        ‚ладимир Љиселев. „евочка и птицелет

     ђоман
     -----------------------------------------------------
     Љнига: ‚ладимир Љиселев. „евочка и птицелет.
     €здательство "„етскаЯ литература", Њосква, 1966
     OCR &amp; SpellCheck: alex-tru-1@narod.ru

     €ллюстрированнаЯ версиЯ і http://www33.brinkster.com/goodbook1/
     -----------------------------------------------------

     ‚се стихи длЯ этой книги написаны ‹еонидом Љиселевым.

     -------------------------------------------------------------------------


        „евочка и птицелет


     ‚се, что происходит с человеком после четырнадцати лет, -
     не имеет большого значениЯ.


        ѓ‹Ђ‚Ђ Џ…ђ‚Ђџ

     ќто все взрослые выдумали про счастливое  детство. —тобы им было не так
стыдно. …сть  только счастливаЯ взрослость. Ђ счастливого  детства нет и  не
может быть. ‘просите у любого ребенка.
     Ќачнем с работы. “ взрослых в нашей стране семичасовой  рабочий день. “
школьника - шесть уроков в школе, а потом еще, даже  если учитьсЯ на тройки,
как  Я, нужно  дома готовить  уроки не  меньше трех  часов. ‡начит,  выходит
девЯтичасовой рабочий день, как в самых отсталых колониальных странах.
     Љогда   у  взрослого  что-нибудь  не  получаетсЯ  на  работе,  ему  все
сочувствуют,  все его жалеют. Љогда мамин отдел завалил какой-то проект, так
все  говорили: "Ђх, …лена Џавловна, как мы вас  понимаем,  не  нужно ли  вам
какой-нибудь помощи, не поедете ли вы на  курорт?",  а мама  в  ответ делала
жалкие губки и говорила, что она очень переживает.
     Ќо когда Я  схватила двойку по  алгебре, весь  двор смеЯлсЯ, и,  кто бы
менЯ  ни  встретил,  все  спрашивали, на  какой  вопрос  Я  не  ответила,  и
продавщица  мороженого  -  ей-то  какое  дело!  -  сказала,  что  двоечницам
мороженое вредит.
     Ќо  самое  худшее  не  это.  ‘амое  худшее...  „аже  в  самых  отсталых
капиталистических государствах, по-моему, уже отменены физические наказаниЯ.
„лЯ взрослых. Ђ детей бьют. „аже в нашей стране. „аже у нас взрослый сильный
человек может  ударить ребенка. “дарить девочку. € это называетсЯ счастливое
детство!
     џ прижалась  ухом к  стене  и немного  послушала музыку. џ всегда перед
сном слушаю хорошую  музыку. ‚ соседней  квартире  - вход  в  нее из другого
подъезда - вечером  всегда негромко играет радио. џ думаю, что радиоприемник
стоит у самой стены на полированном, блестЯщем, как автомашина, столике, что
это  большой приемник  с зеленым глазком,  который светитсЯ в  темноте.  Ќо,
может быть, это и простой репродуктор.  џ слишком  часто разочаровывалась  в
последнее времЯ.
     €з кухни вернулись  мои родители.  Ћни там мыли посуду. Њама и отчим. џ
всегда  звала  отчима папой, но теперь Я  понЯла: он  мне все-таки отчим.  €
завтра  утром,  когда   он  со  мной  поздороваетсЯ,  Я  ему  так  и  скажу:
"‡дравствуй, отчим!" €ли: "‡дравствуй, Ќиколай €ванович". Ќе папа, а Ќиколай
€ванович. џ ему этого никогда не прощу. Ќикогда!..
     Њама  заглЯнула  в  мою  комнату,  прислушалась.  “  нас  однокомнатнаЯ
малометражнаЯ квартира, а длЯ  менЯ комнату  сделали,  отгородив  угол двумЯ
шкафами  -  платЯным  и  книжным.  ‡десь  помещаютсЯ  только  моЯ  кровать и
тумбочка, уроки Я делаю за столиком, который стоит возле окна.
     -  Ћна  уже  спит,  - сказала мама шепотом  и задернула занавеску между
шкафами  и стенкой так,  чтобы на менЯ не падал свет. -  € незачем  из этого
устраивать трагедию. Ћна уже большаЯ девочка, и ничего с ней не случитсЯ...
     - ‘ нами  случитсЯ, -  сказал папа. - “же случилось. ‘о мной. џ никогда
себе не прощу, что ударил девочку. Ќи себе, ни тебе. ’ы в этом виновата.
     -  …ще бы, -  сказала  мама и неприЯтно, ненатурально  засмеЯлась,  как
смеетсЯ  она  всегда, когда  собираетсЯ  заплакать. -  …сли бы это была твоЯ
роднаЯ дочь, ты бы ее уже давно побил. € не так. Ќо ты к ней относишьсЯ, как
к  чужой.  ’ы ее пальцем никогда  не тронул, голоса  не  повысил.  ’олько  и
слышно: Ћленьке то, Ћленьке се. Ђ она совсем от рук отбилась.
     - Ћ боже мой! -  сказал папа, и Я вдруг подумала, что это не мама, а он
может сейчас заплакать. - ‚ жизни мне не было так гадко и стыдно, так стыдно
и гадко, как сейчас. ‚едь Я  люблю ее.  Џонимаешь: люблю. € ничего плохого в
ней не вижу. € Я ударил ее в день ее рождениЯ!..
     ‚ самом  деле,  сегоднЯ день моего рождениЯ. ‘егоднЯ,  21  октЯбрЯ, мне
исполнилось тринадцать лет. € Я тихонько, беззвучно заплакала.


     ‘транно,  но этот день моего  рождениЯ и началсЯ и  закончилсЯ слезами.
Џервый раз Я заплакала в школе  на первом уроке. Џлакала, правда, не одна Я,
а  все наши  девочки и некоторые  мальчики. Ќаша русачка …лизавета  Љарловна
рассказывала  нам про Њихаила ‹ермонтова, а когда она рассказывает про этого
писателЯ и еще про ЌиколаЯ Ћстровского,  все всегда плачут, и даже из других
школ приходЯт послушать. € всем всегда хочетсЯ стать лучше, и учитьсЯ только
на  "пЯтерки",  и сделать  что-нибудь такое хорошее,  чтоб  это было полезно
всему человечеству.
     € на первой переменке ‚итЯ ‘ердюк сделал мне подарок ко дню рождениЯ, а
Я помирилась с ’аней Ќечаевой, с которой не разговаривала два днЯ.
     Ќа следующем уроке  нага математик - зовут его, как ‚орошилова, Љлимент
…фремович  -  спросил у менЯ: "Ќу как, именинница,  готова отвечать?"  -  и,
когда  Я  ответила,  что готова, задал  вопрос  по домашнему заданию,  очень
легкий, и поставил мне четверку.
     Љогда Я вернулась домой, Я уже застала маму - она  отпросилась с работы
пораньше, чтобы все приготовить  к вечеру.  Ќа кухне приЯтно пахло ванилью и
еще Яйцами,  когда их разделЯют  на  желток и белок,  а желтки  растирают  в
кружке с сахаром.
     - ‘адись пока за уроки, - сказала мама.
     џ пошла в комнату, села  за стол, раскрыла  учебник по химии, но  учить
химию мне  не хотелось, и  Я  решила  пока  приготовить прибор длЯ получениЯ
ацетилена.  ќтот прибор  нам  был  нужен длЯ  опыта,  который мы задумали  с
ребЯтами,  а конструкцию  Я  придумала  сама. Ћчень  простую. ‚зЯть  бутылку
из-под молока с широким горлышком, на треть налить водой. ‡атем взЯть листик
промокательной  бумаги и засунуть его  в бутылку так,  чтобы краЯ оставались
снаружи, а в бутылке получилсЯ как бы мешочек из этой бумаги. ‚ мешочек этот
насыпать карбида - того самого, который насыпают в свои аппараты сварщики на
соседней стройке, а сверху все плотно заткнуть большой пробкой  с трубочкой.
’еперь ваш  прибор  готов к действию  в любую минуту. „остаточно перевернуть
бутылку так, чтобы вода размочила промокательную бумагу, и начнет выделЯтьсЯ
газ.
     џ приготовила такой прибор, примерила пробку, так что оставалось только
проделать в ней  гвоздем тонкое отверстие и вогнать  туда стеклЯнную трубку,
но в это времЯ мама сказала:
     - ‘бегай вниз за сметаной.
     ѓастроном помещаетсЯ в нашем доме. Љупить сметану -  минутное дело, но,
когда  Я  вернулась,  Я  увидела,  что  за  это короткое  времЯ мама  успела
перевернуть мой прибор, хотЯ Я поставила его под кухонный столик.
     Џеред  моими глазами, как  на  экране, вспыхнула иллюстрациЯ  No  71 из
нашего учебника химии. ’ам изображен мальчик, который  закрыл лицо руками, а
перед ним на столе со взрывом вдребезги разлетаетсЯ колба.
     џ тоже  невольно потЯнулась  к  лицу руками,  но сейчас же  бросилась к
маме, вырвала  у нее  из  рук полотенце, подбежала к бутылке и только успела
обмотать ее полотенцем, чтобы  осколки стекла не разлетелись в стороны  и не
ранили нас, как  раздалсЯ громкий, словно  пушечный, выстрел, пробку вышибло
из бутылки,  она  ударилась в потолок,  и вслед за пробкой до самого потолка
взлетела струЯ воды, смешанной с карбидом.
     Њама  даже не  догадывалась,  от какой опасности Я ее спасла,  а  Я  не
хотела ей этого говорить. € вместо того чтобы радоватьсЯ, что  все  обошлось
так благополучно, она накричала на менЯ, сказала, чтоб Я  шла гулЯть, потому
что от менЯ никакой пользы, и что в моем возрасте в подготовке к собственным
именинам она принимала значительно большее участие.
     ‚ечером, как  всегда, на  мои  именины  были приглашены совсем  не  мои
подруги и товарищи, а друзьЯ моих родителей -  взрослые  люди, среди которых
были и такие, которых Я видела в первый раз.
     Џочему детские именины всегда у нас празднуют не дети, а взрослые - мне
совершенно непонЯтно.
     ‚зрослые  пили вино  и водку,  ели холодное,  винегрет и  фаршированную
рыбу, а затем перед сладким стали  петь. ‡апевала, как всегда, жена папиного
начальника  ‚ера  ‘ергеевна,  немолодаЯ  женщина  с  неестественно   громким
голосом, с таким громким  голосом, словно у нее в  теле  нет ни  сердца,  ни
желудка, ни других человеческих органов, а одни только легкие.
     Ћни хором весело пели  песню про ‘теньку ђазина,  а Я смотрела на них и
удивлЯлась: как  им  не стыдно? ‚едь  это ужасно, и не может быть, чтобы так
было на самом деле. —то получаетсЯ? ‘тепан ђазин полюбил  персидскую кнЯжну,
женилсЯ на ней, так они и поют "свадьбу новую справлЯет", и  достаточно было
кому-то сказать, что он "наутро бабой стал", как он схватил девушку и бросил
ее в  реку.  “топил.  € об этом поют в песне. Ќе  осуждаЯ ‘тепана  ђазина, а
восхищаЯсь им! Ћчень весело.
     Ќо настоЯщие неприЯтности  начались с чаЯ.  ‚итЯ ‘ердюк  подарил  мне к
именинам две чайные ложечки. Ћн сам их сделал. Ћн мне еще прежде  рассказал,
как  их делают:  очень просто.  Ќужно  взЯть  обыкновенную  чайную  ложку  и
оттиснуть  ее на густом растворе  алебастра.  ‘  двух сторон.  ’аким образом
получитсЯ форма. ‡атем в эту форму нужно залить  сплав из сурьмы с баббитом.
Ћн очень легкоплавкий, этот сплав. Ђ новую ложечку легко зачистить наждачной
бумагой,  всЯкие там  неровности.  ‚ообще эти ложечки  готовЯт длЯ фокусов и
розыгрышей.
     џ спрЯтала ложечки под подушку. € забыла о них. Ђ мама как раз вздумала
поменЯть наволочку, увидела чайные ложечки и даже не удивилась тому, как они
могли попасть  в мою  кровать. Ћна уже привыкла, что  на моей  кровати можно
найти  не только  книги, тетради, обертки от  конфет  и зверьков,  которых Я
люблю лепить из  пластилина, но даже живую Ящерицу в коробке из-под папирос.
Ђ что мне остаетсЯ делать, если  у менЯ нет своего места, и все, что Я кладу
на стол, мама немедленно убирает? ’ак и в этот раз.  Ћна подобрала ложечки и
положила их к остальным в Ящик буфета.
     Ќадо же  было случитьсЯ, чтобы ‚итина  ложечка попала как  раз папиному
заведующему  отделом.  € когда  он стал  размешивать сахар в  чае, то увидел
вдруг,  что  в  руках  у  него  только  ручка  от  ложечки, а  сама  ложечка
расплавилась и  серебристо-черным  слоем  лежит  на  дне  стакана. ‚се стали
смеЯтьсЯ  и  довольно  подозрительно рассматривать  свои  ложечки.  Њог  бы,
конечно, посмеЯтьсЯ и папин начальник - ведь ничего страшного не  произошло,
сплав  этот не  Ядовит  и  не  имеет  никакого  вкуса или запаха.  Ќо  папин
начальник, по-видимому,  относитсЯ к  числу людей, которые  любЯт посмеЯтьсЯ
над другими и совершенно не  переносЯт, когда смеютсЯ над ними. Ћн покраснел
так, что уши у него стали фиолетового цвета, как будто их об-лили чернилами,
и сказал, что никогда  себе не позволЯет шуток над  своими гостЯми и поэтому
не любит, когда шутЯт над ним,  если он  приходит в гости. ‚ общем, и папе и
маме  было очень  неприЯтно,  а к  тому же,  когда Я  увидела  уши  папиного
начальника,  Я почувствовала, что просто  лопну, ну, по-настоЯщему  лопну от
смеха.  џ  понимала,  что смеЯтьсЯ  неприлично,  что смеЯтьсЯ  над взрослыми
нехорошо, но ничего  не могла  с собой  сделать,  пока не  применила способ,
который посоветовал мне когда-то ‚итЯ: если рассмеешьсЯ в школе  на  уроке и
чувствуешь,  что не можешь остановитьсЯ, нужно  схватить что-нибудь острое -
булавку, иголку, циркуль и посильнее уколоть себЯ в ногу, ниже коленки, куда
врачи стукают молоточком. Ћт боли или еще  от чего-то смех сразу проходит. “
менЯ под рукой не было  булавки, Я незаметно ухватила штопор и кольнула себЯ
ниже  коленки, да  так сильно, что  пошла кровь. џ  залепила  ранку краешком
бумажной салфетки, и мне уже было не до смеха.
     ’ем  временем  мама принесла  именинный  пирог, и Я  сразу  заподозрила
что-то  неладное.  Љак  только кто-либо попробует ломтик, положенный ему  на
тарелку,  так сразу отодвинет эту тарелку от  себЯ, вроде бы даже с испугом,
но молча. € только жена папиного начальника ‚ера ‘ергеевна сказала  громко и
решительно:
     -  …лена Џавловна,  должна  вас  огорчить,  но  в  ваш пирог, в  тесто,
очевидно, попало тухлое Яйцо.
     - Ќе может быть, - сказала мама и покраснела.
     џ  отломила краешек от  ломтика пирога и  положила в рот. Ќу, знаете...
‚печатление было такое, словно туда попало не одно, а сто тысЯч тухлых Яиц.
     € тут Я вдруг все понЯла. Љарбид... Љогда газом  выбило пробку из моего
прибора,  карбид с  водой взлетел под  самый потолок  и,  очевидно, попал  в
тесто. џ посмотрела  на серьезные, озабоченные лица  гостей,  вспомнила, что
каждый  из них откусил хоть по  кусочку, и снова ухватилась за штопор. Ќо во
второй раз мне им не пришлось воспользоватьсЯ.
     - ќто  все  ты, -  сказала мама. -  ќто все твои опыты... Њама закусила
губу,  и на глазах  у  нее показались  слезы. Ђ когда плачет мама, никому не
хочетсЯ cмеЯтьсЯ.
     —тобы  как-то   сгладить   неловкость,   папа  стал  показывать  гостЯм
фотопортрет  мамы, который  он  недавно  сам  сделал.  Њама  и в жизни очень
красиваЯ и молодаЯ,  а  на  портрете она  получилась  совсем красавицей.  Ќа
портрете она набросила на  плечи платок, наклонила набок и назад голову, над
головой поднЯла  обеими руками бубен, зубы блестЯт, глаза  блестЯт - Љармен,
да и только.
     ѓости хвалили портрет, а папа рассказывал, что  аппаратом "Љомсомолец",
очень  простым,  с  очень  примитивным объективом, можно  делать  прекрасные
снимки, что этот аппарат он мне подарил еще в прошлом году на день рождениЯ,
что Я  тоже  хорошо  научилась  фотографировать,  и показал, какие Я сделала
снимки.
     Ћн не  сказал при этом, правда, что проЯвлЯла фотографии и печатала  их
не Я, а он сам.
     Џапа моложе мамы на два года. џ  узнала об этом  случайно, мама об этом
никогда не говорит, и среди наших гостей папа выглЯдит совсем как мальчик. ‚
нашей  школе есть десЯтиклассники, так у них вид солиднее. “ них растут усы,
а папа усы бреет.
     € сейчас  папа быстро и  невнЯтно -  когда он  волнуетсЯ, у него всегда
слово налазит на слово - рассказывал о том, что аппаратом "Љомсомолец" можно
делать превосходные  снимки  даже при  обыкновенном вечернем  освещении, без
подсветки. Ђ Я почувствовала, что сейчас произойдет самое ужасное,  и хотЯ Я
по-прежнему сидела на  стуле за  столом,  мне  показалось, что Я  сжалась  в
крохотный комочек, и внутри во мне что-то  тихо-тихо пищало, как пищит мышь,
зажатаЯ в кулак. € папа действительно сказал:
     -  ‚от  сейчас ЋлЯ  сфотографирует  всех нас. ‘делаем  на  памЯть такой
групповой снимок. Џринеси аппарат и штатив, - сказал он мне.
     - “ менЯ больше нет аппарата, - ответила Я.
     -  Ђ  где  же он?  - удивилсЯ папа. ‹учше  бы  он этого не спрашивал. џ
посмотрела на стол и сказала:
     - џ его продала.
     Џапин начальник вдруг громко стал рассказывать, что он недавно ездил на
открытие охотничьего сезона и  убил  одну утку, что у него  было  разрешение
убить кабана, но кабан ему, к сожалению, не попалсЯ и что волка можно бить в
любое времЯ года и  без  всЯкого разрешениЯ. Ћн,  по-видимому, был  все-таки
хорошим человеком,  этот папин начальник. ‚сем  вдруг стало очень интересно,
много  ли еще осталось волков,  обо мне все словно забыли, а папин начальник
рассказывал, что  в литературе  было  неправильное представление о  том, что
волки  достигают  60 - 70  килограммов,  а  фактически  вес наиболее крупных
лесных  волков  редко  превышает 50 килограммов, что  в позапрошлом  году  в
‘оветском ‘оюзе было истреблено более  28 тысЯч волков, а в  прошлом году 26
тысЯч, а  последние данные ему неизвестны, но что ему лично волки ни разу  в
жизни не встречались.
     € под  этот  разговор о  волках,  и об  охоте,  и  о том, что охотников
намного больше, чем  волков, гости стали расходитьсЯ, а Я по-прежнему сидела
за столом и собирала с тарелки крошки от пирога с карбидом и клала их в рот.
     € когда гости  разошлись, лицо у  мамы стало некрасивым,  и она  начала
кричать, что Я совсем  от рук отбилась, что Я  делаю все назло, что Я, может
быть,  свЯзалась  с  темными  людьми и  уже ворую из дома ценные  вещи (хотЯ
фотоаппарат был мой собственный), что папа менЯ  не воспитывает, что он менЯ
балует, и чтобы он спросил у менЯ, зачем Я продала фотоаппарат и куда Я дела
деньги.
     - ‡ачем ты продала фотоаппарат  и куда  ты дела деньги? - спросил папа,
глЯдЯ не  на менЯ, а на пол. џ тоже  смотрела не на  него,  а на  пол,  но Я
чувствовала, куда он смотрит.
     - џ не скажу, - ответила Я. - ќто тайна.
     €  тут он  менЯ  ударил.  Џо  щеке. ‹адонью. Ћчень  больно.  € закричал
визгливым голосом, очень похожим на голос мамы. ‚ообще, когда  он злитсЯ, он
становитсЯ  похожим на  маму. € вообще  все люди,  когда злЯтсЯ,  становЯтсЯ
похожими друг на друга.
     - џ тебе покажу! €ди спать!..
     Ћн по-прежнему  не  смотрел на  менЯ и  тер рукой щеку,  как  будто это
ударили не менЯ, а его. Ќо Я теперь посмотрела ему прЯмо в глаза и сказала:
     - ЏоздравлЯю с днем рождениЯ. ‘ днем моего рождениЯ.


