yj mozhno opisat'
tak: chtoby pokazat' Franciyu, ya hochu pokazat' Parizh. No tak kak eta zadacha
Slishkom neopredelenna, to, chtoby obespechit' i edinstvo, i dinamiku dejstviya,
ya hochu vybrat' odnogo tipichnogo parizhanina. No kak vybrat' "tipichnogo"
parizhanina? CHtoby pokazat' obshchee, my obrashchaemsya k chastnomu. Odnako eta
popytka privodit nas k osoznaniyu togo, naskol'ko netipichnymi yavlyayutsya vse
chastnye sluchai, i, sledovatel'no, naskol'ko absurdny nashi stereotipnye
predstavleniya o parizhanah.
Kamera fiksiruet tol'ko to, chto nahoditsya pered neyu: otvlechennye
metafizicheskie materii poluchayut konkretnoe fizicheskoe voploshchenie. Idei,
kotorye my vkladyvaem v fil'm, formiruyutsya na osnove chego-to vneshnego -
togo, chto mozhno uvidet'. V otlichie ot avtorov literaturnyh proizvedenij, my
ne mozhem kompaktno podat' kakoe-to obobshchenie ili otvlechennuyu ideyu. Pokazat'
chto-to otvlechennoe, ne pribegaya k literatur-no-povestvovatel'nomu
diktorskomu tekstu, ochen' slozhno. Esli vy stal-kivaetes' s etoj problemoj,
podumajte o tom: ne ispol'zovat' li vam za-kadrovyj tekst.
Pisateli proshlogo stalkivalis' s temi zhe problemami. Odin iz sposobov
ih resheniya sostoit v tom, chtoby najti kakoj-to syuzhet, kotoryj mozhno
ispol'zovat' kak metaforu. Tak, "Puteshestvie piligrima" Ben'yana otnositsya k
zhanru priklyuchencheskih romanov o puteshestviyah, odnako eto sochinenie mozhno
traktovat' i kak allegoriyu duhovnogo puti cheloveka. Zdes' umestno vspomnit'
i zamechatel'noe proizvedenie brat'ev Mejsls "Torgovec" (1969): eto fil'm o
puteshestvii po Floride neskol'kih bib-lejskih personazhej - torgovcev,
zanyatyh prodazhej razlichnyh tovarov. My vidim, chto Pavel, kotoryj snachala
predstaet pered nami kak naibolee uspeshnyj kommivoyazher (po ego sobstvennym
ponyatiyam i po merkam ego kompanii), postepenno othodit ot del. Fil'm ne
tol'ko pokazyvaet vse etapy raboty kommivoyazhera (etim kogda-to zanimalis' i
sami brat'ya Mejsls). Zdes' utverzhdaetsya to, chto cenoj bor'by za uspeh v
biznese, pro-diktovannoj stremleniem uhvatit' amerikanskuyu mechtu, yavlyaetsya
nravst-vennaya degradaciya i unizhenie.
Drugoj znamenityj rezhisser-dokumentalist, Fred Vajzman, lyubit
obrashchat'sya k allegoricheskoj strukture "predmet v predmete". On pokazy-vaet
kakoj-to odin social'nyj organizm kak "veshch' v sebe", samodostatoch-nyj
mehanizm, vklyuchennyj v bolee masshtabnuyu sistemu - obshchestvo. Tak, naprimer, v
palate neotlozhnoj pomoshchi v "Bol'nice" (1970) okazyvayutsya ranenye,
ispugannye, izbitye, prinyavshie slishkom bol'shie dozy narko-tikov i prosto
umirayushchie pacienty. |ti kartiny predstavlyayut soboj apokalipticheskoe videnie
samounichtozheniya, razrushayushchego zhizn' ameri-kanskogo goroda. I kak zerkal'noe
otrazhenie obshchestva, kak metafora fil'm proizvodit ogromnoe vpechatlenie. Tem
ne menee ta zhe samaya struk-tura "social'nyj organizm kak veshch' v sebe",
ispol'zovannaya v fil'me "Starsheklassniki" (1968), kazhetsya chereschur razmytoj
i bessoderzhatel'-noj. Navyazchivo vystavlennye na pervyj plan otnosheniya
uchitelya i uchenikov slishkom malovyrazitel'ny, chtoby sostavit' vnutrennij
sterzhen' fil'ma. Otkaz Vajzmana ot ispol'zovaniya dopolnitel'nyh priemov,
ta-kih, kak avtorskij tekst ili interv'yu, privodit k tomu, chto ego fil'm ne
otvechaet na tot vopros, kotoryj ya schitayu samym vazhnym: mozhet li obych-naya
amerikanskaya shkola podgotovit' detej k aktivnoj zhizni v demokrati-cheskom
obshchestve?
Itak, podvedem itogi:
Dokumentalist dolzhen byt' horoshim rasskazchikom: iz imeyushchegosya otsnyatogo
materiala on dolzhen ne tol'ko sostavit' problemnyj ras-skaz, no i sumet'
donesti ego do zritelya.
Vybrannaya vami struktura fil'ma dolzhna ne tol'ko sootvetstvovat'
obshcheizvestnym prichinno-sledstvennym otnosheniyam: ona takzhe dolzhna sostavlyat'
syuzhetnuyu kanvu i odnovremenno ideyu fil'ma.
Vo vseh udachno postroennyh kinoistoriyah pokazyvaetsya ob容kt v ego
razvitii. Dazhe pri uslovii, chto problemy, o kotoryh idet rech' v va-shem
fil'me, interesny sami po sebe, no esli u nego net dinamiki (emocional'noj,
syuzhetnoj ili dinamiki razvitiya harakterov), to etot fil'm nel'zya budet
priznat' udachnym.
I ne dumajte, chto sovremennye tehnologii izbavyat vas ot neobhodi-mosti
uchit'sya. Vashimi uchitelyami mogut byt' predstaviteli vseh oblas-tej iskusstva:
voz'mite sebe za obrazec Ben'yana i Byunyuelya, Brehta, Berg-mana, Brejgelya i
Bartoka. Posmotrite, kak oni reshali te problemy, s ko-torymi vy stolknulis',
i vy bystro nauchites' remeslu rasskazchika.
Smontirovannyj na bumage fil'm - eto chernovoj nabrosok vashej koncepcii
kartiny. Dlya togo chtoby vasha lenta ne sostoyala splosh' iz dialogov, snachala
vyberite te epizody, v kotoryh razvivaetsya dejstvie. Inymi slovami, vam
nuzhno logicheski vystroit' postupki, kotorye so-vershayut vashi personazhi.
