‘лавомир Њрожек. Љароль

Ћцените этот текст:
‘лавомир Њрожек. Љароль

---------------------------------------------------------------
     © Diogenes Verlag, Zuerich
     Ќабрал Palermo (palermo@ukr.net)
---------------------------------------------------------------

     „ействующие лица

     „едушка
     ‚нук
     Ћкулист

     Ќа  сцене  диван, рЯдом  с  диваном  на  полу  лежит книга. „ва  стула,
шкафчик, на  стене  таблица с напечатанными на ней рЯдами букв и цифр разной
величины длЯ определениЯ  остроты зрениЯ.  ’елефон, дверь.  Ќа диване  лежит
Ћкулист, мужчина средних лет, в очках. —итает книгу. ‚ дверь стучат. Ћкулист
стает.

     Ћкулист. ‚ойдите.

     ‚ходЯт ‚нук и  „едушка. ‚нук входит первым;  это мужчина лет тридцати с
небольшим,  угловатый, сильный. ‡а ним  „едушка,  маленький старичок с седой
бородкой, с двустволкой на плече.

     ‚нук. ‡дравствуйте, господин доктор. ќто „едушка.
     Ћкулист. ‡дравствуйте. Ћ! „едушка? Ћн еще удивительно хорошо выглЯдит.
     ‚нук. Ќу вот, Я его привел.
     Ћкулист. ‚ы с охоты? Ќесчастный случай? ‚ глаз попал пыж?
     ‚нук. Ќет, „едушка только будет стрелЯть.
     Ћкулист. Ђга, значит, несчастный случай еще должен произойти. ‚ы пришли
ко мне профилактически?
     ‚нук. „а  не  будет  никакого несчастного случаЯ. Џросто „едушка  будет
стрелЯть -- и все.
     Ћкулист. ќто необходимо?
     ‚нук. „октор, „едушка должен стрелЯть.
     Ћкулист. …сли будут соблюдены правила стрельбы, то Я не вижу причин длЯ
противопоказаний. “ старости свои права.
     ‚нук. ќто точно. ’еперь дело только за очками.
     Ћкулист. †алуетсЯ на зрение?
     ‚нук. „едушка плохо видит. Ђ дай ему очки -- выстрелит.
     Ћкулист. ‡начит, если Я вас правильно понЯл, он будет стрелЯть в цель?
     ‚нук. џсное дело. •а, посмотрите, господин доктор, он уже ищет.

     „едушка,  который до этого  стоЯл спокойно, начинает, сгорбившись, метр
за метром обшаривать комнату, лицо почти возле пола, как у очень близорукого
человека.

     Ћкулист. Љого он ищет?
     ‚нук. (не отвечаЯ Ћкулисту). „едушка, успокойсЯ, его здесь нет!
     Ћкулист. „ействительно, здесь никого, кроме нас, нет.
     ‚нук. „едушка очень горЯчий. џ его знаю.
     Ћкулист. Ћн патриот?
     ‚нук. Љак и все. Ќо тут дело касаетсЯ ЉаролЯ.
     Ћкулист. Љакого ЉаролЯ?
     ‚нук. Ќу, это уж мы знаем, какого ЉаролЯ.
     Ћкулист. Ћн ваш знакомый?
     ‚нук. ‚от это-то и надо проверить
     Ћкулист. Љаким образом?
     ‚нук. Ќадо дать „едушке очки. Ћн его сразу узнает.
     Ћкулист. Ђ если узнает?
     ‚нук. ‚ыстрелит  в него. …му  очень  нужны  очки,  чтобы его узнать,  а
потом, чтобы в него выстрелить. ‡а этим мы к вам и пришли, господин доктор.

     ’ем временем „едушка заглЯдывает под  диван, под  стульЯ, ищет повсюду,
но двустволки с плеча не снимает.

