Виктор Федорович Шаталов. Эксперимент продолжается
АННОТАЦИЯ
СОДЕРЖАНИЕ
С чего же все началось?
"Выбей из круга!"
На подступах к новой методике
Неожиданный результат
ПРОТИВОСТОЯНИЕ
Давайте посчитаем
Подарить время
Не просто забава
Опасная зона
2 минуты урока
Новый класс - новая игра
Главное правило
Стенды
Доска. Доска! Доска!!
Обычай мой таков
Остановиться, оглянуться
Дорогу осилит идущий
Кварк
Древний Рим
Усики
Аморфное состояние неустойчиво - глицерин
Крестьянин и лошадь
Метод Усыскина
Всего 26 знаков
К вопросу о перегрузке
Проблемы творческого конспекта
Развитие идеи
Немного о тестах
И вообще и в частности...
Дано. Требуется. Доказательство.
Путь к профессиональному мастерству
Кто виноват?
Оценить по достоинству!
Удивление - начало познания
Мобильность опорных сигналов
Дополнительная литература
Право на ошибку
Понять, а не запомнить
Истоки таланта
На всю жизнь
Вызовут каждого
Магнитофонный опрос
Тихий опрос
Спрашивайте - отвечаем!
Де-мо-сфе-ны!!
Бухгалтерия разговорной речи
Скорость и восприятие речи
Врачу, исцелися сам!
Позиция учителя
Поверить в каждого!
Принцип Л. В. Занкова
В глубину идеи
Скорость отрыва
Освободить от страха
Изобретательные "пи-мезоны"
Психологические светофоры
В преддверии новых педагогических принципов
На новом уровне требований
Учиться победно!
О пользе абстракционизма
Когда получается
За что двойка?
Познать себя!
Контрольная лабораторная
Школа капитана Ширяева
А нужно ли много знать?
Не спеши делом, торопись мыслью!
"Найдите меня!"
"Найдите середину!"
Живые нивелиры
Топографические сочинения
От Парижа до Якутска
Уроки открытых мыслей
Конец - делу венец
Чем сто раз услышать...
Опорные сигналы на уроках истории
Границы допустимого
Базовые предпосылки
Цыплят по осени считают
Трансформации уровней знаний
Реализация выигрыша времени
Отметка - не цель
Педагогические Робинзоны
Есть контакт!
Не вызывайте его
Не называйте его
Цена оценки
Щадящая педагогика
Навстречу ученику
Открытый список
Без исключений
Когда взаимопомощь норма
Без дневников и журналов
Рождение мысли
А учить это не нужно
Волшебники поневоле
Сделай сам!
Опережающие практикумы
"Эффект Кобзаря"
"Эффект Шумского"
Теоретические взаимосвязи
Геометрия - без опорных плакатов
Странные чертежи
Ответ ученика - на уровень рассказа учителя
А теперь - задачи!
Метод цепочки
С весельем и отвагой: я могу!
Пропуски уроков не причина для пробелов в знаниях
Десантный метод
Задание домой
На перекрестках логических взаимосвязей
С открытым забралом
О синице в руке и журавле в небе
Саморегуляция и самоуправление
И числом и умением
На прочной основе знаний
Приглашение к эксперименту
Восхождение по спирали
Солнцем полна голова!
Держись, учитель!
Пути выхода
Отдых - не бездумье!
В новом методическом режиме
Не пропустить ошибку
Единая стратегия
Принцип равных условий
Обоснование термина
Второй урок
КПД опроса
На стыке принципа посильности и принципа открытых перспектив
"А разве меня снимали?"
В обстановке обоюдной заинтересованности
Один за всех, и все за одного
Если ученику трудно
Скорая помощь
А бывает и так...
Непрерывность поиска
Лучшее - враг хорошего
Любите книгу - источник знаний
Наташины окошки
Тепло учительских рук
Это нужно знать экспериментатору
На финише года
Потерянное время
Начало урока
Резервные задачи
Включить мысль
Это могут все
Решения с отсроченной проверкой
Зона переноса
Иные стимулы
Испытание жизнью
Тайная мысль
И снова вперед!
Size: 769467 bytes
Last-modified: Mon, 14 Jun 2004 20:51:50 GMT
И кусочками по 40Кб: [1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19]