Sostav'te spisok etih scen i opredelite ob-shchuyu strukturu, kotoraya ih
ob容dinyaet. Zatem vy mozhete ozvuchit' razvo-rachivayushchiesya sobytiya. Esli zhe vy,
naprotiv, nachnete etu rabotu s mon-tazhnyh listov, delo mozhet konchit'sya
sobiraniem kalamburov, k kotorym vy budete podbirat' illyustrativnyj material
iz otsnyatoj plenki. Takoe ispol'zovanie materiala malo pohozhe na to, kak
delaetsya kino.
Priderzhivajtes' toj struktury, kotoruyu vy vybrali. Esli vy sni-maete
fil'm o provincial'noj devushke, otpravlyayushchejsya v gorod uchit'sya. sledujte za
hronologiej (v otlichie, naprimer, ot pokaza sobytij v po-ryadke ih
znachitel'nosti). Pozdnee, kogda vy luchshe budete videt' sil'nye storony
vashego materiala, vy smozhete vstavit' v povestvovanie to, kak geroinya
zakanchivala shkolu, vela razgovory s uchitelem, sporila s otcom i, nakonec,
sobralas' pokinut' rodnoj dom, sceny, otnosyashchiesya k ee pervo-mu semestru v
kolledzhe, kogda ona uzhe stala studentkoj i nachala uchit'sya akterskomu
masterstvu. Teper' vam pridetsya parallel'no rasskazyvat' dve istorii: o
nastoyashchem i o proshlom. Bylo by ser'eznoj oshibkoj predpo-lagat', chto vy
smozhete dobit'sya etogo v odin priem.
Snachala rassmotrite sobytiya ili material, otnosyashchijsya k postup-kam
lyudej, v poryadke ih estestvennogo sledovaniya, tak, chtoby rasskaz" o nih
prochno utverdilsya v vashem soznanii. Teper' vy mozhete nabrosat' li-nejno
vystroennyj variant fil'ma, nachinaya s montazha na bumage, vklyu-chayushchego rech'.
Dlya etogo voz'mite vybrannye vami razdely montazhnyh listov o kotoryh
govorilos' vyshe. |to poloski bumagi, k kotorym vy sostavili indeksy
(naprimer, "Dzhejn" dlya vsego, chto imeet otnoshenie k Dzhejn) ta-kim obrazom,
chtoby mozhno bylo bystro najti sootvetstvuyushchie mesta v ishodnyh razmechennyh
transkriptah. Oni mogut vyglyadet' primerno tak:
1/DzhejnL1Rech', skazannaya na vypusknom torzhestve.
1/Dzhejn/2Obed s sem'ej priyatelya.
1/Dzhejn/ZRazgovor s uchitelem anglijskogo.
2/Dzhejn1Razgovor s otcom.
Krome togo, u vas est' v zapase fragmenty razlichnyh sobytij, koto-rye
vy mozhete vstavit' v te sceny fil'ma, kotorye soderzhat dialogi. Luchshe, esli
eti fragmenty budut predstavlyat' soboj ne otdel'nye sta-tichnye kadry, a
budut otrazhat' razvitie dejstviya. Vot, naprimer, tri ta-kih fragmenta,
kazhdyj - na otdel'noj poloske bumagi, snabzhennoj ukaza-niem na mesto na
kassete (nomer kassety, minuty i sekundy):
1/5:30Vid shkoly, pod容zzhayut mashiny.
2/9:11Dzhejn repetiruet odna na scene.
4/17:38Aeroport, Dzhejn ishchet avtobus.
Razlozhite poloski bumagi na polu ili na bol'shom stole (esli tako-voj
imeetsya) i posmotrite, kak oni budut sochetat'sya drug s drugom. Opre-delennye
fragmenty interv'yu ili dialogov budut sootvetstvovat' opre-delennym otrezkam
izobrazheniya: ili potomu, chto oni byli zapisany v odno i to zhe vremya, ili
potomu, chto odno pomogaet ob座asnit' drugoe. |to "ob座asnenie" mozhet byt'
vyrazheno neposredstvenno v rechi, no luchshe, esli ono budet sledovat' iz
takogo sopostavleniya dejstviya i slov, kotoroe pomozhet zritelyu samomu
sostavit' mnenie o proishodyashchem.
Rassmotrim, naprimer, scenu, kogda nashej geroine Dzhejn predstoit
proiznesti -rech' po sluchayu okonchaniya shkoly pered polnym zalom, i ona ochen'
volnuetsya. CHtoby pokazat' imenno i tol'ko eto, v scenu repeticii mozhno
vstavit' proiznesennye Dzhejn pozdnee slova o tom, kak sil'no ona
volnovalas'. Menee bukvalistskim byl by pokaz Dzhejn, repetiruyushchej rech',
kotoruyu by preryvali slova materi Dzhejn o tom, chto ee doch' vsegda byla ochen'
uravnoveshennoj i uverennoj v sebe devushkoj. A vizual'naya peredacha etogo
syuzheta zaklyuchalas' by v pokaze togo, kak Dzhejn nervnicha-et, kogda
obnaruzhivaet, chto mikrofon ne podhodit ej po vysote, kak dro-zhat ee ruki,
kogda ona perevorachivaet stranicy rechi.
V chem zhe zdes' raznica? Bukval'nyj pokaz etoj situacii ne imeet nikakih
skrytyh smyslov: on odnoznachno konstatiruet to, chto dumaet i chuvstvuet
Dzhejn. Menee bukvalistskij podhod interesen tem, chto predos-tavlyaet zritelyu
protivorechivuyu informaciyu. Mat' Dzhejn ne bez zavisti polagaet, chto ee doch' v
sostoyanii spravit'sya s lyuboj situaciej, odnako my vidim, chto Dzhejn ochen'
volnuetsya. Sledovatel'no, ee mat' ili pre-uvelichivaet stepen' uverennosti v
sebe docheri, ili zhe ona prosto nichego ne znaet o haraktere svoego rebenka.
|to nastorazhivaet nas i zastavlyaet bolee vnimatel'no otnestis' k
vzaimootnosheniyam v etoj sem'e. A pryamaya vizual'naya podacha togo zhe syuzheta
koncentriruet nashe vnimanie na pove-denii Dzhejn, kotoroe podtverzhdaet, chto
devushka stradaet. Pervyj vari-ant daet vozmozhnost' takzhe i zritelyu samomu
ostorozhno zaglyanut' vo vnutrennij mir geroini.
