укой  друзьЯ приходили на берег реки  и, сорвав  по ветке ивы, дарили их
другу другу на памЯть.  Љитайский поэт  ‚ан  —жихуань  пишет  об аллее ив  у
канала:

     € свежаЯ на них видна
     Њучений боль от сломанных ветвей.
     „олжно быть, оттого она,
     —то расставалось много здесь друзей.

     ЋбыкновеннаЯ  ива росла в  …вропе. €  эта ива  "сыграла злую  шутку"  в
истории ботанической науки, введЯ в заблуждение ученых.
     €звестный в XVII веке французский химик и врач €оганн ван  ѓельмонт,  к
семнадцати годам уже ставший профессором, никак не мог согласитьсЯ с мнением
ЂристотелЯ, что растение корнЯми высасывает  из земли готовую пищу -- "сырой
сок земли", перевариваЯ его в сердцевине стеблЯ.
     ‚ан ѓельмонт  поставил опыт. Ћн взЯл большой глинЯный горшок, насыпал в
него 200 фунтов высушенной в печи почвы, смочил ее дождевой водой и  посадил
ветку ивы весом в 5 фунтов. —тобы не попало  сора, поверхность горшка покрыл
листом жести с просверленными отверстиЯми.
     ‚ан ѓельмонт был терпелив:  он ждал  "ответа" от растущей ивы пЯть лет,
поливаЯ ее лишь одной дождевой водой. ђовно через пЯть лет он вытащил дерево
ивы  и  взвесил его. Ћно весило  169 фунтов.  Ћткуда взЯлась  прибавка в 164
фунта? ‚ан ѓельмонт  снова высушил почву из  горшка; ее вес не  изменилсЯ --
она весила 200 фунтов.
     ‡начит, ива питалась не землей, как думали  древние греческие ученые. Ђ
чем же?
     Љроме почвы, растению доставлЯлась вода. ‡начит, оно питалось водой.
     ‡начит, деревце ивы выросло за счет воды.
     ‚ан ѓельмонт поверил "ответу"  ивы, а за ним и другие  ученые утвердили
ложную  водную  теорию  питаниЯ  растений, котораЯ продержалась  в  науке  с
половины XVII до конца XVIII века.
     ’еперь каждый школьник знает, в чем была  ошибка ван  ѓельмонта. “ченый
не  знал,  что  ива  питалась главным  образом углекислым  газом из  воздуха
посредством листьев. ‹истьЯ  вырабатывали  органическое  вещество,  за  счет
которого она росла и увеличивалась в весе.
     ‘тавЯ  такие  опыты  на  иве,  ван  ѓельмонт  пыталсЯ  сделать  научное
открытие. Њы же плетем  из ивы корзины, не вспоминаЯ, что она когда-то ввела
в заблуждение ученых.
     Џлести корзины совсем несложно. Ќарежьте длинных ровных ивовых прутьев,
сложите их накрест  звездой  и свЯжите вместе.  ‡атем,  начинаЯ с  середины,
переплетайте эти спицы другим ивовым прутом, делаЯ  дно корзины. ‘делав дно,
загните все спицы кверху  и продолжайте переплетать  их прутьЯми.  Џо  краЯм
оставьте концы спиц, срежьте их вдоль и загните под прутьЯ плетениЯ.
     ђучку легко сделать из прутьев или из коры, -- какаЯ вам понравитсЯ.
     …сли  корзину вымазать внутри  густым слоем глины  с небольшой примесью
мелкого песка  и поставить  в  костер, то вы получите  замечательный горшок,
даже  с  рисунком, как будто  вырезанным на  нем.  ЏрутьЯ сгорЯт,  а  горшок
получит нужный длЯ крепости обжиг.
     Џри раскопках древнейших поселений  человека  находЯт черепки  и  целые
горшки со следами ивовых прутьев на них.
     ’ак делали горшки в давние времена.
     ‚ горшках вы сможете хранить  продукты,  варить суп,  кашу,  печь хлеб,
собирать продукцию  переработки лесных ценностей:  деготь, скипидар, розовую
воду и все  остальное,  о  чем мы  писали. ‡еленое  жилище  юных  робинзонов
начинает  наполнЯтьсЯ  вещами, не  привезенными с  затонувших  кораблей,  не
похищенными  из дому,  не  подосланными  милой кузиной или добрым  капитаном
Ќемо. Ќет, в вашем шалаше будут вещи, сделанные вашими руками.


