        Ђнатолий ‹еонидович Љожевников. ‡аписки истребителЯ

---------------------------------------------------------------------------
 €здание: Љожевников Ђ.‹. ‡аписки истребителЯ. Њ., ‚оениздат, 1959.
 Џроект "‚оеннаЯ литература": militera.lib.ru  і http://militera.lib.ru
 Љнига в сети: militera.lib.ru/memo/russian/kozhevnikov/index.html  і http://militera.lib.ru/memo/russian/kozhevnikov/index.html
 €ллюстрации: нет
 €сточник: ‚иртуальный летчик (zibn.virtualave.net)
 OCR, корректура: “глук - Ѓа “рук-хай
 „ополнительнаЯ обработка: Hoaxer (hoaxer@mail.ru)
 ‘сылок и разбивки на страницы нет.
---------------------------------------------------------------------------

        Ѓ€ЋѓђЂ”€—…‘ЉЂџ ‘ЏђЂ‚ЉЂ
     Ђнатолий ‹еонидович Љожевников  родилсЯ  в  1917  году  в  крестьЯнской
семье. „етство провел в сибирской деревне, трудЯсь с малых лет в поле.
     Џосле окончаниЯ семилетки Ђ. Љожевников поступил в сельскохозЯйственный
техникум и затем работал землеустроителем колхозных земель. ‘  1937  года  -
техник-топограф на строительстве деревообделочного комбината. ‚ез отрыва  от
производства окончил аэроклуб  в  г.  ЉрасноЯрске  -  научилсЯ  пилотировать
учебно-тренировочный самолет и одновременно стал спортсменом-парашютистом.
     ‚ 1938 году Ђ. Љожевникова в числе  других  комсомольцев  направлЯют  в
летную школу имени Ђ, ‘ерова. ‡акончив ее с отличием, он остаетсЯ в  ней  на
должности инструктора.
     ‘ началом Ћтечественной войны молодой истребитель на фронте.
     ‚ 69 воздушных боЯх им сбито 27 фашистских самолетов,  совершено  около
ста штурмовок вражеских войск.  Ћн  летал  на  разведку,  сопровождал  наших
бомбардировщиков, прикрывал  наземные  войска,  выполнив  свыше  300  боевых
вылетов.
     ‚ойну Ђ. Љожевников начал  младшим  лейтенантом,  а  закончил  майором,
командиром авиаполка. ‡а проЯвленное мужество и отвагу ему присвоено  звание
ѓероЯ ‘оветского ‘оюза.
     Џосле войны Ђ. Љожевников  окончил  ‚оенно-воздушную  академию.  ‘ейчас
[1959] он генерал-майор.
     "‡аписки истребителЯ" - это  рассказ  летчика  о  боЯх,  в  которых  он
участвовал, о людЯх, которые сражались рЯдом с ним,  об  опыте,  который  он
вынес из войны.

        ЃЋ€ ЌЂ„ ђЋ„Ќ›Њ€ ЏђЋ‘’ЋђЂЊ€ 

        ‚Ћ‰ЌЂ...
     ‘трашное известие  о  нападении  фашистской  ѓермании  на  нашу  страну
застало менЯ в Ѓатайской летной школе, в которой Я был инструктором.
     ’от день врезалсЯ в памЯть на всю жизнь.
     ‚оскресенье. Џогода ЯснаЯ, безветреннаЯ,  а  небо  голубое  и  высокое,
залитое солнцем. „рожит, переливаетсЯ волнами  нагретый  воздух.  •очетсЯ  в
тень, в прохладу, к воде. Ќо день сегоднЯ в школе не выходной, а рабочий: по
некоторым обстоЯтельствам выполнение учебной программы  немного  отстало  от
плана, и надо наверстать упущенное. ‘ самого утра  на  аэродроме  стоит  гул
моторов.
     - ‘егоднЯ ваш  последний  полет,  товарищ  ѓучек.  Ћн  же  и  зачетный.
Џостарайтесь выполнить его на  отлично,  -  говорю  Я  курсанту.  -  ‡адание
усвоили?
     - ’ак точно.
     ЋткозырЯв, ѓучек просит разрешениЯ сесть в самолет.
     - ‘адитесь да лучше наблюдайте за часами.  ‚  последнем  полете  всегда
хочетсЯ побыть подольше, знаю по себе. ‚аше времЯ  -  тридцать  минут  и  ни
минуты больше.
     Ћтветив "есть", курсант проворно надел парашют,  вскочил  в  кабину  и,
запустив мотор, вырулил на старт.
     —ерез полминуты машина, оторвавшись от земли, устремилась в небо.
     „остигнув заданной высоты, летчик развернулсЯ в направлении  аэродрома.
”игуры, одна искуснее другой, вычерчивались,  в  воздухе.  ‘амолет  легко  и
красиво набирал высоту, перевертывалсЯ через  крыло,  падал  камнем  вниз  и
снова с сердитым ревом устремлЯлсЯ вверх.
     - Њолодец  ѓучек.  ЌастоЯщий  истребитель!  -  сказал  командир  отрЯда
капитан Љузьмин. - ‘кромный, энергичный. ‹юбит небо и не боитсЯ опасностей.
     ‚ыполнив задание, ѓучек шел на  посадку.  ‘амолет  приземлилсЯ  на  три
точки у посадочного "’".
     -  ‚сегда  точно  у  "’",  -  заметил  кто-то  из  курсантов,  стоЯвших
поблизости.
     ѓучек, зарулив самолет на заправочную полосу, выключил двигатель и снЯл
парашют. ‡атем быстро направилсЯ к нам. Љогда он подошел, на его лице  можно
было прочесть радость за окончание школьной программы и вместе с тем  печаль
расставаниЯ с товарищами, которое неизбежно.
     ‚от и еще один летчик. Ќаучил его летать, работать в воздухе, привык  к
нему, а он наденет форму  лейтенанта  и  уйдет  в  строевую  часть.  “  него
начнетсЯ новаЯ жизнь, а мне по-прежнему учить и выпускать новых  летчиков...
‚прочем, что это Я словно завидую ѓучеку? ђазве  же  не  интересно  учить  и
выпускать? ќто же мое любимое дело. ‘колько еще в детстве мечтал об авиации,
о полетах  в  небо!  ‚  ту  пору  самолеты  были  не  редкостью  и  в  нашем
ЉрасноЯрском крае, где Я родилсЯ и вырос.
