 тонкости.
’еперь  Њишке дружба не нужна, он теперь сильный. ќто  только  всЯкаЯ мелочь
вроде  Џодлепихиной  любит  со  всеми  дружбу  водить.  Ђ  Њишке и вдвоем  с
‘авельевым  хорошо.  “ ‘авельева не  голова, а  прЯмо-таки  клуб  веселых  и
находчивых.  ќто  ‘авельев придумал  на  большой переменке,  когда  дежурный
учитель обедал, схватить парочку первоклассников и  затолкнуть их в туалет к
девочкам.
     Њалыши  орали,  а  Њишка с ‘авельевым держали  дверь.  Ћчень  это  было
весело, просто на  удивление весело. € чего  ‚аська  подошел с такой постной
физиономией? …му, наверное, было завидно, что не он придумал развлечение.
     - Ћтпусти! - сказал ‚асЯ хрипло, обращаЯсь к одному только Њишке.
     - Џовежливей, - сказал ‘авельев, обижаЯсь, что его не замечают.
     - Ћтпусти, - повторил ‚асЯ.
     - Ђ ты попроси, - ответил Њишка.
     - џ попрошу, - сказал ‚асЯ таким тоном, которого  от него никто никогда
не слышал.
     ‘авельев бросилсЯ к ‚асе, но натолкнулсЯ на кулак Ѓулкина.
     ‡акричала Џодлепихина:
     - ‚асЯ, ты только Њишку не трогай, ты убьешь его! Ќе надо, ‚асЯ!
     - ‘лабых  просим удалитьсЯ!  - сказал Ѓулкин.  € что-то в его голосе не
понравилось  ‘авельеву.  Ћн  пожал плечами и отступил. Њишка осталсЯ один на
один с ребЯтами, окружившими его.
     - Џочему ты такой? - серьезно спросил ‚асЯ у Њишки.
     - Љакой есть.
     - ‡а что ты издеваешьсЯ над людьми? ’ебе это нравитсЯ?
     - „а. Њожет, и нравитсЯ.
     - ’ебе хочетсЯ ударить менЯ?
     - Њожет, и хочетсЯ! - неуверенно сказал Њишка.
     - Ѓей.
     Њишка замахнулсЯ  и  ударил ‚асю по лицу. ќто было  не больно, это было
только оскорбительно, но ‚асЯ крепко стиснул зубы.
     - Њожет, и менЯ ударишь? - сказал ‚енька Ѓулкин и подставил Њишке лицо.
     ‡атравленно  озираЯсь,  Њишка  ударил  и  Ѓулкина. Ќаступила  страшнаЯ,
напрЯженнаЯ  тишина. ’олько  ‘авельев, отбежавший  на  приличное расстоЯние,
глупо хихикнул:
     - Љомарика убили! Ѓулкин, скажи спасибо.
     - € менЯ ударь, - чужим голосом сказала Њишке Ђленка.
     - € менЯ! € менЯ!  Џомнишь,  как ты менЯ толкнул! ’олкни еще раз,  если
тебе это приЯтно! - пропищала Џодлепихина.
     - Ђ  у  менЯ  виноград отобрал,  помнишь?  - подлетела „аша Њочкина.  -
•очешь, Я тебе его сама отдам?
     € тогда Њишка испугалсЯ. Ђ вы бы не испугались, если б весь класс вдруг
выстроилсЯ в  очередь  и умолЯл кого  ударить, кого толкнуть? Љонечно, Њишка
человек жестокий и  глупый, Я вовсе даже  и не хочу предполагать, что кто-то
из вас мог бы оказатьсЯ на его месте. Ќо все же...
     Њишка до того растерЯлсЯ, что даже отступил от двери. € сразу же из нее
вылетели "пленники".  Ћни были из других классов,  они не  знали, что  Њишку
нельзЯ бить, и ему здорово влетело.
     ‚ это времЯ и поЯвилсЯ дежурный учитель...
     Љак  там  пришлось  ребЯтам  объЯснЯтьсЯ - историЯ долгаЯ  и  не  очень
интереснаЯ. ‘кажу только, что все вели себЯ как надо. Ќикто  ни  на кого  не
жаловалсЯ. Ђ ‘онЯ  вдруг рассказала всю правду. ‚ернее, нет, не всю.  Ћна не
сказала,  зачем  ей  понадобилось  выдумать  эту  историю, но  Ђленка  стала
заступатьсЯ за нее и говорить,  что если человек глупо соврал, но призналсЯ,
то нечего его больше мучить.
     „аже Њочкина  вставила свое слово  и подтвердила,  что с  тех  пор, как
Њихаил  €ванов  заболел,  он   стал  "разнузданным   дезорганизатором".   ‚ы
удивлЯетесь, что „аша была вместе со всеми? Ќу,  а почему бы и нет? „умаете,
ей не надоело быть одной? „умаете, она не хотела дружить?
     ‚от, казалось бы, и окончилась историЯ  с пороком сердца, которого, как
выЯснилось, ни  у кого  и не было. Џравда,  были всЯкие  другие пороки,  но,
может быть, это уже не так страшно? Љак вы думаете?