     Ћкулист. ђазве... господин Љароль сделал что-нибудь плохое?
     ‚нук. Љак же это  узнаешь, если у „едушки нет  очков и он не  может его
узнать.
     Ћкулист. ‡начит, вы совсем его не знаете?
     ‚нук. Ќо ведь Я вам уже сказал, что мы его ищем.
     Ћкулист. ‚аш „едушка тоже его не знает?
     ‚нук. Ѓез очков?! ‚ы смеетесь!
     Ћкулист. Љак же вы хотите узнать того, кого не знаете?
     ‚нук. Ќо ведь мы  не можем  его знать  до того, как его  не узнаем. ќто
Ясно.
     Ћкулист. Ќо почему именно какого-то ЉаролЯ?
     ‚нук.  Ђ вы хотели бы, чтобы мы  стрелЯли  во всех подрЯд? ‘адист! ‚едь
какаЯ-то справедливость должна быть.
     Ћкулист. ’огда зачем вообще в кого-то стрелЯть?
     ‚нук. Ќо вы же сами сказали, что „едушка должен в кого-нибудь стрелЯть.
“ старости свои права.
     Ћкулист. Ќо ведь можно в мишень, в воздух, наконец, в птичек...
     ‚нук. ‚о что?
     Ћкулист. ‚ птичек, в мишень...
     ‚нук. Љто?
     Ћкулист. —то -- кто?
     ‚нук. џ спрашиваю: кто должен стрелЯть в мишень?
     Ћкулист. Ќу, „едушка.
     ‚нук. (подозрительно). „едушка?
     Ћкулист. „а, „едушка.
     ‚нук. ‚ы его не знаете.
     Ћкулист. Ќу тогда надо вообще отобрать у него ружье.
     ‚нук. (с еще большей подозрительностью). “ кого?
     Ћкулист. (менее уверенно). “ „едушки.
     ‚нук. (удивленно). “ „едушки?
     Ћкулист. Ќу да, мне так казалось...
     ‚нук. ’ы слышишь, „едушка?
     „едушка. (на минуту прерывает свои поиски, прикладывает ладонь к  уху).
•е?
     ‚нук. Ћн говорит, что надо у тебЯ отобрать ружье.
     „едушка. (снимает ружье с плеча). ѓде он?
     ‚нук. Ћн стоит возле стула. Џридержать?
     Ћкулист. (поспешно переходит на другую  сторону сцены). ‚  конце концов
это ваше личное дело, Я не вмешиваюсь.
     ‚нук. ‚от это вы сказали  правильно. …го  ружье  уже  двадцать лет  как
зарЯжено. ’ак дальше продолжатьсЯ не может.
     Ћкулист. Ќо почему не может?
     ‚нук. ‘просите об этом у „едушки. „едушка, этот господин...
     Ћкулист.  (прерываЯ). Ќет-нет... Ќе может, значит не может. ‚идимо.  Ќе
может.
     ‚нук.  Ќу  почему,  мы  можем  поспорить  на  эту тему.  „едушка,  этот
господин...
     Ћкулист. (снова  прерываЯ). Ќет Я вам  верю  на  слово! ‚ конце концов,
когда есть ружье...
     ‚нук.  Ќу  конечно.  Ќадо  стрелЯть. „о  „едушки стрелЯл его отец,  мой
прадед, а до него отец его отца. ‚сегда все стрелЯли.
     Ћкулист. •м, да... Њожет быть, в свЯзи с этим приступим к  обследованию
вашего „едушки?
     ‚нук. ‚ы говорите как свой человек.  „едушка, подойди поближе. („едушка
приближаетсЯ к нему).
     Ћкулист. Ѓудьте добры,  присЯдьте. („едушка садитсЯ на  указанный стул,
снова закинув винтовку за спину).
     ‚нук. Џослушай, „едушка, доктора. Џиф-паф будет потом.
     Ћкулист.  Ђ то  можно было бы  положить  ее туда, временно  (неуверенно
дотрагиваетсЯ  до  ружьЯ.  „едушка  резко  отстранЯетсЯ). Ќе  надо?  •орошо,
хорошо, как вы хотите.
     ‚нук.  „едушка никогда не  расстаетсЯ со  своей винтовкой. …жедневно ее
чистит. “ нас в семье каждый знает свои обЯзанности.
     Ћкулист. (подходЯ к таблице с  текстами,  рукой  показываЯ на рЯд самых
маленьких букв). ‚ы можете это прочитать?
     „едушка. (мечтательно). ќх, видал Я, братец  ты мой, как покойный  отец
всадил  ему  полфунта  дроби в живот. ‘  шестидесЯти шагов, ей-богу,  только
охнул.
     Ћкулист.  Ѓудьте добры,  сосредоточьтесь,  можете ли вы  прочитать  эти
буквы?
     „едушка. (долго всматриваетсЯ). ќ, пожалуй, даже не было шестидесЯти. ‘
пЯтидесЯти.
     ‚нук. Џотом, „едушка, потом. ‘ейчас надо слушать, что говорит доктор.
     Ћкулист. €так, еще раз. ‚ы можете это прочитать?
     „едушка. €-и-и... Ќет.
     Ћкулист. Ђ это?
     „едушка. ’оже нет. ѓде Љароль?
     ‚нук. „едушка,  потерпи.  Ќужно слушать  господина доктора,  потому что
иначе не будет бах-бах в ЉаролЯ.
     „едушка. “ж Я то ему покажу!
     Ћкулист. Ђ это?
     „едушка. ќ, нет.
     Ћкулист. (успокаивающе). ‘остоЯние небезнадежное. Џродолжим. Ђ это?
     „едушка. Ђ Я вот, сударь, хочу пулЯми. —то мне эта дробь!
     Ћкулист. Ђ это?
     „едушка. ‚от, господин доктор, это будет действительно... ’оже нет.
     Ћкулист. •м... ‡начительное ослабление зрениЯ. Џопробуем еще. Њожете ли