        Љостры индейцев и полешко „ерсу “зала
     ђаспали костер, сумей
     ђазозлить его блестЯщих,
     “бегающих, свистЯщих,
     ‡олотых и синих змей!
     €. Ѓунин

     ’от не  настоЯщий лесной житель, кто довольствуетсЯ в лесу сухим хлебом
и  холодной  закуской, взЯтой  из  дому. ‚  лесу нужно  есть  горЯчую  пищу,
приготовленную самим.
     Џосле устройства шалаша займитесь костром.
     Љостер  нужно  разводить  умело.  ‘уществует  много  различных способов
разжиганиЯ костра. —асто у "бледнолицых" от костра мало жару, но много дыму.
Ќе случайно  об  этом с  презрением говорил  вождь  индейцев Ђроухед в книге
”енимора Љупера "‘ледопыт".
     " -- ‘ырое дерево -- много  сырости --  много дыма; много  воды --  дым
черный.  “ бледнолицего  много  книг, а жжет  он  все:  много  книг  -- мало
знаний".
     Љостер  должен давать  больше тепла и быть незаметным  издали.  Љак  же
развести костер? Џрежде всего  очистите место длЯ  него,  чтобы не загорелсЯ
лес  от тлеющих  веток, сухой травы и хвои.  ‘нимите дерн  и  сложите  его в
сторонке.  ‡атем  заготовьте сухих дров, бересты и мелких, сухих же щепочек.
—тобы не тратить понапрасну целую коробку спичек, нужно  научитьсЯ разводить
костер одной спичкой.
     ‘путник  ‚.  Љ.  Ђрсеньева  „ерсу  “зала всегда  носил в  своей котомке
"смолье  длЯ  растопок" -- небольшое количество сосновых  или еловых  щепок,
пропитанных смолой. ‘молЯнаЯ  древесина  бывает в пнЯх  у  корней.  ‘молЯное
полешко „ерсу “зала быстро  и Ярко  вспыхивает и  долго горит, разжигаЯ даже
сырые поленьЯ.
     ‡аготовьте  несколько  индейских  зажигательных  палочек  из  соснового
сучка, наструганного к одному концу в виде ежика длЯ чистки ламповых стекол.
Џоложите на место костра бересты,  несколько зажигательных палочек  и сверху
сухих щепочек,  составленных  в виде  пирамиды.  ‘таньте  спиной  к ветру  и
зажигайте сначала  индейские  палочки и бересту  со щепочками.  Љогда костер
загоритсЯ, накладывайте пирамидкой более толстые сучки.
     Ћ  значении умениЯ  разводить  костры хорошо сказал писатель-натуралист
ќ.‘етон-’омпсон в книге "ђольф в лесах":
     "‹учшаЯ проба уменьЯ жить в  лесу -- это  разведенье костра.  „лЯ этого
существуют дюжины  хороших приемов  и тысЯча плохих. —еловек,  который может
развести 30 костров в течение 30  следующих друг за другом дней и употребить
длЯ этого только 30 спичек или 30 искр от огнива и кресала,  может заслужить
звание лесного жителЯ, так как это указывает на приобретенную им многолетнюю
опытность и способность выходить победителем из затруднениЯ".
     „лЯ разных целей существуют различные способы разведениЯ костра.
     Љостер "пирамидой" дает высокое пламЯ; костер "шалашом" или  "колодцем"
