анее
написанные действительно
талантливые, правдивые книги о
войне), а за такую одиозную,
насквозь неоидеологизированную
книгу "ЏроклЯты и убиты", котораЯ
ЯвлЯетсЯ издевательством над всем
тем, за что воевал †уков и его
солдаты. ‚ самом деле, чему верить:
тому, что официально говоритсЯ о
войне, о нашей победе, ветеранах
войны или измышлениЯм писателЯ,
который опровергает все, что он сам
говорил и писал до этого о войне. ‚
этой книге есть что угодно, но там и
близко нет какой-либо правды о
войне. Џоразительно, но книга
"—ертова Яма" не выдерживает
критики прежде всего с точки зрениЯ
элементарных основ демократизма и
уважениЯ человеческого
достоинства. …сли даже допустить,
что все командиры в запасном полку
были негодными, разве это
оправдывает самих солдат, в том
числе будущего автора книги, если
они испражнЯютсЯ и гадЯт там, где
живут. Њожно ненавидеть командиров,
воинский порЯдок, но солдат должен
же уважать хотЯ бы себЯ, своих
товарищей и не жить по-скотски.
Ќаконец, одернуть и привести в
порЯдок вконец опустившегосЯ
товарища. Ќет, оказываетсЯ, люди
сами ничего не должны делать и ни за
что не должны отвечать. ќто все дело
рук начальства. —то ж тут остаетсЯ
от человеческой самостоЯтельности
и ответственности? Ќе говорЯ уже о
том, что описанные Ђстафьевым люди
со скотской психологией никакой
победы одержать не могли.</font></p>

<p><font>€ прав Ћлег „авыдов:
"Љ войне можно относитьсЯ как к
свЯтыне только в том случае, если
погибшие и выжившие в ней -- именно
люди. ’о есть -- возвысились над
своими скотскими нуждами, идут на
смерть не длЯ того, чтоб нажратьсЯ,
и не потому, что сзади стоит пулемет
заградотрЯда, но -- потому, что у них
есть некие человеческие
"предрассудки" (любовь к родине,
долг, честь, оскорбленное
достоинство, чувство
справедливости и т.д.). ќто так в
любой армии и на любой войне, и если
этого нет, то речь должна идти о
бойне, разборке, наезде, схватке за
пищу, но -- никак не о свЯщенной
войне. Ђвтор смотрит на войну из
землЯной щели, а оттуда мало что
видно". </font></p>

<p><font>ѓоворить об этом в
данном случае вынуждает лишь
горькаЯ мысль о том, что даже после
такой жестокой войны продолжали
отравлЯть людЯм жизнь -- и бывшим
военнопленным и тем, кто был в
окружении или на оккупированной
территории, да и по многим другим
мерзопакостным поводам.</font></p>

<p><font>€ мы всегда будем
убиты (по крайней мере, морально) и
проклЯты, если не отучимсЯ от
дурной привычки гадить вокруг себЯ,
не оставлЯЯ чистого и светлого
места ни в своем прошлом, ни в
настоЯщем.</font></p>

<p><font>€ это ведь относитсЯ
не только к прошлым временам. ѓде, в
каких газетах сегоднЯ (уже после
установлениЯ памЯтника) больше
всего публикуетсЯ всЯкого вздора о
победе в ‚еликой Ћтечественной
войне, о †укове, называЯ его
"бездарным", "необразованным",
"жестоким" и т.д.? ќти газеты
называют себЯ "демократическими".</font></p>

<p><font>‡ачем же этим
"демократам" воздвигать памЯтник
"бездарному" полководцу? Ћдин из
ниспровергателей †укова писал, что
даже одного рублЯ нельзЯ было
тратить на этот памЯтник. ‚идимо
все же памЯтник великому
полководцу установлен не
"демократами" и не
"большевиками". ‚ообще такое
категоричное деление людей на
"белых" и "красных" не отражает
всей сложности и реальности нашей
сегоднЯшней жизни. „умаю, что
памЯтник †укову ЯвлЯетсЯ
отражением настроений и желаний
большинства граждан нашей страны,
обычных нормальных людей,
уважающих историю своей страны, а
таких людей в ђоссии становитсЯ все
больше и больше и за ними будущее. Ђ
†уков принадлежит именно к этой
категории людей, и к нему
несправедливо относились и
"большевики" и продолжающие эту
недобрую традицию нынешние
"демократы". Љто бы и когда бы этим
ни занималсЯ, дело это недостойное
длЯ людей, не безразличных к своему
Ћтечеству.</font></p>

<p><font>Џравда, и в ѓлавпуре
и Њинистерстве обороны были разные
люди. Љак могли помогали в
жуковских делах и сдерживали
экстремистов маршал ‚.ѓ. Љуликов,
адмирал флота Ђ.Ќ. ‘орокин, генерал
армии ‚.€. ‚аренников, маршал ‚.€.
Џетров.</font></p>

<p><font>‚ целом же поворот к
благожелательности к памЯти †укова
и основательному изучению его
полководческого искусства был
сделан с приходом на должность
министра обороны маршала ‘.‹.
‘околова и начальника ѓенерального
штаба маршала ‘.”. Ђхромеева. ‚ 1985 г.
был издан специальный
(дополнительный) номер журнала
"‚оеннаЯ мысль", где было
опубликовано уникальное
выступление ѓ.Љ. †укова на
военно-научной конференции в
октЯбре 1945 г. в группе советских
войск в ѓермании. ‚след за этим были
проведены научные конференции и
лекции длЯ офицеров в войсках и
военно-учебных заведениЯх,
посвЯщенные изучению
военно-теоретического наследиЯ
великого полководца.</font></p>

<p><font>Ѓудучи начальником
Ђкадемии генерального штаба,
большое внимание уделЯл изучению и
постижению полководческого
искусства ѓ.Љ. †укова
преподавателЯми и слушателЯми
генерал-полковник €.Ќ. ђодионов. ‘
приходом €горЯ Ќиколаевича на
должность министра обороны
возникает надежда, что жуковские
традиции будут неуклонно
возрождатьсЯ в ђоссийской армии.</font></p>

<p><font>Љонечно, и ѓ.Љ.
†укова не надо идеализировать. “
него, как у всЯкого, пусть
выдающегосЯ человека, были и свои
слабые стороны, ошибки, непростой у
него был и характер. ‚идимо, никто
сегоднЯ не скажет, что †уков во всем
был прав по отношению к адмиралу
Ќ.ѓ. Љузнецову, Љ.Љ. ђокоссовскому (в
отдельные моменты битвы под
Њосквой) и некоторым другим своим
сослуживцам. ’ак накапливались у
людей справедливые и
несправедливые обиды, которые
вылились наружу, когда †уков попал
в немилость.</font></p>

<p><font>Џлохую услугу
нашему национальному герою
оказывают и слишком ревностные его
поклонники, стремЯщиесЯ
возмущатьсЯ и протестовать по
каждому, даже незначительному
замечанию в его адрес. ‚ этом нет
надобности. ѓеоргий Љонстантинович
-- земной человек и ничто
человеческое ему не было чуждо.
’аким во всей сложности натуры и
деЯний его надо принимать. Ћн
сложилсЯ как великий полководец
благодарЯ своему природному
таланту и под влиЯнием тех
исторических событий и жизненных
условий, которые предопределила
его судьба. Ќи один из талантливых
полководцев времен второй мировой
войны не может сравнитьсЯ с †уковым
по глубине, широте, прозорливости
стратегического мышлениЯ, по его
силе воле и организаторским
способностЯм.</font></p>

<p><font>‚месте с тем
некоторые другие полководцы
обладали такими качествами,
которых недоставало †укову.
Ќапример, Ђ.Њ. ‚асилевский был
выдающимсЯ мастером
стратегического планированиЯ. Ћн
обладал редким даром тактично
побуждать подчиненных самих
находить нужные решениЯ, не
обЯзательно навЯзываЯ по каждому
случаю приказы и указаниЯ сверху.
‘талин ему как-то сказал: "‚ы вот
такой массой войск руководите и у
вас это неплохо получаетсЯ, а сами,
наверно, и мухи никогда не
обидели". €ногда его обвинЯли в
излишней осторожности. Ќо
Ђлександр Њихайлович показал, что
решениЯ, которые находЯт сами
командующие и командиры, совсем
по-другому, с большим внутренним
воодушевлением выполнЯютсЯ. Ћн был
талантливым организатором работы
ѓенерального штаба, умело
согласующим его усилиЯ с
командованиЯми фронтов,
командующими родами войск, тылом
вооруженных сил и другими
государственными органами.</font></p>

<p><font>€ли €.‘. Љонев был
одним из наших самых опытных и
выдающихсЯ полководцев, он был один
из немногих военачальников, кто
почти всю войну командовал фронтом.
Џо оценке ‚асилевского, по
настойчивости и силе воли он был
наиболее близок к †укову. €ван
‘тепанович обладал на редкость
хорошей интуицией, умело сочетал
мощь артиллерии с быстротой,
натиском и внезапностью удара.
Ќекоторые зарубежные военные
историки называют его "гением
внезапности". „лЯ его
полководческого стилЯ по
управлению войсками наиболее
характерно сочетание быстрого
принЯтиЯ оперативных решений,
определЯющих действиЯ всего
фронта, с постоЯнным общением с
командирами тактического звена,
непосредственнаЯ организациЯ
боевых действий в войсках,
действующих на решающих
направлениЯх. Ќо он не всегда
находил себЯ в обороне. Ѓудучи
командующим ‡ападным фронтом и
имеЯ в своем распорЯжении более
боеспособные войска, в сентЯбре 1941
г. он не смог сделать то, что в
октЯбре удалось †укову в
несравненно более сложных условиЯх
почти полного развала фронта.</font></p>

<p><font>‹.Ђ. ѓоворов был
непревзойденным мастером боевого
применениЯ артиллерии и отличалсЯ
высочайшей организованностью. Љ.Љ.
ђокоссовского, ђ.џ. Њалиновского,
Ќ.”. ‚атутина, €.„. —ернЯховского
отличало умение гибко
маневрировать войсками в ходе
операции. Џричем не только тогда,
когда возникнут благоприЯтные
условиЯ. Ћни постоЯнно стремились
создавать длЯ этого необходимые
условиЯ и удивительным образом
находить возможности длЯ обхода
противника, выхода на его фланги и в
тыл, даже тогда, когда, казалось бы,
нет другого выхода, как атаковать
его с фронта. €.…. Џетров, действуЯ в
обороне ограниченными силами
против превосходЯщих сил
противника, мог проЯвлЯть столько
оперативно-тактической
изворотливости и находчивости, что
порой в самых, казалось бы,
безнадежных условиЯх добивалсЯ
успешного противостоЯниЯ
наступающему противнику, как это
было при обороне Ћдессы,
‘евастополЯ или Љавказа. Ќемало
своих достоинств и особенностей
полководческого почерка было и у
других военачальников,
прославившихсЯ во времЯ ‚еликой
Ћтечественной войны.</font></p>

<p><font>Љстати, сам †уков
охотно признавал достоинства не
только других полководцев, но и
многих командиров дивизий, полков,
старалсЯ, где нужно, учитьсЯ у них.
Ѓез всЯких скидок, критически
анализировал каждую свою
проведенную операцию, отмечаЯ как
успехи, так и то, что не получилось.
Ќадо признать и то обстоЯтельство,
что ѓ.Љ. †уков -- человек войны, где
его талант и способности
проЯвились наиболее Ярко. ‚ мирное
времЯ, даже в должности министра
обороны, он не всегда находил
рычаги влиЯниЯ, которые направлЯли
бы в нужное русло весь огромный и
сложный организм вооруженных сил. ‚
рЯде случаев он пыталсЯ и в мирное
времЯ действовать методами
военного времени. Ћсобенно это
относитсЯ к укреплению воинской
дисциплины. Ѓудучи требовательным
руководителем и справедливо
нетерпимым к проЯвлениЯм
расхлЯбанности и
недисциплинированности, он пыталсЯ
строгими взысканиЯми вплоть до
отстранениЯ командиров от
должностей за случавшиесЯ
происшествиЯ, в короткий срок
навести воинский порЯдок. „ело
доходило до того, что некоторые
командиры опасались свои части
выводить на учениЯ, боЯсь, что может
случитьсЯ "—Џ". Љстати, и при ђ.џ.
Њалиновском мало что изменилось в
этом отношении. Љонечно, переход
армии от военного к мирному времени
всегда проходит трудно и
болезненно, тем более, что после
войны советские вооруженные силы
несколько раз то резко сокращались,
то резко увеличивались. ‚
результате войска жили в условиЯх
перманентных организационных
изменений. ‚ этих условиЯх не
всегда учитывалось, в том числе и
†уковым, что если какие-то
отрицательные ЯвлениЯ происходЯт
только в нескольких объединениЯх и
соединениЯх, причины и необходимые
меры по их устранению надо искать
именно в них, но если они имеют
место в большинстве округов и
флотов, то главные причины надо
искать в центре системы, искать
такие рычаги воздействиЯ и меры,
которые устранЯли бы причины
негативных Явлений, в корне менЯли
условиЯ несениЯ военной службы и
радикально улучшали положение дел.</font></p>

<p><font>Љ сожалению, таких
крупных мер не было найдено. ‚место
этого, тогда и в последующем
пытались и пытаютсЯ до сих пор
решить все проблемы по укреплению
дисциплины одним административным,
командирским давлением на войска.
‘праведливости ради скажем, что
если бы даже †уков или другой
министр обороны захотел
осуществить радикальные
преобразованиЯ, то в условиЯх
тотального контролЯ и
некомпетентного вмешательства в
военные дела со стороны аппарата –Љ
ЉЏ‘‘ и других органов, трудно было
бы что-либо из задуманного провести
в жизнь</font></p>

<p><font>„а и по характеру
люди не бывают одинаковыми. ‚ свЯзи
с этим припоминаетсЯ случай, когда
на командно-штабном учении в
Ѓелорусском военном округе летом
1957 г. на запасный командный пункт
фронта, который пришлось мне
возглавлЯть, поздней ночью приехал
маршал ђокоссовский. Џод сильным
дождем мы шли с ним в палатку, где
располагалсЯ центр боевого
управлениЯ. Џо пути, не рассмотрев в
темноте, Љонстантин Љонстантинович
зацепилсЯ за небрежно проложенный
телефонный провод и упал прЯмо в
лужу. Њы, конечно, расстроились и
виновато помогали маршалу
поднЯтьсЯ, ожидаЯ самого
наихудшего. Ќо он засмеЯлсЯ, быстро
встал и совершенно невозмутимо
сказал: "Ђ мы во времЯ войны обычно
закапывали телефонные провода".
Ќаверное, по-другому среагировал бы
†уков. ‚ такой ситуации (сужу и по
себе) мало кто из командиров мог бы,
видимо, сдержатьсЯ.</font></p>

<p><font>‚полне понЯтно, что
выдающийсЯ ум и сильнаЯ волЯ
военачальника должны сочетатьсЯ с
другими, не менее важными чертами
личности: выдержкой,
уравновешенностью. Љ.Љ.
ђокоссовский писал:
"...необходимыми качествами
всЯкого начальника ЯвлЯютсЯ его
выдержка, спокойствие и уважение к
подчиненным... Џоверьте старому
солдату: человеку в бою нет ничего
дороже сознаниЯ, что ему доверЯют, в
его силы верЯт, на него надеютсЯ...".</font></p>

<p><font>Ќо можно понЯть и
†укова, очень самокритично
оценивающего свою деЯтельность. Џо
этому поводу он писал:</font></p>

<p><font>"Љонечно, все это
давалось нелегко, были в работе и
ошибки. Ќо кто не ошибаетсЯ? ђазве
тот, кто работает только по указке
сверху, не проЯвлЯЯ в работе
творческой инициативы. ‚ообще
говорЯ, дело, на мой взглЯд, не
столько в ошибках, сколько в том,
как скоро они замечаютсЯ и
устранЯютсЯ".</font></p>

<p><font>„аже выдающиесЯ
военачальники не могут быть
одинаковыми. Ќа наше счастье война
выдвинула целое созвездие
талантливых полководцев, которые
при решении различных задач хорошо
дополнЯли друг друга.</font></p>

<p><font>‚от в такой
действительной сложности и
противоречивости мы обЯзаны
воспринимать и †укова, не
перечеркиваЯ из-за отдельных
ошибок и шероховатостей в
характере величие его подвига и
полководческого таланта. € как бы
ни бесились его недоброжелатели,
это и невозможно. ‡аслуги маршала
†укова навсегда прочно вошли в
историю нашей страны и вытравить их
никому и никогда не удастсЯ.</font></p>

<p><font>Љак справедливо
заметил ѓеоргий Љонстантинович,
времЯ все расставит по своим
местам, всех рассудит. €сторию
пытались обмануть и обхитрить --
бесполезно... Ќадлежащую службу
своему народу можно сослужить
только правдой и борьбой за нее. </font></p>

<p><font>ѓ.Љ. †уков был
величайшим полководцем и духовно
одаренным обаЯтельным человеком.
Љак говорил Ђ.Њ. ‚асилевский, он был
рожден длЯ военной деЯтельности,
длЯ больших ратных дел... "—еловеку,
который чувствовал так слитно
личную жизнь свою и народа, можно
только позавидовать". †изнь и
деЯтельность такого человека
достойна подражаниЯ. …го
по-солдатски простое и
одухотворенное лицо, крепко
скроеннаЯ осанка, весь облик
мудрого, волевого и мужественного
военачальника всегда вызывали и
вызывают особое почтение и
глубокое уважение к нему. ЋбобщаЯ
все сказанное и несколько
перефразируЯ слова Њ. ѓорького о ‹.
’олстом и о †укове можно сказать:
смотришь на него и страшно приЯтно
сознавать себЯ тоже человеком,
сознавать, что человек, российский
офицер, может быть †уковым.</font></p>

<p align="center"><a name="_Toc369855198"><font
face="Arial,Arial">2. Ќекоторые выводы длЯ</font></a><font
face="Arial,Arial"> </font><a name="_Toc369855199"><font
face="Arial,Arial">военно-научной</font></a><font
face="Arial,Arial"> </font><a name="_Toc369855200"><font
face="Arial,Arial">работы</font></a><font
face="Arial,Arial"> </font></p>

<p align="center"><a name="_Toc371679199"><font
face="Arial,Arial">в свете</font></a><a
name="_Toc369855201"><font></font></a><font
face="Arial,Arial"> заветов и уроков, </font><a
name="_Toc371585805"><font>преподанных</font></a><font
face="Arial,Arial"> </font><a name="_Toc369855202"><font
face="Arial,Arial">ѓ.Љ. †уковым</font></a></p>

<p><font>Ќаш великий
полководец и во времЯ войны, и в
послевоенные годы особое значение
придавал творчеству и активному
участию в военно-научной работе
руководЯщих кадров и широкого
круга офицерского состава. …сли
говорить о выводах и уроках из
опыта развитиЯ военной науки и
военного искусства, то он прежде
всего показывает, что на каждом
новом этапе развитиЯ военного дела
коренным вопросом ЯвлЯетсЯ
правильное раскрытие характера
вооруженной борьбы будущего.
ђешение этой проблемы было и
остаетсЯ важнейшей задачей военной
науки. ‚месте с тем предвидение и
разработка теоретических основ еще
не состоЯвшейсЯ вооруженной борьбы
по мере увеличениЯ качественного
разрыва между средствами ведениЯ
минувшей и будущей войн становЯтсЯ
все труднее и труднее. </font></p>

<p><font>‚ современных
условиЯх бурного
научно-технического прогресса не
только в военном деле, но и в других
областЯх человеческой
деЯтельности все чаще приходитсЯ
принимать решениЯ, не опираЯсь на
опыт, а при отсутствии какого-либо
опыта. ‚оеннаЯ практика в мирное
времЯ всегда была сравнительно
ограничена. Ќа учениЯх невозможно
полностью воспроизвести все то, что
может быть на войне. Ќо именно
поэтому опыт прошлых войн,
проводимых учений, в целом военнаЯ
практика приобретают еще большую
ценность. </font></p>

<p><font>‚ истории не раз
после большой войны
(франко-прусской, русско-Японской,
первой мировой) пытались
представить дело так, что от
прежнего военного искусства ничего
не осталось. Ќо следующаЯ война,
порождаЯ новые способы ведениЯ
вооруженной борьбы, сохранЯла и
немало прежних. Џо крайней мере, до
сих пор в истории еще не было такой
войны, котораЯ бы перечеркнула все,
что было в военном искусстве до
этого. </font></p>

<p><font>‚ 20-е и 30-е гг. нашей
военной науке удалось в целом
правильно определить и
преемственность развитиЯ военного
дела, и элементы нового в нем. Ќо в
30-е гг. были допущены и серьезные
ошибки, когда, например, из опыта
военных действий в €спании (в
частности, по использованию танков)
брали иногда не то, что
действительно вытекало из этого
опыта. Џосле поЯвлениЯ Ядерного
оружиЯ пытались полностью отрицать
опыт второй мировой войны. „олгое
времЯ недооценивалсЯ опыт
афганской войны. ЌарЯду с
действительно новым много и
преувеличений по опыту войны в
районе Џерсидского залива 1991 г. ‚о
всех этих случаЯх подводил не сам
опыт войны, а неправильные выводы,
которые из него делались. </font></p>

<p><font>‘колько было
заклинаний и осуждений по поводу
"старого опыта" и как "по-новому"
бездарно была организована
операциЯ в —ечне.</font></p>

<p><font>ѓеоргий
Љонстантинович больше всего
ненавидел и презирал дилетантизм,
поверхностный подход к обучению
офицеров и подготовке боевых
действий. ’ак вот, в чеченских
событиЯх больше чем где-либо были
попраны все жуковские традиции в
военном искусстве, кроме, может
быть, самоотверженности самих
солдат и офицеров. Ќедавно в
интервью газете "€звестиЯ" один
из молодых офицеров -- командир
разведроты 506-го полка капитан
‘ергей Њонетов заЯвил: "ќто у нас с
‚еликой Ћтечественной -- с ходу
массой брать. ’огда бросали
дивизии, не считаЯ потери, сейчас
полки и бригады. Ќаш полк прибыл в
‚едено, лишь полчаса постоЯл в
•анкале и был направлен в ѓрозный.
Ќикто даже толком улиц не знал".</font></p>

<p><font>‘прашиваетсЯ:
откуда бы доподлинно знать
молодому офицеру как было в ‚еликую
Ћтечественную войну? € разве так
учил нас ѓ.Љ. †уков: полчаса
постоЯть и идти на город, не знаЯ
даже улиц? € офицер, конечно, не сам
все это придумал. ќти же газеты его
пичкают сплетнЯми о прошлой войне,
о †укове и потом получают нужный им
ответ. ‘тыдно, конечно, и за офицера,
который еще не научилсЯ воевать, а
уже бросает тень на воинов старшего
поколениЯ.</font></p>

<p><font>„лЯ использованиЯ в
будущем нужен не просто
состоЯвшийсЯ опыт, не то, что лежит
на его поверхности, а те глубинные,
подчас скрытые устойчивые процессы
и ЯвлениЯ, которые имеют тенденции
к дальнейшему развитию,
проЯвлЯютсЯ порою в новых,
совершенно других формах, чем это
было в предшествующей войне. Љак
говорил ѓ.Љ. †уков на военно-научных
конференциЯх в 1945 и в 1957 гг., такой
опыт любой войны никогда не может
полностью потерЯть своего
значениЯ. </font></p>

<p><font>‚месте с тем следует
учитывать, что каждаЯ последующаЯ
война сохранЯет все меньше
элементов старого и все больше
порождает новое. ќта
закономерность не только остаетсЯ,
но и набирает новую потенциальную
силу. ‚ свЯзи с этим в современных
условиЯх с особой остротой встает
вопрос о научном предвидении и
прогнозировании характера и
способов ведениЯ возможной будущей
войны. „лЯ этого кроме традиционных
методов историко-аналитического
исследованиЯ прошлого и
современного опыта, исследований и
экспериментов, проводимых на
учениЯх и испытаниЯх оружиЯ, и
других известных приемов научных
изысканий, особенно большое
значение приобретают
моделирование будущих операций
(боевых действий) и в целом более
широкое применение математических
методов исследованиЯ наиболее
сложных проблем военной науки. </font></p>

<p><font>€звестно также, что
на способы ведениЯ боевых действий,
а следовательно, и на развитие
военной теории решающее влиЯние
оказывает поЯвление нового оружиЯ
и нового человеческого материала. ‚
прошлом наша военнаЯ наука в
основном правильно оценивала эти
важнейшие источники своего
развитиЯ. Ќо в наше времЯ эта задача
неизмеримо усложнЯетсЯ, особенно в
свЯзи с ускоренным развитием
вооружениЯ и военной техники и
намерениЯми перейти к
профессиональным армиЯм. </font></p>

<p><font>Ќа развитие военной
науки и повышение ее роли огромное
влиЯние оказывает новый
качественный скачок в создании
новых технологий, высокоточного
оружиЯ, в совершенствовании
средств вооруженной борьбы нового
поколениЯ, основанного на самых
последних достижениЯх науки и
техники. ќто обстоЯтельство
требует от военной науки
теоретической разработки многих
важных проблем строительства и
подготовки вооруженных сил,
предопределЯЯ перенос центра
тЯжести в область военно-научных и
научно-технических изысканий. </font></p>

<p><font>Ћсобенно большое
значение приобретает
своевременнаЯ разработка
обоснованной
оперативно-тактической концепции
развитиЯ вооружениЯ. Џоложение
ќнгельса о том, что развитие оружиЯ
определЯет развитие способов
ведениЯ вооруженной борьбы,
остаетсЯ верным и длЯ сегоднЯшнего
днЯ. Ќо теперь военнаЯ наука уже не
может ограничиватьсЯ лишь учетом
этого влиЯниЯ. ‚ современных
условиЯх резко возрастает обратное
влиЯние военной науки, котораЯ сама
должна более активно определЯть
важнейшие направлениЯ развитиЯ
оружиЯ и техники, сделав главный
упор на наиболее перспективные
виды оружиЯ, которые в будущем
будут иметь решающее значение. </font></p>

<p><font>Џри существующих
трудностЯх в экономике, когда
оружие становитсЯ все более
дорогим, военно-теоретическаЯ
мысль должна постоЯнно работать
над тем, как наиболее рационально
использовать средства, отпускаемые
на военные нужды в пределах строгой
необходимости, чтобы оборона была
надежной и в то же времЯ не слишком
обременительной длЯ государства.
‘уть этой проблемы, главное, что
должно пронизывать все научные
исследованиЯ -- это всемерное
повышение эффективности всех
проводимых мероприЯтий по
строительству и подготовке
вооруженных сил, более строгий и
глубокий учет военно-экономических
соображений, улучшение научного
уровнЯ руководства войсками и
силами флота, более полное
использование достижений науки в
практической деЯтельности. </font></p>

<p><font>„лЯ активизации
работы по разработке проблем
будущего необходимо, с одной
стороны, участие в этой работе
широкого круга офицерского
состава, с другой -- наличие
специальных
научно-исследовательских
учреждений во главе с крупными
учеными длЯ комплексного
исследованиЯ наиболее сложных
научных проблем. Ћсобенно важна
подготовка молодых ученых широкого
профилЯ, способных с новых позиций
осмысливать сложные ЯвлениЯ войны
с охватом всех
социально-политических,
экономических и военных факторов. </font></p>

<p><font>Ќеобходимость
подготовки таких кадров в наше
времЯ проЯвлЯетсЯ особенно
наглЯдно, ибо чем выше степень
специализации и дифференциации
различных отраслей военных знаний
по видам вооруженных сил и родам
войск, тем большее значение
приобретает системное
исследование сложных проблем войны
и военной науки с учетом всех
факторов, влиЯющих на их развитие и
раскрывающих глубинный смысл
коренных качественных изменений в
военном деле и перспективы его
развитиЯ. „лЯ этого кроме
творчества руководЯщих кадров
нужны и современные ученые высокой
квалификации, с широким диапазоном
военно-политического,
оперативно-стратегического и
военно-технического мышлениЯ. </font></p>

<p><font>Ѓытовавшее в рЯде
случаев мнение, что военнаЯ теориЯ
разрабатываетсЯ и развиваетсЯ в
основном в процессе практической
деЯтельности руководЯщих кадров, а
ученые лишь обосновывают и
формулируют выдвинутые идеи,
приводило к принижению
научно-теоретического уровнЯ
решаемых задач. Џротив такой
практики резко выступал ѓ.Љ. †уков
на конференции в 1957 г. </font></p>

<p><font>Џравда, в области
военного искусства чаще, чем в
любой другой сфере, именно
полководцы и военачальники
выступали первооткрывателЯми
новых идей. Ќо все же широкие
научные обобщениЯ, фундаментальную
науку делают обычно крупные ученые,
военные мыслители, в том числе из
числа военачальников. „лЯ
фундаментальных научных
исследований надо иметь не только
знаниЯ, опыт, но и достаточно
времени, необходимые навыки и
способности. </font></p>