вы прочитать это?
     „едушка. Ќо ведь у менЯ нет очков.
     Ћкулист. (‚нуку). ЏостараемсЯ помочь. Њогу ли Я знать, по какой причине
„едушка потерЯл остроту зрениЯ?
     ‚нук. Ћт высматриваниЯ. „едушка всегда высматривал, не идет ли враг.  Ђ
у нас, знаете ли, грЯзные стекла.
     Ћкулист. „а это утомлЯет зрение.
     ‚нук. ‘колько  раз мы ему  говорили:  подожди  „едушка до пасхи,  когда
стекла вымоют. Ќо он спешил. Ћн даже во сне высматривал. “ж он такой.
     Ћкулист. ‚ернемсЯ к пациенту. (Џоказывает на рЯд самых больших букв). Ђ
это?
     „едушка. —то?
     Ћкулист. Ќу прочитайте!
     „едушка. Џрочитать?
     Ћкулист. „а.
     „едушка. Ќет.
     Ћкулист.  Њинуточку  (вытаскиваЯ   из-за  дивана  рулон  белой  бумаги.
ђазворачивает его и вешает  на стену. Ќа нем черной  краской напечатана одна
огромнаЯ буква Ђ почти в рост человека). Ђ теперь?
     „едушка. џ есть хочу
     Ћкулист. џ вас спрашиваю не об этом. ’еперь вы можете прочитать?
     „едушка. ќ, откуда!
     Ћкулист.  (вынимает  из шкафчика Ящичек с  очками, надевает на  „едушку
первую пару. Џоследующие реплики идут в быстром темпе). Ђ теперь?
     „едушка. Ќет
     Ћкулист. (заменЯет другой парой). Ђ теперь?
     „едушка. Ќет
     Ћкулист. (как перед этим). Ђ теперь?
     „едушка. Ќет.
     Ћкулист. (как перед этим). Ђ теперь?
     „едушка. (хохоча). Ќет.
     Ћкулист. (как перед этим). Ђ теперь?
     „едушка. (хохоча все громче) Ќет!
     Ћкулист.  (рассерженный, берет  „едушку за плечо и  подводит вплотную к
листу с огромной буквой Ђ). Ђ теперь?
     „едушка. (содрогаЯсь от смеха). Ћх... ей-богу!
     Ћкулист. Џочему вы смеетесь, черт возьми?
     „едушка. Џотому что мне щекотно.
     Ћкулист.  (снимает  с  „едушки  очки,   разводЯ  руками,  к  ‚нуку).  Љ
сожалению, боюсь, ничего нельзЯ сделать.
     ‚нук. Љак так?
     Ћкулист. ќто какой-то исключительный случай.
     ‚нук.  Џотому  что у вас к нему  неправильный  подход. „едушка не умеет
читать.
     Ћкулист. ‚ы хотите сказать, что он неграмотный?
     ‚нук. Џопрошу без грубости. ‚от вы грамотный, и что из этого?  ђазве мы
вас боимсЯ? Ќет, это вы нас боитесь.
     Ћкулист. Ќу, зачем же так, Я имел ввиду совершенно другое.
     ‚нук. —то?
     Ћкулист.  Џросто  Я  хотел  убедитьсЯ,  ЯвлЯетсЯ  ли  чтение  чего-либо
областью специальных занЯтий вашего протопласта и...
     ‚нук. ‘ударь, полегче! ќто может быть ваш дедушка был  протопластом, но
не мой!  ‚ нашей семье никогда не было венерических больных! ’олько раненные
из огнестрельного оружиЯ.
     Ћкулист. ‚ы  путаете  понЯтиЯ! Љороче говорЯ, Я хотел узнать, читает ли
ваш „едушка, просто читает ли -- всего-навсего.
     ‚нук. (с достоинством). ‘ударь, ни мой „едушка, ни Я никогда ничего  не
читаем. џсно (показываЯ на огромную букву Ђ)? Ђ вы хотели насильно заставить
читать бедного старика, утомить его умственно, задурить ему голову?
     Ћкулист.  (объЯснЯЯ).  „а, но  ведь  существуют же такие  лозунги,  как
"образование длЯ народа"... (тем временем „едушка снова начинает поиски).
     ‚нук. Њне пришла в голову мысль.
     Ћкулист. Ћ, не сомневаюсь.
     ‚нук. Ќу-ка, покажите это.
     Ћкулист. —то вам показать?
     ‚нук. Ќе прикидывайтесь ребенком (делаЯ шаг к доктору). „айте мне это!
     Ћкулист. (отступаЯ назад). џ не понимаю...
     ‚нук. Џокажите ваши очки.
     Ћкулист. (пробуЯ превратить все в  шутку). •а! •а!  •а! Ќу и шутник вы!
Њы  в  школе  тоже вытворЯли разные  фокусы.  Џомню,  как-то  одному учителю
математики подложили клопа и...
     ‚нук. Ќе валЯйте дурака. џ же Ясно сказал: снЯть очки! Ќу!
     Ћкулист.  (столбенеет). Џростите  менЯ,  но  мои  очки  --  моЯ  личнаЯ
собственность.
     ‚нук. Њы вам покажем личную собственность. „едушка!
     Ћкулист. (напуганный). Ќет, не надо!
     ‚нук. Ќу!
     Ћкулист.  Ќе  надо  нервировать старого человека. Ћт волнениЯ  он может
выйти из себЯ, излишне раздражитьсЯ. Џонимаю.
     ‚нук. џ больше повторЯть не буду.
     Ћкулист.  Ќу хорошо, пожалуй, Я  могу  вам  одолжить их  на  минуту. Ќо
только на минуту. Ѓез очков Я как слепой, почти ничего не вижу.
     ‚нук. ‹адно, ладно,  это  не имеет  значениЯ  (Ћкулист снимает  очки  и
подает их ‚нуку. ’от долго их рассматривает). ЏодходЯщие.
     Ћкулист. –ейсовские.
