гии.  ‹екции тоже
были   обстоЯтельные,  размеренные,  без  всплесков  и  без   провалов.  „лЯ
большинства из нас профессор был не просто представителем другого поколениЯ.
Ћн был из другого мира, о котором мы имели смутное представление.
     ‚ институте ходили слухи, что в 1937 году в •арькове арестовали доцента
„.‘.‹овлю,  старого  коммуниста,  одного из организаторов здравоохранениЯ на
“краине,   человека   величайшей   порЯдочности.   ќтот   слух   был  вполне
правдоподобным.  Ќо  продолжение его  казалось нам сомнительным. Ќа собрании
•арьковского медицинского  общества выступил профессор  ‡отин  и заЯвил, что
арест доцента ‹овли не просто ошибка, а преступление, поэтому  врачи обЯзаны
потребовать  освобождениЯ  ‹овли.  € ‹овлю освободили. „аже  не очень  четко
представлЯЯ себе  в ту пору,  что творилось в 1937 году, Я относилсЯ к  этим
слухам  с некоторым сомнением. “равновешенный,  академичный профессор  ‡отин
как-то не вмещалсЯ в образ героЯ.
     ‚ порЯдочности доцента ‹овли мне вскоре довелось убедитьсЯ.
     ‡аместителем директора по  хозЯйственной части непродолжительное  времЯ
был мой товарищ по фронту. Љак-то, встретив менЯ после занЯтий, он предложил
зайти  в  забегаловку. ‘  радостью  Я принЯл приглашение.  ‘тоЯли  трескучие
морозы.
     ‚ общежитии менЯ ждала холодина. „невной паек хлеба, - пЯтьсот граммов,
если пренебречь недовесом,  - Я съел  еще утром,  и до  следующего утра  мне
предстоЯло  соблюдать голодную диету. Џоэтому  стакан водки и соленый огурец
представлЯлись даром небес, которые  не  дарили мне в ту  пору ничего, кроме
гололеда.
     ‡аместитель директора опорожнил свой стакан и сказал:
     - ‚чера  вечером Я впервые поднЯлсЯ в квартиру „имитриЯ ‘ергеевича. ‚сЯ
его семьЯ, кто в пальто, кто в шубах, сидела за столом и ужинала. Љартошка в
мундирах. •леба - ни крошки.  ЊенЯ пригласили к столу. „аже в шинели, даже с
мороза Я почувствовал, как холодно в квартире. џ сказал „имитрию ‘ергеевичу,
что подбросил ему грузовик углЯ. ’ы знаешь,  что он ответил? Ћн поблагодарил
менЯ
     и сказал, что не может принЯть уголь. џ  объЯснил ему,  что машина углЯ
длЯ менЯ пустЯк,  что институт в месЯц получает семьдесЯт  пЯть грузовиков и
эта  каплЯ останетсЯ  незамеченной.  ‘емьЯ,  окоченевающаЯ от холода,  молча
следила за нашей беседой. „имитрий ‘ергеевич еще  раз  поблагодарил  менЯ  и
сказал, что каплЯ ему, каплЯ другому и институт, сидЯщий  на голодном пайке,
останетсЯ вовсе без топлива. Ќе взЯл. ќх,  жаль, нет у менЯ больше денег. Њы
бы с тобой выпили за здоровье „имитриЯ ‘ергеевича.
     ‘лава  Ѓогу,  наконец-то наступила  весна. Њы в  компании отпраздновали
первую годовщину Џобеды. Џриближалась летнЯЯ экзаменационнаЯ сессиЯ.
     Џрофессора ‡отина Я всегда видел только на расстоЯнии - на лекциЯх и на
партийных собраниЯх. € вдруг глупый случай столкнул менЯ с ним лицом к лицу.
     Ќакануне экзамена  по  биологии ассистентка  проводила консультационное
занЯтие. ‘туденты задавали вопросы, и  она  объЯснЯла,  что по этому  поводу
следует  ответить  на  экзамене.  €  тут  черт  дернул  менЯ  спросить,  как
согласовать дарвиновскую теорию  с марксистским учением. ’о, что написано по
этому поводу
     в учебнике,  ни  в какие  ворота  не лезет.  Ђссистентка  покраснела  и
пробормотала что-то мало вразумительное. ’ут возжа попала мне под хвост, и Я
сказал, что, если быть  последовательным,  дарвинизм  следует  свЯзать не  с
марксизмом,  а  с   теорией  Њальтуса  и,  если   эту  теорию  перенести  на
человеческое общество, то мы прийдем к выживанию сильнейшего, к учению Ќицше
и дальше - к фашизму. Ђ Я фашизмом сыт вот так.
     ‚ тот же день менЯ вызвали на партийное бюро.
     ‘екретарь  партийной  организации начал  с крика.  Ђ Я  очень не люблю,
когда на менЯ кричат, и свЯзь дарвинизма с мальтузианством изложил не совсем
в повествовательной манере.
     Ќе  знаю,  замечал  ли  менЯ  раньше  профессор  ‡отин,  но  сейчас  он
разглЯдывал менЯ с интересом.
     ‘екретарь партбюро прервал мою лекцию. ’олько учитываЯ боевые заслуги и
то,  что излишнЯЯ  горЯчность свЯзана  с инвалидностью  и  наличием  в мозгу
инородного  тела,  сказал  он, ограничимсЯ  требованием  в присутствии  всей
группы  объЯснить  ассистентке,  что  заданный  ей  вопрос  и  последовавшаЯ
дискуссиЯ были следствием недомыслиЯ и  недостаточного знаниЯ  материала.  џ
уперсЯ и попросил показать мне, в чем именно Я ошибаюсь. ‘екретарь взорвалсЯ
и предложил исключить менЯ из партии.
     -  Ћдну  минуту, -  впервые заговорил  директор и  едва  заметно кивнул
профессору ‡отину.  „аже не  кивнул, а как-то неописуемо  повернул  голову и
посмотрел на него.
     - „еген, пожалуйста, подождите в приемной.
     —лены партбюро взглЯнули  на ‹овлю с недоумением. џ  вышел в приемную и
почти тотчас же следом за мной вышел профессор ‡отин.
     - ‘адитесь, отрок, -  сказал он,  указав на  стул. - џ сейчас скажу вам
нечто такое, что не решилсЯ  бы  сказать даже некоторым проверенным друзьЯм.
‚ы, конечно, дурень, но из тех, на которых можно положитьсЯ. ’ак  вот. Љогда
в 1937 году Я выступил на •арьковском медицинском обществе в защиту ‹овли, Я
понимал, что могу последовать за ним. Ќо в такой ситуации ни один порЯдочный
человек не имел права поступитьсЯ своей порЯдочностью. Ђ вы? Љакого черта вы
уперлись сейчас? џ  биолог. ЃиологиЯ -  моЯ жизнь.  ‚ы думаете, что  вы один
такой  разумный?  Ђ  ведь  Я молчу. €  другие  молчат,  чтобы  не  погибнуть
бессмысленно,  защищаЯ  свои  маленькие  принципы.  ѓалилей,  между  прочим,
отказалсЯ от более принципиальных положений, чтобы  не пойти на костер. …сли
бы  только  дарвинизмом  ограничивалось  то,  что  сейчас  творитсЯ  у  нас.
‚ыживите, дурень  вы  этакий. ‚от что  длЯ вас сейчас  самое  главное. €  не
только длЯ вас...- Ћн задумалсЯ и продолжил другим тоном: - Љороче,  некогда
мне с  вами  болтать. Џосидите,  пока вас вызовут.  ‚ойдете - повинуйтесь  и
кайтесь. Ѓудут вам в глаза  писать, благодарите  партию  и правительство  за
обильные  дожди, которые обеспечат  рекордные урожаи. џ с  вами ни о чем  не
говорил и вы менЯ не слышали. ЏокаЯние - ваша добраЯ волЯ.
     Њихаил  Њихайлович  вошел  в  кабинет.  —ерез  несколько  минут и  менЯ
пригласили туда.
     „имитрий ‘ергеевич,  так мне показалось,  посмотрел на менЯ, как тогда,
после того,  что сказал  "Љ декану", как смотрел  на менЯ командир батальона
перед безнадежной атакой.
     џ каЯлсЯ.
     —ерез два  днЯ Я  пришел на экзамен по биологии. ‚ытЯнув  билет, Я сел,
чтобы подготовитьсЯ  к ответу. Љогда Я подошел к столу экзаминатора,  Њихаил
Њихайлович взЯл из моих рук билет, бегло взглЯнул на него, отложил в сторону
и сказал:
     - ђасскажите о теории —арльза „арвина с точки зрениЯ марксизма.
     ‘лово в слово Я пересказал главу из учебника. Њихаил Њихайлович ни разу
не перебил  менЯ. ‡атем он взЯл матрикул и написал "•орошо". џ вопросительно
посмотрел  на  него.  Џрофессор  беспомощно  развел руками. ќто единственное
"•орошо"  лишило менЯ повышенной  стипендии,  которую  Я получал весь второй
семестр. ‚  моем  положении это была  тЯжелаЯ  потерЯ. ‚  последующие  годы,
встречаЯ  менЯ после очередной  экзаменационной  сессии,  Њихаил  Њихайлович
вместо ответа на мое приветствие спрашивал:
     - Ќу, что, моЯ четверка все еще единственнаЯ  в  твоем  матрикуле? -  €
ехидно добавлЯл: - €деологиЯ превыше всего. Hе стать  тебе ортопедом, прочно
не усвоив,  что  марксизм и  дарвинизм  едины.  ‚  утешение  тебе скажу, что
четверку поставил не профессор ‡отин, а член партбюро ‡отин.
     Џеред государственным  экзаменом  Њихаил Њихайлович  велел мне принести
матрикул.   Ћн  хотел   исправить  единственное  "•орошо"  на  "Ћтлично".  џ
отказалсЯ, объЯснив, что отношусь к этой отметке, как к награде за  попытку,
пусть безуспешную, быть человеком. Њихаил Њихайлович улыбнулсЯ и сказал:
     - Ѓыть тебе битым. „арвин тебе не по душе. ‹ысенко ты считаешь жуликом.
     -Ђ вы?
     - џ, брат, колеблюсь вместе с партией.
     ‚есной 1949  года, в  разгар правительственного антисемитизма, во времЯ
острейшей борьбы  партии с  "презренными космополитами"  „имитрий  ‘ергеевич
‹овлЯ  получил  выговор  в  областном  комитете.  Ћн  проЯвил  действительно
чудовищное непонимание ситуации. €з  трех кандидатов на ‘талинскую стипендию
трое  оказались  евреЯми.  ‚скоре  после  этого,  перед  началом  очередного
партийного  собраниЯ „имитрий ‘ергеевич подошел к  нам  и голосом  еще более
мрачным, чем обычно, произнес:
     - Њне стыдно.  џ хотел бы  принести вам  извинение от имени  партии, но
пока, увы, приношу вам только от своего имени.
     Ќе ожидаЯ ответа, он пошел к своему месту в первом рЯду.
     —ерез  несколько месЯцев после  этого необычного извинениЯ  Я во второй
раз  вошел  в кабинет  директора  с  заЯвлением.  Ћно  содержало  просьбу об
отчислении  менЯ  из  института.  „имитрий  ‘ергеевич   прочитал  заЯвление,
удивленно  посмотрел  на  менЯ  и  пригласил  сесть.  џ  объЯснил  ему,  что
практические занЯтиЯ в клинике онкологии  убедили менЯ в ошибочности  выбора
профессии. ‚рач из менЯ не получитсЯ. џ не могу видеть страданий безнадежных
больных.
     - Ќачнем с вещей реальных и ощутимых, - сказал „имитрий ‘ергеевич, - ты
проучилсЯ в институте четыре года.
     - ’ри и три месЯца.
     „иректор махнул рукой и продолжал:
     -  —етыре года  ты потерЯл на  фронте. €того, почти восемь  лет.  Љакую
часть твоей жизни составлЯют эти годы? Ђ  теперь поверь моему опыту.  Ћснова
истинной  медицины - это  сострадание. ‚  большей мере, чем наука. …сли  ты,
видевший  столько  смертей и  увечий, не  очерствел и не  выносишь страданий
онкологических  больных, значит  из  тебЯ получитсЯ  врач. ‚общем, иди.  ќту
глупую бумажку Я возвращу тебе, когда ты станешь профессором.
     „имитрий ‘ергеевич  не дожил до этого днЯ. „аже диплом врача вручал мне
другой  директор. Џосле очередного  строгого выговора  в  обкоме  партии  за
нарушение политики о подборе и  расстановки кадров старого директора снЯли с
работы.  Џравда,  ему  оказали  милость   -  оставили  доцентом  на  кафедре
инфекционных болезней.