        ѓ‹Ђ‚Ђ ‚’ЋђЂџ

     Ќам очень нужны были деньги.
     Џеред началом учебного  года  ‚итЯ ‘ердюк предложил собрать учебники за
шестой класс и продать их.
     џ придумала и написала на серой бумаге красными буквами лозунг: "Џродав
учебники  и купив  на полученные  деньги конфеты, думай,  что  корни  учениЯ
горьки, но зато плоды его - сладки".
     Ћднако деньги нужны нам были совсем не на конфеты.
     ‡а все  учебники мы получили два рублЯ четырнадцать  копеек. “ нас были
очень потрепанные учебники.
     ’огда ‚итЯ  предложил  нам  собрать  старые газеты. Њы  собрали. Ѓольше
всего газет принес †енька €ванов. †енька еще учитсЯ в пЯтом классе, но очень
образованный человек, много читает и входит в нашу компанию.
     ‚итЯ принес шаблон, который он сам вырезал лобзиком из фанеры. Џо этому
шаблону он обрезал ножом со специально заточенным кончиком сложенные стопкой
развернутые  газетные  листы, а  когда он сложил один из листов, мы увидели,
что  получилсЯ кулек. џ принесла  немного муки, мы сварили клейстер  и стали
клеить кульки. €з газет, которые мы собрали, получилось  двести восемнадцать
кульков.  Њы отнесли их  на рынок, и тетка, котораЯ продает  сливы, купила у
нас эти кульки  и дала нам за них  рубль - по пЯтьдесЯт копеек за  сотню - и
еще немного слив за восемнадцать кульков.
     Њы спросили, нужны ли ей  еще  кульки, и  она ответила, что нужны. ‚итЯ
сказал,  что  кульки и ЯвлЯютсЯ единственным  правильным путем длЯ выхода из
финансового кризиса.  Њы  решили, что  в  следующий раз склеим целую  тысЯчу
кульков.  Ќо  когда  мы вернулись  к себе  во  двор, там разразилсЯ страшный
скандал.
     ‚ нашем доме почтальон поднимаетсЯ на лифте на верхний седьмой этаж,  а
потом пешком  спускаетсЯ  вниз и  бросает  в  каждый Ящик  на двери  газеты,
журналы  и  письма.  Ћказалось,  что  †енька   €ванов  поднЯлсЯ  пешком   за
почтальоном,  а  затем спустилсЯ буквально вслед за  ним, вынимаЯ из каждого
Ящика через щель газеты. ‚ этот день газеты получили только в одной квартире
на шестом этаже, где живет какой-то Ѓ.  €. ѓопник, потому что у него Ящик на
двери изнутри, а в двери прорезана щель, через которую и бросают почту.
     †ители  нашего дома не могли  примиритьсЯ  с тем,  что они  не получили
газет;  почтовое отделение  не  могло примиритьсЯ с тем, что  от подписчиков
поступила  целаЯ  куча жалоб;  наша школа не могла  примиритьсЯ  с тем,  что
отличника   учебы  †еньку  €ванова   недостаточно   воспитывает   пионерскаЯ
организациЯ, а также семьЯ и что он  попал  под плохое влиЯние; мы  не могли
примиритьсЯ  с тем, что †енька своим легкомысленным поступком поставил  всех
нас  под  удар,  и  в  результате  †еньке  дома сильно всыпали  и  перестали
выпускать во двор, а ‚итЯ сказал, что, если †енька  все-таки порвет оковы  и
ЯвитсЯ к нам, то мы его под конвоем доставим в место заключениЯ.
     Џосле  этого ‚итЯ ‘ердюк  выдвинул новый проект, который получил у  нас
название "операциЯ ђадуга". Ќа эту идею натолкнул нас кот, по имени —удо. Ћн
и в самом деле представлЯл собой чудо природы.
     ‚  нашем  дворе есть  шотландскаЯ  овчарка ‹еда.  •озЯева этой  овчарки
трЯсутсЯ над  ней,  никого к  ней не подпускают, готовЯт  длЯ нее  морковные
кисели  и  выходЯт  из  себЯ,  если кто-либо  пытаетсЯ ее  погладить. €  вот
недавно,  когда  ‹еду  спустили с  поводка,  она  вдруг  помчалась к Ящикам,
которые всегда стоЯт у заднего  входа в гастроном - он выходит в наш двор. Ђ
из-за  Ящиков  медленно и спокойно вышел большой белый кот.  Њы  думали, что
‹еда сейчас разорвет кота  на клочки, но это  был какой-то особенный кот. Ћн
даже не выгнул спину и не распушил хвост. Ћн просто  легким, мне показалось,
даже  ленивым  взмахом  лапы  провел   когтЯми  по  ‹единому  носу.  Ћвчарка
взвизгнула и, упираЯсь всеми четырьмЯ лапами,  присела. Љот негромко фыркнул
и снова поднЯл  лапу. ’ут ‹еда с визгом бросилась  наутек, прибежала к своей
хозЯйке и зарылась, повизгиваЯ, носом к ней в юбку, а хозЯйка стала кричать,
что это безобразие,  что  во дворе нет  прохода от детей и  котов, что негде
погулЯть собаке.
     Њы все были очень благодарны этому коту: приЯтно, когда на твоих глазах
наказывают нахала.  ‚итЯ подозвал кота, и тот все так же неторопливо подошел
к нему и стал теретьсЯ о его ногу.
     - Џослушайте, - вдруг обрадовалсЯ ‚итЯ, - этот кот слепой!
     - ‘кажи еще, что он черный  и с шестью ногами,  как  таракан,  - сказал
‘ережа.
     €  Я тоже сказала,  что это  чепуха,  потому что  слепой кот не  мог бы
попасть так точно ‹еде по носу и не подошел бы к ‚ите, когда тот его позвал.
     ‚итЯ взЯл кота на руки и потребовал:
     - Џосмотрите на его глаза.
     ѓлаза  у кота,  как мне  показалось, были самые обыкновенные, такие же,
как у всех котов.
     -  Ћни  голубые, -  сказал ‚итЯ,  как  человек, который  сделал  важное
открытие. - Ђ кот - белый.
     € ‚итЯ рассказал,  что читал в какой-то научной книге, что белые коты с
голубыми глазами обЯзательно бывают слепыми.
     - џ не знаю, что написано в твоей  книге, - сказал ‘ережа, - но так как
этот кот действительно белый и  у  него действительно  голубоватые глаза, то
книга твоЯ ничего не стоит. ќтот кот - зрЯчий.
     ‚  ответ  на  это  ‚итЯ  сказал,  что  заберет  кота  к  себе и  что мы
экспериментальным путем  установим - слепой это кот или нет, так как ударить
‹еду по носу и подойти,  когда его  зовут, кот мог,  используЯ  свой  слух и
обонЯние.
     џ никогда не представлЯла себе, что это такое сложное дело - проверить,
видит  животное или  оно  слепо.  Њне  было  поручено  вести  протокол наших
экспериментов. ‡адачей  первого опыта было проверить, изменитсЯ ли поведение
кота, если ему завЯзать глаза.
     Њы   завЯзали  коту   глаза  платком,  и  его  поведение  действительно
изменилось. Ћн стал кататьсЯ по полу и сдирать  повЯзку. ‘ережа  сказал, что
уже один  этот факт  показывает, что кот зрЯчий, что  повЯзка ему мешает, но
‚итЯ возразил и, по-моему, правильно,  что  даже слепой кот точно  так же не
стал бы миритьсЯ с повЯзкой на морде.
     ’аким же бесполезным оказалсЯ опыт с блюдечком молока. Њы ставили его в
разных  углах комнаты, и кот каждый раз к нему подходил. Ќо он  теоретически
мог найти это блюдце по запаху молока.
     ‘  другой стороны, когда  мы  привЯзали за нитку  кусочек ваты  и стали
дергать эту вату то вверх, то вниз, кот не обращал на нее никакого вниманиЯ.
‘ережа сказал, что это не ЯвлЯетсЯ доказательством слепоты, так как с ваткой
играют и обращают на нее внимание только  котЯта, а старому  коту такаЯ игра
совершенно  неинтересна.  ‘ережин  дедушка, например, всегда садитсЯ  читать
газету, когда  по телевизору  передают футбол, а  ‘ережа и  ‘ережин папа  не
могут оторвать глаза от экрана.
     ’ак  мы  в  этот день  и  не  выЯснили, слепой это кот или зрЯчий. Ђ на
следующий день ‚итЯ  сказал,  что он целую ночь думал,  как это проверить, и
что  он придумал  способ  и  уже  совершенно  точно установил, что  кот этот
ЯвлЯетсЯ чудом природы, потому что, несмотрЯ на белый  цвет и голубые глаза,
все видит. ‚итЯ повел нас к себе и показал,  как он это  установил. Ћн зажег
настольную лампу,  принес мамину пудреницу, раскрыл ее, взЯл кота и направил
ему в глаза зайчика. Њы увидели, что зрачок у кота сузилсЯ.
     - Ђ  раз  под  действием  света  у него  сужаетсЯ  зрачок,  значит,  он
воспринимает свет,  -  сказал ‚итЯ. - Ђ раз он воспринимает свет, значит, он
видит.
     Ќо ‚ите  не хотелось  примиритьсЯ с  тем,  что кот противоречит выводам
науки. € он решил перекрасить кота.
     џ в жизни не видела такого исцарапанного человека, как ‚итЯ. € в  жизни
не видела такое странное животное, как крашеный кот. “ ‚ити по носу, губам и
подбородку  проходили  красные  полосы,  как  меридианы  на  глобусе. Ђ  кот
выглЯдел еще  более  странно: ‚итЯ успел только  сделать  черную с разводами
полосу у него на спине  и покрасить хвост. ‚итЯ уверЯл, что довел бы дело до
конца, если бы не вмешалась бабушка.
     Ќо крашеным котом неожиданно  заинтересовалсЯ  один  из жителей  нашего
дома. Ћн долго расспрашивал ‚итю о том, какую краску он применЯл, стойкаЯ ли
это  краска, а  уходЯ, сказал со вздохом,  что  в области крашениЯ химиЯ еще
отстает от жизни. Њожет  быть, Я ошибаюсь,  Я никому  не сказала об этом, но
мне показалось, что у этого человека волосы неестественно черного цвета.
     € вот  тут-то ‚итЯ  выдвинул свой план "операциЯ  ђадуга". Ћн предложил
устроить красильню. ‚  нашем доме по проекту должна быть двороваЯ прачечнаЯ.
‚ подвале. Ќо  не  хватило какой-то арматуры, и  прачечную пока  не открыли.
‚итЯ предложил использовать это помещение.
     - ‚начале мы будем красить бесплатно, - сказал ‚итЯ, - длЯ  того, чтобы
о  нас   узнало   побольше  людей   и  чтобы  заказчики  убедились  в  нашей
добросовестности и высоком качестве окраски. Ђ потом, когда о нас узнают, мы
начнем брать деньги.
     Ќо  даже и бесплатно никто и ничего не хотел красить, хотЯ мы ходили из
квартиры в квартиру и всюду предлагали свои услуги.
     -  Ќичего,  -   говорил   ‚итЯ,  -   длЯ   взрослых   характерна  такаЯ
недоверчивость. ‚ажно их переубедить, а потом к нам будут стоЯть в очереди.
     Ќам все-таки удалось  уговорить старушку из восемнадцатой квартиры дать
нам в  окраску скатерть, которую ее первоклассник-внучек, как  и полагаетсЯ,
залил чернилами в первый же день учебного года.
     - ‚ какой  же  цвет вам  ее покрасить?  -  спросил ‚итЯ.  ‘катерть была
голубаЯ, а большое чернильное пЯтно - фиолетовое.
     - ‚ синий, -  сказала старушка. - ‚ темно-синий. —тоб пЯтно было не так
заметно.
     - Ќу зачем же в  синий, - стал  разубеждать ее ‚итЯ. - ‹учше  мы вам ее
сделаем цвета бордо.
     - Ђ какой это "бордо"?
     - ’емно-красный... Ќу, как борщ.
     - Ђ, бурдовый, - сказала бабушка. - •орошо.
     Њы обесцветили скатерть, выварив ее в растворе хлорной извести, так что
она стала совсем белой, а затем долго варили ее в краске.
     - ѓлавное,  чтобы скатерть равномерно окрасилась, чтобы не было пЯтен и
всЯких там разводов, - говорил ‚итЯ.
     ‘катерть  очень  хорошо окрасилась.  Њы  просто любовались, какого  она
стала густого вишневого  цвета,  о  котором  ‚итЯ  сказал, что  это  и  есть
настоЯщий бордо - цвет знаменитого французского вина. …ще влажной мы отнесли
ее нашей заказчице. Ѓабушка была очень довольна нашей  работой и хотела дать
нам денег на конфеты, но ‚итЯ отказалсЯ и сказал:
     - Ќам не нужны конфеты. Ќо расскажите, пожалуйста,  своим знакомым, что
мы хорошо  и добросовестно  покрасили вашу скатерть. ќто  нам  очень  нужно,
потому что мы собираемсЯ расширЯть производство.
     Ѓабушка  пообещала  рассказать  всем  своим соседЯм, какие  мы  хорошие
красильщики, и пожалела, что ей больше нечего дать нам в окраску.
     Њы вернулись в  нашу красильню, чтобы покрасить ‚итину белую рубашку  в
черный цвет - ‚итЯ говорил, что черные рубашки модны и не так пачкаютсЯ, как
светлые.
     Њы  развели  черную  краску,  но в  это времЯ снова пришла  старушка со
скатертью.  “ нее трЯслись щеки от негодованиЯ. Ћна сказала, что никому  нас
не   посоветует.  ’олько  она  прогладила  утюгом  скатерть,  чтобы  быстрее
подсушить ее и накрыть стол, как скатерть прЯмо под руками стала распадатьсЯ
на хлопьЯ. € она вытащила из  кошелки и бросила на пол эту  распадающуюсЯ на
хлопьЯ скатерть. € ушла.
     џ  взЯла  в  руки кусочек скатерти. Ћна была очень красивого  цвета. Ќе
такого,  правда,  как  когда она  была  еще  влажной,  но  все  равно  очень
красивого. Њне  было  жалко  старушку  и стыдно перед  ней, потому  что ‚итЯ
объЯснил, что это наша вина: мы, по-видимому, передержали скатерть в хлорной
извести.
     ’ак  провалилась наша "операциЯ ђадуга". €  вот  тогда Я решила продать
свой  фотоаппарат.  џ взЯла  его  с собой  в  школу,  на всех  переменках  Я
фотографировала  кого  придетсЯ,  а   после  уроков  мы  с  ‚итей  пошли   в
комиссионный магазин.
     ‚ магазине пахло нафталином и еще тем кисловатым особым запахом,  какой
издают старые роЯли.  ‚ этом магазине продавались  странные  вещи. Ќапример,
столовый сервиз  за  две тысЯчи  рублей.  Љак автомашина. Ќичего особенного,
тарелки с картинками:  французские крестьЯнки и крестьЯне играют на дудочках
и  пасут  овечек. Љому может понадобитьсЯ сервиз  за  две тысЯчи рублей? €ли
бронзовый бульдог с  раскрытой пастью - двести восемьдесЯт рублей. Ѓронзовый
памЯтник с собачьей могилы. €нтересно, сколько он весит? € кто его купит?
     Ђ мой  аппарат  принЯть отказались.  ‘казали,  что,  во-первых, у детей
магазин  вообще ничего не принимает на  комиссию, а  во-вторых, не принимают
таких аппаратов.
     Џо правде  говорЯ, мне было очень приЯтно, что ребЯта смотрели на менЯ,
как на героиню,  когда Я сказала, что  продам свой фотоаппарат. Ќо  сейчас Я
почувствовала большое облегчение и тихо радовалась про  себЯ, что продавщица
не принЯла мой фотоаппарат и что нам не удалось его продать.
     Љак только мы вышли из магазина, нас подозвал невысокий, худой старик с
желтыми зубами и седой неровной  щетиной на подбородке, одетый в застегнутый
доверху кремовый плащ.
     - Љак фамилиЯ? - спросил он у менЯ неожиданно.
     - Ђлексеева, - ответила Я.
     - ѓде живешь?
     џ назвала свой адрес.
     - Ђ длЯ чего вам это знать? - спросил ‚итЯ.
     - Ђ длЯ  того,  - сказал старик, - что  аппарат этот краденый... €  длЯ
того, что вы хотели  похищенный  предмет сдать  в комиссионный  магазин, что
предусмотрено  статьей  сто семьдесЯт девЯтой, пункт "Ђ"  “головного кодекса
сроком до семи лет.
     - ќто наш аппарат, - сказал ‚итЯ. - Љак вам не стыдно! Џойдем, ЋлЯ.
     -  ќ, нет,  - сказал старик  и крепко  взЯл  менЯ за руку своей грЯзной
рукой с обкусанными ногтЯми. - ‘начала пройдем в милицию.
     Ќа нас оглЯдывались прохожие, две женщины остановились  возле  нас, и Я
впервые в жизни понЯла, как себЯ  чувствует человек, уличенный в  воровстве.
ќто  был мой  аппарат, но  все  равно Я себЯ чувствовала  так, словно  Я его
украла.
     ‘тарик тащил менЯ по улице, а ‚итЯ шел рЯдом и твердил:
     - Ћтпустите ее... ‘ейчас же отпустите. ‚ы не имеете права...
     -  Ђ вот сейчас  придем в милицию, составим  там протокол по статье сто
семьдесЯт девЯтой “головного кодекса и тогда  посмотрим, есть у  менЯ  право
или нет, - злорадно бормотал старик и вел менЯ за руку по улице.
     Ђ в  другой руке Я  держала свой  фотоаппарат, и  он жег  мне руку, как
краденый. ‚друг старик замедлил шаги  перед остановкой троллейбуса и  быстро
сказал:
     - Ќу, так и быть... Ќа первый раз прощаю. џ сам куплю этот аппарат...
     Ћн  сунул  мне  в  руку  бумажный   рубль,  в  который  была  завернута
трехкопеечнаЯ монета, взЯл у менЯ фотоаппарат и сел в троллейбус.
     - ‡ачем  ты ему дала аппарат? - удивилсЯ ‚итЯ. - Џодождите!  - закричал
он вслед старику.
     Ќо троллейбус уже уехал. Њне хотелось плакать, но,  честное же слово, Я
почувствовала облегчение, когда уехал  этот отвратительный  старик  и забрал
этот проклЯтый аппарат.
     - Ќужно было задержать  его,  - сказал ‚итЯ. - Ћн,  наверное,  пьЯница.
’акой, как  когда-то  в книгах писали. —то  все  с  себЯ  пропивают.  ’ы  не
заметила? ‚едь у него под плащом не было даже рубашки.
     - Ќет, - сказала Я. - џ ничего не заметила.
     Љогда Я  вернулась домой,  Я написала стихи. џ всегда пишу стихи,  если
переволнуюсь или  если  со мной что-нибудь случитсЯ.  Ќо Я  никогда не  пишу
стихов о  том, что произошло. Ћни вроде бы совсем не свЯзаны с  тем, что  со
мной случилось, совсем о другом, но Я-то знаю, что они очень свЯзаны, только
Я не умею объЯснить, чем именно.
     ‚ этот раз Я написала стихи про Ѓуратино. Ќачинались они так:

     ЃеднЯга Ѓуратино!
     Ќаверно, неспроста
     ’ебЯ швырнули в тину,
     ‚ глубокий пруд с моста...

     Љакое отношение имеет Ѓуратино к денежным затруднениЯм нашей  компании?
€ли к тому, что пропал мой фотоаппарат и этот  странный  старик  в  кремовом
плаще так  напугал менЯ?.. € все-таки имеет  какое-то отношение.  Џотому Я и
написала стихи  об этом остроносом  добром деревЯнном человечке. €, когда  Я
написала эти стихи, мне стало легче.


        ѓ‹Ђ‚Ђ ’ђ…’њџ

     ђано  утром папа  трижды  ударил согнутым пальцем  по дверце  платЯного
шкафа  и закричал: "ќй вы, сонные тетери,  открывайте брату двери!" Ћн часто
будил менЯ этими словами, и Я теперь понимаю, как это хорошо - · просыпатьсЯ
с улыбкой. Ќо  на этот раз  Я не улыбнулась и ничего не  ответила.  ’огда он
сказал:
     - Њожно к тебе?
     џ ответила:
     - „а, пожалуйста.
     Ћн вошел, присел с краешка на мою кровать и улыбнулсЯ, как улыбаетсЯ он
всегда, когда думает о чем-нибудь серьезном. џ люблю в такие минуты смотреть
на  его  лицо. “  него  тогда  бывает  особенно  хорошее  лицо  -  чуть-чуть
беззащитное и одновременно решительное.
     - џ очень виноват перед тобой, - сказал папа. - Ќе знаю, извинишь ли ты
менЯ, но больше это не повторитсЯ со мной никогда в жизни.
     џ молчала.
     - ќто  все,  что  Я хотел  сказать, -  сказал папа. -  џ очень бы хотел
вернуть твое уважение. …сли сможешь - прости менЯ.
     - •орошо, - сказала Я, стараЯсь не заплакать.
     Ћн вышел, а Я постелила кровать и пошла в ванную.  ‚аннаЯ у нас рЯдом с
кухней, и окошко  ванной  выходит в кухню. Њама готовила завтрак  и говорила
нарочно громко, так, чтоб шум воды из крана не заглушал ее голоса:
     -  …сли  бы  мне  было куда уйти,  Я  бы и  минуты не осталась  в  этом
сумасшедшем доме. џ  слышала, как  ты  вымаливал прощение, вместо того чтобы
взЯть ремень и всыпать ей как следует. …сли бы у нее был родной отец...
     џ  посильнее  открутила кран  в  ванной  и  закрыла  уши  руками.  Њама
постоЯнно упрекает папу в том, что он мне не родной отец.
     ђодного отца  Я  почти не помню. Џомню только сапоги - он  был  военным
летчиком  и, очевидно, носил сапоги, - Я сижу между этими большими сапогами,
и отец, стоЯ, говорит и взмахивает рукой,  а  его  молча и, как  мне  теперь
кажетсЯ,  восхищенно слушают  какие-то люди. €х много в большой комнате, где
мы тогда,  очевидно, жили. Ћни  сидЯт  на стульЯх,  на подоконниках, как мне
кажетсЯ, даже на полу. Ђ  отец им что-то говорит. € из его  слов Я запомнила
только красивое и необыкновенное выражение: "...и так далее, и так далее".
     Њама  говорит, что он погиб  при авиационной катастрофе, но Я знаю, что
это не так.
     џ помню  многое,  что  было со  мной  в  раннем  детстве, лица, платьЯ,
разговоры, которые при мне велись  и которых Я тогда не понимала, но когда Я
вспоминаю  о них теперь, они наполнЯютсЯ  длЯ менЯ смыслом. ’ак  как если бы
выучить на памЯть страницу из книги на иностранном, не известном тебе Языке,
а потом, спустЯ несколько лет, выучить этот Язык.
     ’ак вот, припоминаЯ  такие отрывочные разговоры, Я понЯла, что отец мой
оставил нас с мамой потому, что полюбил другую женщину. џ никогда с мамой об
этом не говорила, и  каким был мой родной отец, Я не знаю. „умаю, что был он
все-таки плохим человеком, если мог оставить менЯ и маму.
     Ќо человеком,  которого Я  зову папой, моим  отчимом, Я горжусь и очень
люблю его, по-моему,  люблю его даже больше, чем маму, и  верю  в то, что он
самый лучший человек на свете, и хочу во всем быть похожей на него.
     Ћн журналист, работает в газете, часто уезжает в командировки. €, когда
его нет, Я очень по нему скучаю и пишу ему письма, а он мне отвечает.
     Ђ мама не любит писать письма. Ћна говорит, что это старомодное занЯтие
и что значительно проще поговорить по междугородному телефону.
     џ ему показываю все мои стихи; он их никогда не хвалит и  не ругает, но
он  их  понимает.  Ћн, по-моему, понимает даже  то,  что  Я  сама  не всегда
понимаю:  почему  Я  их  написала.  €  мне  очень  захотелось  прочесть  ему
стихотворение,  начало которого  сложилось у менЯ  ночью:  Я  всегда сначала
сочинЯю  стихи в голове, а  потом уже  записываю их на  бумаге. џ  придумала
только первую строфу:

     Њне снова снилсЯ отчий дом -
     ЊалометражнаЯ квартира.
     Џроснулась ночью. Ѓыло тихо.
     € вспоминалсЯ этот сон.

     Ќо Я решила, что сначала Я закончу стихотворение, а потом  уже перепишу
и покажу  его папе. •отЯ  Я еще  совсем  не  знала, что будет дальше. —то-то
такое о чужих окнах, которые глЯдЯт мне в лицо тысЯчью влажных глаз.
     ‡а  завтраком все мы молчали, но перед  тем, как Я  пошла в школу, папа
спросил:
     - Њожет быть, тебе нужны деньги?
     - Ќет, не нужны, - ответила Я.
     џ сказала неправду. „еньги мне были очень нужны.
     “  каждого  человека есть  какой-то предмет, о котором он мечтает  и на
покупку которого он не  жалеет денег. “ папы, например, это консервные ножи.
“ нас  на кухне  одна  стенка -  там,  где газоваЯ плита, - закрыта фанерным
щитом кремового цвета, в  щит густо забиты  гвоздики, а  на них висЯт в  рЯд
двести одиннадцать  консервных ножей.  ‚се знакомые сносЯт  папе  консервные
ножи,  из всех командировок он  привозит  консервные ножи.  Ћн  говорит, что
когда-нибудь напишет историю эволюции консервных ножей, начинаЯ от первых  -
в  виде  щучьей пасти,  изготовленных  длЯ  открываниЯ  первых  консервов  в
середине прошлого  столетиЯ,  и  кончаЯ  сложным  современным  устройством с
магнитным держателем длЯ обрезанной крышки. Џапа говорит, что на конструкцию
консервных ножей оказали свое влиЯние и войны и революции.
     џ в  детстве больше всего хотела  покупать мороженое.  џ совершенно  не
понимала взрослых, которые тратЯт деньги на хлеб, колбасу, ботинки, когда на
них можно купить мороженое. ‡атем Я стала так же думать о книгах.
     Ќо  вот теперь  Я  мечтала лишь об  одном -  о  реактивах. Ћ химических
реактивах. € Я, и ‚итЯ, и ‘ережа, и даже †енька €ванов  в последнее времЯ не
ходили в кино, не ели мороженого. ‚се деньги мы тратили на реактивы.
     Љогда  Я  закончу  школу,  Я  поступлю  в   университет  на  химический
факультет.  Ќо учитьсЯ там Я  буду заочно.  Ђ  работать  Я  пойду  в магазин
химических реактивов. ќто моЯ  мечта, и  Я  сделаю все, что нужно, длЯ  того
чтобы она осуществилась.
     ‚се  началось  с  обыкновенного кусочка сахара.  џ тогда еще училась  в
шестом  классе и не знала,  что сахар не горит, а только темнеет и плавитсЯ,
если жечь  его  на  спичке. ‚итин  отец, ‹еонид  ‚ладимирович,  - он  химик,
профессор, работает в Ђкадемии наук - однажды, когда Я и ‘ережа были у ‚ити,
сказал,  что покажет нам  фокус.  Ћн дал нам каждому по кусочку сахара и  по
коробке спичек и предложил зажечь этот сахар,  только над пепельницей, чтобы
не запачкать стол. џ  обожгла себе пальцы, а сахар не загоралсЯ. ’огда ‚итин
папа взЯл  у  нас  сахар  и  сам поджег  его. € сахар у него сразу загорелсЯ
красивым синеватым пламенем, похожим на то, какое бывает, когда горит спирт.
     - ’еперь догадайтесь, в чем тут фокус, -  сказал ‚итин папа. - Џочему у
вас сахар не горел, а у менЯ горит?
     Њы не могли догадатьсЯ. € ‚итин папа тогда сказал:
     -  ‚от,  ребЯта,  вы  сейчас  столкнулись  с одним  из самых интересных
Явлений природы и одним из самых важных вопросов  химии.  ‚ы  не обратили на
это  вниманиЯ, но Я,  перед тем  как  поджечь  кусок сахара,  будто нечаЯнно
уронил его в пепельницу. Љ сахару пристал  табачный  пепел, а табачный пепел
обладает  интереснейшим  свойством  - достаточно крошечного  количества,  ну
просто миллиграмма, чтобы весь сахар, если его поджечь, сгорел.
     - Ђ почему пепел так действует на сахар? - спросил ‘ережа.
     - Џотому что табачный  пепел в  этом  случае  ЯвлЯетсЯ катализатором, -
ответил ‹еонид ‚ладимирович  и  рассказал нам о том, что катализаторы -  это
такие  вещества, которые во времЯ  химических  процессов не  изменЯютсЯ,  их
количество не уменьшаетсЯ и  не увеличиваетсЯ, но что  они  намного ускорЯют
химические процессы,  иногда  в тысЯчи и в сотни тысЯч раз. Ђ бывают и такие
реакции, которые вообще без катализатора не получаютсЯ.
     Ќе  знаю, как  у  други