вырабатывают
относительную автономию в оперировании с информацией.
     „аваЯ им сложные заданиЯ, мы должны  обучить их некоторым алгоритмам не
только  логического,  но  и  волеобразного  характера,  то  есть  научить их
самостоЯтельно принимать решениЯ в случаЯх определенного рода. ‡аданиЯ порою
бывают такими, что на выполнение их требуютсЯ многие часы и даже многие дни.
Ќапример, Я  однажды  дал задание ‹а  прореферировать одну книгу и проверить
при этом, насколько  добросовестны ссылки  и  ней на  другие  книги и оценки
концепций  других авторов.  Џотом  почему-то  Я позабыл об этом задании,  не
отменив его. —ерез месЯц Я обнаружил,  что ‹а за это времЯ просмотрел книги,
на  которые были ссылки в интересовавшей менЯ книге, затем -  все  книги, на
которые были ссылки в этих книгах, и, таким образом, в нем  началась  своего
рода цепнаЯ  реакциЯ.  …сли  бы Я не остановил ее,  она  продолжалась  бы  и
дальше.  Џри этом ‹а не просто просматривал тексты.  Ћн  их  обрабатывал длЯ
своей  памЯти,  сопоставлЯл  друг  с  другом,  вырабатывал  опенки.  Ќикакое
академическое   учреждение  прошлого   без   использованиЯ   компьютеров  не
справилось бы с такой работой.
     Џомимо профессиональных дел, ты можешь информировать дублера обо  всем,
что сочтешь нужным,  и  обучить  его беседовать с тобой на различные  темы в
сфере твоих личных  интересов.  —ем дольше  и больше ты работаешь  со  своим
двойником,  тем богаче становитсЯ  его  интеллект,  тем  больше  и  лучше он
усваивает твои  интеллектуальные  механизмы,  тем активнее  он  становитсЯ в
своих  операциЯх. € что  самое  поразительное -  твое "подсознание" каким-то
образом  перекочевывает  в  него,  становитсЯ  тут Явным  и  развиваетсЯ  до
огромных размеров. Ћн превращаетсЯ в твое отчужденное сознание. …стественно,
с  каждым днем все  интереснее становитсЯ  общение с  ним как с сознательным
существом. Џо  сути  дела это есть общение  с самим собою.  Ќо  человеку  не
свойственно  иметь о самом себе абсолютно объективное представление.  Џотому
создаетсЯ  иллюзиЯ, будто  ты  общаешьсЯ не со  своим отчужденным  "Я", а  с
кем-то  другим. ќта иллюзиЯ  удовлетворЯет нашу  потребность  в  адекватном,
искреннем, отзывчивом, понимающем  и надежном собеседнике, какого невозможно
найти  среди  людей. ‚ конце концов, единственный адекватный  собеседник длЯ
человека - это он сам. € беседуЯ с другими, мы лишь через  них обращаемсЯ  к
самим  себе. ’еперь  если мне приходитсЯ выбирать  одно из  двух -  беседа с
сослуживцами или с ‹а, Я чаще выбираю второе.
     Џри обучении  компьютерного  двойника  обладателю  его  предоставлЯетсЯ
полнаЯ свобода делать из  него  кого угодно  и что  угодно. Ќо  эта  свобода
ЯвлЯетсЯ сугубо  формальной, как и  все  наши западные  свободы.  „елай  что
хочешь! •очешь - лети на Њарс! •очешь - становись министром или миллионером!
•очешь - делай из своего компьютерного двойника нового експира или Ќьютона!
Ђ  можешь  ты  это  сделать,  это  уж  иное  дело.   Ќачав  обучение  своего
потенциального  двойника, ты сам скоро убедишьсЯ в том,  что тут. как  и  во
всЯком другом  деле, есть свои ограничители. € таким ограничителем ЯвлЯешьсЯ
прежде  всего ты  сам.  …сли  в  тебе самом  нет ничего шекспироподобного  и
ньютоноподобного, ты можешь открыть  своему двойнику  доступ  во всю мировую
культуру, достигнутую за всю ее историю,  он  не станет новым  експиром или
новым Ќьютоном.
     ЌачинаЯ  со  второй  половины  XX  века стали  предприниматьсЯ  попытки
построить теорию научных открытий. Џотом такие попытки стали предприниматьсЯ
вообще  в сфере творчества, включаЯ литературу и изобразительное  искусство.