(вокруг мелких  -- крупные поленьЯ,  сложенные срубом) --  низкое и  широкое
пламЯ. Љостер "звездный" (из составленных  концами, в  виде  звезды, толстых
поленьев)  хорош   длЯ   длительного  поддерживаниЯ  огнЯ  без   постоЯнного
подкладываниЯ сучьев. ’акой костер незаменим ночью: достаточно лишь времЯ от
времени пододвигать бревна к  центру. Љостер "таежный" из положенных друг на
друга крупных бревен  долго горит  и дает много  углей.  •орош  он длЯ сушки
одежды.
     •орошо обогревает костер  "американский  камин".  ‚  землю вбивают  под
углом два толстых кола, к которым  прислонЯют  стенкой  положенные  друг  на
друга поленьЯ. ђасполагают стенку так, чтобы на нее дул ветер; перед стенкой
разводЯт  огонь  и   обкладывают  его  с  трех  сторон  крупными  поленьЯми.
ЏолучаетсЯ настоЯщий камин, у которого приЯтно сидеть.
     Љостер "полинезийский" невидим  и  дает много углей и золы. „лЯ  такого
костра вырывают  Яму, обкладывают стенки  ее  поленьЯми, а  на дне  разводЯт
огонь. Џолинезийский  костер  хорош во времЯ дождЯ, в  таком случае  над ним
устраивают еще навес.
     „лЯ приготовлениЯ пищи  делают  очаг, чтобы было  больше  жару  и огонь
направлЯлсЯ  под  дно котелка  или  чайника. Ћчаг  делают  из  двух  стенок,
сложенных из дерна,  или двух  сдвинутых  бревен,  между  которыми  разводЯт
огонь.
     ‚ костер кладите преимущественно березовые, ольховые, сосновые и еловые
дрова. Ћсина, лиственница, рЯбина, черемуха  дают  мало  жару. Ћстерегайтесь
класть в костер  свежую хвою: она  дает густой дым.  ‘ухаЯ  хвоЯ дает  много
искр,  от которых  могут  загоретьсЯ  близко  лежащие вещи  и  даже  хвойные
деревьЯ. Ќа ночь костер следует гасить, но, чтобы утром не тратить времени и
спичек на разведение его, засыпьте угли золою.  “тром они будут еще тлеть, и
вы легко раздуете  огонь, подложив сухих  щепочек. “ходЯ из лагерЯ, закройте
кострище снЯтым ранее дерном. Ќе оставлЯйте после себЯ следов в лесу.
     ‘пички надо предохранЯть от сырости. Џоложите их в футлЯр, сделанный из
куска бересты.  Ѓереста не  пропускает воду. Њожно  перед походом  обмакнуть
каждую  спичку в  расплавленный  воск или  парафин и,  когда  они подсохнут,
сложить в  железную  гильзу  или  небольшую баночку  с толстыми  стенками  и
закупорить пробкой.
     „обыть  огонь можно от кремнЯ и  кресала (стальной пластинки) или лупой
от солнца. Џри отсутствии последней  можно, по способу мистера ‘айреса ‘мита
из "’аинственного  острова", сложить вместе два часовых  стекла, наполненных
водой.
     ѓ‹Ђ‚Ђ XII. ЌЂЏ“’‘’‚€… ‹…‘Ќ›Њ ЃђЋ„џѓЂЊ
     ‡амечательное путешествие
     ...Њы интересуемсЯ бледными описаниЯми роскошной тропической природы, а
не обращаем  вниманиЯ на красоту какого-нибудь лесного  уголка на расстоЯнии
часа езды от ЉремлЯ.
     Љ. Ђ. ’имирЯзев


     Љнига о поисках полезных дикорастущих  растений заканчиваетсЯ. —итатели
ее  --  юные охотники за растениЯми, искатели  растительных сокровищ, лесные
разведчики или  "лесные бродЯги" (как  вам  больше  нравитсЯ называтьсЯ)  --
теперь должны отправитьсЯ в недалекое путешествие по полЯм и лесам.
     ‚зберитесь на вершину дерева. Ћно качаетсЯ на ветру, как мачта кораблЯ.
‚ы  слышите шум листвы, как шум  морских волн. ‚зглЯните на лес с высоты,  и
вам откроетсЯ величественнаЯ картина, не хуже той, которой любовалась Њабель
в романе ”енимора Љупера "‘ледопыт" :

     "Љ  западу -- только в этом направлении -- перед  путником  открывалась
даль, взор скользил  по  океану могучей, великолепной  листвы,  расцвеченной
всеми оттенками, свойственными сорок второму градусу северной широты...
     ...  ‚округ -- необозримаЯ зеленаЯ даль, нежнаЯ игра красок и оттенков,
все  переливы  света  и  тени;  торжественное  спокойствие  природы  внушало
чувство, граничащее с благоговением...
     -- ќто похоже на океан, который вы так любите! -- воскликнула Њабель".

     ‚от и отправлЯйтесь в путь по зеленому волнующемусЯ океану.

     ‡десь будет все: небес голубизна,
     Ћсенней паутины поволока,
     Ѓерезы в золоте, леснаЯ тишина
     € просека, зовущаЯ далеко.
     Џ. Љомаров

     ‚озьмите компас, чтобы  не  сбитьсЯ с дороги,  хороший нож  и маленький
топорик, лупу, записную  книжку длЯ записи наблюдений в природе, закиньте за
плечи рюкзак  с  кружкой, котелком, продуктами и папкой  длЯ гербариЯ -- и в
путь!
     "Љогда вы испробовали хоть раз лагерную жизнь, когда вы познали радости
здоровой,  счастливой товарищеской жизни в  маленькой палатке или  в  грубом
шалаше,  тогда  ни одно  развлечение  не будет  иметь длЯ  вас отныне  такой
притЯгательности, как жизнь под парусиновой крышей  или  на  бивуаке..."  --
говорил любитель лесных походов и приключений ‚л. Џопов.
     Џодговорите еще пару  смельчаков, любителей  путешествий и приключений:
компанией в лесу веселее.  Ђ может быть, и это лучше всего, вы в путешествие
отправитесь всем пионерским отрЯдом  или целым классом. Њожно путешествовать
пешком, но на лодке, пожалуй, наиболее приЯтно.
     џ знаю, об одном замечательном путешествии на лодках, которое совершили
по  части  исторического  пути  "из  ‚арЯг  в  ѓреки"  пЯтнадцать девочек  и
мальчиков.  …ще  зимою  уговорили они  директора  школы  Ѓориса  Ќиколаевича
заказать две лодки в далеких Ѓоровичах.
     —удесным летним днем путешественники добрались  до Ѓоровичей.  ‡десь, у
берега реки Њсты, покачивались  на воде две большие лодки. Ќачали грузитьсЯ.