Takim obrazom, poryadok sopostavleniya materiala imeet vazhnye
po-sledstviya. Sposob, kakim vy predstavlyaete i ispol'zuete material,
govo-rit o vashem otnoshenii k pokazannym na ekrane lyudyam i sobytiyam, a tak-zhe
o tom, kakogo roda otnosheniya vy stremites' ustanovit' so zritelyami. Po suti
dela, vy postupaete tak zhe, kak advokat, predstavlyayushchij uliki i
svidetel'skie pokazaniya, chtoby opredelennym obrazom povliyat' na mne-nie
prisyazhnyh - vashih zritelej. V nuzhnoj posledovatel'nosti vystro-ennye
pokazaniya krasnorechivo govoryat sami za sebya i delayut nenuzhnymi prostrannye
ob座asneniya.
V to zhe vremya, osushchestvlyaya montazh na bumage, ne stremites' k otra-botke
vseh detalej. Uspeh fil'ma vo mnogom zavisit ot takih tonkostej kotorye vy
smozhete ocenit', lish' prosmatrivaya fil'm na ekrane. Odnako podvizhnost' i
gibkost' bumazhnogo montazhnogo varianta pozvolit vam uvidet' skrytye v nem
potencii i dast vozmozhnost' podumat', kakuyu formu pridat' vashemu materialu.
Ne sleduet volnovat'sya iz-za togo, chto bumazhnyj montazhnyj vari-ant
poluchilsya slishkom dlinnym i soderzhit povtory. |to normal'no, tak kak vy
smozhete chto-to reshat' po chastnym povodam, lish' eksperimentiruya s
prosmatrivaemym na ekrane materialom.
Do sih por vy dejstvovali s vyrezannymi vami poloskami bumagi primerno
tak zhe, kak s komponentami mozaiki. No posle togo, kak vy usta-novite
poryadok sledovaniya imeyushchegosya materiala, vy mozhete prikrepit' eti poloski k
pronumerovannym listam bumagi, a zatem pomestit' ih v papku pod nazvaniem
"Montazh na bumage". Samuyu elementarnuyu rabotu po konceptualizacii vashego
fil'ma vy uzhe vypolnili. Teper' vy mozhete otdelit' drug ot druga razlichnye
fragmenty i sgruppirovat' ih v otdel'-nye sceny. Imeya ishodnyj plan, vy
mozhete pristupit' k sostavleniyu predvaritel'nogo montazhnogo varianta na
montazhnom stole ili na kom-p'yutere.
Zdes' M. Rabiger izlozhil neskol'ko variantov dramaturgicheskih
po-stroenij fil'ma.
No vse eto, kak pravilo, dolzhno byt' resheno do s容mok!
Esli vy snyali i tol'ko potom vpervye zadumyvaetes' o dramaturgii i
syuzhete rasskaza, eto diletantizm. Togda montazh fil'ma otnimet u rezhissera i
montazhera chrezmerno mnogo vremeni, stanet nepozvolitel'noj roskosh'yu i
privedet k neizbezhnomu konfliktu s prodyuserom.
Russkaya shkola dokumentalistiki vsegda trebovala ot literaturnogo
scenariya dokumental'nogo proizvedeniya ne detal'nogo, konechno, no
princi-pial'nogo resheniya dramaturgicheskoj konstrukcii budushchego fil'ma. Pri
ta-kom podhode k literaturnoj osnove rezhisser stanovitsya vooruzhennym dlya
s容mki, dlya pravil'nogo vybora kadrov i dejstvij personazhej, u nego
for-miruetsya tochka zreniya na kazhduyu scenu, na metod ee fiksacii' na plenku,
na poisk konfliktov, na vyrazhenie trebuemyh nastroenij i sostoyanij.
Inogda v processe znakomstva s ob容ktami i geroyami, i dazhe v processe
samih s容mok, u rezhissera poyavlyayutsya novye idei, neozhidannye resheniya
otdel'nyh scen ili epizodov. I eto - prekrasno! Tvorcheskij poisk ne dolzhen
ostanavlivat'sya ni na sekundu. Esli vy uvereny, chto novaya traktovka ili
ma-terial vyzovut bol'shij interes, snimajte obyazatel'no. Esli nevozmozhno
snyat', kak govoryat, vzyat' to, chto planirovalos', ishchite i vo chto by to ni
stalo nahodite adekvatnuyu zamenu. No v etom sluchae novaya scena uzhe dolzhna
byt' gotova k montazhu v vashej golove, ona, schitaj, smontirovana. Ostalos'
tol'ko osushchestvit' eto na montazhnom stole ili v apparatnoj. Tak i
dejstvujte.
Dazhe v igrovom kino ne byvaet, chto vse snimaetsya strogo po scenariyu, a
v dokumentalistike - tem bolee. Poetomu lyubuyu novuyu scenu pervonachal'no
luchshe sobrat' tak, kak ona byla predpolozhitel'no zadumana na s容mke. A
dal'she popytajtes' vstroit' ee v montazhnuyu konstrukciyu dramaturgii fil'ma.
Takaya u rezhissera sud'ba: myslit' montazhno na vseh etapah svoej raboty.
Nakonec-to nastal moment, kogda vse sceny smontirovany, lezhat v
ko-robkah na stole ili vvedeny v komp'yuter. I u vas, konechno, kak u kazhdogo
opytnogo rezhissera, est' material, snyatyj v zapas: pejzazhi, perebivki,
krup-nye plany slushayushchih partnerov vashego personazha, harakternye detali
so-bytij, zabytye veshchi i t. d. Oni vam pomogut, kogda chto-to ne budet
poluchat'-sya.
Prezhde chem skladyvat' sceny v edinuyu konstrukciyu, ne zabud'te dat'
kazhdoj iz nih aktivnoe, dejstvennoe nazvanie, napishite na otdel'nyh
kar-tochkah i razlozhite etot "pas'yans" na stole. Ne pugajtes', chto ih 20, 30,
50... Oni vse u vas v golove, v pamyati. Raspolozhite kartochki v
Dramaturgicheskoj posledovatel'nosti i postarajtes' myslenno perezhit' vmeste
s budushchim zritelem process vospriyatiya svoej ekrannoj raboty. Poprobujte
neskol'ko raznyh variantov, ostanovites' na luchshem, po vashemu mneniyu, i
tol'ko po-sle etogo napravlyajtes' v montazhnuyu.