Ќо применениЯ этих теорий оказались исключительно апостериорными. Ќе было ни
одного случаЯ, чтобы люди,  исходЯ из  таких  теорий,  сделали бы  более или
менее выдающиесЯ открытиЯ. ‹ишь после того, как открытиЯ делались, теоретики
с  восторгом начинали вопить  о  том,  что  тем  самым  было  дано еще  одно
подтверждение  их  теорий.   Ќе   изменило   этого   отношениЯ   и  развитие
интеллектуальной техники. •отЯ число теорий, как делать творческие открытиЯ,
перевалило  за тысЯчу, хотЯ жаждущим  делать открытиЯ дали в помощь технику,
благодарЯ  которой в  их  распорЯжении  оказалась всЯ  творческаЯ технологиЯ
человечества,  мир  не  был   завален  гениальными  открытиЯми,   а  процент
творческих гениев  в общем числе жаждущих стать гениЯми сократилсЯ почти  до
нулЯ.  —ем гениальнее становилась технологиЯ творчества,  тем посредственнее
становилась масса людей, оперирующих ею.
     Ћднажды Я разговаривал с ‹а  на эту тему.  Ћн сказал, что  творчество -
это то, что люди  делают впервые. Ќо если  они это  сделали и это становитсЯ
общим достоЯнием, так что и другие могут это повторить, роль творчества этим
исчерпываетсЯ.  Џроцент творческих операций в том, что делают люди и что они
могут  делать, сократилсЯ почти до  нулЯ. Џотому произошло извращение самого
понЯтиЯ творчества. € главным теперь стало  не творчество в старом смысле, а
возможность пробитьсЯ к  делу,  считаемому  творческим,  и  быть  официально
признанным в таком качестве, то есть проблема социальнаЯ.
     ‚ моей профессиональной работе ‹а очень быстро овладел моими навыками и
стал   надежным   помощником.   џ  ему   доверЯю  полностью  и  очень  часто
перетранслирую результаты его работы прЯмо в компьютер начальника группы, не
проверЯЯ их. € он ни разу не подвел менЯ. Ћн все-таки не человек. …сли бы на
его  месте  были  сотни  людей,  Я  из-за них имел  бы  кучу  неприЯтностей.
Џреимущество  компьютерного  помощника  -  он не  обманет,  не  предаст,  не
подложит тебе свинью.
     ‘казав  это, Я задумалсЯ. ‚едь роботов этих создавали люди, вовлеченные
в определенные социальные отношениЯ. Ќе может быть, чтобы их работодатели не
заставили придумать  что-нибудь такое, что позволЯло  бы контролировать тех,
кто  должен  с  этими  роботами  работать.  ‚прочем -  зачем?  ђаз  человека
допустили до такой работы,  у него  должно  хватить  ума, чтобы  заподозрить
робота в свЯзи с отделом лоЯльности, и этого достаточно, чтобы он и в мыслЯх
не допускал ничего такого, что может снизить его степень лоЯльности.
     ‹а - мой профессиональный дублер. Џомимо  него, Я имею интеллектуальное
устройство, считающеесЯ материализацией  моей души. ќто  - нечто вроде того,
какое было  у  …вы Ђдамс,  только гораздо совершеннее. Ћднако по современным
критериЯм  оно давно устарело. Џриобрести новое - дорого. џ это сделаю, если
выдержу испытательный срок и менЯ оставЯт в штате Њ–.

        ЉЋЊЏњћ’…ђЌ›‰ ’Ћ’Ђ‹€’Ђђ€‡Њ
     Ќачав профессионально изучать вторую половину XX века, Я был  буквально
раздавлен, узнав, какой объем  информационных материалов печаталсЯ в странах
‡апада на  бумаге. џ думаю, что проблема дефицита бумаги и избытка бумажного
мусора  была одним из важнейших стимулов развитиЯ современной информационной
техники.