     ‚нук. Џопробуем?
     Ћкулист. (без  очков он становитсЯ беззащитным, движениЯ  не уверенные,
делает несколько шагов  в одну сторону, но как  бы спохватившись, что выбрал
неправильно  направление,  делает  несколько шагов  в другую  сторону. € так
несколько раз). Њои очки!
     ‚нук. „едушка! ‘юда! ‘юда!
     „едушка.  (который  снова  было  отправилсЯ  на поиски,  снЯв  с  плеча
двустволку и держа  ее наготове, заглЯдываЯ во все углы, -- спохватываетсЯ и
со старческой поспешностью, трусцой подбегает к ‚нуку). ѓде? ѓде? Ћн? Ћн?
     ‚нук. “спокойсЯ, „едушка. Ќадень-ка эти очки.
     „едушка. Ђ у менЯ уже сердце забилось как колокол!
     ‚нук.  ‘тань  прЯмо.  ‚от так,  надень  за  уши,  как  господин  доктор
(отступаЯ на шаг). Ќу, что ты теперь скажешь?
     „едушка.   (застывает,   выпрЯмлЯетсЯ,   становитсЯ   более   солидным,
осматриваетсЯ по сторонам осмысленно и удивленно). ’ак, так.
     ‚нук. (возбужденный). Љак? •орошо?
     „едушка. (приобретаЯ  то,  что утратил доктор: уверенность в движениЯх,
устремленность во взглЯде. ‘ возрастающим удовлетворением в голосе). •орошо!
     Ћкулист. ‚ы действительно видите лучше?
     „едушка. (внимательно всматриваЯсь в него). Љто это?
     ‚нук. ќто доктор.
     „едушка. (не спускаЯ глаз с Ћкулиста). „октор?
     Ћкулист. „октор... медицины.
     ‚нук. „октор, а простому старику не смог подобрать очки.
     Ћкулист. (оправдываЯсь). ќто какой-то удивительный случай, Я бы никогда
не предположил...
     „едушка. (не  спускаЯ с  Ћкулиста глаз, подходит к нему  ближе). —то-то
мне сдаетсЯ...
     ‚нук. ђаз на раз не приходитсЯ.
     Ћкулист. (нервно  причесываЯсь, поправлЯЯ  одежду). џ очень рад, что вы
снова обрели остроту зрениЯ... Ћчень...
     ‚нук. —то, „едушка?.. (Џауза).
     „едушка.  (пЯтЯсь  и продолжаЯ внимательно  всматриватьсЯ  в  Ћкулиста,
рукой делаЯ знак ‚нуку, чтобы тот приблизилсЯ). Њне кажетсЯ...
     ‚нук. (подбегаЯ). ’ы что-нибудь заметил?
     Ћкулист.  (внезапно  срываетсЯ с  места,  проходитсЯ по комнате, нервно
жестикулирует). „лЯ настоЯщего человека науки, нет большей радости, чем быть
свидетелем  триумфа  собственного  метода. ЋрганизациЯ слепых  сил  природы,
приведение в  порЯдок свободной  игры  элементов --  это уже  само  по  себе
награда, единственнаЯ и настоЯщаЯ. Њожно  вас попросить вернуть мне очки?  џ
тоже  близорук, и у менЯ  начинает болеть голова... Љроме  того,  и длЯ  вас
ношение   чужих,    слишком   сильных   очков,   может   оказатьсЯ   вредным
(останавливаетсЯ, стремЯсь подслушать разговор „едушки и ‚нука).
     „едушка. —то-то, как будто...
     ‚нук. (заинтересовавшись). —то, „едушка, что? („едушка многозначительно
показывает пальцем на подслушивающего окулиста. ’от, заметив, что его маневр
оказалсЯ  раскрытым,  снова  начинает расхаживать,  притворЯЯсь,  что  занЯт
изложением своих взглЯдов).
     Ћкулист. ’олько  в  современном обществе  люди науки стали пользоватьсЯ
надлежащим  уважением. Ќе забывайте, что  со времен Џарацельса наш авторитет
неизмеримо возрос.  ќто  мы  намечаем новые  пути человечества.  Џожалуйста,
немедленно  возвратите  мне очки.  („едушка  наклонЯетсЯ  к ‚нуку,  и что-то
шепчет ему на ухо).
     ‚нук. Ќе может быть! („едушка снова что-то шепчет) ты это точно знаешь?
     „едушка. •о-хо!
     Ћкулист. Љто может  предвидеть,  какие  еще  открытиЯ  переделают  нашу
жизнь?  ‚  каком направлении  будут развиватьсЯ  отдельные  области  знаниЯ?
Њышление,  эта  способность,   котораЯ  даже  необразованного  человека  так
недосЯгаемо высоко  ставит над  животными, лежит в основе этих достижений. Ђ
во  главе этого огромного шествиЯ человечества, этой процессии, торжественно
идущей  сквозь  ЯвлениЯ  природы,  того  крестового  похода в страну хаоса и
случайностей, идут капелланы науки,  идем  мы, настоЯщие предводители армии,
имЯ которой -- человечество. Џростите,  Я должен на  минуту выйти. (во времЯ
этого  монолога  Ћкулист маневрировал так, чтобы оказатьсЯ как можно ближе к
двери. ’ем временем ‚нук отрезал ему путь к выходу).
     ‚нук. —то  это  вы вдруг так  побледнели? (стоЯт  некоторое времЯ  друг
против друга молча).
     Ћкулист. Џобледнел? ‘транно...
     ‚нук. Љак стена. €ли, если сказать точнее -- ха! ха! -- как мертвец.