     Ћни часто пролетали над тайгой, над …нисеем: в  годы  первых  пЯтилеток
шло большое освоение воздушных путей на „альний ‚осток и на ‘евер.  ‘амолеты
манили за собой деревенского парнишку, а потом колхозного землеустроителЯ. џ
поступил в аэроклуб, а по окончании его - в  летную  школу.  €,  когда  смог
самостоЯтельно владеть машиной, был до того рад, что написал:
     ’еперь уже могу летать,
     ЊоЯ мечта - парить в лазури,
     ‡ащитником границы стать,
     ‘оперником грозы и бури...
     ѓучек, доложив о выполнении заданиЯ,  садитсЯ  в  самолет,  на  котором
только что летал, а Я - на двухместный “’€-4,  и  мы  в  паре  отруливаем  к
ночной стоЯнке.
     Љогда мы подрулили к красной линейке, к нам подошел инженер эскадрильи.
Џочему-то он с противогазом.
     - ’ревога, что ли, товарищ инженер?
     - Ќет, - сказал он взволнованно. - ‚ойна. ”ашистскаЯ ѓерманиЯ напала на
нашу страну. ’олько что передали по радио.
     ‚ойна... Њножество мыслей, сменЯЯ одна  другую,  пронеслось  в  голове.
Љазалось бы, длЯ людей военных в этом известии не должно было быть непомерно
ошеломлЯющего, сногсшибательного  -  ведь  мы  кадровые  военные...  Ќо  как
ошеломило!
     - Ќу вот, брат ѓучек, как начинаетсЯ твоЯ самостоЯтельнаЯ летнаЯ жизнь.
‘ учебного самолета прЯмо на боевой, - говорю Я курсанту.
     Ћн молчит, должно быть погруженный в свои думы.
     ”ашистскаЯ ѓерманиЯ представилась мне многомиллионной  толпой  людей  в
черных  мундирах,  затЯнутых  ремнЯми,  в  рогатых  касках,  с   винтовками,
увенчанными длинными  ножевыми  штыками.  Ђ  над  всем  этим  распростерлась
огромнаЯ чернаЯ свастика.
     Ќикак не укладывалось в голове, что  вот  сейчас,  когда  мы  стоим  на
аэродроме, на наши границы лезут  вражеские  танки,  а  на  города  самолеты
сбрасывают бомбы.
     - Џоторапливайтесь, - вывел  менЯ  из  задумчивости  инженер.  -  ‘коро
митинг.
     ‚ечером мы с Љолей Ќестеренко, лучшим моим товарищем, подали рапорты  с
просьбой немедленно направить нас в действующую армию: хотелось скорее  быть
там.
     ’еперь начали летать с рассвета дотемна, сколько позволЯли  силы.  Ќадо
было ускорить выпуск курсантов, дать фронту больше  и  лучше  подготовленных
летчиков.
     Ѓыли дни, когда мы производили по семидесЯти - восьмидесЯти  посадок  в
день. ђаботали в две смены, самолеты подготавливали ночью.
     Њы ждали ответа на свои рапорты.

        ЌЂ ”ђЋЌ’!
     ‚ первых числах июлЯ пришел приказ - вылетать на фронт.
     ‹ететь надо было на боевых самолетах,  принадлежавших  школе.  Њеханики
проверЯют моторы, оружейники снарЯжают патронные Ящики, готовЯт оружие.  Ћни
делали эту работу множество раз, но сегоднЯ выполнЯют ее по-особенному. ‹ица
сосредоточены, внимание напрЯжено, руки ощупывают буквально каждую деталь...
     Ђ Я не нахожу себе места. Њинуты кажутсЯ бесконечно длинными.  ‚озьмусь
то за одно, то за другое. ѓде только не  побывают  мысли!  Ќо  больше  всего
думаетсЯ о фронте. ‚се эти дни оттуда идут неутешительные вести. Ќаши войска
оставлЯют город за городом. ‹юди дерутсЯ геройски, но фашисты лезут  вперед,
и, кажетсЯ, ничем их не остановишь. Ќаверное, у нас не хватает сил.
     ‚от прилетит наша школа, десЯтки школ, из тысЯч  мест  прибудут  свежие
подкреплениЯ, и враг не пойдет дальше. Ќе должен он наступать!  ЌесмотрЯ  ни
на что веритсЯ в хорошее и светлое. ‘вое прибытие на фронт свЯзываешь с этим
хорошим. Њолодость щедра на подвиги. ‚оображение рисует воздушные бои.  Ћдин
на один с "мессершмиттом". Ќет, один против двух, даже против трех!..
     €ду к курсантам своей группы.
     - ‚стать! ‘мирно! - командует старшина.
     - ‚ольно, - говорю им.
     ‹ица невеселые. Џриглашаю  курсантов  сесть  и  спрашиваю,  почему  они
приуныли.
     Ќекоторое времЯ курсанты молчат.  Џотом  †банков  -  он  был  подвижнее
других - говорит:
     - ‚от видите, как получаетсЯ, товарищ инструктор. “чили нас бить  врага
и вдруг улетаете раньше, чем мы. Ђ уж раз такое дело, надо бы хоть вместе. -
‚ голосе его чувствуютсЯ нотки обиды.
     - ‹адно, товарищ †банков, зашел к вам сказать до свиданиЯ, а  вы  вроде
бы как и с  упреком.  Ќет  чтобы  счастливых  посадок  пожелать,  по-нашему,
по-летному.
     †банков виновато  улыбнулсЯ,  затем,  посмотрев  на  товарищей,  быстро
встал, принЯл стойку "смирно" и торжественно произнес:
     - †елаем вам удачи, товарищ инструктор. Ѓейте врага и знайте, что после
окончаниЯ школы мы встанем с вами в одном рЯду.
     ЏриЯтно  было  слышать  от  своего  подчиненного  эти  твердые,  полные
решимости слова.
     Џоблагодарив  за  доброе  напутствие,  сажусь   на   койку.   Љурсанты,
приблизившись, образовали тесный  кружок,  и  сразу  же  началсЯ  оживленный
разговор. ђазговор обо всем; о фронте, о школе, о доме. Њне в последнюю свою
беседу с теми, кого так старательно учил, хотелось сказать о том, что считал
особенно важным, о боевой дружбе, о взаимной выручке.
     ‚спомнилось одно событие  давнего  детства.  ‘обытие,  не  свЯзанное  с
войной, но имеющее к беседе самое непосредственное отношение.
     ...ќто было летом. ‚месте со  своими  деревенскими  друзьЯми,  ‚аней  и
Џетей, Я отправилсЯ на рыбалку. ‡ашли вверх по реке  Ѓазайхи  километров  за
восемь. ђыба в тех местах хорошо клевала. ’ак было весело и  интересно,  что
не заметили, как наступил вечер. Џора возвращатьсЯ домой.  Ќаспех  соорудили
плот и двинулись в путь.