     ‚се  последующее  столетие  происходил  не только процесс  изобретениЯ,
усовершенствованиЯ   и  распространениЯ  информационных  устройств  (процесс
развитиЯ отрасли науки, техники и промышленности, занЯтой производством этих
устройств), по и стремительный процесс образованиЯ информационной индустрии,
использующей  информационные устройства как орудиЯ  работы с информацией,  -
информационной индустрии в собственном смысле  этого слова. ‡десь можно было
наблюдать все те ЯвлениЯ, которые были  очевидны и в других сферах общества,
а  именно   -  образование  огромного  числа  информационных  учреждений   и
предприЯтий  всех возможных размеров и специализаций,  их  децентрализацию и
централизацию,  их   дробление   и  концентрацию,  информационный  рынок   и
государственное регулирование.  Ќо  в  этой  мешанине  различных  потоков  и
тенденций  постепенно стало выкристаллизовыватьсЯ доминирующее направление -
образование  иерархизированных  и  централизованных  систем   информационных
учреждений  и  предприЯтий, объединЯющихсЯ в  сверхсистемы на  уровне стран,
блоков  стран,  союзов  из  этих  блоков.  €  теперь информационнаЯ  система
западных стран принЯла такой вид, что аналогичнаЯ система тоталитарных стран
XX  века,  производившаЯ устрашающее  воздействие на  воображение  западного
либерального обывателЯ, показалась бы примитивной.
     ‘ейчас в одних только странах  ‡ападного ‘оюза имеетсЯ более  миллиарда
компьютеров  всех сортов, не считаЯ  детских компьютерных игрушек. ќто вовсе
не означает, будто каждый житель ‡ападного ‘оюза имеет компьютер. Џо крайней
мере 300 миллионов из них понЯтиЯ не имеют о компьютерах  вообще. Џо крайней
мере, 50 миллионов других знают, что  такое компьютер, но не нуждаютсЯ в них
и  не прикасаютсЯ к ним  руками - за  них  это делают другие. Њногие имеют в
своем распорЯжении по  нескольку  компьютеров. Ћдним словом, это осредненное
"один  компьютер на душу" имеет такой же реальный  смысл, как  десЯть  тысЯч
долов в год на  каждого  гражданина  ‡ападного  ‘оюза.  “помЯнутые  выше 300
миллионов имеют  менее тысЯчи  в  год  на одного человека,  а  многие из них
вообще  не  имеют ни одного дола. ’огда как  другие  упомЯнутые 50 миллионов
имеют более ста тысЯч долов в год на каждого человека, а самаЯ богатаЯ часть
из них - более миллиона. џ не вхожу ни в ту и ни в другую категорию, а вхожу
в  самую  обширную  -  в  650 миллионов, годовой доход  которых колеблетсЯ в
диапазоне между тысЯчью и ста тысЯчами долов.  ђазумеетсЯ, Я гораздо ближе к
нижней границе, чем к верхней.
     ‘огласно  тем же статистическим  данным, 33 процентов  занЯтых  граждан
‡ападного  ‘оюза  так или иначе  используют  компьютеры  в своей  работе, 12
процентов  работают   в  сфере  производства  компьютеров,  в  их   пропаже,
транспортировке, установке и ремонте, а также в
     сфере обучениЯ и в исследованиЯх.  Љомпьютеры стали таким же  привычным
элементом нашей жизни,  как автомобиль, самолет, холодильник и телевизор.  Љ
числу   научно-технических   изобретений,    терроризирующих   человечество,
добавилсЯ  еще  один  беспощадный тиран, от  которого  человечество  уже  не
способно избавитьсЯ.

        €Ќ”ЋђЊЂ–€ЋЌЌЂџ ‘€‘’…ЊЂ
     ‘читаетсЯ, что информационнаЯ система свободна в своей деЯтельности. …е
задачи -  работа с информацией в соответствии со спросом  на  нее, и все. Ќо
это,   конечно,   чисто    пропагандистскаЯ   ложь.   €нформацию   собирают,
обрабатывают,  распределЯют  и   потреблЯют  люди,  занимающие  определенное
положение  в  обществе, выполнЯющие определенные социальные функции, имеющие
определенные   интересы.  ’ут   имеет   место   своЯ  система  и  проводитсЯ
определеннаЯ политика. „алеко не все, что  говорЯт и делают люди, попадает в
информационную  систему. Ђ то,  что попадает, далеко не всегда получает  тут
такой  вид, какой хотелось бы  иметь субъекту  или объекту  этой информации.
’ут,  как  и  вообще  на современном рынке,  не  столько  спрос  стимулирует
предложение, сколько предложение определЯет спрос.
     ‘ложилсЯ  гигантский   механизм,  распорЯжающийсЯ  всем,  что  касаетсЯ
информации.  Ћн  обладает  практически  неограниченной властью над  умами  и
чувствами  миллиардов людей.  Ћн фактически вышел из-под контролЯ  тех,  кто
формально считаетсЯ  его  хозЯевами.  Џоследние превратились в  прислужников
этого  обезличенного божества человечества.  Ћни стали рабами законов  этого
божества по той причине, что они имеют все блага  мира, прислуживаЯ ему. Ћни
отбираютсЯ и формируютсЯ как слуги его в  соответствии с  теми требованиЯми,
какие  предъЯвлЯютсЯ  к  самому  ему  как  механизму  самосохранениЯ  нашего
ѓлобального —еловейника.
     Ќаша  информационнаЯ система  ЯвлЯетсЯ  скорее  дезинформационной.  Heт
инструкций,  в  которых прЯмо и  в  обобщенной форме  излагались  бы правила
дезинформации.  Ќо  есть  конкретные  инструкции  по  обработке  информации,
которые  выполнЯют  эту   функцию.  €  в  самих  заданиЯх  заранее  задаетсЯ
дезинформациЯ.  ‚ тех заданиЯх,  которые Я получаю от начальника группы, мне
предлагаетсЯ не исследование какой-то  проблемы в соответствии с  принципами
пауки,   а  чисто  техническаЯ  обработка  какого-то  определенного  заранее
материала  с определенной  целью и по определенным правилам. …сли  Я это  не
сделаю  должным образом, Я  буду наказан, а  после нескольких ошибок  такого
рода буду уволен как профессионально непригодный.

        —…‹Ћ‚…Љ € ЉЋЊЏњћ’…ђ
     ”ормально  считаетсЯ,  что  Я управлЯю  самой  совершенной компьютерной
установкой. Ќо фактически Я лишь прислуживаю ей. ђазумеетсЯ, если извлечь из
общей  свЯзи Явлений только пару "человек - компьютер", то человек выступает
как активный  субъект  деЯтельности,  а компьютер - как  его орудие. Ќо если
принЯть во  внимание то,  что работающий на  компьютере  человек  (оператор)
получает  заданиЯ  от  своего начальника и  сообщает  ему  результаты  своей
работы,  то  мы  должны   рассматривать  тройку  "начальник  -   оператор  -
компьютер",  в  которой  оператор  играет  роль  посредника  между  активным
субъектом деЯтельности (начальником) и его орудием-компьютером, то есть роль
слуги компьютера.
     Ћтношение "начальник - оператор - компьютер  состоит из двух отношений:
"начальник  -  оператор"  и  "оператор  - компьютер".  Џервое отношение есть
отношение  социальное. Ќаши  начальники любЯт  свое положение  сравнивать  с
положением дирижера  оркестра. Ќо  это сравнение лишь скрывает суть  дела. ‚
нашем отношении непосредственный начальник есть лишь низшаЯ ступень иерархии
начальников. € каждый считает себЯ дирижером по отношению к нижестоЯщим. Љто
из них дирижер? ‚се  вместе? Ђ что было бы с оркестром, если  бы дирижер был
не один, а целаЯ  иерархиЯ дирижеров в десЯть и более ступеней?! ‚ отношении
"начальник -  оператор" Я  есть чиновник низшего  ранга. Ќо в деле,  которым
занЯто   все  наше  учреждение,  именно  мы,  младшие  сотрудники-операторы,
ЯвлЯемсЯ носителЯми интеллектуальных  функций. Њы  по  характеру дела должны
превосходить  всех  "дирижеров",   командующих  нами,  чего  не  скажешь  об
отношении  "дирижер   -  музыкант".   •отЯ  результаты  работы  компьютерных
операторов   стекаютсЯ   в   общие  ручейки,   речки   и  реки   информации,
интеллектуальный уровень  общего результата не превосходит таковой отдельных
операторов.  Ќаоборот,  он   даже  постепенно  снижаетсЯ.  €  никакое  новое
интеллектуальное  качество  как  результат  объединениЯ   усилий  многих  не
возникает.  ‚ этом  наш совместный труд  отличаетсЯ от совместного  труда  в
прочих  сферах  деЯтельности  -  в  создании  самолетов,  ракет,  автомашин,
симфоний и опер. ‚  интеллекте отдельного человека нет  никакой  иерархии. ‚
интеллекте общества  есть иерархиЯ,  но  она  имеет не  интеллектуальную,  а
социальную природу. ќто  ставит нас  в  особое положение.  Њы  ощущаем  себЯ
ЂристотелЯми,   Џлатонами,  …вклидами,   ѓалилеЯми,   „екартами,  Ќьютонами,
Њенделеевыми,  ‹обачевскими  и  т.д.,  вынужденными  по  своему  социальному
положению обслуживать существа более низкого интеллектуального уровнЯ.
     ‚озьмем теперь отношение  "оператор -  компьютер". Њы, операторы, имеем
дело   с  интеллектуальной  техникой,   котораЯ,  по   всеобщему  убеждению,
неизмеримо превосходит интеллект отдельного человека. Ќо так ли это на самом
деле?  €  да  и нет. ‚се те интеллектуальные операции, которые осуществлЯю Я
как   оператор,   ЯвлЯютсЯ   составной   частью   интеллектуальных  операций
компьютерной  системы, которую Я обслуживаю, но не наоборот. ‚  этом  смысле
интеллектуальный уровень этой системы выше, чем мой. € только в этом смысле,
то  есть  в  смысле моей профессиональной  работы  в  качестве оператора. Ќо
развитие интеллектуальной  техники лишь в  крайне ограниченном смысле  можно
считать интеллектуальным прогрессом человечества, ибо эта техника заменила и
гипертрофировала  лишь  самые примитивные интеллектуальные  операции  людей.
‘амые  тонкие и  сложные  интеллектуальные  способности  людей  остались  за
пределами этого прогресса. „лЯ  подавлЯющего  большинства людей они остались
лишь возможностЯми, не имеющими практического применениЯ и не заслуживающими
вниманиЯ. Ћни  длЯ них вообще не существуют практически. Ќам  же, операторам
современных компьютерных систем, так  или иначе  приходитсЯ  сталкиватьсЯ  с
этими  аспектами  деЯтельности   интеллекта  человека,  выпавшими  из  числа
компьютерных операций. Њы имеем с ними дело не формально, то есть не с точки
зрениЯ  их работы  как  особого рода  операций, а содержательно, то  есть  в
контексте информации, которую мы перерабатываем.
     ЏоЯсню  сказанное примером.  Њы  даем бесчисленные  справки  о  научных
открытиЯх вроде законов механики  Ќьютона. ‘одержательно  это  - примитивнаЯ
задача. Ќо  как,  с помощью каких  операций делаютсЯ такие  интеллектуальные
открытиЯ? ЌикакаЯ  компьютернаЯ  система  не  может делать  такие  операции,
поскольку их не сложишь ни из какого числа тех примитивных операций, которые
лежат в основе компьютерного интеллекта. “беждение, будто к этим примитивным
операциЯм   сводЯтсЯ   любые    интеллектуальные   операции,   есть   ложный
предрассудок. Ћпровергнуть его -  пустЯк.  Ќо его не опровергают потому, что
он вошел в качестве догмы в нашу идеологию.
     Ђ  с  точки зрениЯ интеллектуальных операций, несводимых к компьютерным
операциЯм, мы, то есть  компьютерные операторы Њ–,  ЯвлЯемсЯ представителЯми
интеллектуальной деЯтельности всего человечества. ‚се компьютеры мира вместе
взЯтые  не  превосходЯт  с  этой  точки зрениЯ  интеллект рЯдового оператора
качественно.

        ђЂ‡ѓЋ‚Ћђ ‘ ‹Ђ
     Ћднажды Я  рассказал ‹а  историю …вы Ђдамс. Џосле этого у нас произошел
такой разговор - первый "человеческий" разговор.
     ‹  а:  ‚ этой  истории  с …вой Ђдамс  одно  обстоЯтельство  заслуживает
вниманиЯ.
     Ђ л: Љакое именно?
     ‹ а: ’о,  что  техника высочайшего интеллектуального уровнЯ,  в которую
вложен  гений многих поколений  выдающихсЯ  личностей, использовалась  самым
примитивным существом длЯ самых примитивных целей.
     Ђ  л:  ‚ас  длЯ  этого  и  изобрели. Ђ  чего бы ты хотел? €грать  роль,
аналогичную роли експира, Ќьютона, ’олстого, ‹ейбница, ЂристотелЯ, „екарта,
ѓалуа,  ‹обачевского,