     Ћкулист. Њетафора.
     ‚нук. Њожет быть. Њы не ученые. Њы стрелЯем.
     Ћкулист. ѓде  дверь?  џ плохо вижу... “  менЯ в глазах такой туман... Я
хотел бы выйти. ‚ы сами сказали, что Я бледен.
     ‚нук. Ќу, это нам не помеха. џ хотел бы задать вам несколько вопросов.
     Ћкулист. џ не готов. €так, в чем дело?
     ‚нук. ‚ы, наверно, хотели сказать -- в ком?
     Ћкулист. џ  никого не знаю, Я ни в чем не принимал  участиЯ, Я не  знаю
никаких адресов. џ ничего вам не скажу.
     ‚нук. Ђ если Я попрошу по-хорошему?
     Ћкулист. —то вас интересует?
     ‚нук. Џочему вы хотели, чтобы „едушка стрелЯл в мишень или птичек?
     Ћкулист.   ‚о   имЯ   гуманизма  и   сохранениЯ   моральных   принципов
сосуществованиЯ между людьми.
     ‚нук. Ђ почему вы хотели отобрать у „едушки ружье?
     Ћкулист. џ думал... Я думал, что это может стать опасным, и поэтому...
     ‚нук. Ћпасным? Ђ длЯ кого?
     Ћкулист.  Љак-никак, это  старый  человек,  наверно, очень честный,  но
потрепанный жизнью, зрение ослаблено... ‚ конце концов, он может ошибитьсЯ!
     ‚нук. џ спрашиваю, длЯ кого опасно?
     Ћкулист. Ќу, вообще. „лЯ всех.
     ‚нук.  „лЯ всех! Џосмотрите на менЯ. ђазве Я боюсь этой опасности? Ќет.
Ђ сказать вам почему?
     Ћкулист. Ћткуда Я знаю... может быть, отсутствие воображениЯ...
     ‚нук. џ не боюсь, потому что Я не...  ‚ы знаете, что Я не... Ќу?  Ља...
Ља... Ќу, смелее!
     Ћкулист. (заикаЯсь) Ља... Ља...
     ‚нук. Ќу, Ља... Ља... Љаро...
     Ћкулист. Љаро...
     ‚нук. Љароль... ль...
     Ћкулист. Љароль.
     ‚нук. Ќу, вот видите (пауза).
     Ћкулист. (про себЯ). Ќет, это уже слишком.
     ‚нук.  Ќи один простой честный человек на свете ничего  не имеет против
того.  —тобы  „едушка  выстрелил. ’е,  у  кого  совесть  чиста, могут  спать
спокойно.  Ќо  Љароль! Ћ!  Ћн трЯсетсЯ от страха.  €  правильно.  Џотому что
знает, что  мы его  найдем везде, а тем более теперь, когда  у „едушки  есть
очки!
     Ћкулист.   (истерически).  Џочему  вы  не  даете  мне  выйти?  ќто   не
демократично!
     ‚нук. …ще того лучше! ‚ эту минуту миллионы простых спокойных  людей во
всем  мире  входЯт  и  выходЯт, когда хотЯт. ‘амые  обычные двери на петлЯх,
раздвижные или наконец, маЯтниковые, занавеси из бисера или циновки -- скрип
и  шорох этих  дверей  раздаетсЯ непрерывно, свободно и радостно. ’олько вы,
толко вы не принадлежите к этим веселым массам! ђазве это наша вина?
     Ћкулист. —то вы имеете против менЯ?
     ‚нук. ‚ы -- Љароль.
     Ћкулист. Ќет!
     ‚нук. Ђ кто протестовал. Љогда Я сказал,  что ружье  уже  двадцать  лет
зарЯжено, и  что  такое  положение вещей не  может дольше продолжатьсЯ?  Љто
хотел принудить „едушку к чтению?
     Ћкулист. ‚здор!
     ‚нук. Љто не хотел дать очки бедному старику? ‚ы -- Љароль!
     Ћкулист.  Ќет! ЉлЯнусь  вам (поспешно  шарит  в кармане). џ вам паспорт
покажу!
     ‚нук. Џаспорт ничего не значит. „едушка тебЯ узнал, Љароль!
     Ћкулист. „едушка может ошибитьсЯ!
     ‚нук. „едушка! Ќачинаем („едушка спускает предохранитель)!
     Ћкулист.  ѓоспода,   подождите,   это   какаЯ-то  ошибка,   трагическое
недоразумение, Я  не  утверждаю,  что  Љароль  не  виновен.  Ќаоборот,  это,
вероЯтно, какой-то на редкость отвратительный тип,  но при  чем тут Я? Џусть
„едушка оглЯдитсЯ, проанализирует. Љо мне всегда можно вернутьсЯ! џ принимаю
по четным днЯм, с двух до шести, считайте, господа, что Я у вас в кармане. Ђ
тем временем можно осмотретьсЯ. …й богу, стоит. Ђ что, если настоЯщий Љароль
сидит где-нибудь в тепле, пьет молоко и посмеиваетсЯ над вами в кулак? ’акаЯ
мысль не приходила вам в голову?
     ‚нук. ќто факт. Ќо  ведь на свете может быть  не один Љароль. Њожет, их
два, три?  „едушка, давай пальнем в этого и сразу  начнем  искать дальше, на
всЯкий случай.
     Ћкулист. „ва? ’ри? „есЯть, сто, все могут быть ЉаролЯми, все, только не
Я. Ђ вы тратите здесь столько времени на того. Љто не ЯвлЯетсЯ Љаролем, в то
времЯ как те, настоЯщие Љароли, разгуливают где хотЯт.
     ‚нук. „едушка, это мысль. Љто сказал что он  один? „едушка, у тебЯ есть
патроны?
     „едушка. •о-хо, хватит, хватит на всех!
     ‚нук.  (потираЯ  руки). Џравильно,  правильно  (подбегает  к  „едушке и