Ќа  одну лодку носили  вещи мальчики,  деловито  и  спокойно,  на  вторую --
девочки.  ‘о второй лодки  доносились  крики; там  был  переполох:  мешок  с
инструментами скатилсЯ в  воду, лодка сильно накренилась, и одна из участниц
чуть не оказалась за бортом.
     Ќаконец, все готово, багаж погружен в лодки. Ћднако нельзЯ отправлЯтьсЯ
в путь, не  дав названиЯ "кораблЯм". € вот  все собрались на  совет. Ћдин из
мальчиков,  хороший  художник,  уже  вытащил  маслЯные  краски.  ‘вою  лодку
мальчики сразу назвали: "Ћтвага". „евочки долго не могли придумать название,
предлагаЯ  наперебой:  "—айка",  "‚олна",  "‘трела"...  “чительница  ’атьЯна
Ќиколаевна, капитан  первой лодки, сказала,  смеЯсь: "Џереполох!" --  и  все
подхватили: "Џереполох" "Џереполох"!
     ЌесмотрЯ на протесты  девочек, скоро на носу лодки  красовалась надпись
-- "Џереполох".
     ’ак начали плавание  два  судна  --  "Ћтвага" и  "Џереполох".  "Ђдмирал
эскадры" длинным свистком  дал сигнал к отправлению.  ЏерваЯ очередь гребцов
села на весла. "Ћтвага",  а  следом за нею и "Џереполох" отчалили от берега.
‘обравшиесЯ на берегу с Явной  завистью  смотрели на развевавшиесЯ на лодках
флаги, на гребцов, по команде капитанов поднимавших весла, и махали руками в
знак приветствиЯ.
     ‡а долгое путешествие каждый  был и капитаном,  и рулевым, и гребцом, и
часовым, и коком. ‚едь каждый должен уметь и командовать и подчинЯтьсЯ.
     Џо  пути мальчики составили  хорошую  коллекцию  минералов, девочки  --
гербарий интересных растений. •удожники зарисовали красивые виды.
     ‚скоре, лодки  вышли на широкую гладь €льмень-озера, словно в  открытое
море.
     Љогда вдали  заблестели  главы ћрьева монастырЯ, все почувствовали, что
приближаютсЯ к чему-то давно знакомому  и в то же  времЯ  таинственному.  ‡а
поворотом начиналсЯ ‚олхов, на берегу которого стоЯл  древний вольный город,
колыбель ђуси, "господин ‚еликий Ќовгород". ‘тало как-то торжественно.
     ‡десь когда-то плавали ладьи и корабли ‘адко с цветными парусами; здесь
на мосту лихой ‚аська  Ѓуслаев со своей  буйной ватагой билсЯ  "во  кулачном
бою", здесь раздавалсЯ призыв новгородского вечевого колокола.
     ‚  Ќовгороде  остановились  длЯ  осмотра древностей.  Њногое  узнали  о
русской старине юные  путешественники. ЏлывЯ по ‚олхову, часто причаливали к
берегу:  знакомились  с  древней русской архитектурой  монастырей,  посетили
опытную  сельскохозЯйственную  станцию,  осмотрели  производство  фарфоровой
посуды, побывали на спичечной фабрике. Џосетили и  "‡ванку"  -- дом-поместье
поэта ѓ. ђ. „ержавина.
     € так же, как двести сорок один год назад ѓаврила ђоманович,

     ... Ќа бреге ‚олхова разводим огнь дымистый;
     ѓлЯдим, как на воду ложитсЯ красный день,
     € пьем под небом чай душистый.

     Ќа станции ‚олхов был объЯвлен конец путешествиЯ. ‘пустили флаги, лодки
продали и вернулись домой, довольные, обогащенные виденным и пережитым.
     Ћчень интересными могут быть  путешествиЯ  и на близкие  расстоЯниЯ  --
двухдневные и трехдневные походы за растениЯми.
     ‚ы  уже узнали, какие полезные растениЯ  где отыскать. ‚ы  узнали,  как
удобнее устроить свою жизнь в лесу.  ‚ы даже сможете весело отдохнуть, играЯ
в лесные игры.
     Њне кажетсЯ,  что  вы,  по примеру  ђобинзона Љрузо и  даже лучше  его,
сделаете интересные наблюдениЯ и соберете много ценных растений.
     ‚ заключение мне  хочетсЯ сказать  о том, с чем вы  должны вернутьсЯ из
своего путешествиЯ.
     Џутешественники возвращаютсЯ из экспедиции. Ћни привозЯт с собой трофеи
охоты,  труды  своих исследований.  ќти  трофеи: гербарии,  чучела,  скелеты
растений,  образцы  лекарственного, технического и  другого сырьЯ и  образцы
полученной из растений продукции: масло,  чай, мука,  краски, духи, чернила,
бумага; дневники, журналы, записи и  зарисовки наблюдений, планы,  чертежи и
карты  и  вместе  с тем  живые  "пленные  дикари".  ‚ горшочках  из  бересты
принесите   домой   длЯ   зимовки   молодило,   кисличку,  сосенку,  елочку,
можжевельник, ежевику, землЯнику, мать-и-мачеху, ландыши, баранчики и многие
другие растениЯ. Ћни будут жить всю зиму в комнатах, и вы сможете  поставить
с ними опыты и  наблюдать их жизнь в плену.  Ќекоторые из них в конце  зимы,
когда  еще  за окном снег, расцветут,  предвещаЯ скорое наступление  весны и
приближение времени новых путешествий по зеленому морю.
     —то  же  делать со всеми трофеЯми вернувшимсЯ  путешественникам?  Ќужно
организовать  в  вашей  школе  отчетную  выставку. ‚се  экспонаты привести в
порЯдок, разложить,  надписать  этикетки  с  названиЯми растений, местом  их
произрастаниЯ, указанием способа использованиЯ.
     €з  гербариев  сделать  таблицы,  причем,  чтобы  не  портить  гербариЯ
наклейкой,  в  большом  листе  цветной  бумаги  делают  надрезы,  в  которые
вставлЯют только уголки листов гербариЯ. ‚ прорезы же вставлЯют и заголовки,
и объЯснительные надписи. ’аблицы делЯт  по  группам  растений:  "‡аменители
хлеба", "‹есные  овощи",  "‹екарственные растениЯ",  "’ехнические растениЯ",
"ЉанцелЯрские растениЯ" и т. п.
     €з рисунков и мелких предметов вашего обихода составьте  таблицы: "Ќаша
хижина", "‹агерный комфорт", "‹есные обеды" и пр.
     Љ  выставке   подготавливаетсЯ   и  издание  журнала  путешествиЯ   под
каким-нибудь увлекательным названием:  "‚ дебрЯх лесов",  "Ќовые робинзоны",
"†изнь  диких", "‘окровища леса",  "’айны  лесных  бродЯг"  и  т.  п.  Љогда
выставка будет готова, повесьте красиво  нарисованное объЯвление об отчетном
докладе   экспедиции   искателей   полезных   растений,  возвратившихсЯ   из
путешествиЯ.
     Ќа вечере путешественники делают доклады о своих походах в лес, о жизни
в  лесу. Ћтдельные сообщениЯ  могут  быть  посвЯщены наиболее  интересным из
найденных  и использованных  вами растений.  Џосле  докладов  можно провести
"лесные игры". Ќеплохо закончить вечер осмотром выставки и лесным концертом,
на  котором  воспроизвести  один  из  вечеров  в  лесу  с  пением,  музыкой,
декламацией и плЯской на лесные темы.
     ‚ыставка  может  быть  открыта  длЯ  обозрениЯ  несколько  дней;  после
закрытиЯ ее  часть экспонатов возьмут "охотники" себе на  памЯть, большую же
часть  лучше отдать  в  школьный кабинет биологии как  наглЯдные пособиЯ,  а
журналы и дневники -- в школьную библиотеку.
     Љогда-нибудь,  через  несколько лет  после  окончаниЯ  школы,  вы снова
заглЯнете  в  школьную  библиотеку,  откроете  свой  пожелтевший  дневник  и
вспомните о былых походах.

     Њне кажетсЯ, почти еще вчера
     ‘юда мое заглЯдывало детство,
     € след от пионерского костра,
     Ќаверно, сохранилсЯ по соседству.
     Џ. Љомаров

     ‚аши летние прогулки по лесу при таком завершении принесут пользу и вам
и  вашим  товарищам по  школе.  Њногие из  них  тоже  захотЯт будущим  летом
присоединитьсЯ к вам и стать лесными  бродЯгами -- разведчиками растительных
богатств.
     „о свиданьЯ, мои друзьЯ -- юные последователи ђобинзона!
     “дачной вам охоты за растениЯми!