Veroyatno, uzhe v processe sozdaniya pervogo, chernovogo varianta fil'ma vy
navernyaka pochuvstvuete, chto sam material nachinaet podskazy-vat', kak
montirovat'. |to priznak blagopriyatnoj i neskol'ko zagadochnoj peremeny: vasha
rol' stanovitsya uzhe ne stol'ko aktivnoj, skol'ko passiv-noj. Ran'she
prihodilos' zatrachivat' energiyu, chtoby chto-to sdelat', te-per' zhe energiya
nachinaet ishodit' ot samogo fil'ma. Skoro edinstven-noe, chto nado budet
delat', eto smotret' fil'm, vosprinimat' ego v kache-stve zritelya i postupat'
v sootvetstvii s tem, chto vy ponyali. Po mere to-go, kak vashe tvorenie
obretaet zhizn', process stanovitsya vse uvlekatel'-nee.
Videoproizvodstvo pozvolyaet dostich' sil'nogo uvelicheniya s容mochnogo
koefficienta (norm rashoda plenki i kolichestva snimaemogo materiala -prim.
A. S.) za nebol'shuyu dopolnitel'nuyu platu. No poskol'ku elektron-naya
komponovka trudoemka i trebuet dorogostoyashchego oborudovaniya, re-zul'tat chasto
imeet tu zhe cenu za minutu ekrannogo vremeni, kakuyu on imel by pri s容mke
staryh dobryh nizkotehnologichnyh fil'mov s niz-kim s容mochnym koefficientom.
Nastoyashchie dokumental'nye fil'my redko dayut vozmozhnost' rabotat' s takim zhe
strogim kontrolem, kotoryj vozmozhen pri s容mke hudozhestvennyh fil'mov, i
chtoby imet' vozmozh-nost' podrobno snimat', tochno ne znaya, chto imenno
ponadobitsya, nezavi-simye sozdateli fil'mov, kotorym ne chuzhda mysl' o vyhode
na obshchena-cional'nyj uroven', vynuzhdeny obychno rabotat' s video. Novye
cifro-vye formaty videokamer, naprimer cifrovoj videoformat Soni,
pri-blizhayutsya k urovnyu Betakam i dayut vozmozhnost' ideal'no kopirovat' i
perepisyvat' neposredstvenno na zhestkij disk komp'yutera, prichem ne-obhodimoe
videoszhatie proizvoditsya srazu zhe, kogda videokamera proiz-vodit zapis' na
svoyu ochen' malen'kuyu (6- millimetrovuyu) plenku.
Esli vy predpolagaete, chto vash fil'm tol'ko dlya uzkogo kruga i bu-det
pokazyvat'sya tol'ko na videokassete, to akkuratnogo montazha,
pred-stavlyayushchego soboj kopiyu s originala, mozhet byt' bolee chem dostatochno.
No kogda kabel'noe ili veshchatel'noe televidenie beret dazhe ves'ma
kache-stvennye (v tehnicheskom otnoshenii) dokumental'nye fil'my,
smontiro-vannye v kopii, ih s neohotoj vynuzhdenypodvergat' elektronnoj
"pravke" v inzhenernom otdele. Esli vash fil'm zhdet takaya zhe uchast', derzhites'
podal'she ot inzhenerov, kogda oni budut etim zanimat'sya. Oni mogut vyskazat'
vse, chto dumayut o vas.
Dlya montazha neobhodimo zagruzit' material, original, otsnyatyj na
cifrovoj kamere, v komp'yuter. Esli original otsnyat v cifrovom forma-te, to
on uzhe do nekotoroj stepeni szhat, inache govorya, uzhe obrabotan s pomoshch'yu
algoritma, udalyayushchego povtoryayushchuyusya, izbytochnuyu informa-ciyu, kotoraya
voznikaet pri nalichii mnozhestva shodnyh kadrov. |to re-shaet problemu
umen'sheniya ogromnyh ob容mov video i zvukovoj infor-macii, i, takim obrazom,
udaetsya ob座at' neob座atnoe. Szhataya informaciya mozhet zapisyvat'sya pryamo na
zhestkij disk, ne szhataya zhe - analogovye audio i video materialy - dolzhny
podvergnut'sya szhatiyu v formate JREG, MREG ili kakom-to drugom, v zavisimosti
ot togo, chem vy pol'zue-tes'.
Zdes' s dokumental'nym materialom voznikaet specificheskaya pro-blema,
svyazannaya s ego vysokim s容mochnym koefficientom. |to oznachaet, chto pered
vami vstaet slozhnyj vybor - perevesti ves' svoj material v cifrovuyu formu s
uzhasnym razresheniem ili zhe ocifrovat' tol'ko iz-brannye mesta s bolee
priemlemym razresheniem. Kakoj by put' vy ni izbrali, prosmatrivajte kadry s
nailuchshim vozmozhnym razresheniem, chtoby skrytye iz座any ne obnaruzhilis' v
demonstracionnoj kopii pryamo pered prem'eroj.
Bol'shinstvo komp'yuternyh programm pozvolyayut nachat' s odnim razresheniem,
a zatem s pomoshch'yu spiska montazhnyh reshenij avtomatiche-ski perevesti
izbrannyj material v cifrovuyu formu s bolee vysokim razresheniem. Odnako eto
zastavlyaet lishnij raz ispol'zovat' dragocen-nyj original, poetomu razumno
delat' ves' kosvennyj montazh na tochno sinhronizirovannoj kopii (jam suns
soru). Takaya rabochaya kopiya delaetsya s originala s pomoshch'yu oborudovaniya,
kotoroe tochno, kadr v kadr, pereno-sit na nego vremennye kody originala, kak
i vse ostal'noe...
|ti voprosy vazhno rassmotret' zdes' potomu, chto v sluchae, esli na etape
chernovogo montazha vy vynuzhdeny rabotat' s ogranichennym ob容-mom pamyati na
diske, na dovol'no rannej stadii vam pridetsya udalit' is-hodnyj material s
diska. Mozhet pomoch' montazh na bumage, no on, voz-mozhno, ne razreshit
polnost'yu etu problemu, vse zavisit ot ob容ma vashe-go zhestkogo diska. Dlya
priblizitel'noj ocenki ishodite iz togo, chto 50 minut original'nogo
materiala, perevedennogo v cifrovuyu zapis' so srednim razresheniem, zajmet
odin gigabajt na zhestkom diske. Esli u vas 9-gigabajtnyj disk, to
bespokoit'sya ne o chem. Pri malom ob容me pamyati nado delat' rabotu po chastyam
ili zhe byt' gotovym k tomu, chto vy snova budete prosmatrivat' ves' otsnyatyj
material na bolee pozdnem etape i vosstanavlivat' vse pozzhe obnaruzhivshiesya
zhemchuzhiny. Vprochem, eto na-do sdelat' v lyubom sluchae. No samaya nasushchnaya
zadacha - prinyat' reshenie, chto imenno ocifrovyvat' i kak rabotat'.
V opisannoj situacii effektiven i predlozhennyj vyshe rossijskij metod
organizacii raboty nad okonchatel'nym montazhom fil'ma. Luchshe vsego uslovno
razdelit' ves' material na kuski, krupnye fragmenty po neskol'ko scen v
kazhdom. Tak udobnej i dlya komp'yuternoj, i dlya rezhisserskoj pamyati. Zatem
material etih neskol'kih scen, imeyushchij tajmkod ili kakuyu -libo dru-guyu formu
kodirovaniya, "peregnat'" na komp'yuter, otobrat' nuzhnoe i smon-tirovat'
kazhduyu scenu vcherne. Posle takoj operacii ob容m materiala dol-zhen
umen'shit'sya v neskol'ko raz, i togda ego mozhno perepisat' na vinchester.
Analogichno sleduet postupit' s ostal'nymi fragmentami. A posle etogo
na-chinaetsya igra v bumazhnyj "pas'yans".
Esli vy delaete 26-minutnyj fil'm, to ob容m chernovogo varianta montazha
ne dolzhen prevysit' 45 -50 minut.
Samyj volnuyushchij moment v processe montazha nastupaet togda, ko-gda vy
vpervye soedinili ves' material voedino. Na etom etape ne stoit bespokoit'sya
o dline ili nesbalansirovannosti fil'ma. Pri montazhe na bumage vy popytalis'
nametit' temy i izvlech' maksimum iz svoego mate-riala. Teper' vy mozhete v
chernovom variante soedinit' ves' material voedino, kak planirovali, ne
muchayas' somneniyami nachet togo, chto iz etogo poluchitsya. Nichego ne
ukorachivajte i ne perezhivajte iz-za povtorenij. Vam nado sem' raz otmerit',
prezhde chem vy dejstvitel'no pojmete, chto imenno ispol'zovat'. Imejte v vidu,
chto nevozmozhno polnost'yu produmat' fil'm zaranee na osnove znaniya tekushchego
s容mochnogo materiala, kak nevozmozhno ehat' k moryu pryamo na doske dlya
serfinga.
YA schitayu, chto vazhno kak mozhno skoree uvidet' ves' fil'm, pust' v
dlinnom, ryhlom variante, prezhde chem nachat' rabotat' nad detalyami
ka-koj-libo ego chasti. Tol'ko kogda vy prosmotrite vsyu etu nesuraznuyu
epo-peyu, mozhno budet prinimat' resheniya otnositel'no dal'nejshej raboty nad
fil'mom. Konechno, u vas budet iskushenie tut zhe pristupit' k rabote nad
kakim-nibud' svoim lyubimym epizodom, no zanyatie detalyami bylo by popytkoj
uklonit'sya ot neobhodimosti opredelit' vnachale obshchij oblik i smysl fil'ma.
Ocherednaya vyderzhka iz knigi eshche raz podtverzhdaet nalichie raznyh
podhodov k metodam organizacii tvorchestva na etape montazhno-tonirovochnogo
perioda.
Sozdanie fil'ma trebuet periodicheskogo vozvrata k sostoyaniyu
ne-iskushennosti. Sobirayas' posmotret' chernovoj variant fil'ma, vy dolzh-ny
celenapravlenno abstragirovat'sya ot vsego, chto vy uzhe znaete, potomu chto
inache vy ne smozhete smotret' fil'm glazami cheloveka, vpervye ego vidyashchego.
|to vsegda nelegko. No videt' tak, kak vidit zritel' - eto samoe glavnoe dlya
uspeshnoj raboty v sredstvah massovoj informacii. Lish' obretya takuyu
sposobnost', mozhno sozdat' fil'm, kotoryj pokazhetsya ube-ditel'nym vpervye
vidyashchemu ego cheloveku, obladayushchemu shodnym s va-shim urovnem intellekta.
Takoj svezhij vzglyad, podobnyj vzglyadu zritelya, neobhodim kazhdyj raz,
kogda vy prosmatrivaete svoj fil'm. Hotya vy i pol'zuetes' znaniem ishodnogo
materiala dlya razresheniya problem, no eto tol'ko odna storona vashej lichnosti.
Vsyakij raz, ocenivaya fil'm, vy dolzhny stanovit'sya drugim chelovekom i
smotret' ego prosto kak takovoj, kak eto delali by zriteli, vidyashchie ego
vpervye. Polezno, chtoby prisutstvovali odin-dva cheloveka, kotorye ran'she
etot fil'm ne videli. Hotya oni mogut ne pro-ronit' ni slova, tem ne menee,
uzhe odno ih prisutstvie pozvolit sozdate-lyam fil'ma posmotret' na nego
svezhim vzglyadom.
Esli posle prosmotra novoj versii voznikaet vnutrennee chuvstvo
nepriyatiya, potomu chto eto ne to, chego vy ozhidali, prosmotrite etot novyj
variant eshche raz s polozhitel'nym nastroem, kak ego smotryat zriteli, pre-zhde
chem vynosit' okonchatel'noe reshenie.
|tot pervyj prosmotr pozvolit vam ponyat' mnogo vazhnogo o harak-tere,
dramaturgicheskoj forme i optimal'noj dline fil'ma, Mozhet byt', u vas uzhe
est' mysli o tom, kakoj dolzhna byt' ego prodolzhitel'nost'. Televidenie,
naprimer, pred座avlyaet ves'ma strogie trebovaniya: na Pi-Bi -|s ili Bi-Bi-Si
dlya 30-minutnogo "okna" trebuetsya fil'm prodol-zhitel'nost'yu primerno 28
minut 30 sekund (vklyuchaya titry), chtoby osta-los' vremya dlya anonsov. Pochti
vse televizionnye dokumental'nye fil'-my idut v sostave seriala, potomu chto
zriteli nachinayut regulyarno smot-ret', po-vidimomu, lish' v tom sluchae, kogda
opredelennoe vremya kazhduyu nedelyu nachinaet associirovat'sya s opredelennym
tipom fil'mov. Vot pochemu professional'nye fil'my chashche vsego finansiruyutsya
paketami i pri sovmestnom proizvodstve.
Esli vash fil'm dolzhen pokazyvat'sya po kommercheskomu televide-niyu, ego
nado razdelit' na chasti primerno po 5 minut s tak nazyvaemymi estestvennymi
pereryvami dlya reklamy. Takim obrazom, dlina i struktu-ra fil'ma
opredelyayutsya ego prednaznacheniem. Uchebnye fil'my obychno byvayut 10- ili
20-minutnymi, na televidenii zhe ispol'zuyutsya 30-, 40- (v Evrope), 60- i
90-minutnye okna. Korotkie soderzhatel'nye fil'my ime-yut neizmerimo bol'shie
shansy byt' prinyatymi gde by to ni bylo.
Vy imeete delo s samym chernovym variantom fil'ma, tak chto vam ho-chetsya
sformulirovat' svoi sobstvennye preobladayushchie oshchushcheniya. CHto-by ocenit'
veroyatnuyu reakciyu zritelej, posle pervogo prosmotra zadajte sebe sleduyushchie
voprosy:
Ostavlyaet li fil'm oshchushchenie dramaticheskoj sbalansirovanno-sti?
Naprimer, esli v seredine fil'ma est' volnuyushchij i zahvatyvayu-shchij epizod, to
ostal'nye chasti fil'ma mogut pokazat'sya skuchnymi i razocharovat'. Ili mozhet
pokazat'sya, chto fil'm dolgo hodit krugami, prezhde chem dejstvitel'no chto-to
nachinaet proishodit'.
Kogda u vas bylo yavnoe chuvstvo, chto syuzhet razvivaetsya, i kogda ego ne
bylo? |to pomogaet najti zaderzhki v razvitii fil'ma i zastavlyaet
proanalizirovat', chem oni vyzvany.
Kakie chasti fil'ma kazhutsya dostatochno dinamichnymi, a kakie zatyanuty, i
pochemu?
Kakie dejstvuyushchie lica bol'she vsego privlekli vashe vnimanie, a kakie
men'she vsego? Odni mogut byt' bolee podhodyashchimi ili prosto luchshe vyglyadet'
na plenke, chem drugie.
V dostatochnoj li stepeni cheredovalis' raznye tipy materiala? Ili zhe
odnotipnyj material idet podryad v trudno perevarivaemom ko-lichestve? Gde u
vas poluchilis' udachnye kontrasty i sopostavleniya? Nado li ih eshche dobavit'?
Raznoobrazie tak zhe vazhno v rasskaze, kak i v ede.
Imeet li zritel' slishkom mnogo ili zhe slishkom malo poyasni-tel'noj
informacii? Inogda epizod "ne poluchaetsya" potomu, chto dlya nego ne byla
dolzhnym obrazom podgotovlena pochva ili on nedostatochno kontrastiruet po
nastroeniyu s predydushchej scenoj.
Nel'zya li dat' ekspoziciyu neskol'ko pozzhe? Slishkom obshirnaya ili slishkom
rannyaya ekspoziciya snizhaet stepen' koncentracii vnimaniya u zritelya, ustranyaya
napryazhennoe ozhidanie.
Kakie metaforicheskie allyuzii soderzhatsya v vashem materiale? Mozhno li
sdelat', chtoby ih stalo bol'she? Oni dayut vozmozhnost' ot-razit' vashi
sobstvennye cennosti i ubezhdeniya. Metaforicheskaya napolnennost' tak zhe vazhna
dlya vashego rasskaza, kak vodoem dlya pastbi-shcha.
Posle prosmotra smontirovannogo fil'ma sostav'te spisok zapomniv-shegosya
materiala. Zatem posmotrite po spisku epizodov, sostavlennomu pri montazhe na
bumage, chto vam ne zapomnilos'. CHelovecheskaya pamyat' vpolne celenapravlenno
otbrasyvaet to, chto ns schitaet vazhnym. Vy ne zapomnili vse eti prekrasnye
mesta potomu, chto oni ploho poluchilis', hot' i zamechatel'no vyglyadeli na
bumage. |to ne znachit, chto oni nikogda ne smogut horosho poluchit'sya, a znachit
tol'ko to, chto oni ne poluchilis' sejchas.
Vot neskol'ko chastyh prichin, po kotorym material daet osechku:
Kakoj-to epizod ne dobavlyaet nichego novogo po sravneniyu s drugim, uzhe
imeyushchimsya. Povtorenie ne usilivaet ubeditel'nost' fil'ma, es-li pri etom net
dvizheniya po narastayushchej. Vybirajte, chto ostavit', i vybrasyvajte
povtoryayushcheesya i izbytochnoe.
Kul'minaciya ne tam, gde ona dolzhna byt'. Vy slishkom rano ispol'-zuete
samyj sil'nyj material, i nachinaetsya dvizhenie po nishodyashchej linii.
Sozdaetsya napryazhenie, zatem ono spadaet. Podumajte, narastaet ili zhe
snizhaetsya v vashem fil'me emocional'nyj nakal; posmotrite, ne proishodit li
tak, chto on narastaet, a zatem, vopreki vashemu zhelaniyu spadaet ran'she, chem
nado, ne dostignuv zhelaemogo pika. Esli eto tak, to reakciya zritelej budet
gorazdo huzhe. Inogda perestanovka epizodov tvorit chudesa.
Fil'm vyzyvaet neopravdannye ozhidaniya. Fil'm ili kakaya-to ego chast'
razocharuyut, esli zritel' sklonen ozhidat' nechto takoe, chego on tak i ne
poluchit.
Horoshij material tak ili inache ne zamechaetsya zritelyami. My iz-vlekaem
iz fil'ma to, chto podskazyvaet kontekst, i esli on neverno orientiruet ili
ne podgotavlivaet k pravil'nomu vospriyatiyu, to i sam material ne proizvodit
zhelaemogo vpechatleniya.
Neskol'ko razvyazok ili zaklyuchitel'nyh chastej. Reshite, o chem vse-taki
vash fil'm, i vooruzhites' bol'shimi nozhnicami.
M. Rabiger v privedennom fragmente blistatel'no, tochno i podrobno,
razbiraet vozmozhnye varianty proschetov, slabostej i neudach chernovogo
va-rianta montazha. Sleduet prinyat' i ispol'zovat' v rabote vse ego
rekomenda-cii.
Vyskazhu tol'ko odno soobrazhenie. Esli u vas v rezhisserskom scena-rii
byla zaplanirovana kakaya-to scena, to v otsnyatom materiale vy dolzhny najti
otrazhenie svoih rezhisserskih vzglyadov na problemu, harakter geroya ili ego
povedenie - to, radi chego ona snimalas'. V etoj zhe scene dolzhny byt'
zalozheny nekie dramaticheskie nachala, konfliktnost', predposylki kon-trasta -
dlya kontrapunkta k kakoj-to drugoj scene. I eti nachala uzhe v chernovom
montazhe (etoj sceny) nepremenno proyavyatsya Kogda kazhdaya scena smonti-rovana
pod uglom zreniya budushchego dramaturgicheskogo resheniya, hranyashchegosya v
rezhisserskom voobrazhenii, to dal'she rabotat' namnogo proshche.
No, dopustim, chernovoj variant vas razocharoval. S tyazhelym chuvstvom
porazheniya vy ushli s prosmotra. Vmeste s chuvstvami vy dolzhny unesti i svoi
zapisi kommentariev uvidennogo. Celesoobraznej ih zapisat' na diktofon i ne
otchaivat'sya. U vas est' bumazhnaya model' fil'ma s kartochkami "pas'yansa" Doma,
ne tratya den'gi na ispol'zovanie dorogoj apparatury dlya prosmotra, vy mozhete
sozdat' sovsem novyj fil'm. Nado tol'ko ponyat', pol'zuyas' sove-tami
amerikanskogo rezhissera, prichiny neudachi.
Kak tol'ko vy nachnete perekladyvat' na obychnom stole kartochki s
na-zvaniyami scen, zaklyuchayushchimi v sebe dramaticheskie kollizii, vy tut zhe
pre-vrashchaetes' v dramaturga. Vprochem, rezhisser - vsegda i dramaturg, tol'ko
on imeet delo ne s pechatnym slovom, a s plasticheskimi, zvukovymi i
zvukozritel'nymi obrazami, zapechatlennymi na plenke v kadrah. Svoboda
konstrui-rovaniya fil'ma i ego syuzheta na kartochkah dlya vas ne ogranichena.
Tvorite! Takaya rabota dopolnitel'nyh deneg ne potrebuet, a sekonomit'
pozvolit dos-tatochno mnogo
Rassmotrenie predydushchej temy pohozhe na tradicionnyj dramatur-gicheskij
analiz, potomu chto takovym i yavlyaetsya. Podobno dramaturgu, ko-toryj pervyj
raz smotrit svoyu p'esu, vy pytaetes' najti nedostatki i slabye mesta s
pomoshch'yu svoego dramaturgicheskogo instinkta. |to trudno, potomu chto ne
sushchestvuet nikak ob容ktivnyh kriteriev. Edinstvennoe, chto mozhno delat', eto
instinktivno, na oshchup', raskapyvat' dramaturgiche-skij vyhod dlya svoego
materiala. Esli vy pozvali zritelej, mnenie i vkusy kotoryh vy uvazhaete,
veroyatno, obnaruzhitsya chto-to obshchee v ih re-akcii.
Otkuda beretsya dramaturgicheskij instinkt? Pohozhe, chto eto chelo-vecheskaya
konstanta, kotoraya kroetsya v nashem kollektivnom bessoznatel'nom,
chelovecheskoe stremlenie, sushchestvuyushchee s drevnih vremen. My is-pytyvaem
nepreodolimoe zhelanie rasskazyvat' istorii i zhazhdem slu-shat' ih. Vspomnite
mnozhestvo sushchestvuyushchih variantov legend o korole Arture. Oni voshodyat k
vremenam srednevekov'ya i, tem ne menee, do sih por peredelyvayutsya i
obnovlyayutsya, po-prezhnemu dostavlyaya udovol'stvie, hotya sushchestvuyut uzhe tysyachu
let!
Dokumental'noe kino, veroyatno, yavlyaetsya prodolzheniem ustnoj tra-dicii;
eto istoriya, kotoruyu kto-to lichno perezhil i rasskazal drugim. CHtoby imet'
uspeh, ona dolzhna byt' svyazana s emocional'noj i vnutren-nej zhizn'yu
sovremennoj auditorii. Vas kak sozdatelya fil'mov dolzhno zabotit' ne prosto
samovyrazhenie, kotoroe slishkom chasto okazyvaetsya samovlyublennoj
demonstraciej sobstvennogo soznaniya ili chuvstv, no takzhe zanimatel'nost'
fil'ma dlya drugih i, sledovatel'no, poleznost' ego dlya obshchestva.
V glave 5 knigi "Literatura i kino" Richardson formuliruet samuyu sut'
razlichiya teh problem, s kotorymi stalkivayutsya sozdateli fil'mov, s odnoj
storony, i pisateli, s drugoj: "Pered literaturoj chasto vstaet problema, kak
sdelat' sushchestvennoe tak ili inache vidimym, kinemato-grafu zhe chasto
prihoditsya starat'sya sdelat' vidimoe sushchestvennym".
Kak uzhe bylo skazano, trudno zastavit' zritelej vzglyanut' glubzhe togo,
chto bukval'no i material'no bylo snyato. Naprimer, scenu , kak mat' gotovit
obed dlya svoih detej, mozhno vosprinyat' prosto kak takovuyu. "Nu, i chto zhe?" -
sprosite vy. Materi vse vremya gotovyat obed svoim detyam. No tut est' nyuansy:
odin rebenok nikak ne mozhet reshit', chego zhe on hochet. Mat' pytaetsya podavit'
svoe razdrazhenie. Esli poluchshe vzglyanut', to vidno, chto rebenok pytaetsya
upravlyat' situaciej. Eda i obed stali dlya nih teatrom boevyh dejstvij,
frontom, gde proishodit otstaivanie prav. Moral'noe pravo materi proyavlyaetsya
v obrashchennyh k docheri slovah, chto ona dolzhna horosho kushat', chtoby byt'
zdorovoj, rebenok zhe otstaivaet svoi prava rasporyazhat'sya sobstvennym telom,
proyavlyaya dovodyashchee do be-logo kaleniya upryamstvo.
Zdes' (i takoe ochen' chasto sluchaetsya v kino) vstaet problema, kak
pokazat', chto obed - eto ne prosto eda, a pole boya. Esli snachala my uvidim
rebenka i mat' v kakoj-to drugoj, bolee yavnoj situacii otstaivaniya prav,
togda, veroyatno, scena obeda budet vosprinyata pravil'no. Konechno, mogut byt'
i drugie sposoby napravit' vnimanie v nuzhnoe ruslo. No bez soot-vetstvuyushchego
strukturnogo oformleniya znachimost' i shirokij smysl ta-koj sceny legko mogut
ostat'sya nezamechennymi Razumeetsya, vse to, chto vidite vy, sozdatel' fil'ma,
ne obyazatel'no budet zamecheno dazhe samymi vospriimchivymi zritelyami, vpervye
smotryashchimi fil'm, potomu chto u nih net vashego mirovozzreniya, vashego znaniya
togo, chto stoit za etimi scenami, i vashego mnogokratnogo obrashcheniya k
situacii, vedushchego k bo-lee glubokomu ee ponimaniyu. Kakoj by slozhnyj put' vy
ni proshli, vam nado sdelat' tak, chtoby zriteli prishli k tomu zhe samomu, no
za 30 minut, a ne za 30 nedel'.
Kogda rasseyalsya tuman, chto zhe dal'she?
Posle prosmotra pervogo montazhnogo varianta nachinayut vstavat'
dejstvitel'no sushchestvennye voprosy. Vy mozhete uvidet', chto sbylis' vashi
hudshie opaseniya. V fil'me minimum tri razvyazki, dve - oshibochnye i odna -
planirovavshayasya. Vash lyubimyj personazh ne proizvodit sover-shenno nikakogo
vpechatleniya na fone drugih, vyglyadyashchih neposredstven-nee i zhivee. Vy
vynuzhdeny priznat', chto v scene v tanceval'nom zale, v s容mku kotoroj vy
vlozhili stol'ko sil, est' tol'ko odna minuta dejstvi-tel'no horoshego
materiala, ili chto zhenshchina, u kotoroj brali maloznachitel'noe interv'yu,
govorit, okazyvaetsya, nechto chrezvychajno interesnoe i zatmevaet "vazhnoe"
dejstvuyushchee lico.
Pervyj montazhnyj variant - eto otbor luchshego materiala i star-tovaya
ploshchadka dlya sozdaniya bolee kompaktnogo i slozhnogo fil'ma. Kak zrelishche on
udruchayushche ploh, potomu chto ochen' dlinnyj i syroj, odnako imenno iz-za svoej
bezyskusstvennosti on mozhet byt' vpechatlyayushchim i uvlekatel'nym.
Na posleduyushchih etapah ne pytajtes' ispravit' vse srazu odnim ma-hom.
Podozhdite neskol'ko dnej i vse obdumajte. Zatem zajmites' tol'ko samym
nasushchnym. Otkazhites' ot udovol'stviya dovodit' do sovershenstva melkie detali,
inache za derev'yami vy ne uvidite lesa,
Rabiger kak opytnyj i mudryj pedagog obshchaetsya so svoim chitatelem,
oberegaya ego samolyubie. No vse, chto on rasskazyvaet, dolzhno byt' izvestno
rezhisseru do togo, kak on voz'metsya za s容mku fil'ma. Rezhissura -
unikal'-naya, ves'ma svoeobraznaya i chrezvychajno slozhnaya professiya, trebuyushchaya
glu-bokogo special'nogo obrazovaniya.
Posle togo, kak vy dva-tri raza prosmotrite pervyj variant
monti-ruemogo fil'ma, vam vse bol'she budet brosat'sya v glaza, chto on sostoit
iz navalennyh glyb materiala, mezhdu kotorymi uzhasayushchim obrazom otsut-stvuyut
plavnye perehody. Snachala mozhet idti kakoj-nibud' illyustra-tivnyj material,
zatem neskol'ko chastej s interv'yu, potom smontirovan-nye kadry, zatem kusok
chego-to eshche i tak dalee. Sceny idut, kak verenica platform na parade, kazhdaya
sovershenno otdel'no ot drugih. Kak zhe dostich' toj neprinuzhdennoj plavnosti,
kotoraya vidna v fil'mah, snyatyh drugimi? Vernemsya k voprosu o tom, kak
ustroeno chelovecheskoe vospri-yatie.
Rassmotrim chasto ekraniziruemuyu situaciyu, kogda beseduyut dva cheloveka.
Kogda takuyu scenu razygryvayut neopytnye aktery, pri razgo-vore oni neizmenno
smotryat drug drugu v glaza. |to stereotipnoe pred-stavlenie o tom, kak lyudi
razgovarivayut, no dejstvitel'nost' ton'she i interesnee. Ponablyudajte za
soboj vo vremya obychnoj besedy, i vy uvidi-te, chto vy s vashim sobesednikom
lish' mimoletno vhodite v zritel'nyj kontakt. Prodolzhitel'no smotryat drug
drugu v glaza lish' v osobye mo-menty.
Pri lyubom vzaimodejstvii - znaem my eto ili net - my libo vozdejstvuem
na drugogo cheloveka, libo podvergaemsya vozdejstviyu. V osobo vazhnye momenty v
oboih variantah my brosaem vzglyad na lico sobesedni-ka, chtoby ponyat', chto on
imeet v vidu, ili zhe ocenit', kakoj effekt vo-zymeli nashi slova. V ostal'noe
vremya nash vzglyad mozhet byt' ustremlen na kakoj-nibud' ob容kt ili prosto
bluzhdat'. Kogda vnutri nas vdrug chto-to proishodit, v osobye momenty vzglyad
nevol'no ustremlyaetsya na sobe-sednika. Ponimanie togo, kak eto proishodit,
okazyvaet bol'shuyu pomoshch' v prinyatii reshenij pri s容mke i montazhe.
Teper' ponablyudajte za dvumya beseduyushchimi lyud'mi i opredelite, chto
zastavlyaet vas perevodit' vzglyad s odnogo na drugogo. Obratite vni-manie,
kak chasto to, kuda vy perevodite vzglyad, opredelyaetsya tem, kuda ustremlyayut
vzglyad oni. Ih vzglyady v tu ili inuyu storonu sluzhat vazhnym signalom dlya
vashego soznaniya. Nablyudaya za vsem etim, vy osoznaete ne tol'ko periodicheskoe
izmenenie napravlennosti ih vzglyadov i prichiny etogo (povoroty v razvitii
samoj besedy), no takzhe i to, chto v raznye mo-menty vashi glaza sami reshayut,
kuda smotret'. Znachitel'nuyu chast' vremeni vashe vnimanie pereklyuchaetsya tuda
ili syuda v zavisimosti ot dejstvij i reakcij beseduyushchih i ottogo, kuda oni
perevodyat vzglyad. Obratite vnimanie, chto chasto posredi frazy vy otvodite
vzglyad ot govo-ryashchego, chtoby posmotret', kakoe vpechatlenie ona proizvodit na
slushayu-shchego. Instinktivno, rukovodstvuyas' svoim zhiznennym opytom, v takoj
situacii my, obrazno govorya, "osushchestvlyaem montazh", rukovodstvuyas' zhelaniem
poluchshe vniknut' v sut' dela i pytayas' izvlech' iz besedy mak-simum
podteksta. |to uprazhnenie ob座asnyaet, kak i pochemu delaetsya mon-tazh.