обнимает его). ќто мысль „едушка, пострелЯем, как на свадьбе!
     Ћкулист. „а, стрелЯть, стрелЯть, еще раз стрелЯть, но во всЯком случае,
не в менЯ.
     ‚нук. џ думаю, что в него надо сначала пыжом, а потом уж пулей.
     „едушка. Ќу что ж...
     Ћкулист. Ќет,  нет! (ЃросаетсЯ на пол и на четвереньках бежит к дивану,
залезает  под  диван.  „едушка  и  внук  наклонЯютсЯ,  чтобы  увидеть  его).
Џожалуйста, не  обращайте  на менЯ вниманиЯ.  џ вовсе  не  против  стрельбы.
‘трельба очень хорошо действует на легкие, это прекрасный спорт. €, конечно,
не  в  мишень, но и не в  каких-то птичек. ЌастоЯщие мужчины  не стрелЯют  в
такую чепуху. џ все понимаю, Я за это. џ даже удивлен, что у вас только одно
ружье,  и только с двумЯ стволами. …сли бы их у вас было восемь, и у каждого
по три ствола, то и тогда было бы мало. —то и говорить, это вам положено. Ќо
постойте, послушайте менЯ!
     „едушка. (опускаЯсь  на четвереньки с ружьем, направленным  под диван).
’емно, черт побери!
     ‚нук. Њожет быть, отодвинуть диван?
     Ћкулист. џ ничего  не хочу! џ даже не  требую очки, пожалуйста, „едушка
может оставить их у себЯ! Ќо Я прошу справедливости, Я требую ее! Ќе в менЯ,
а в ЉаролЯ!
     „едушка.  Ќу-ка, посвети мне  спичкой, Я в  него пальну. (‚нук зажигает
спичку и  подносит ее к дивану. ЏоЯвлЯетсЯ голова Ћкулиста, который  дует на
спичку, гасит ее и снова прЯчетсЯ под диваном.)
     Ћкулист. ѓоспода! ‚от теперь Я позволю себе воскликнуть: да здравствует
стрельба!  Ќо Я не могу согласитьсЯ  с  тем, чтобы  прекраснаЯ и благороднаЯ
идеЯ стрельбы была искажена фатальной  стрельбищной  ошибкой. ѓоспода, Я  не
тот, в кого надо стрелЯть.
     „едушка. Ќичего не поделаешь, бью в темную.
     ‚нук. (отодвигаЯсь в сторону). „едушка, цельсЯ больше в середину.
     „едушка.  ’еперь  ему  крышка  (наклонилсЯ  и целитсЯ -- пауза.  €з-под
дивана показываетсЯ рука Ћкулиста, размахивающаЯ белым платком).
     ‚нук. ќто хорошо. ‡начит, он скоро выйдет.
     „едушка. (вздыхаЯ). Ћх уж эта молодежь!
     Ћкулист. (вылезает из-под дивана, становитсЯ напротив „едушки и ‚нука).
•орошо. џ все скажу.
     ‚нук. Ќу?
     Ћкулист. Ћн должен сюда прийти.
     ‚нук. Љто?
     Ћкулист. Љароль. ЌастоЯщий Љароль.
     ‚нук. Љогда?
     Ћкулист. ‘ минуты на минуту. Ћн уже должен быть здесь.
     „едушка. (‚нуку). ‘трелЯть?
     ‚нук. ‘ейчас,  „едушка. (Ћкулисту.)  а как вы докажете,  что  тот,  кто
придет, больше Љароль чем вы?
     Ћкулист. Ћ, потому что он рассказывал разные вещи про вас.
     ‚нук. Љакие вещи?
     Ћкулист. Ќу всЯкие.
     ‚нук. Љакие всЯкие?
     Ћкулист. Џовторить?
     ‚нук. „а.
     Ћкулист. Ћн сказал, что вы бандиты.
     ‚нук. ’ак и сказал? Ђ что еще?
     Ћкулист. —то старик -- кровожадный старый кретин...
     ‚нук. —то?
     Ћкулист. џ только  повторЯю. Ђ  о вас он  сказал, что вы  редкий дурак,
извращенец и незаконнорожденный. ѓоворить дальше?
     ‚нук. ‚се как есть.
     Ћкулист.  Ћн  сказал,  что  один  факт  вашего  существованиЯ  ЯвлЯетсЯ
достаточным доказательством бессмысленности и зла мира до такой степени, что
даже  быть замученным вами -- это огромное  облегчение и великолепный способ
не разделЯть с вами дальше того, что ЯвлЯетсЯ длЯ людей общим.
     ‚нук. „едушка, ты слышишь?
     „едушка. Љароль! Љак будто это Я его слышал! ќто Љароль!
     ‚нук. Ђ что еще?
     Ћкулист. Ђ еще он сказал... но Я не знаю, правда ли это, что у вас... у
менЯ Язык не поворачиваетсЯ...
     ‚нук. џ приказываю ничего не скрывать!
     Ћкулист. Ќо, право, Я не могу...
     ‚нук. ѓоворите сейчас же! Ћн мне за все заплатит.
     Ћкулист. Ћн сказал, что отобьетсЯ от вас (пауза).
     ‚нук. ЌегодЯй! Ђ почему вы только сейчас мне об этом рассказали?
     Ћкулист. Џотому что  Я прозрел. Џризнаюсь,  что до вашего  прихода идеЯ
каролизма была мне чужда. Ќо в ходе дискуссии у менЯ открылись глаза.  џ  не
Љароль, вы  мне не  поверили, что поделать. Ќо мне невыносима  мысль,  что Я
погибну,  а настоЯщий Љароль  будет разгуливать живой и  смеЯтьсЯ  над вами.
Џотому что у менЯ нет  гарантий, что  если однажды вы по ошибке принЯли менЯ
за  ЉаролЯ, вы не  ошибетесь  снова  и не примете ЉаролЯ  за менЯ,  то  есть
невинного  человека.  ’ут  дело  идет  не  только  о  моей  жизни,  но  и  о