     Ќаш  курс,  в  партийной организации которого  было  сорок коммунистов,
странно  отреагировал на  решение  обкома. Њы  решили  преподнести  „имитрию
‘ергеевичу подарок. Ќе букет цветов и не  традиционную книгу.  „аже не часы.
„имитрию  ‘ергеевичу, перенесшему  инфаркт миокарда  после  посещениЯ обкома
партии,  курс  решил подарить автомобиль. ’риста студентов с радостью внесли
по тридцать  рублей,  хотЯ длЯ  подавлЯющего  большинства  это  была  весьма
ощутимаЯ  сумма. ‚есть  об этом  каким-то  образом  докатилась  до  „имитриЯ
‘ергеевича. Ќикогда в  жизни Я не  видел  его  более разгневанным, чем в  ту
минуту, когда  он отчитывал  группу  зачинщиков, как  он  выразилсЯ. Ќам  не
удалось  убедить  его  в том, что  мы  вовсе  не  зачинщики,  что  это  была
единодушнаЯ  волЯ  курса.  „имитрий ‘ергеевич пригрозил,  что  он порвет все
отношениЯ с нами, если деньги немедленно не  будут возвращены студентам. Љак
всегда, мы подчинились ему. Ќа сей раз - не без внутреннего сопротивлениЯ.
     Ћбщим  длЯ  „имитриЯ  ‘ергеевича и  Њихаила  Њихайловича  была  внешнЯЯ
суровость. ‡ачем она им понадобилась?
     Љак  собака,  ощущающаЯ  истинного  друга,  как  младенец,  безошибочно
чувствующий сострадающего  врача,  мы  всем существом воспринимали тщательно
скрываемую   доброту  и  предельную  честность   этих   двух   заблудившихсЯ
интеллигентов, понимающих свое несоответствие системе, которую они  породили
и поддерживали.
     €нфекционист и биолог.
     €нфекционные  болезни Я  добросовестно выучил, чтобы сдать экзамен и...
увы,  забыть.  Ѓиологию  Я  серьезно  изучал  самостоЯтельно.  Ќе  советскую
биологию,  которую нам преподавал  профессор ‡отин,  а науку  о  природе, не
принадлежащую  никакой политической системе  или  общественной формации.  Ќо
„имитриЯ  ‘ергеевича  ‹овлю и Њихаила  Њихайловича  ‡отина  Я с  гордостью и
благодарностью  называю моими учителЯми. Ћба они преподавали нам дисциплину,
без которой невозможно врачевание.
     Ћни преподавали нам благородство.
        1985 г.


        ѓ…Ћђѓ€‰ Џ‹Ђ’ЋЌЋ‚€— ЉЂ‹€ЌЂ

     ‡аведующий  кафедрой микробиологии, профессор  Љалина начал читать  нам
свой предмет в четвертом семестре, в последних числах ЯнварЯ 1948 года.
     ‘туденты  старше нас на курс говорили, что это не человек, а зверь.  Ќа
экзамене по микробиологии  он  закатил  им  сто восемьдесЯт две "двойки". €з
трехсот студентов сто восемдесЯт два не сдали экзамена!
     “дивительнаЯ  вещь  -  предвзЯтое  мнение.  "‡верь" был  встречен  нами
насторожено.  ‚  любом поступке профессора,  в любом  его слове и  жесте  мы
пытались обнаружить только отрицательные черты.
     „аже  его фантастическаЯ пунктуальность, котораЯ  не могла не нравитьсЯ
фронтовикам,  раздражала студентов. Ћн поЯвлЯлсЯ на  сцене большой аудитории
секунда  в секунду с началом  лекции. …го поЯвление могло быть сигналом  длЯ
точной  установки хронографа. ђовно  через сорок  пЯть минут -  ни  секундой
раньше, ни секундой позже -  он  объЯвлЯл  перерыв. Џри этом  он  никогда не
смотрел на часы. Љазалось, в его мозгу тикает точнейший механизм времени.
     ‚  аудитории было очень холодно. Њы сидели в шинелЯх, в пальто. „евушки
были  закутаны в платки.  Љонспектировать  было трудно: замерзали  руки.  Ќо
лекциЯ не имела ничего  общего  с  учебником,  поэтому  конспектировать было
необходимо.
     ‘транной  была его лекторскаЯ манера. Ћн не  стоЯл за  кафедрой.  Ћн не
сидел. Ћн не  жестикулировал.  Љак  метроном - шесть шагов по  сцене в  одну
сторону - остановка - поворот кругом, через  левое плечо - шесть  шагов... €
так сорок пЯть минут. Љак метроном. ’очно. Ќикаких шуток. Ќикаких эмоций.
     ’олько однажды  в  конце шестого шага  профессор  увидел  за стеклом на
подоконике  дерущихсЯ  воробьев.  ‚  углах  сухого  сурового  рта   поЯвилсЯ
отдаленный  намек  на улыбку. Џотеплели стальные глаза. Џоворот через  левое
плечо несколько  замедлилсЯ, словно профессор раздумывал, не остановитьсЯ ли
и узнать, чем закончитсЯ воробьинаЯ баталиЯ.
     Ќо, возможно, это все нам только показалось?
     Џравда, несколько раз,  отмерЯЯ шесть шагов в сторону  окна,  профессор
расчесывающим движением погружал пальцы  в мЯгкие  серые волосы, обрамлЯвшие
сухое  лицо аскета. “же через несколько минут  все  снова было  заключено  в
строгие рамки.
     Ќикаких эмоций.
     ‡а  полтора   года  в  институте  мы  привыкли   к   другому  отношению
профессоров.
     Џримерно  треть  нашего  курса  составлЯли  фронтовики. ‘  большинством
профессоров, доцентов и ассистентов мы были  в  приЯтельских отношениЯх.  Њы
встречались с нашими учителЯми на партийных собраниЯх, и это в какой-то мере
ставило нас на одну общественную ступень.
     Ѓыли,  конечно,  исключениЯ.  Ћни в  основном  зависели  от  разницы  в
возрасте.
     Џрофессора  Љалину  нельзЯ  было  отнести  к  старикам. Ќо  он  не  был
коммунистом. Ѓолее того. •одили смутные слухи, что  он  то ли отсидел десЯть
лет, то ли был осужден на десЯть лет  по пЯтьдесЯт  восьмой статье. €,  хотЯ
даже у менЯ в это времЯ стали поЯвлЯтьсЯ некоторые сомнениЯ по поводу врагов
народа  и прочих контрреволюционеров,  какаЯ-то сила отталкиваниЯ  подспудно
продолжала   действовать,   расширЯЯ   пропасть   между   нашим   курсом   и
профессором-микробиологом.
     Ќаступила   весна.  ‚  тот  день  профессор  Љалина  читал   лекцию   о
комплементе. Ѓольшинство из нас, а может быть даже все, идентифицировали это
слово со знакомым словом комплимент.
     „лЯ нас  оно имело смысл,  скажем, во фразе "сделать комплимент". Ђ тут
речь шла о комплементарности, о взаимном соответствии белковых молекул.
     ‚се, о чем говорил профессор, не доходило  до нашего сознаниЯ. ‡накомые
слова. ”разы,  постренные по всем правилам  грамматики. Ќо в нашем  мозгу не
было приемников, настроенных на частоту лектора. Њы ничего не понимали.
     Ћдин за другим студенты переставали конспектировать лекцию.
     €з  внутреннего  кармана Я извлек небольшой  альбом, в  который заносил
эпиграммы,  карикатуры  и  дружеские шаржи. ‚ероЯтно,  в  этот момент Я  был
единственным  в   аудитории,  кто  что-то  писал.  Ќо  запись  имела  весьма
отдаленное отношение к лекции:

     џ боЯлсЯ сырости очень,
     Ќо сейчас не страшна мне влага
     Љалина так сух и бессочен,
     Љак промокательнаЯ бумага.

     џ попыталсЯ  набросать острый  профиль профессора  Љалины,  но  у  менЯ
ничего не получилось. ‘транно. Љалина не вмещалсЯ в карикатуру. џ разозлилсЯ
и дописал:

     Ќет смысла боЯтьсЯ инфекций:
     ‹ибо йод, Љалина либо.
     Ћт предельной сухости лекций
     ‚се микробы подохнуть могли бы.

     Џосле    лекции   лучшие    представители   разгневанной   студенческой
общественности  направились  к   декану  с  жалобой  на  профессора  Љалину.
Џрофессор  ”едоров  не  без  удовольствиЯ выслушал  нас  и пообещал  принЯть
соответствующие меры.
     џ  шел по  весеннему городу.  ‚еселые  ручейки бежали  вдоль тротуаров.
‹егкий пар  слегка клубилсЯ  над быстро высыхающей брусчаткой мостовой. Ђ на
душе был какой-то неприЯтный металлический осадок.
     Љонечно, во всем виноват Љалина. Ќо ведь наЯбедничали  мы.  Џочему-то в
этот  момент на  моем  пути  оказалась университетскаЯ  библиотека, хотЯ еще
минуту назад Я  не  собиралсЯ заглЯнуть туда. џ зашел,  отыскал в  картотеке
"Љомплемент",  попросил у библиотекарши нужную книгу, сел  за столик почти в
пустом  зале  и...  уже  через  полчаса  неприЯтный  осадок  переплавилсЯ  в
отвратительное настроение.
     …сли бы Я прочитал это до  лекции! ‘лучайно застрЯвшие  в глупом  мозгу
клочки рассказанного профессором Љалиной начали проступать, как  изображение
на проЯвлЯемой фотографии. …сли  бы  до лекции у  менЯ было  представление о
комплементе! Љакую уйму новых знаний и  представлений Я  мог бы  приобрести,
слушаЯ лекцию Љалины!
     Ќа перекрестке Я встретил моего старого друга  ‘еню ђезника. ‚ид у него
был озабоченный. Ќе знаю, как выглЯдел Я.
     ЋказываетсЯ,  ‘енЯ  шел из институтской библиотеки. Ћн прочитал главу о
комплементе и ...
     ‚  этот момент к нам подошел староста нашей группы ѓриша ‚ерховский. Ћн
был возбужден  и начал свою речь с заЯвлениЯ о том, что все мы - сукины сыны
и негодЯи, потому что он прочел главу о комплементе и...
     ‘енЯ и Я не дослушали его пламенной речи. —то он советует предпринЯть в
этой ситуации, спросили мы.
     Ќа следующий день почти всЯ делегациЯ, посетившаЯ декана, покаЯнно била
себЯ  кулаками в  грудь  и решила  снова обратитьсЯ к профессору ”едорову  и
объЯснить ему, что произошло недоразумение.
     Ќе помню, что помешало осуществлению благих намерений. Љак известно, их
осуществлению всегда что-нибудь  мешает. ‡ато подлость почему-то совершаетсЯ
с удивительной легкостью, и нет на ее пути препЯтствий.
     Ќа следующей  лекции  по  микробиологии в  последнем  рЯду  мы  увидели
заведующего кафедрой  гигиены,  профессора Ѓаштана. Ћн пришел инспектировать
своего коллегу.
     ‚  ту пору Я еще не  знал, что представлЯет из себЯ проверЯющий. Ќо уже
через два года в моем карманном альбоме поЯвилось четверостишие:

     Ѓаштан - не груша, не каштан,
     Џолна арбузами бахча.
     € только лишь у нас Ѓаштан
     ‘ пустою тыквой на плечах.

     Ћчень  редко обыгривалась  мной фамилиЯ в эпиграммах, только в случаЯх,
когда  носитель фамилии  находилсЯ ниже критики  и Я  не  чувствовал  ничего
недозволенного по отношению к нему.
     Џрофессор Љалина вошел в  аудиторию и направилсЯ  ко входу на сцену, не
заметив, или сделав вид. что не заметил проверЯющего.
     ’очно  в  положенное  времЯ  он  поЯвилсЯ  на  сцене.  Ќо  метроном  не
заработал.
     Џрофессор стоЯл у самого краЯ сцены, пристально глЯдЯ в зал.
     - Љурс  пожаловалсЯ в деканат, что мои  лекции непонЯтны студентам.  „о
менЯ  доходили слухи, что  ваш курс необычен, что  он состоит чуть ли  не из
сплошных гениев. Џоэтому Я позволил себе  поднЯть уровень лекций  чуть  выше
того  примитива,  который  легко перевариваетсЯ серыми посредственностЯми. џ
ошибсЯ и прошу  за это прощение. ‘ейчас Я повторю предыдущую лекцию на более
доступном уровне.
     Ќикто не  конспектировал.  Љак можно  было конспектировать  примитивный
рассказ домохозЯйки о теории комплемента, поведанный соседке на коммунальной
кухне?
     Џрофессор  стоЯл  у краЯ  сцены.  Ћн говорил,  с интересом наблюдаЯ  за
реакцией аудитории. …го сухое лицо не выражало никаких эмоций. € все-таки на
нем угадывалась, нет, не улыбка, а какой-то сатанинский оскал.
     Џрошло  около  получаса.  €  вдруг  без  всЯкой причины  с потолка  над
проходом между двумЯ рЯдами сидений сорвалсЯ плафон светильника и с грохотом
и  звоном разбилсЯ на мелкие осколки, брызнувшие во все стороны.  Љ счастью,
никто из студентов не пострадал.
     Ќе менЯЯ ни тона, ни выражениЯ лица, профессор Љалина сказал:
     - ’ак. …ще одним колпаком на свете меньше стало.
     € продолжал примитивно излагать материал, словно ничего не произошло.
     ‚о времЯ перерыва курс бурно обсуждал случившеесЯ. Љалина издевалсЯ над
нами. Џоделом. Њы заслужили. ђеплику о колпаке каждый принЯл на  свой  счет.
Ќо как мог сорватьсЯ плафон?
     ЌачалсЯ  второй час  лекции. ‡аработал метроном. ‚се, казалось, вошло в
свои берега. Џрофессор Љалина читал  историю  иммунитета. Ћн  рассказывал  о
работах  ‹уи Џастера. ‡а  Џастером  последовал  Ѓеринг.  ‡атем ђу. ‡а  ним -
ќрлих. ѓде же русские имена?
     ‡имой  и  весной  1948  года  партиЯ  вела  ожесточенную  войну  против
космополитизма. Ћт  всех  профессоров  потребовали  ежеминутно  подчеркивать
приоритет русской  науки.  Џрофессора  подобострастно  высасывали  из пальца
русские имена.
     €менно в  эту  пору  поЯвилсЯ анекдот  о том,  что  не ђентген, а  €ван
ѓрозный  открыл икс-лучи. ‘казал ведь  он уйскому: "џ тебЯ, блЯдь, насквозь
вижу!" „аже мы, ортодоксальные коммунисты, чувствовали, что происходит нечто
неладное, какой-то  дикий  перегиб, тем более, что слово  "космополит" стало
синонимом слова "еврей".
     Џрошло  уже  более получаса,  а  Љалина говорил  только  о  иностранных
ученых. Ќу  и ну! ‚след  за ќрлихом  профессор  стал рассказывать  о работах
Џирке, а имЯ ‹андштейнера назвал ровно за минуту до конца лекции.
     Њетроном остановилсЯ. Љалина подошел к краю сцены и сказал:
     -  ‚ аудитории присутствует  товарищ  Ѓаштан,  - он  не  просто  сказал
товарищ  вместо  профессор,  а  даже  сделал  ударение  на  этом  слове,   -
представитель партийного комитета. Ћн пришел  проверить,  как Я претворЯю  в
жизнь постановление –ентрального Љомитета партии о приоритете русской науки.
€сторию  иммунитета  Я  излагаю  в  хронологической  последовательности.   Љ
сожалению, вы  забрали у менЯ час на повторную лекцию о комплементе. Џоэтому
Я не успел рассказать о русских  ученых. Џервый  час следующей лекции  будет
продолжением истории иммунитета. …сли товарищ Ѓаштан желает, он
     может проверить менЯ на следующей лекции.
     Њы  были потрЯсены. Њногие из нас  за мужество были награждены высокими
орденами.  Ќо  то было  мужество  на  войне.  ‘ейчас  мы были  покорненькими
дисциплинированными советскими гражданами. ‘ейчас  мы  не  встречали  людей,
способных на какое-либо вольнодумство.
     €  вот  профессор   Љалина  позволил  себе  Явный  вызов,  публично,  в
присутствии  трехсот   студентов,  среди  которых,   несомненно,  находились
стукачи, в присутствии представителЯ партийного комитета.
     Љурс  бурлил.   Њы   обсуждали  происшедшее.  Ќас  удивило   еще   одно
обстоЯтельство. Џосле перерыва профессор Љалина продолжал свои обычные шесть
шагов - поворот - шесть шагов. € говорил он сухо,  монотонно, как и  обычно.
Џочему же слушать его было так интересно?
     ‚ это трудно было  поверить, но профессор Ѓаштан  пришел  на  следующую
лекцию.  Ђ мы,  студенты,  наивно полагали, что заведующий  кафедрой  должен
быть, по меньшей мере, не дураком.
     Ќас приход  Ѓаштана только удивил.  Ќо профессор Љалина озверел. ‚ этом
не было сомнений. Љолючий  взглЯд  из под насупленных бровей. Џлотно  сжатые
тонкие губы. ѓневно играющие желваки.
     - Ћсновоположником русской иммунологии,  - начал он, - следует  считать
поистине   великого   микробиолога   €лью   €льича   Њечникова,   евреЯ   по
национальности.
     ЂудиториЯ  замерла.  ‘лово   еврей  в  ту  пору  было   уже  не  весьма
удобопроизносимым.   Ђ   Њечников  вообще  всюду  считалсЯ  исконно  русским
человеком.
     ѓоворЯ   о   ѓамалее,  профессор  подчеркнул,  что   всЯ  его   научнаЯ
деЯтельность протекала  в Џариже, в Џастеровском институте. ѓабричевский был
небольшой  передышкой в потоке Явного вызова. Ќо уже следующее имЯ профессор
Љалина использовал с максимальной интенсивностью:
     - Ћдесский еврей Ѓезредка ломает наши представлениЯ о  взаимоотношениЯх
между теорией и практикой.
     Њы переглЯнулись  с Њотей ’верским. Ѓыло  Ясно -  длЯ него,  как и  длЯ
менЯ, полной неожиданностью оказалось то, что Ѓезредка еврей.
     -  Ќам с  вами известно, что  только на  основании  несомненной научной
теории  можно  строить  даже  новые общественные формации.  ‡абавно, но  все
блестЯщие  практические  предложениЯ Ѓезредки, которые  и  через сто  лет не
потерЯют своего  огромного  значениЯ  длЯ  медицины,  возникли на  основании
неправильных  теорий,  представлЯющих  сегоднЯ  только исторический интерес.
Љалина посмотрел в зал и впервые за все времЯ, что  мы знали его, улыбнулсЯ.
ЉакаЯ это была улыбка!
     Ћн закончил лекцию рассказом о теориЯх  выдающегосЯ  советского ученого
‡ильбера, не забыв подчеркнуть, что ‡ильбер тоже еврей.
     ‘ейчас мне  известно, что на нашем  курсе,  как и в любой другой Ячейке
советского  общества,  были  и стукачи, и антисемиты,  и просто  негодЯи. Ќе
знаю,  что чувствовали  они,  слушаЯ лекцию  Љалины.  Ќо весь курс,  как  по
команде, одновременно начал аплодировать.
     Љалина  стоЯл  у  краЯ  сцены и  смущенно улыбалсЯ.  € от  этой улыбки,
светлой, застенчивой, доброй, теплее стало на сердце.
     ЏродолжаЯ аплодировать,  мы оглЯнулись  и увидели,  как  товарищ Ѓаштан
покидает аудиторию.
     ’ак  началась  дружба студентов нашего  курса с человеком,  профессором
ѓеоргием Џлатоновичем Љалиной.
        1985 г.


        €‚ЂЌ €ѓЌЂ’њ…‚€— ”…„ЋђЋ‚.

     ‘лухи  о  новом  декане  ползли,  заполнЯЯ  даже  самые  глухие  уголки
института.  Џрост. „оступен. „емократичен. „оброжелателен. ‘туденты третьего
курса,  захлебываЯсь,  рассказывали, как профессор ”едоров читает лекции  по
патологической физиологии.
     ‚первые Я увидел  его  у  входа  в административный корпус. Ќа нем была
чернаЯ  флотскаЯ  шинель с погонами майора медицинской  службы и  фуражка  с
"крабом". џ догадалсЯ, что это и  есть новый декан. ‚ циркулировавших слухах
фигурировала ‹енинградскаЯ  военно-медицинскаЯ  академиЯ, из которой приехал
профессор ”едоров.
     ”уражка  казалась непропорционально  большой  над  маленьким  худощавым
интеллигентным лицом.
     Ћн  доброжелательно  осмотрел  мою  шинель,  которой  не ограничивались
признаки моего фронтового  прошлого, и ответил на поклон так, словно мы были
давно знакомы.
     џ  сразу распознал,  почувствовал в  профессоре  ”едорове  "своего",  и
мгновеннаЯ  симпатиЯ  к нему  возникла бы, вероЯтно,  даже  не будь  упорных
слухов о новом декане.
     Ќадо ли удивлЯтьсЯ тому, что, подобно мне, весь наш  курс,  чуть ли  не
треть  которого составлЯли  фронтовики,  испытывал добрые чувства  к  новому
декану, хотЯ мы еще не слышали его лекций.
     ‚скоре  у   коммунистов   курса  поЯвилась   возможность  убедитьсЯ   в
красноречии  профессора.   …го   выступлениЯ  на  партийных  собраниЯх  были
великолепны. ‹огичные  мысли облекались в живую форму.  ђечь была грамотной.
Ћн умело и деликатно сглаживал острые углы, разрешаЯ противоречиЯ.
     Ћн был щуплым, ниже  среднего роста, с  непомерно большой  головой. Ќад
мелким  мальчишечьим  лицом  возвышалсЯ  крупный  выпуклый лоб,  обрамленный
редкими мЯгкими волосами начинающего седеть блондина.
     Ќаши девицы считали его интересным мужчиной.
     Ћднажды  во  времЯ  очередной  полунищей   выпивки  ‡оЯ,  умнаЯ  резкаЯ
студентка на два курса старше менЯ, хотЯ и моложе по возрасту,  сказала, что
она, пожалуй, заарканит €вана €гнатьевича. Ќикто не воспринЯл этого всерьез.
Ќа  всЯкий  случай  Я  заметил,  что у €вана €гнатьевича  есть жена  и дети,
поэтому даже такаЯ шутка кажетсЯ мне не совсем удачной. ‡оЯ пренебрежительно
махнула рукой и  сказала, что в  моем возрасте давно "следовало бы перестать
быть девственницей" и вообще  пора понЯть, что  окружающий нас  мир далек от
идеального и в нем надо уметь устраиватьсЯ.
     ЉажетсЯ, уже на следующий день Я забыл об этом разговоре.
     ‚озвратившись после зимних каникул, ‡оЯ и ее ближайшаЯ подруга с ужасом
обнаружили, что их место  в общежитии занЯто. џ и  сейчас не  знаю, как  они
проделали этот трюк.
     €ван €гнатьевич жил в  большом  роскошном  особнЯке  на  тихой улице за
парком. †ена его с детьми в ту пору еще оставалась в ‹енинграде.
     ѓород уже отошел ко сну, когда €ван €гнатьевич  отворил дверь на звонок
и  увидел двух рыдающих  девиц,  стоЯвших  на  заснеженном  крыльце рЯдом  с
чемоданами.  ‡оЯ и  ее подруга, несчастные, замерзшие, отчаЯвшиесЯ, пришли к
декану с жалобой на вопиющую несправедливость.  Љонечно, неприлично ЯвлЯтьсЯ
в  такой  час.  Ќо  только  безвыходность толкнула  их на  это.  Ћни  лишены
общежитиЯ, и, если €ван  €гнатьевич не позвонит коменданту, им, кроме парка,
негде ночевать.
     „екан  позвонил  коменданту  общежитиЯ.  Ћказалось,  комендант  еще  до
каникул предупредил студенток о том, что у них нет права  на общежитие. …сли
бы  студентки отнеслись  к предупреждению  всерьез, они могли бы  обеспечить
себЯ жильем  еще до  каникул. Ђ сейчас... €ван €гнатьевич  ведь знает, какое
кризисное положение с местами в общежитии.
     „екан,  естественно, не  мог выгнать несчастных  девушек  на мороз.  Ћн
предложил им переночевать в одной из комнат особнЯка.
     ‘пустЯ  два днЯ ‡оина подруга нашла себе жилье. Ђ ‡оЯ... ’рудно было  в
это поверить. ‡оЯ стала женой профессора ”едорова. Џроцесс, предшествовавший
и приведший  к женитьбе,  как  и всЯкий процесс,  не был мгновенным.  Џрошла
зима, весна и лето.  Љ тому времени, когда мы, студенты третьего курса стали
слушать курс патологической физиологии, заведующий кафедрой  и декан уже был
законным супругом  моей  приЯтельницы.  Ќадо  заметить, что  €ван €гнатьевич
дружил со  многими  студентами нашего курса.  ‹екции  его действительно были
превосходны. ќто как-то примирило менЯ с фактом его странной женитьбы,  хотЯ
Я знал подробности, неизвестные моим товарищам по курсу.
     Џрофессор ”едоров  вообще  мог безнаказанно совершить  даже  такое, что
никому другому не простили бы многие студенты.
     ќто  было  в конце  1948 года.  Ђнтисемитизм выплеснулсЯ  из берегов  и
затопил   всю  страну.   ’реть  нашего   курса  составлЯли  евреи.  Њы  были
чувствительны  к  любому  проЯвлению  антисемитизма,  к намеку  на него.  Њы
ощущали зловоние этой заразы в случаЯх, в которых только обнаженными нервами
можно было обнаружить антисемитизм.
     Ћднажды  во времЯ лекции профессор  ”едоров  сослалсЯ на научную работу
‡ахера. Ќикто не заметил бы в этой еврейской фамилии необычного длЯ русского
уха звучаниЯ, если бы €ван  €гнатьевич не произнес  ее раздельно,  плотоЯдно
улыбнувшись  три этом. Њы воспринЯли  проделку  как невинное ерничание,  как
признак довериЯ к нам, товарищам  и однодумцам, хотЯ  любому другому лектору
приписали бы антисемитизм. ”едорову было дозволено все.
     Ќичто,  вероЯтно, не  омрачило  бы  наших  приЯтельских отношений, если
бы...  ‚сегда  возникает это  "если  бы". …сли бы Я не начал всерьез изучать
физику,  если бы Я  не  прочитал книгу ќрвина редингера  "—то такое жизнь с
точки зрениЯ  физики",  если  бы  профессор ”едоров  на одной из  лекций  не
изложил свою теорию патогенеза, если бы в этой теории Я не  заметил вопиющей
ошибки, которую  не мог не заметить человек, знающий физику несколько лучше,
чем достаточно  студенту-медику или врачу. Џосле  лекции  Я подошел  к €вану
€гнатьевичу  и  очень  деликатно  заметил,  что  его  теориЯ  построена   на
постулате, противоречащем второму закону термодинамики.
     €ван  €гнатьевич снисходительно  возразил,  сказав, что  это мне просто
показалось.  џ повторил  сказанное  им  во  времЯ лекции. Џрофессор  пыталсЯ
скрыть  недовольство,  но  все же проЯвил  нетерпение.  Њне  тоже  следовало
поторопитьсЯ, чтобы не опоздать на занЯтие в клинику общей хирургии.
     „огнав  свою группу,  Я услышал восторженные отзывы  студентов о лекции
нашего  декана,  о  его революционной теории. џ не высказал своего мнениЯ. џ
понимал,  что  товарищи по  группе,  специально  не  интересующиесЯ физикой,
просто засмеют студента, пытающегосЯ опровергнуть  теорию профессора,  и  не
просто профессора, а кумира.
     Ќа следующий  день  во времЯ практического  занЯтиЯ  по  патологической
физиологии в лабораторию вошел профессор ”едоров.
     Џрактические  занЯтиЯ  вел  молодой  талантливый  ассистент.  …сли Я не
ошибаюсь, он был моим ровесником, а Я был одним из самых молодых фронтовиков
на  нашем  курсе.  ЉажетсЯ, в  1945  году он блестЯще окончил институт и был
принЯт в аспирантуру на кафедру патологической физиологии. ‘разу после войны
у  евреЯ еще была  такаЯ  возможность.  Ђспирант невзлюбил наш  курс. ’о  ли
потому, что будущий ассистент не был на фронте и даже в армии. ’о ли потому,
что он привык считатьсЯ первым,  а на нашем курсе он был бы только одним  из
многих. ’о ли он  не мог  простить нам всем  первой встречи с представителем
нашего курса ђэмом ’ымкиным.
     ђэм уже был  зачислен в институт и за  несколько дней до начала занЯтий
пришел по какому-то поводу  в деканат. ‚ коридоре на него наткнулсЯ аспирант
кафедры патологической физиологии и, указав на скамейку, сказал:
     - ќй, студент, отнесите в аудиторию.
     ђэм посмотрел на аспиранта  печальными выпуклыми глазами и меланхолично
ответил:
     - Џошел ты на <b>...</b>
     Ђспирант  взвилсЯ,   словно  подброшенный  катапультой,  развернулсЯ  в
воздухе  и  ворвалсЯ  в  деканат.  —ерез  несколько  минут  ђэма  вызвали  к
заместителю декана.
     ‡аместитель  посмотрел  на  студента  сквозь  толстые  стекла  очков  и
спросил:
     - ’оварищ ’ымкин, что вы сказали аспиранту?
     -  Џошел  ты  на  <b>...</b> - печально  ответил ђэм, не  глЯдЯ  на аспиранта,
сидевшего на стуле сбоку стола.
     ‡аместитель декана смущенно заерзал на своем сидении.
     - ’оварищ ’ымкин, отдаете ли вы себе отчет в своих поступках?
     - ‡а четыре года войны Я привык отдавать отчет о своих поступках и себе
и своему  начальству. џ командовал саперной ротой. ‚ы знаете,  что значит на
войне быть сапером? ќто значит,  каждую секунду отдавать себе отчет. ‚  моих
руках  была жизнь  сотни с  лишним  солдат. €  каждый из них был  человеком,
личностью. “  менЯ была  рота.  Љонечно, в ней  тоже  попадались  такие  вот
гаврики.-  ђэм мотнул головой в сторону аспиранта. - Ћни  стоЯли передо мной
по стойке "смирно" и не  смели дышать.  Ђ  он  позволЯет себе сказать - "ќй,
студент,  отнесите   в  аудиторию".  „а   если   бы  он  обратилсЯ   ко  мне
по-человечески,  Я бы не только скамейку отнес,  Я  бы  его  усадил  на  эту
скамейку
     - ’оварищ ’ымкин, видите ли, вы  будущий врач, интеллигент. Њедицинский
институт - не сапернаЯ рота. €, пожалуйста, постарайтесь пользоватьсЯ только
печатными словами.
     ‘ейчас  ассистент задал группе  контрольную  работу  -  четыре темы, по
одной длЯ  каждого рЯда.  џ уже собралсЯ  писать. Ќо профессор ”едоров вдруг
обратилсЯ ко мне:
     - Ќет, длЯ вас Я приготовил другую тему - "Љритика теории патогенеза по
”едорову".
     ѓруппа  с  недоумением посмотрела  на €вана €гнатьевича, потом на менЯ.
Џрофессор посидел еще  несколько минут, наблюдаЯ, как  пишут студенты, затем
покинул аудиторию.
     ‘пустЯ неделю ассистент раздал группе контрольные  работы. ‚се студенты
получили высокие оценки - "пЯть" и "четыре".  € только у менЯ была "двойка",
что крайне удивило всю группу.  Ћценка была подписана ассистентом.  ‘ трудом
подавлЯЯ возмущение, Я спросил у него:
     - Џростите,  вы обнаружили в моей  работе незнание  патофизиологии  или
какую-нибудь ошибку?
     Ђссистент  не успел  ответить. ‚  лабораторию  вошел  €ван  €гнатьевич.
‚ероЯтно, он  услышал  вопрос.  Џрофессор подошел к моему  столу и, не читаЯ
работы,  зачеркнул  оценку,  написал  "Ћтлично"  и подписалсЯ. ‚се это  было
проделано  без единого слова. Ќикто, кроме моей соседки по столу, не увидел,
что произошло. ‡атем профессор подошел к доске и после нескольких общих слов
по поводу контрольной работы неожиданно обратилсЯ ко мне:
     - Љстати, почему вы отрастили бороду?
     ѓруппа рассмеЯлась.  Ћх, уж эта борода! „ва  месЯца назад  Я поспорил с
несколькими  студентками, что  отращу  бороду.  Ћчень мне  хотелось выиграть
"‚оенно-медицинский    энциклопедический   справочник".   естьсот   рублей,
стоимость   справочника,   длЯ   менЯ   были   суммой   астрономической,  и,
легкомысленно поспорив,  Я даже  не догадывалсЯ,  на  какие  моральные  муки
обрекаю себЯ,  чтобы  не  проиграть пари.  ЊоЯ  борода  служила мишенью  длЯ
остроумиЯ  друзей.  Њне  предстоЯло  промучитьсЯ еще месЯц,  чтобы  получить
справочник.
     џ  ничего  не  ответил  на  вопрос  €вана  €гнатьевича.  …сли бы  и  он
промолчал! Ќо...
     ‚се  замечали,  как  ассистент  копирует своего шефа. ‚  данном  случае
профессор ”едоров скопировал своего ассистента. (Њне бы не хотелось, чтобы у
читателЯ сложилось  отрицательное мнение об  ассистенте. Ћн был очень молод,
лишен  собственного  жизненного  опыта,  а  объекты  длЯ подражаниЯ не  были
извлечены из  галереи  лучших  представителей человечества. ‘о  временем  он
вырос  в отличного  специалиста,  что и предполагалось, но главное - он стал
человеком). “  него проЯвилсЯ  симптом  аспиранта, с высоты своего положениЯ
приказавшего ђэму "ќй, студент..."
     Ќе услышав ответа на свой вопрос о бороде, профессор ”едоров произнес:
     - ‚прочем, каждый по-своему с ума сходит. Ћдин отращивает бороду<b>...</b>
     - „ругой бросает жену и женитсЯ на своей студентке, - в тон дополнил Я,
не ожидаЯ продолжениЯ фразы.
     Џрофесссор густо покраснел и выскочил из лаборатории.
     ѓруппа была возмущена мною. џ даже не пыталсЯ оправдатьсЯ, или  хотЯ бы
объЯснить, что произошло. Џри  всем ощущении несправедливости  и ущемленного
человеческого  достоинства, Я понимал, что преступил черту  и отреагировал в
стиле моего друга ђэма ’ымкина, хотЯ ђэма Я не осуждаю и сегоднЯ.  (Ќо  даже
сейчас, через  столько лет, мне  стыдно,  что  Я  так глупо  и  неблагородно
вспылил).
     ‘пустЯ несколько  дней,  перед началом  партийного  собраниЯ, профессор
”едоров подошел к группе студентов нашего курса. џ обратилсЯ к нему, сказав,
что сожалею о случившемсЯ,  но  именно он спровоцировал  менЯ на недостойный
поступок.
     €ван €гнатьевич примирительно похлопал  менЯ по плечу, взЯл под  руку и
отвел в сторону.
     - ’воЯ вспышка - это  пустЯк. ‡начительно хуже, что  ты  поднЯл руку на
мою теорию.
     - €ван €гнатьевич, но ведь она не верна.
     - „опустим.  Ћна адресована  медикам. ‘колько среди них  людей, знающих
физику на твоем уровне? Ђ физики пока не занимаютсЯ теорией патогенеза.
     - Ђ как быть с научной честностью?
     - Ќаука,  как  всЯкий  живой  организм,  сама  очищает  себЯ  от  всего
ненужного. Џоверь, ей не повредит теориЯ патогенеза по ”едорову. Ђ ты можешь
мне повредить. Ќо дело не только в этом. џ верю в твое будущее. …сли же, как
танк, ты будешь переть против авторитетов, ты можешь перечеркнуть все,  чего
достигнешь или способен достигнуть.
     —ерез год  профессор  ”едоров  уехал заведовать кафедрой патологической
физиологии ‹ьвовского медицинского института.
     Њои  однокурсники сохранили  о нем самые лучшие воспоминаниЯ. Ќе думаю,
что они  изменили бы свое мнение о добром  общительном декане  и  прекрасном
лекторе,  даже узнав о нашей стычке на почве теории патогенеза.Ќет, никто бы
не поверил, что этот отзывчивый благородный человек  способен на недостойный
поступок, да еще в науке, в чистейшей сфере деЯтельности.
     ђазве  женитьба на  ‡ое стала предметом порицаниЯ  непорочной личности?
‹егкий   адюльтер   других   профессоров   считалсЯ   признаком    моральной
неустойчивости  в  официальных  партийно административных инстанциЯх. „а что
там  официальные  инстанции! Ћн  осуждалсЯ  студентами-пуританами, не  очень
жаловавшими эти инстанции. Ќо только не в случае с  €ваном  €гнатьевичем, не
могущим совершить ничего недостойного.
     Њы  встретились спустЯ  много  лет, когда профессор  ”едоров  заведовал
кафедрой  патологической  физиологии Љиевского института  усовершенствованиЯ
врачей.  Ћтносительно не старый  человек, он  ЯвлЯл  собой  грустную картину
разрушениЯ  интеллекта  и  личности. Ќечасто приходилось мне наблюдать столь
быстро  прогрессирующий склероз сосудов головного мозга. џ пожалел его и  не
рассказал, что  выбором  темы длЯ большой  научной  работы  (она  стала моей
докторской диссертацией) в какой-то мере обЯзан ему.
     ‡адумавшись над