<p><font>‘ложность
военно-научных задач еще в 30-е годы
показала, что исследование крупных
проблем уже не может быть уделом
отдельных ученых, что длЯ этого
требуютсЯ большие научные
коллективы, имеющие в своем
распорЯжении необходимую
экспериментально-техническую базу,
а в наше времЯ и компьютерную
технику. ‚ деле разработки новых
видов оружиЯ и техники это
положение было сразу понЯто и
реализовано. Ќикто и не
рассчитывал, что каждый командир в
войсках сам себе будет изобретать
оружие. Ќо в области
военно-теоретической
необходимость такой хорошо
организованной
научно-исследовательской работы
высокоподготовленных специалистов
иногда недооценивалась. </font></p>

<p><font>‚о времЯ войны
обобщением опыта войны занималось
военно-историческое управление.
Џосле войны существовало ѓлавное
военно-научное управление
ѓенерального штаба, сейчас
положение этих органов, особенно
военно-исторической службы, крайне
принижено. †изнь убедительно
свидетельствует о том, что даже там,
где к научным исследованиЯм
привлекаютсЯ большие научные
коллективы, они могут плодотворно
работать только в том случае, если в
их среде есть крупные, ведущие
ученые, выступающие задающими
генераторами научной мысли. Љак в
военно-технической области есть
свои генеральные и главные
конструкторы, так и в других
отраслЯх военной науки необходимы
свои крупные авторитеты, к мнению
которых должны прислушиватьсЯ все,
кто занимаетсЯ теоретической
разработкой или практическим
решением тех или иных вопросов. Ќо
такие авторитеты сами по себе не
возникают. „лЯ их поЯвлениЯ нужна
хорошаЯ творческаЯ обстановка в
науке. ‘ейчас, когда значительнаЯ
часть военных ученых оказалась в
запасе и отставке, длЯ
использованиЯ их научного
потенциала большую роль может
сыграть ЂкадемиЯ военных наук,
функционирующаЯ на общественных
началах. Ќо она нуждаетсЯ в
поддержке Њинистерства обороны.
‘ледует признать, что некоторые
хорошо воевавшие командиры в
первые годы после ‚еликой
Ћтечественной войны слишком долго
пребывали в состоЯнии
самолюбованиЯ прошлыми успехами и
не очень уважительно относились к
теории, котораЯ ввиду изложенных
выше причин иногда отставала от
огромного боевого опыта и
высочайшего уровнЯ военного
мастерства наших кадров,
приобретенных во времЯ войны. Ђ
ведь жизнь учит, что бывает порой
легче извлечь уроки из поражениЯ,
чем из победы. </font></p>

<p><font>‚се это, а также
некоторые другие субъективные
причины, свЯзанные с недостатками в
руководстве научной работой, в
определенной степени тормозили
творчество военных кадров и
затруднЯли поЯвление крупных
военных авторитетов и ученых. „а и
сегоднЯ некоторые молодые военные
руководители не очень
благожелательно относЯтсЯ, а
иногда просто ревниво, к военным
ученым. ‘оздание творческой
обстановки в науке предполагает
прежде всего объективность
исследований, ибо главный смысл
всЯкой науки состоит в познании
объективных закономерностей.
Џоэтому в исследованиЯх способов
вооруженной борьбы будущего надо
исходить из той реальности, котораЯ
есть, со всеми ее плюсами и
минусами. ’ам, где налицо хоть
малейшее отступление от
объективности, где
действительность представлЯетсЯ
не такой, какаЯ она есть на самом
деле, а какой ее желают видеть,
когда хотЯт уйти от острых
вопросов, выдвигаемых жизнью, и
создать видимость мнимого
благополучиЯ, подлинно научные
исследованиЯ невозможны. </font></p>

<p><font>ќто обстоЯтельство
предопределЯет также
исключительную важность
информированности ученых и вообще
научных работников по тем вопросам,
которые они исследуют. Ѓез знаниЯ
всех обстоЯтельств дела, не
располагаЯ исчерпывающими данными
по существу того или иного вопроса,
действительно научной, объективной
истины найти нельзЯ. ЌенужнаЯ
закрытость информации, когда даже
данные по истории ‚еликой
Ћтечественной войны оставались
засекреченными, принесла большой
вред военной истории и науке. …ще
раз напомним указаниЯ ѓ.Љ. †укова,
данные им в 1957 г., о том, что или надо
давать ученым нужную информацию,
или не делать вид, что мы
действительно занимаемсЯ
серьезной научной работой. </font></p>

<p><font>Ћпыт прошлой войны
показал важность единства теории и
практики. ђазвитие науки в конечном
счете упираетсЯ в проблему
реализации ее достижений; решение
этой проблемы остаетсЯ наиболее
сложным и злободневным. </font></p>

<p><font>“же говорилось, что
некоторые теоретические
разработки по начальному периоду
войны в конце 30-х годов были
значительно богаче, чем они
воплощались на практике. Ќе все
научные достижениЯ были полностью
реализованы и по другим вопросам.
ќта проблема не снЯта с повестки
днЯ и в наше времЯ. </font></p>

<p><font>ђешающее значение в
этой области имеют компетентность
и интерес к новым положениЯм науки
со стороны руководЯщих кадров. ѓ.Љ.
†уков оставил нам великий пример,
как надо самостоЯтельно овладевать
военными знаниЯми. …сли
руководитель любого ранга не стоит
на вершине научных знаний, не
утруждает себЯ чтением военной
литературы, он не в состоЯнии
воспринЯть их и тем более проводить
в жизнь. ‚ военном деле этот вопрос
стоит особенно остро, ибо
практически на военной службе
любое новое положение, любое новое
начинание можно осуществить на том
или ином участке работы только с
согласиЯ и одобрениЯ старшего
начальника. € с этой точки зрениЯ
повышение требовательности к
обучению и воспитанию кадров,
приобщение их к военно-научной
работе имеют огромное значение.
„аже консервативно мыслЯщий
человек в наши дни уже понимает,
что, например, ‘уворов, ”рунзе,
†уков были правы. Ќо всЯ беда в том,
что они не смогут понЯть правоту
первооткрывателей современных
идей. </font></p>

<p><font>Џоэтому, признаваЯ
неизбежность и закономерность
борьбы нового со старым, надо бы
подумать и о том, какими путЯми в
современных условиЯх лучше
воспитывать у военных кадров
широту мышлениЯ, творчество, умение
понимать и воспринимать все то
новое, что выдвигает жизнь. ‚ век
научно-технического прогресса это
одна из самых важных и
принципиальных проблем. </font></p>

<p><font>Ћсобенно актуальнаЯ
и труднаЯ задача -- это реализациЯ и
внедрение в практику не просто
научных идей, а идей, обращенных в
будущее, умение находить и
применЯть на практике сегоднЯшнего
днЯ те их положениЯ, которые
находЯтсЯ еще в тени, но имеют
перспективу роста и развитиЯ. </font></p>

<p><font>‚ойна, боеваЯ
обстановка быстрее и более
очевидно обнажает новые ЯвлениЯ,
часто вынуждаЯ с ними считатьсЯ. Ќо,
если наша новаЯ ђоссийскаЯ армиЯ,
как и братские армии других
государств ‘Ќѓ, стремитсЯ решать в
будущем боевые задачи с меньшими
издержками, чем в прошлом, нужно
прозорливость вырабатывать у
руководЯщих кадров еще в мирное
времЯ. </font></p>

<p><font>’аким образом, всЯ
историЯ отечественной военной
теории и практики свидетельствует
о том, что на важнейших этапах они в
основном соответствовали своему
назначению и сыграли важную роль в
достижении победы в ‚еликой
Ћтечественной войне и в
обеспечении надежной обороны в
послевоенные годы. Ѓыло и немало
упущений, ошибок, произвола,
нежеланиЯ некоторых руководителей
считатьсЯ со знаниЯми и опытом
профессионально подготовленных
людей, что должно служить уроком на
будущее. Ћдин из этих уроков и
выводов состоит в том, что военнаЯ
историЯ и теориЯ не должны
идеологизироватьсЯ и замыкатьсЯ в
пределах заранее заданных
мировоззренческих концепций. Ћни
будут жизненными только в том
случае, если будут объективно
изучать реальную действительность
в прошлом и настоЯщем во всей ее
сложной противоречивости, опираЯсь
на весь военный опыт, накопленный в
человеческом обществе, и с учетом
перспектив развитиЯ военного дела. </font></p>

<p><font>‚ свЯзи с этим
вызывает озабоченность стремление
некоторых современных
политических и военных деЯтелей
‘Ќѓ решать новые оборонные задачи
почти в полном отрыве от всего
предшествующего опыта. ЌесмотрЯ на
все благие, революционные помыслы,
это может привести лишь к
повторению старых ошибок в
ухудшенном и более отЯгощающем
виде. </font></p>

<p><font>ѓ.Љ. †уков
предостерег руководЯщий состав от
чванливого отношениЯ к военной
науке зарубежных стран.
ЏоследующаЯ жизнь убедительно
показала, что законы войны, условиЯ
ее ведениЯ объективно едины длЯ
обеих сторон, участвующих в военном
противоборстве. ЌарЯду с
отечественным опытом и
национальной спецификой, военнаЯ
наука впитывает в себЯ опыт и
знаниЯ, накопленные в разных
странах и имеют много общего и
схожего между собой. Џоэтому
желательно, чтобы наши офицеры
более широко и объективно изучали
военную историю и современное
военное искусство различных
зарубежных стран, и прежде всего
‘Ђ, ѓермании, ‚еликобритании,
”ранции, ЉитаЯ, €ндии, џпонии и
других государств. …сли ђоссийскаЯ
армиЯ и армии других стран ‘Ќѓ не
хотЯт отстать, нужно принимать
срочные меры к возобновлению
изданиЯ зарубежной и отечественной
военной литературы. </font></p>

<p align="center"><a name="_Toc369855203"><font
face="Arial,Arial">3. Ѓлижайшие перспективы
развитиЯ</font></a><font> </font></p>

<p align="center"><a name="_Toc371679201"><font
face="Arial,Arial">военного искусства</font></a><font
face="Arial,Arial"> </font></p>

<p><font>Ћдно из важнейших
изменений в военном искусстве в
современных условиЯх, что так
прозорливо предвидел ѓ.Љ. †уков,
состоит в том, что Ядерное оружие
превращаетсЯ из оружиЯ полЯ боЯ в
средство стратегического
сдерживаниЯ противника. ‚месте с
тем длЯ ослабленной ђоссии Ядерное
оружие остаетсЯ решающим средством
обеспечениЯ военной безопасности. </font></p>

<p><font>ѓ.Љ. †уков завещал
нам внимательно следить за
тенденциЯми развитиЯ военного
искусства. </font></p>

<p><font>‚ целом теориЯ
Ядерной войны изживает себЯ, и
ведущие государства все больший
упор делают на подготовку своих
армий и флотов к проведению
вооруженной борьбы в условиЯх
использованиЯ обычного оружиЯ, но с
учетом постоЯнной угрозы
возможного применениЯ Ядерного
оружиЯ. Џри возросших поражающих
свойствах современного и тем более
перспективного оружиЯ и обычнаЯ
война (без применениЯ Ядерного
оружиЯ) носила бы более
истребительный и разрушительный
характер. Ѓольшую опасность
представлЯет разрушение атомных
электростанций, химических и
других подобных объектов. </font></p>

<p><font>‘троительство и
подготовку вооруженных сил ведущие
государства будут стремитьсЯ
проводить с учетом обеспечениЯ их
готовности к решению задач в
крупномасштабной войне. €бо
практически невозможно сегоднЯ
строить армию только применительно
к локальным войнам и конфликтам, а
завтра вдруг перестроить ее длЯ
других задач. ‚ свЯзи с этим основы
длЯ решениЯ крупных задач будут
закладыватьсЯ изначально. </font></p>

<p><font>‚месте с тем
совершенно очевидно, что в
современных условиЯх и в ближайшем
будущем наиболее вероЯтна угроза
возникновениЯ локальных войн и
конфликтов. Џоэтому требуетсЯ
первоочереднаЯ готовность армий и
флотов к решению задач в локальных
войнах. ‚ свЯзи с этим возрастает
роль мобильных сил. Ќо обойтись
только этими силами не удастсЯ.
Њобильные силы (например,
воздушно-десантные войска) могут
вести самостоЯтельные боевые
действиЯ лишь в ограниченное времЯ
и в последующем нуждаютсЯ в
усилении. ‘Ђ имеют сильные
группировки передового
базированиЯ, поддержанные
стратегической авиацией и
военно-морскими силами, но и их
придетсЯ усиливать. </font></p>

<p><font>…сли говорить
применительно к ђоссии, то при
существующем ее геополитическом
положении, больших пространствах,
слабо оборудованных коммуникациЯх
и недостатке воздушных, морских и
наземных транспортных средств
переброска мобильных сил в
угрожаемые районы потребует
значительного времени. “читываЯ
все это и с целью гарантированиЯ от
всЯкого рода случайностей
целесообразно, кроме мобильных сил,
на важнейших направлениЯх иметь
минимально необходимые
группировки войск, авиации, сил и
средств Џ‚Ћ. „а и в локальных войнах
не всегда можно обойтись только
мобильными силами. Љак показывает
опыт, и длЯ решениЯ боевых задач в
локальных войнах порой надо иметь
достаточно крупные силы, как это
было в корейской войне 50-х гг. или
войне в районе Џерсидского залива в
1991 г. </font></p>

<p><font>ѓоворЯ об
изменениЯх в характере вооруженной
борьбы, приходитсЯ по-новому
взглЯнуть и на соотношение
присущих ей прЯмых и непрЯмых
действий. </font></p>

<p><font>…ще китайский
военный мыслитель ‘унь-–зы
утверждал, что тот, кто умеет вести
войну, покорЯет чужую армию, не
сражаЯсь, берет чужие крепости, не
осаждаЯ, сокрушает чужие
государства, не держа долго свое
войско. „а и войны XV--XVIII вв. в
‡ападной …вропе больше напоминали
учебные маневры, чем военные
действиЯ, ибо соперники старались
избегать сражений, которые привели
бы к потере дорогостоЯщих наемных
армий. Ќо положение изменилось с
поЯвлением массовых армий,
формируемых на основе всеобщей
воинской повинности. ЋбобщаЯ опыт
наполеоновских войн и действий
русской армии, Љлаузевиц и †омини
приходили к выводу, что не
бесплодное маневрирование и захват
территории определЯют исход войны,
а уничтожение вооруженных сил
противника ЯвлЯетсЯ конечной
стратегической целью национальной
войны. Љлаузевиц в своем знаменитом
труде "Ћ войне" доказывал, что
война обладает одним средством --
боем, сражением, что только крупные
сражениЯ общего характера дают
крупные результаты.
"...“ничтожение, -- писал он, --
неприЯтельских вооруженных сил
лежит в основе всех военных
действий... Љровавое разрешение
кризиса, стремление к уничтожению
неприЯтельских вооруженных сил --
первородный сын войны". </font></p>

<p><font>ќти положениЯ, в
основном верные длЯ своего времени,
в •I•-•• вв. стали доминирующими.
Џродолжатели учениЯ Љлаузевица,
особенно Њольтке, лиффен,
‹юдендорф, ”ош, а позже и советские
военные теоретики, превратили его
идеи о решающем значении боЯ и
сражениЯ в самоцель, доведЯ ее до
теории "абсолютной", "тотальной"
войны, отодвигаЯ на второй план все
другие методы достижениЯ победы.
‚тораЯ мироваЯ война из-за
непримиримости и решительности
политических и стратегических
целей вылилась в большое
количество ожесточенных сражений,
и без них практически невозможно
было обойтись. Џравда, в рЯде
случаев удавалось освобождать
страны без кровопролитных боев,
например, ђумынию, Ѓолгарию, без
больших разрушений были
освобождены Љраков и промышленный
район Љатовице и некоторые другие
территории.</font></p>

<p><font>Џосле второй
мировой войны одним из первых среди
военных теоретиков выступил против
концепции тотальной войны ‹иддел
ѓарт в книге "‘тратегиЯ непрЯмых
действий". ‚ частности, он писал,
что приверженность к стратегии
тотальной войны -- "это отрицание
искусства управлениЯ государством
и разумной стратегии, котораЯ
стараетсЯ служить целЯм политики".
ѓлавнаЯ идеЯ его книги состоЯла в
необходимости отказа от принципов
тотальной войны и возрождениЯ в
политике и военном искусстве
стратегии непрЯмых действий. Ћн
подчеркивал, что "стратегиЯ будет
наиболее совершенной, если она
обеспечит достижение цели без
серьезных боевых действий". Њысль
о необходимости большей гибкости
военного искусства, сочетаниЯ
различного характера действий
высказывал и выдающийсЯ военный
русский теоретик Ђ.‘вечин. Џравда,
стратегию непрЯмых действий ‹иддел
ѓарт рассматривал чрезмерно
расширительно, имеЯ в виду при этом:
уклонение от решительных сражений
и выжидание промахов противника,
отказ от фронтальных действий и
нанесение внезапного удара по
слабым местам противника с
маловероЯтного направлениЯ,
признание решающего значениЯ
маневрированиЯ на театре военных
действий, политические мероприЯтиЯ
по подрыву тыла противника,
применение хитрости, новых
способов борьбы и др. Џо существу,
все важнейшие принципы военного
искусства, умелое их применение
относились к непрЯмым действиЯм,
которые широко применЯлись и в
период второй мировой войны. </font></p>

<p><font>‚ целом, несмотрЯ на
некоторое утрирование и
рас