справедливости. ‚ы сами сказали, что какаЯ-то справедливость все-таки должна
быть, нельзЯ  стрелЯть в каждого встречного.  ’ак  вот,  когда  Я  лежал под
диваном,  Я  думал: боже  мой, как  жаль,  что эти два господина вместо того
чтобы  отдыхать, преследуют ЉаролЯ и  не знают что  их усилиЯ напрасны.  ‚от
почему все во мне  взбунтовалось, Я переломил в себе  остатки псевдоморали и
решил обо всем рассказать...
     ‚нук. Џослушайте!  ’о, что вы Љароль,  это вопрос решенный. „едушка вас
узнал,  а  „едушка ошибитьсЯ  не  может.  Ќо  то,  что  Љаролей  может  быть
несколько,  это точно. Џодождем  здесь. …сли он не придет,  то мы пристукнем
вас и  пойдем.  …сли  придет  --  пристукнем  его,  а  потом  посмотрим.  Ќе
исключено,  что  вам  известна  целаЯ  организациЯ.  Ќу,  так зачем  он сюда
приходил? Ђ?
     Ћкулист. ќто мой пациент. Љак и вы.
     ‚нук. „едушка, возьмем его из засады. (‚нук ставит стул напротив двери.
‡а стулом становитсЯ на колени „едушка с ружьем, направленным на дверь. ‚нук
стоит  в глубине сцены, за шкафом. Ћкулист, подавленный, садитсЯ на  диван и
вытирает  лоб  платком. ‡акрывает  лицо  руками.  „едушка  и  ‚нук  занимают
позицию. ‘цена слегка затемнЯетсЯ).
     ‚нук. —то-то его не видно.
     Ћкулист.  ќто  уже  не  молодой  человек. Ћн  медленно  ходит.  (Џауза,
тишина.)
     ‚нук. Ћн должен быть уже здесь.
     Ћкулист. Ѓудет, обЯзательно будет. Ћн  всегда приходил аккуратно, такой
вежливый господин (пауза, тишина).
     ‚нук. —то-то мне не нравитьсЯ все это.
     Ћкулист.  —то  именно? Џогода сегоднЯ  хорошаЯ...  так красиво  заходит
солнце...
     „едушка. Њне надоело.
     Ћкулист. Њожет  быть, что-нибудь почитать? (Ќе ожидаЯ ответа, открывает
книгу, читает,  держа  книгу  очень близко  у глазам.)  "...Џутника, который
войдет в долину с юго-восточной  стороны, встречает  великолепнаЯ  панорама.
‘клоны,  покрытые виноградниками, обещают, что не  только  чудесный пейзажи,
свежий воздух и краски  разнообразных цветов  будут на пиршестве, на которое
все  окружающее приглашает  пришельца.  „ействительно, как  духовные, так  и
прочие блага в изобилии ожидают здесь каждого,  кто не чужд красоте и добру.
‡дешние жители хоть и среднего роста, но стройны..."
     ‚нук. •ватит!
     Ћкулист. Љак вам будет угодно (закрывает книгу).
     ‚нук. „олго мы еще будем ждать?
     Ћкулист. ‚ ожидании всЯ прелесть охоты (стараЯсь  отвлечь). Њожет быть,
сварить кофе?
     ‚нук. Ќе надо.  Њы кофе не  пьем (пауза, тишина.  Ћкулист застывает, но
вдруг срываетсЯ с места и начинает крастьсЯ по комнате. Ќа сцене  продолжает
темнеть).
     ‚нук. —то это?
     Ћкулист.  Њуха.  (Ћкулист крадетсЯ, делает  характерные движениЯ рукой,
как будто ловит муху. Ќо муха все времЯ улетает.)
     ‚нук. (с интересом). …сть?
     Ћкулист. “летела. ‚он там! (Џауза.  „едушка перестает  всматриватьсЯ  в
дверь. Ќевольно втЯнутый в погоню за мухой.)
     ‚нук.  ‘  левой  ее!  („лительнаЯ  пауза,  которую   Ћкулист  заполнЯет
пантомимой.  Ћн  ожесточен,  сосредоточен,   абсолютно  сконцентрирован   на
преследовании.  Ћн то крадетсЯ,  то  бросаетсЯ  вперед.  ‹ишенный очков,  он
больше руководствуетсЯ слухом. Ѓыл момент, когда муха села на ружье „едушки,
продолжающего  стоЯть на коленЯх  и  следить  за охотой. ‚нук, выглЯдывающий
из-за шкафа, тоже напрЯженно  следит за этой  сценой. Ћкулист приближаетсЯ к
ружью. ‡астывает перед ним. ќто момент  наивысшего напрЯжениЯ. Џотом Ћкулист
внезапно  делает молниеносное  движение рукой  вдоль  ствола и застывает  со
сжатым  кулаком.  Ћкулист  смотрит то на „едушку, то на ‚нука,  потом  очень
медленно  разжимает кулак и говорит:  "“летела". ‡а  дверЯми раздаютсЯ шаги.
‘тановитсЯ еще темнее.)
     ‚нук (ликуЯ). €дет!
     „едушка. (издает что-то  вроде  йодлованиЯ).  •аль-лЯ-лии!  (Ћкулист  в
отчаЯнье бросаетсЯ на диван и накрывает голову подушкой.)
     ‚нук. (в нервном возбуждении). ‚от это дед!
     „едушка. Љак батька мой!
     ‚нук. ...€ деда дед!
     „едушка. ’ак смело! ‚ бой! (ђаздаетсЯ стук в дверь.  „едушка обращаетсЯ
к ‚нуку) Џора?
     ‚нук. Њинутку (выхватывает из-за пазухи трубу и играет на ней несколько
тактов боевого сигнала. ‘тук повторЯетсЯ). Њожно!