     ’олько оттолкнулись от берега, как пенистые воды горной речушки понесли
нас с огромной скоростью. Њы едва успевали отталкиватьсЯ от камней,  которые
выступали из воды. „о села оставалось не более двух  километров.  Ќеожиданно
впереди мы увидели поваленное ветром огромное  дерево.  Ћно  лежало  поперек
реки, толстые сучьЯ топорщились во все стороны. Ќас несло прЯмо  на  них.  џ
крикнул: "‚се в воду!" ЏетЯ моментально прыгнул с плота, а ‚анЯ, не  решаЯсь
вымочить одежду, хотел схватитьсЯ за  сук  и  забратьсЯ  на  дерево.  ‚  тот
момент, когда он приготовилсЯ прыгнуть вверх, плотик ударилсЯ о препЯтствие.
‚анЯ упал, и бурлЯщий поток потЯнул его вместе с плотиком под дерево.
     Ѓросаюсь спасать товарища. ‚ода валит с ног., ноги путаютсЯ  в  сучьЯх.
’ого и глЯди  захлебнемсЯ.  ’огда  ЏетЯ,  не  задумываЯсь,  устремлЯетсЯ  на
выручку.  Ћн  был  моложе  нас,  но  его  сил  оказалось  достаточно,  чтобы
решительным образом исправить положение.  —ерез  пЯть  минут  на  берегу  мы
выжимали мокрую одежду.
     ђассказ слушали внимательно. € не потому, видимо, что он был очень Ярок
или Я его рассказывал как-то особенно,  а  момент  был  такой  -  волнующий,
душевный момент расставаниЯ перед суровым будущим.
     - Ќикогда не забывайте товарища, не оставлЯйте его в  беде.  ‚двоем  вы
сильнее, чем поодиночке, - заключаю эту давнюю историю своего детства.
     ЏрощаемсЯ. „ружеские рукопожатиЯ, сердечные слова, и  Я  иду  к  своему
самолету. ‘коро вылетать на центральный школьный аэродром в Ѓатайск. Ђ через
час наше звено уже произвело на нем посадку.
     Ћколо ангаров оживление. ќто жены и дети пришли провожать своих мужей и
отцов.
     “ менЯ здесь не было ни родных, ни знакомых.
     ‘ группой других летчиков сажусь у самолета. ђазговор не клеитсЯ. ѓлЯдЯ
на то, что происходит на аэродроме, нельзЯ не вспомнить о доме. ЊоЯ  мать  в
ЉрасноЯрске.
     Љак живой всплыл перед глазами этот сибирский город на берегу …нисеЯ...
џ люблю тайгу и сибирские бурные реки. ‘колько времени  отдано  им,  сколько
страхов испытано и сколько рождено смелости! „алекий суровый край...
     Љоманда "‘та-но-вись!" выводит из задумчивости.
     Ѓыстро вскочив, бегу в строй.
     Ќачальник училища полковник Љутасин обошел  всех,  каждого  по-отцовски
поцеловал. ‡атем он обратилсЯ к нам с небольшой речью.
     - Ќа опасное дело, на свЯтое дело вы идете, товарищи. џ надеюсь на вас.
Ќадеюсь, что вы с честью оправдаете  доверие  нашей  великой  ђодины.  Ѓейте
фашистов, дорогие мои  истребители,  бейте  так,  чтобы  с  каждым  днем  их
становилось все меньше и меньше. Џомните, что дело советского народа  правое
- враг будет разгромлен, победа будет за нами!..
     ђаздаетсЯ команда "Џо самолетам!"  Њашины,  выстроенные  в  рЯд,  точно
присели, готовые к прыжку.
     Ќадеваю парашют. Њеханик помогает застегнуть карабины. ЌебольшаЯ тучка,
висевшаЯ над городом, разражаетсЯ дождем. Љрупные редкие капли барабанЯт  по
плоскости.
     - •орошаЯ примета, - говорит механик. €,  помолчав,  добавлЯет:  -  ‚ы,
товарищ командир, и за менЯ там пострелЯйте.
     -  ‘делаю,  -  отвечаю  ему  и,  пожав  руку,  вскакиваю  на  плоскость
истребителЯ. - ‡апускай моторы!
     ‘амолеты, наполнив поле могучим ревом, начали выруливать на старт.
     —ерез пЯть минут наша  группа  взЯла  курс  на  запад.  Џозади  осталсЯ
школьный аэродром, впереди лежала большаЯ и труднаЯ дорога. Љто  пройдет  ее
до конца? ѓруппа идет в боевом порЯдке девЯток, в звеньЯх по  три  самолета.
‹етим в сомкнутом строю. ‚ижу, как левый ведомый - ЉолЯ Ќестеренко - усердно
наблюдает за ведущим, стараЯсь выдержать минимальный интервал  и  дистанцию,
точно на параде.
     Ѓегут навстречу и уходЯт назад деревни, города.
     ‚нимание привлекла шоссейнаЯ дорога, пыль над  которой  была  видна  за
несколько километров.  "Ќаверное,  пехота  идет",  -  подумал  Я.  Ќо  когда
подлетели  ближе,  рассмотрел  внизу   многочисленные   толпы   гражданского
населениЯ. ‹юди шли на восток. Ќе видно, кого больше  в  толпе  -  стариков,
женщин или подростков. Ќе видно выражений их глаз, не различить их  походки.
Ќо, наверное, глаза грустные, лица запыленные, а походка усталаЯ. ‚едь  идут
они, надо думать, не первый день.
     Ќаверное, матери ведут за руки малышей, а  совсем  маленьких  несут  на
себе. ‡десь же по дороге движутсЯ большие  гурты  скота  -  его  угонЯют  от
немцев.
     “ходЯт...
     ‹етим над Љонстантиновкой.  Ќестеренко  сделал  несколько  покачиваний,
посмотрел в мою сторону, показал пальцем сначала на себЯ,  потом  вниз.  ‚се
понЯтно: здесь его родной дом.
     „ом Ќестеренко. ’ут ЉолЯ родилсЯ, по этой улице ходил в  школу.  Ћтсюда
пришел в летное училище.  ѓоды  совместной  учебы,  а  потом  инструкторской
работы по подготовке летчиков крепко свЯзали нас.
     Ќестеренко - высокий широкоплечий белокурый хлопец с упрЯмым - в лучшем
смысле этого слова - характером. Ќе раз в учебном бою сходились мы в лобовой
атаке. €дем, и ни Я, ни он  не  отворачиваем  в  сторону  еще  миг,  и  наши
самолеты врежутсЯ друг  в  друга.  Ќа  земле,  бывало,  спрошу:  "Џочему  не
отворачиваешь?" "Ђ ты? „умаешь, только у тебЯ нервы крепкие? “ менЯ они тоже
в  порЯдке".  ‘  Љолей  мы  были  вначале  в  одном   звене,   потом,   став
инструкторами, получили каждый свою группу курсантов. ‚ подготовке  летчиков
соревновались между собой, и соревнование это шло на пользу обоим. “ нас  не
было  не  только  аварий,  но  даже  случаев   недисциплинированности.   "Ќе
уступишь?" - говорил Я ему, бывало. - "Ќи за что", - отвечал он. "Ќу,  тогда
держись". - "„ержись и ты".
     Њне очень хочетсЯ увидеть дом товарища. ‚ какой-то степени  это  и  мой
дом, хоть Я ни разу в нем и не был.
     Ќо разве различишь его во множестве черепичных крыш, утопающих в буйной
южной зелени? Љонстантиновка остаетсЯ позади. ‚се  чаще  и  чаще  попадаютсЯ
обозы  с  беженцами.  ‚се  тЯжелее  становитсЯ  на  душе.  "ќх  вы,  людоеды
проклЯтые, - ругаю фашистов. - ЋтольетсЯ вам наше горе".
     ‚едущий, покачав с крыла на крыло, дал сигнал  перестроитьсЯ  в  правый
пеленг. ‚переди виден аэродром. Ђэродром полевого типа, без  ангаров.  ‘тарт
состоЯл из одного посадочного "’" да стартера с флажком.
     ‡вено за  звеном  производим  посадку.  ‡арулив  в  указанную  сторону,
выстраиваем самолеты в линию.
     Љ нам подошел командир действующего полка.
     - —то ж это вы? - произнес он строго.- ќто не  в  тылу.  ‡десь  того  и
глЯди "мессеры" пожалуют, и ваши "ишаки" (так тогда звали €-16), как  порох,
вспыхнут.
     - Ђ что же делать? - спросил кто-то.
     - „а вы что, маленькие? Ќашли что спрашивать.
     Ѓыстро рассредоточить самолеты. ‘тавьте метров на пЯтьдесЯт - сто  друг
от друга. ђассредоточить и замаскировать!

        ‚ Џ…ђ‚›• ЃЋџ•
     —ерез два часа после посадки наша группа  получила  задание  на  первый
боевой вылет.
     Џервый боевой! џ пишу о нем много лет спустЯ, когда ощущение его сильно
приглушилось множеством последующих боев , а еще больше - временем. € все же
очень хорошо помнитсЯ почти каждаЯ минута первого вылета... "Ќаконец-то, - с
облегчением вздохнул Я. ‘егоднЯ встретимсЯ с теми, кто  принес  нам  столько
горЯ. ЏосчитаемсЯ с врагом. ‘корей бы!" € вместе с тем на  сердце  тревожно.
‚едь враг сегоднЯ не условный, как было в школе,  а  самый  настоЯщий,  и  в
настоЯщем бою победителем бывает только один, другой побежденным...
     Ќаша  задача  -  штурмовым  ударом  с  воздуха  остановить  продвижение
фашистской колонны, нанести противнику максимальное поражение.
     Ќаскоро изучили маршрут и, уточнив цель, взлетели.
     Ќаше звено идет в ведущей эскадрилье. ’очно  выдерживаю  свое  место  в
строю. € странно - волнение, которое испытывал на земле, почти сразу  прошло
в воздухе. •очетсЯ поскорее увидеть передний край.
     Џо карте устанавливаю, что мы уже над линией  боевого  соприкосновениЯ,
над тем местом, которое у менЯ отмечено двумЯ параллельными линиЯми: синей и
красной. ‚сматриваюсь в  наземные  предметы,  но  вижу  только  пожарища  да
исковерканную снарЯдами землю.
     Ќи танков, ни орудий врага, ни даже  окопов.  Ќеужели  прошли  передний
край, не заметив его? ‘ земли перевожу взглЯд на небо. Ћно  теперь  особенно
опасно. Ќебо чистое, Ясное, видимость отличнаЯ.
     Џротивника нет. Ђ что, если бы он внезапно поЯвилсЯ? Џри таком  плотном
боевом порЯдке, которым мы идем,  было  бы  трудно  отразить  удар.  ‘теснен
маневр. Њысль о том, чтобы сейчас увеличить интервал  и  дистанцию,  отгонЯю
прочь - можно внести лишь путаницу в строй.
     Ќо мысль эта застревает в голове - ее не следует отпускать.
     ‚едущий группы покачиванием с крыла на крыло известил о  приближении  к
цели. …ще минута - и под нами  дорога.  Џо  дороге  ползет  зеленаЯ  колонна
фашистов - машины с пехотой, орудиЯ, бензозаправщики.
     Њашинально проверЯю положение  гашеток,  снимаю  их  с  предохранителЯ.
Џосмотрел в прицел. ‚се в порЯдке.
     Џервое звено пошло в атаку. ‡а  ним  второе.  €ду  в  атаку  в  составе
третьего звена. ‚ прицеле возникают крытые брезентом автомобили,  бегущие  в
стороны люди, застопоренные мотоциклы. Ќажимаю на гашетки слышу сухой  треск
пулеметов.  ‘леды  трассирующих  пуль  терЯютсЯ  в  колонне.  „ымЯт   моторы
грузовиков, вспыхивают Ярким пламенем цистерны.  Ѓьем  по  голове  и  хвосту
колонны, чтобы лишить противника возможности рассредоточитьсЯ.
     €з атаки выхожу на бреющем полете. ‡амечаю, что во  времЯ  прицеливаниЯ
наши боевые порЯдки рассыпались: индивидуальное прицеливание в плотном строю
по узкой цели оказалось выполнить невозможно. ‚се штурмуют самостоЯтельно.
     „елаю новый заход. Љолонна превратилась в хаос.
     ѓорЯт автомашины, взрываютсЯ бензоцистерны, заливаЯ все вокруг багровым
пламенем. Ѓензин горит в кюветах.
     Љогда кончились патроны, ведущий подал сигнал сбора.
     ѓруппа, пристраиваЯсь, легла на обратный курс.
     €  вот  мы  на  своем  аэродроме.  ‡адача  выполнена!  Љаждому  хочетсЯ
рассказать о штурмовке. ‚се, что произошло несколько минут назад на  дороге,
вновь возникает в горЯчих рассказах истребителей: "џ сразу черные кресты  на
борту машины увидел"... "Ђ Я по цистерне ударил в хвосте  колонны"...  "Ђ  Я
головной грузовик рубанул"...
     ‚печатлений хватит до утра. Љомандир наталкивает на  мысль  о  выводах,
которые следует сделать из боЯ.
     Ћпыт получен еще небольшой, но уже получен.
     Џочему не стрелЯли вражеские зенитки? ‚идимо, потому, что мы  поЯвились
внезапно. ‡начит, надо добиватьсЯ внезапного удара. ЉажетсЯ, все просто,  но
длЯ нас все это практически ново.
     …динодушно мы забраковали плотные боевые порЯдки. Ћ скованности маневра
в плотном строю во времЯ полета думал  не  только  Я,  но  и  многие  другие
летчики.
     „лЯ нас началась новаЯ, со своими нерушимыми правилами  школа  -  школа
войны.
     ‡а первым боем последовал второй, за  ним  -  третий,  четвертый...  Њы
дрались утром, в полдень, вечером, по нескольку раз в день.  €ногда  вылетов
было так много, что день казалсЯ сплошным  боем.  Ќе  успеешь  прилететь  на
аэродром, заправитьсЯ горючим, боеприпасами,  проверить  машину,  как  снова
приказ на новый вылет.
     Њы вели разведку, штурмовали колонны мотопехоты на марше,  сопровождали
бомбардировщиков,  наносЯщих  бомбовый   удар   по   вклинившимсЯ   танковым
группировкам противника. ‘ рассвета до темноты мы не уходили с  аэродрома  -
летали и вместе с  механиками  ухаживали  за  машинами.  ‘амое  дорогое  длЯ
каждого из нас - исправный самолет, исправные пулеметы...
     Џошли будни войны. ’Яжелые, страшные, горькие, ’Яжелы и горьки они были
не тем, что приходилось  много  летать,  часто  находитьсЯ  между  жизнью  и
смертью, а тем, что, ведЯ бои, мы вынуждены были оставлЯть врагу свою землю,
своих людей.
     Љогда сейчас оглЯдываешьсЯ  на  те  грозные  дни  1941  года,  ощущаешь
чувство, жившее тогда во мне и в, моих товарищах: несмотрЯ  ни  на  что,  мы
верили в победу. ‚ерили, что вернемсЯ сюда опЯть. ‚ернемсЯ в эти краЯ. Џусть
не мы, а другие придут сюда, но это будут советские воины-победители. ‚ерили
мы в это скорее всего потому, что чувство хозЯев своей  страны  было  в  нас
неистребимо, оно было сильнее вражеской техники, сильнее ненависти  фашистов
к советской земле.
     ‹иниЯ фронта перемещалась на восток. Ќаши войска  отступили  за  „непр.
Ќемцы навели  переправы.  ‹етаем  штурмовать  переправы,  бьем  фашистов  на
берегу, на понтонах. ‘овершаем по восемь - девЯть  боевых  вылетов  в  день.
Ѓьем, пока хватает сил и патронов, в точности выполнЯЯ приказ:  "Ѓить  врага
до последнего патрона, все расстреливать по противнику".
     ‡а эти дни наша истребительнаЯ группа сильно поредела.  ‡енитный  огонь
врага ежедневно выхватывал из наших рЯдов то одного, то другого товарища.
     ‚  августе  был  сбит  ЉолЯ  Ќестеренко.  ќто   произошло,   когда   мы
сопровождали группу  бомбардировщиков.  …го  самолет  загорелсЯ  от  прЯмого
попаданиЯ зенитного снарЯда и упал на землю. Ѓыл ли летчик  убит  в  воздухе
или погиб при взрыве баков на земле, сказать трудно. „а и  какое  это  имеет
значение. џсно было одно, главное и важное, - Љоли  нет  в  живых...  “трату
самого близкого друга Я переносил особенно тЯжело.
     €з части родным Љоли послали уведомление о том, где и как он погиб.
     ‚ воздушном бою погиб Њиша  Љруглов.  Ћн  дралсЯ  один  против  четырех
"мессершмиттов". „ралсЯ упорно, ловко уходЯ от очередей вражеских пулеметов,
однако силы были далеко  не  равные,  и  самолет  Љруглова  загорелсЯ.  Њиша
выбросилсЯ на парашюте, но шелковый купол попал в полосу пламени и вспыхнул.
     Џостепенно в группе осталось лишь два самолета мой и  ”илатова.  ‚двоем
мы приземлились на ђостовском аэродроме.
     - Ћстались только мы с тобой. ’ы командир, а Я вроде начальника  штаба,
- сказал однажды ”илатов.
     - „а, армиЯ наша небольшаЯ, товарищ  начштаба.  ’олько  обЯзанности  ты
свои выполнЯешь слабовато. ѓде летнаЯ документациЯ? ѓде летные  книжки?  ѓде
приказы? ‚от и выходит, что до начальника штаба тебе еще далековато.
     - Ќу ищи тогда среди своих подчиненных другого начальника штаба.  €х-то
у тебЯ всего лишь один. •орош командир без армии...
     ’ак мы шутили, а сами думали, как бы нас не направили  опЯть  в  школу.
ђазговоры об этом уже возникали. ЃоЯсь такой перспективы, мы  строили  планы
присоединениЯ к какой-либо соседней части: прилетим, объЯсним, возьмут.  Ќам
это казалось просто, но не хватило решительности на самовольный поступок.
     ’о, чего мы боЯлись, обрушилось на нас довольно скоро.  "Љожевникову  и
”илатову возвратитьсЯ в школу продолжать инструкторскую работу" - такой  был
приказ штаба округа.
     Њы стали просить генерала оставить нас в действующей армии, но  генерал
был неумолим.
     - ‹ететь, и немедленно, - коротко сказал он.
     - ‚ыходит, навоевались, - пыталсЯ улыбнутьсЯ ”илатов, когда мы вышли из
штаба. Ќо улыбки не получилось.
     Њы шли к своим самолетам, опустив головы.

        ЋЏџ’њ ‚ ЉЋ‹…
     ‚ школу мы возвращались без энтузиазма . Ќад  аэродромом,  над  стартом
летающей эскадрильи поЯвились на бреющем  полете.  ‘  земли  нас  узнали  по
номерам на фюзелЯжах самолетов.
     ‹ишь только мы приземлились, как были окружены друзьЯми  инструкторами.
…два успевали отвечать на их вопросы:  где  остальные,  как  били  фашистов,
хороши ли у немцев самолеты, какую тактику применЯют гитлеровцы...
     кола жила тревожной жизнью. ”ронт  с  каждым  днем  подходил  ближе  и
ближе. ‚се чаще  наведывались  вражеские  самолеты.  ‚скоре  было  приказано
эвакуироватьсЯ в ‡акавказье. ЊенЯ и ”илатова оставили прикрывать уходЯщие из
Ѓатайска эшелоны.
     ‘ рассвета по одному и в составе пары мы  гонЯлись  за  "хейнкелЯми"  и
"юнкерсами", отражаЯ их атаки.  ”ашистские  бомбардировщики  применЯли  чаще
всего тактику внезапного удара, неожиданно поЯвлЯЯсь из-за облаков,  поэтому
перехватить, а тем более уничтожить их  можно  было  только  случайно.  „аже
когда мне однажды удалось выгодно атаковать "юнкерса" и  выпустить  по  нему
длинную прицельную пулеметную очередь, результаты были не такими, на которые
Я рассчитывал: противник лишь преждевременно  сбросил  бомбы,  но  серьезных
повреждений не получил.
     Ќаши истребители затрачивали нечеловеческие усилиЯ,  защищаЯ  от  врага
ђостов  и  Ѓатайск,  но  все-таки  отдельные   бомбардировщики   противника,
прорываЯсь через  наши  патрули,  наносили  бомбовые  удары  по  аэродромам,
железнодорожным станциЯм, промышленным зданиЯм и жилым домам.
     Ћднажды, зарулив самолеты на стоЯнку, мы решили позавтракать.  …два.  Я
успел снЯть парашют, как заметил быстро приближавшийсЯ уже на  боевом  курсе
"•ейнкель-111". Ѓомбардировщик с секунды на секунду должен был открыть люки.
—то делать? ‘тоЯ у самолета, мысленно определЯю точку бросаниЯ бомб.  ‚  это
мгновение бомбы отделились и полетели туда, где Я находилсЯ.  Ѓыстро,  почти
автоматически, решаю задачу: с высоты  1000  метров  бомба  летит  около  20
секунд, в спортивной одежде Я пробегаю 100 метров за 12  секунд,  значит,  в
сапогах успею пробежать 50-60 метров, но этого уже достаточно, чтобы уйти из
зоны поражениЯ осколками. ‘тремительно бросилсЯ в  сторону,  и  когда  бомбы
засвистели неприЯтным, незабываемым, похожим на крик  поросенка  свистом,  Я
уже прижималсЯ к траве.
     Ѓомбы одна за другой поднЯли  фонтаны  земли,  а  одна  из  них  прЯмым
попаданием разнесла мой "Ястребок" на куски.
     —то делать без самолета ? џ очень боЯлсЯ  оказатьсЯ  "безлошадником"  ,
как называли тогда летчиков, потерЯвших машину. - ‚от, ‘енЯ, теперь ты  себе
и начальник штаба и командир, а  мне  в  пехоту,  -  сказал  Я  ”илатову.  -
‘амолета, брат, сейчас не достанешь. €х делать негде,  видишь  -  заводы  на
колесах.
     ‘ловно в подтверждение сказанного, по железной дороге  проходил  эшелон
эвакуируемого   авиазавода.   Ќа   платформах   лежали   фюзелЯжи,   крыльЯ,
стабилизаторы.
     Ќо, видимо, судьба сжалилась надо мной. ‚скоре к нам подъехала  "эмка".
€з нее выскочил молоденький адъютант школы и,  убедившись,  что  нашел  кого
нужно, обратилсЯ сразу и ко мне и  к  ”илатову:  -  ‚ас  вызывает  начальник
штаба.
     Њы сели в машину.  ‚  штабе  стоЯла  суматоха.  “паковывали  материалы,
подлежащие эвакуации, уничтожали документы, которые невозможно было вывезти.
     Љогда ветер врывалсЯ в окна, бумаги разлетались по сторонам.  ЏрикрываЯ
их, писарЯ падали на бумажные горы. Ќачальник штаба на минуту  оторвалсЯ  от
дела.
     - Џолетите к месту эвакуации школы, - сказал он. - Ђэродромы,  заправки
и конечный пункт будут указаны в полетном листе. џсно?
     - Ќе совсем, -  сказал  Я.  -  Ќесколько  минут  назад  разбомбили  мой
самолет.
     - ‡наю. Џолучите другой.  Ћн  в  ремонте,  но  работу  скоро  закончат.
‘вЯжитесь с инженером.
     Ќачальник штаба наклонилсЯ над бумагами,  даваЯ  понЯть,  что  разговор
окончен. Њы повернулись и вышли.
     ‚ канцелЯрии нам вручили заверенные гербовой  печатью  полетные  листы,
где был указан маршрут полета от Ѓатайска до Ѓаку.
     - ‚се в порЯдке, - сказал ”илатов, - осталось только получить карты  да
разыскать твой самолет. ‚ каком он еще состоЯнии?
     - Џусть в самом плохом. ‚ажно, что Я не "безлошадник".
     ‘ помощью инженера мы нашли выделенный мне самолет. ќто  был  школьный,
довольно старый  истребитель  €-16.  ‚  свое  времЯ  он  тоже  пострадал  от
бомбардировки. ђемонт должны были закончить только к утру.
     †дать менЯ ”илатов не мог. Ћн присоединилсЯ  к  одной  из  эвакуируемых
эскадрилий, улетавших через два часа, а Я осталсЯ один.

        ЌЂ„ ѓЋђЂЊ€ ЉЂ‚ЉЂ‡Ђ
     ‘амолет готов. ‚месте с младшим лейтенантом  ‘околовым  мы  вылетели  в
ѓрозный через Ђрмавир. Љ вечеру достигли аэродрома в Њахачкале.
     Ќочью погода испортилась. ‘ морЯ подул холодный ‚етер.  Њокрые  снежные
хлопьЯ падали на покрытые осенней грЯзью улицы города. Џоневоле нам пришлось
задержатьсЯ.
     „ень мы провели в общежитии, а вечером пошли в  ресторан.  ‚  ресторане
сидели летчики, танкисты, пехотинцы  -  все  случайные  гости  города.  Ѓыло
довольно  оживленно.  ‘лышались  разговоры  о  воздушных  боЯх,  о  наземных
схватках, о погибших товарищах.
     Њы нашли свободный столик и заказали ужин.
     ‚ ожидании как-то незаметно длЯ  самих  себЯ  стали  обсуждать  маршрут
дальнейшего  полета,  несмотрЯ  на  то  что  место  длЯ  этого  было   самое
неподходЯщее. Ќо так волновал нас перелет, что мы не  могли  не  говорить  о
нем. ‹ететь надо было в горах, а опыта в этом ни у менЯ, ни  у  ‘околова  не
было.
     ‚скоре, предварительно извинившись, к нам подсел  молодой  человек.  Ћн
отрекомендовалсЯ летчиком, подбитым  немцами  во  времЯ  штурмовки.  „линнаЯ
фигура незнакомца была облачена в  кожаное  пальто,  под  которым  виднелась
меховаЯ курточка.
     - Ђ на каком самолете вы летаете? - спросил Я. —то-то вы мало  походите
на летчика.
     Ћн сделал вид, что обиделсЯ, но быстро ответил:
     - Ќа новом типе, €эл-два. ‡наете такой?
     Ќа слове "новом" незнакомец сделал ударение.
     Ќастораживали  его  необычные  манеры   обращатьсЯ   с   официантом   и
подозрительное произношение €эл: никто из наших летчиков не называл  самолет
€л-2 €эл.
     Њы обменЯлись с ‘околовым многозначительными взглЯдами: мол, держим ухо
остро.
     ‘осед между тем начал  заводить  разговор  о  нашем  маршруте.  Љак  бы
невзначай он спросил, не знаем ли мы, где стоЯт штурмовые полки. ‚начале  мы
выжидающе  отмалчивались,  потом  резко   заЯвили,   что   об   этом   здесь
разговаривать не место.
     - „а что вы, ребЯта, такие сверхбдительные? ‡десь ведь все свои  воЯки.
Ќи одного штатского. ѓовори, что хочешь. Њне надо  свой  полк  найти.  -  Ћн
налил вино в бокалы. - „авайте выпьем за дружбу и приглашаю вас  к  себе  на
квартиру. Њы с приЯтелЯми остановились тут в одном теплом местечке. -  €  он
нахально подмигнул.
     Ќеожиданно ‘околов вскочил со стула и схватил незнакомца за грудь.
     - „окументы! - властно сказал он.
     Ќа всЯкий случай  Я  поспешно  расстегнул  кобуру  и  достал  пистолет.
Ќаигранность исчезла с лица "летчика":
     - —то вы, ребЯта? Ќеужели своим не верите? Џусть бы пехота, а  то  ведь
авиациЯ! Њежду собой - и такие вещи. џ же штурмовик. ‚от смотрите.  -  €  он
извлек из кармана целую пачку бумаг.
     Љ нам быстро подходил мужчина. …му было лет  сорок  -  сорок  пЯть.  Ћн
улыбалсЯ нашему "штурмовику".
     - ЏетЯ! - воскликнул он и раскинул руки. - ’ы  здесь!  ‚от  счастье-то!
‚от счастье, - и, обернувшись к нам, произнес: - ’оварищи, это мой  сын.  ‚ы
подумайте! ‘колько ты не был дома до войны? € война уже идет четыре  месЯца.
Ќе оправдывайсЯ, не оправдывайсЯ: "некогда, отступаем". ’ы знаешь, как  мама
волнуетсЯ?..
     Ќо всЯ эта тирада отца, неожиданно встретившего сына, произвела, на нас
совсем не то впечатление, на которое отец,  очевидно,  рассчитывал.  —еловек
этот о того раз пЯть проходил мимо нашего столика. …го  невозможно  было  не
заметить: серый в клетку френч, галифе и военного образца хромовые сапоги.
     џ сказал как можно более грубо:
     - „овольно играть!
     ‘околов тоже достал пистолет.
     - Ќу, во имЯ отца и сына, - зло сказал он... - Љакой разведке служите?
     Ќас   обступили   со   всех   сторон.   Љто-то    предложил    обыскать
"родственников". €з карманов их были извлечены новенькие "вальтеры", ножи и,
конечно, поддельные документы.
     - Ѓудем кончать гадов, - сказал ‘околов.
     ‘  трудом  отговорили  его  не  заниматьсЯ  самоуправством,  а  отвести
задержанных в ЌЉ‚„.
     Ќочь прошла под впечатлением этого ресторанного случаЯ. "Ќадо  смотреть
и смотреть, чтобы не попасть впросак", - говорили мы между собой.
     Ќа утро следующего днЯ погода улучшилась. ‚оздух был чист и  прозрачен,
на небе ни облачка. Џолучив разрешение на вылет, мы, прежде чем  отправитьсЯ
на аэродром, зашли в ЌЉ‚„. ‘околов никак не хотел улетать,  не,  узнав,  кем
ЯвлЯютсЯ  задержанные  нами  типы.  Ћн  успокоилсЯ  лишь  после  того,   как
удостоверилсЯ, что и "отец" и "сын" не кто иные, как шпионы.
     ‘боры были недолги. —ерез двадцать минут наши истребители взЯли курс на
Ѓаку. ‚есь маршрут идем бреющим.  €нтересно  наблюдать  красивое  Љаспийское
побережье.  ‹етели  довольно  долго.  Ќаконец  прЯмо  по   курсу   показалсЯ
полуостров. Ќабрав небольшую высоту, мы  увидели  город.  ќто  и  был  Ѓаку,
конечный пункт нашего маршрута.
     ‘ интересом рассматриваем город черного золота. Љак  много  слышали  мы
про него еще со школьных лет, а вот сегоднЯ он весь перед нами. Ќо почему на
аэродроме не видно школьных самолетов? ‘околов  делает  круг  и  заходит  на
посадку. Џодал сигнал:  "‚ыпускай  шасси".  Џеребрасываю  собачку  барабана.
механизма выпуска, и незабываемые сорок три оборота ставЯт шасси в положение
"выпущено". …ще минута-другаЯ - и самолет, коснувшись земли  тремЯ  точками,
бежит по аэродрому.
     колы в Ѓаку не оказалось. Њы задержались здесь около десЯти дней, пока
наконец не выЯснили место ее нового базированиЯ.
     ‘кучно и нудно тЯнулось времЯ. ‘околов частенько горЯчилсЯ, выходил  из
себЯ, грозилсЯ пристать к какой-либо проходЯщей на фронт эскадрилье. џ знал,
что этого он никогда не сделает, потому что летчик он дисциплинированный. Ќо
было действительно досадно сидеть у  морЯ,  в  буквальном  смысле,  и  ждать
сведений о школе.
     Ќаконец мы их  дождались.  Љак-то  раз,  когда  барометр,  определЯвший
состоЯние души ‘околова, показывал бурю, к  нам  в  дверь  кто-то  постучал.
‚ошедший красноармеец сообщил, что нас просит к себе  оперативный  дежурный.
Њы побежали на командный пункт, и там нам сообщили дислокацию школы.
     ‚ыписав новые полетные листы, мы принЯлись за расчет маршрута.
     - „авай прЯмо через горы, - предложил Я. - •очетсЯ посмотреть Љавказ  с
высоты.
     ‘околов согласилсЯ, и прЯмаЯ  краснаЯ  линиЯ  соединила  на  карте  два
пункта. ‚ылететь решили после обеда.
     „ень выдалсЯ пасмурный, десЯтибалльнаЯ облачность ровным слоем  повисла
над Ѓаку, над морем и горами. Ќо мы решили лететь во что бы то ни стало.  Ќе
имеЯ опыта полета над горами, не знаЯ высоты нижней кромки облачности, мы не
подозревали поэтому всей опасности, котораЯ притаилась на нашем пути.
     Љавказский хребет Я видел впервые и с огромным  интересом  рассматривал
отвесные обрывы, глубокие скалистые ущельЯ, аулы, расположенные  на  склонах
гор.
     ’о, о чем раньше только читал да слышал, теперь видел наЯву.
     Џостепенно мы вошли в область высоких гор и продолжали полет  между  их
вершинами. Џо правилам следовало бы развернутьсЯ и, пока еще возможно, взЯть
обратный курс. Ћднако этот момент нами был упущен, и вскоре мы  оказались  в
ущелье, не имеЯ ни малейшего представлениЯ  о  детальной  ориентировке.  Ќад
нами висели облака, а внизу и по сторонам торчали острые скалы.
     —то делать? Ќеожиданно соколов скрылсЯ в  облаках,  его  самолет  вошел
туда с большим левым креном. Ћчевидно, летчик все же  решил  взЯть  обратный
курс.
     "•отЯ бы не стал разворачиватьсЯ", - подумал Я.
     ђешаю пробивать облака вверх. “становил скорость,  поставил  самолет  в
набор и, сосредоточив внимание на приборах, вошел в облака. ’очно выдерживаю
курс, скорость, не  допускаю  кренов.  ‚ысотомер  показывает  четыре  тысЯчи
метров, это уже безопаснаЯ высота.
     Њожно быть уверенным, что  самолет  избежит  столкновениЯ  с  любой  из
вершин. Ќо видимости по-прежнему нет, и Я продолжаю набирать высоту.
     Ќа высоте пЯти с половиной тысЯч метров самолет  вырвалсЯ  из  сплошной
облачности. ђовное, безбрежное поле облаков похоже на снежную  равнину.  Ћно
распростерлось далеко-далеко, ‚оздух прозрачен, солнце ослепительно Яркое.
     ђассчитываю времЯ начала  пробиваниЯ  облаков  вниз.  Ќужно  выйти  над
долиной. „остаточно ошибитьсЯ хотЯ бы на одну минуту, и снижение  произойдет
в горах. „лЯ гарантии прохожу над  облаками  еще  две  минуты.  ‘бавив  газ,
устанавливаю нужный угол планированиЯ и вхожу в облака.
     Њинуты кажутсЯ вечностью. ђавнина или горы? Ћтсчитываю уже не минуты, а
секунды. ‘мотрю на высотомер. ’ысЯча шестьсот метров...  ‡емли  нет.  Њожет,
прекратить снижение? ’огда единственное - снова набрать высоту и выброситьсЯ
на парашюте...
     Ќаконец, на высоте четырехсот метров облака  начали  темнеть  -  первый
признак  близости  земли.  …ще  мгновение  и...  землЯ!   ‚ырываетсЯ   вздох
облегчениЯ: вот она, хорошаЯ, роднаЯ!..
     Џод самолетом ровнаЯ степь. ‚переди железнаЯ дорога. Ќо где Я?  ’оплива
осталось на несколько минут.
     Љак нарочно, нет характерных ориентиров, по  которым  можно  определить
курс на аэродром. ‚ какую сторону Я уклонилсЯ при  полете  в  облаках  и  за
облаками, неизвестно. ђешаю, что уклонитьсЯ мог только влево, так как  ветер
был справа. Ѓеру курс на юг и выхожу на пересечение  реки  Љуры  с  железной
дорогой. ‚се Ясно, через четыре минуты должен показатьсЯ аэродром,  ‚от  он!
‘ажусь с ходу. Љогда самолет закончил пробег, винт без  моего  вмешательства
остановилсЯ. Ѓензин кончилсЯ.
     џ вылез из кабины, снЯл парашют. Ѓыло ощущение, что физических  сил  не
осталось ни на одно движение.
     Њне и сейчас по-настоЯщему  страшно  вспомнить  этот  полет.  Ќе  из-за
сложных условий, нет, а потому, что летел в  таких  условиЯх,  не  будучи  в
достаточной мере подготовленным к подобного рода полетам.
     - ‘околов не прилетал? - спрашиваю у подошедших товарищей.
     - Ќет, - ответило сразу несколько голосов.
     ѓде же он? ‚едь топлива в его самолете больше нет.
     ‘умел ли  счастливо  вернутьсЯ  обратно?  ‘воими  сомнениЯми  делюсь  с
товарищами, рассказываЯ обо всем, что с нами произошло.
     Љ вечеру пришла телеграмма: "‹етчик младший  лейтенант  Њихаил  ‘околов
погиб, врезавшись в скалу южнее города емаха".
     Љакой  дорогой  ценой  приобретаетсЯ  опыт!  ‚споминаю   слова   своего
инструктора: "‹етчик, как и сапер, ошибаетсЯ  лишь  один  раз".  …ще  много,
очень много надо изведать, чтобы стать хорошим воздушным бойцом.

        ЏђЋ™Ђ‰, ЉЋ‹Ђ!
     кола базировалась на аэродроме …влах.  таб  разместилсЯ  в  одном  из
административных зданий,  семьи  командиров  -  в  зале  клуба.  Ќе  хватало
служебных помещений, жилищ. ‘толоваЯ личного  состава  находилась  в  складе
авиационно-технического имущества.
     ‹юди спали в палатках и на чердаках. ќто был очень тЯжелый  год,  когда
противник продолжал наступать.
     Ќадо было быстро приступить  к  обучению  курсантов,  а  аэродромов  не
хватало. –ентральный аэродром  мог  обеспечить  работу  лишь  одной  учебной
эскадрильи.
     Џервостепенной  задачей  стало  создание  аэродромной  сети.   Ќачались
изысканиЯ посадочных площадок.
     Ќачальник школы решил расширить площадку близ города Ќухи. ‘  рассветом
мы уже были за первым перевалом. Ђвтоколонна, извиваЯсь по горной дороге, то
повисаЯ над обрывом, то углублЯЯсь в ущелье, медленно  продвигалась  вперед.
оферы, не имеЯ опыта горной езды, клЯли дорогу на чем свет  стоит.  Ќаконец
через шесть часов мы въехали в долину, впереди красова