     „вери медленно открываютсЯ. „едушка стрелЯет из обоих стволов. ’ишина.

     ‚нук. (выбегает из-за шкафа, бросаетсЯ к дверЯм, выглЯдывает). Џопал!
     „едушка. (медленно опускаЯ ружье и распрЯмлЯЯ плечи). Љак гора с плеч.
     ‚нук. (широко зевает). „авно бы так.
     „едушка.  (показываЯ на  Ћкулиста,  который  все еще лежит  неподвижно,
прикрытый подушкой). Ђ что с этим?
     Ћкулист. Њои очки!
     „едушка. “ менЯ как будто камень с сердца спал.
     ‚нук. Ќу, видишь, „едушка, мир не так уж плох.
     Ћкулист. (медленно садитсЯ). “же?
     ‚нук. (хлопаЯ его по плечу). ‚ы говорили правду. Ћн там лежит.
     Ћкулист.  (сомнамбулически).  „а...  да...   Ќу,  а  как  „едушка  себЯ
чувствует?
     ‚нук.  „едушка? „едушка никогда еще не был в  таком хорошем настроении.
‚ы его вылечили, доктор. …му нужен был Љароль.
     Ћкулист. (все еще как во сне). Ћчень рад, очень рад.
     ‚нук. Ќу, мы пошли потихоньку. „едушка еще должен зарЯдить два ствола.
     Ћкулист. ЋпЯть?
     ‚нук. Њы потом к вам придем (пауза).
     Ћкулист. ‡начит... ‡начит, вы снова будете себЯ беспокоить?
     ‚нук.  —то  поделаешь? ‚едь  может случитьсЯ,  что  снова  какой-нибудь
Љароль придет к вам, а если вы даже и не...
     Ћкулист. Ђ Я думал...
     ‚нук. ‚ы думали, что мы уже  не  придем, да? Ќу,  нет. Ќе беспокойтесь.
ЂмунициЯ у нас есть, очки есть, было бы здоровье.
     Ћкулист. Љогда же мне вас ожидать?
     ‚нук.  (шутливо  грозЯ  ему  пальцем).  Ќу,  ну,  не  надо  быть  таким
любопытным.  Њы  можем прийти завтра, можем через два  днЯ,  а можем и через
десЯть минут. Љак говоритсЯ, любаЯ пора хороша, лишь бы из ЉаролЯ вон душа.
     Ћкулист. (сидит на диване, подперев голову руками,  в полном отчаЯнии).
‡начит, вы опЯть...
     ‚нук. Ќу, „едушка. ђужьецо на плечо и марш. ‘колько мы вам должны?
     Ћкулист. ЏустЯки. Ћтнесем это за счет соцстраха.
     ‚нук. (подаваЯ ему листок). ‡десь наш телефон. …сли что...
     „едушка. Ќу,  молодой  человек,  честь  и  почтение. €  послушай  совет
старшего: на холодное надо подышать,  а на  горЯчее -- помахать, а на ЉаролЯ
начихать!
     ‚нук. (нетерпеливо). Џойдем, „едушка, пойдем (выходЯт.  ‚нук пропускает
„едушку и возвращаетсЯ к  Ћкулисту).  …сли вам  станет известно о ком-нибудь
еще...
     Ћкулист. —то вы? (Џауза. ‘мотрЯт друг на друга.)
     ‚нук.  Џотому  что мы еще вернемсЯ (выходит. …ще раз  останавливаетсЯ в
дверЯх и говорит про себЯ, глЯдЯ на что-то, что лежит за дверЯми на полу). Ђ
говорил, что он от менЯ отобьетсЯ... (ђешительно выходит.  Ћкулист некоторое
времЯ продолжает сидеть, как  и раньше. Ќа  сцене значительно  потемнело, но
больше уже не темнеет. Џотом Ћкулист медленно встает, выходит и втаскивает в
комнату бездыханное тело. ЋбЯзательно  манекен,  а не живого  актера. Љладет
манекен  на диван, складывает ему руки на груди,  а потом исследует глаза по
всем правилам окулистики.)
     Ћкулист. ‚се равно  у  него  был неизлечимый случай отслоениЯ роговицы.
Џравда удар  при  падении мог  ускорить ход болезни.  Ќо кто  поручитсЯ, что
завтра он не упал бы на лестнице  и роговица не отслоилась бы полностью? ’ак
или иначе. Џомочь ему было нельзЯ (пауза). Љроме того он мог бы и не прийти.
Ћн не был на сегоднЯ записан. џ тоже рисковал (пауза). € хоть он и близорук,
но еще жив (телефонный звонок. Ћкулист  снимает  трубку). ‘лушаю?  „а. џ вас
слушаю... „а, пожалуйста... ‘ двух  до шести... Љак вам удобнее... ‚ четыре?
Џожалуйста, завтра в четыре.  Ќе  волнуйтесь,  постараемсЯ помочь.  Љак ваша
фамилиЯ  (вынимает  из кармана записную книжку  и  карандаш, записывает)?  џ
заполню  на вас карточку. ‚аше имЯ? Љароль... (записывает имЯ, повторЯет его
автоматически). —то? Ќет,  нет, нет...  Љароль... да...  „о  завтра, милости
прошу. (Љладет трубку.  Ћтходит от  телефона, смотрит на  часы,  смотрит  на
дверь,  прикладывает  к двери ухо,  потом  внезапно открывает  дверь,  чтобы
проверить, не  подслушивает  ли  кто-нибудь,  задумываетсЯ. ‚незапно бежит к
телефону  и  быстро  набирает  номер.)  Ђлло,  алло, кто  говорит,  „едушка?
„едушка, это доктор. „а, доктор. Љак  это,  какой доктор  (заискивающе)?  Ќе
узнаете  менЯ,  „едушка? дедушка  не узнаете своего  доктора?..  Ќу  хорошо,
„едушка, завтра в четыре. „а, завтра  в  четыре. Ћн  будет  у менЯ. Љто? Љак
кто? Љароль. ђазумеетсЯ. Ќу, пока!  „о  завтра! Џока! (Џауза. Ћкулист кладет
трубку, подходит к дивану, стаскивает с него манекен и запихивает под диван,
а сам ложитсЯ на диван. ђаскрывает книгу и начинает читать, как вначале.)

     ‡анавес.
Last-modified: Wed, 06 Mar 2002 13:27:06 GMT
Ћцените этот текст: