predlozhili dlinnyj ryad povtoryayushchihsya
prostyh dejstvij, kotorye on vypolnyal, pobuzhdaemyj sobstvennymi
stremleniyami, vse uspeshnej i uspeshnej i kotorye v dejstvitel'nosti veli k
amnezii. To obstoyatel'stvo, chto vnushenie napisat' na doske predlozhenie, bylo
sdelano nenavyazchivo, kak by mezhdu prochim, pozvolilo ispytuemomu otdelit' ego
ot ostal'nyh, bolee vazhnyh vnushenij. Dokazav, chto on vse pomnit, ispytuemyj
privel samoe veskoe dokazatel'stvo otsutstviya u nego amnezii -- botinok na
pravoj noge. No i etogo emu pokazalos' malo dlya polnogo torzhestva, togda on
snyal botinok, pokazyvaya, chto on pomnit, chto eto sluzhit dokazatel'stvom
amnezii. Dostig on etogo za schet dvojnoj amnezii, pis'ma i snyatiya obuvi. |to
byl uspeh, kotorogo ispytuemyj ne ozhidal. Zatem, kogda on pisal na doske
vtoroj raz, to uvidel sebya v situacii, za kotoroj posledovalo samoe priyatnoe
ego oshchushchenie. I pri povtorenii situacii ego legko i bystro pogruzili v
sostoyanie glubokogo gipnoza.
Induciruya sostoyaniya glubokogo transa, a takzhe izuchaya motivaciyu
povedeniya, associaciyu idej, regressiyu, analiz otvetov, podavlenie i razvitie
intuicii, mozhno pol'zovat'sya eshche odnim variantom etogo metoda. Ochen'
effektivnyj v psihoterapii, on zaklyuchaetsya v tom, chto pacienta v sostoyanii
transa prosyat uvidet' kakoj-nibud' son (menee zhelatel'no -- fantasticheskuyu
kartinu) i var'irovat' ego bez konca na razlichnye lady. |to znachit, chto
povtoryat'sya dolzhno neproizvol'noe ili vnushennoe snovidenie, menyat'sya v nem
mogut dejstvuyushchie lica i obstanovka, no sut' dolzhna ostavat'sya ta zhe. Posle
povtoreniya snovideniya daetsya ukazanie pomenyat' v nem dejstvuyushchih lic i
obstoyatel'stva, i tak do teh por, poka ne budet poluchen zhelaemyj rezul'tat.
Vot primer. O tom, chto emu prividelos' v pervyj raz, pacient rasskazal
tak: "YA byl odin na holmistom zelenom lugu; bylo teplo i tiho. Mne chto-to
bylo ochen' nuzhno -- ne znayu, chto. No ya boyalsya, strah menya prosto
paralizoval. |to bylo uzhasno, i ya prosnulsya". Pri povtorenii snovidenie
vyglyadelo tak: "YA shel po uzkoj doline, iskal chto-to, chto dolzhen byl najti,
iskal protiv voli. YA ne znal, chego ishchu, no znal, chto kakaya-to sila
zastavlyaet menya iskat', i nahodka, chto by eto ni bylo, pugala menya. YA doshel
do konca doliny, storony ee soshlis', v uglu ros gustoj kust, i iz-pod nego
vytekal ruchej. Kust byl pokryt strashnymi shipami. On byl yadovit. CHto-to
prityagivalo menya k nemu, ya stanovilsya vse men'she i men'she, i menya ohvatil
uzhas". V tretij raz pereskaz vyglyadel tak: "|tot son pohozh na predydushchij.
Byla vesna. Po reke plyli brevna. Na beregu vokrug suetilis' lesoruby i eshche
mnogo narodu. Kazhdomu polagalos' odno brevno. Mne tozhe. Vsem dostalis'
brevna tverdoj porody, a u menya, kogda ya poluchil svoe, ono okazalos'
malen'kim gnilym sukom. YA podumal, chto nikto etogo ne zametil, i potreboval
drugoe brevno, no kogda poluchil ego, ono opyat' prevratilos' v gniloj suk".
Pri ocherednom povtore son izmenilsya tak: "YA udil so shlyupki rybu. Krugom
mnogie lovili rybu. Kazhdyj izlovil po ogromnoj rybine. Mne, kak ya ni
staralsya, dostalas' hudaya i zhalkaya rybeshka. YA hotel ee vybrosit', no etogo
nel'zya bylo sdelat'. YA chuvstvoval sebya uzhasno podavlennym".
I opyat': "YA snova otpravilsya na rybnuyu lovlyu. V vode igrala krupnaya
ryba, a mne popadalis' kakie-to zhalkie rybeshki, kotorye sryvalis' s kryuchka
i, dohlye, plavali po vode. No mne nuzhna byla ryba, poetomu ya ne perestaval
udit' i nakonec pojmal odnu, kotoraya eshche chut' trepyhalas'. YA sunul ee v
dzhutovyj meshok, tak kak znal, chto vse derzhat rybu v dzhutovom meshke. Vse
postupali imenno tak, i meshki ih raspiralo ot ryby. No moya ryba kuda-to
zapropastilas' v dzhutovom meshke, i togda ya uvidel, chto meshok ves' prognil. V
nem okazalas' bol'shaya dyra, iz kotoroj hleshchut il i gryaz', i etot
otvratitel'nyj potok unosit moyu rybu, uzhe dohluyu, plyvushchuyu bryuhom vverh. YA
oglyanulsya i uvidel sebya na lugu, o kotorom uzhe rasskazyval, a dzhutovyj meshok
lezhal pod kustom s uzhasnymi shipami, a po ruch'yu, o kotorom ya govoril,
uplyvala moya ni na chto ne godnaya ryba, ochen' pohozhaya na gniloj suk".
Seriya eshche mnogih povtorenij privela, v konce koncov, k tomu, chto u
pacienta ischezla amneziya i provaly v pamyati. On vspomnil, kak v yunosti, v
usloviyah uzhasnoj nishchety on uhazhival za bol'noj mater'yu, umiravshej ot strashno
zapushchennogo raka matki. Mat' v svoe vremya brosila ego eshche mladencem.
V etoj istorii bolezni ochen' horosho prosmatrivaetsya rabota podsoznaniya:
pri kazhdom ocherednom povtore sostoyanie transa inducirovalos' vse s bol'shej
legkost'yu, i pacient vse legche uderzhivalsya v etom sostoyanii. Krome togo,
soznanie ego vse bol'she raskreposhchalos', mysl' stanovilas' svobodnee, i vse
men'she pribegala k tyazhkoj simvolike.
Neobhodimo, odnako, sdelat' odno predosterezhenie. Primenyaya etot metod v
eksperimental'noj rabote ili vo vremya demonstracionnyh seansov gipnoza,
nuzhno po vozmozhnosti vybirat' sny priyatnogo haraktera. Esli eto ne udaetsya,
to vo izbezhanie nepriyatnyh emocij mozhno pribegnut' k vnushennomu snu. No v
lyubom sluchae rabotu sleduet prervat', esli voznikaet situaciya, razvivat'
kotoruyu vrach ne imeet prava. Inache ispytuemyj reshitel'no otkazhetsya ot
raboty, poteryaet uvazhenie k vrachu, a to i proniknetsya k nemu ostroj
nepriyazn'yu. Krome togo, eto nadolgo mozhet vyvesti pacienta iz emocional'nogo
ravnovesiya.
Eshche odin variant repeticionnogo metoda zaklyuchaetsya v tom, chto
ispytuemomu predlagayut zritel'no voobrazit', kak on vypolnyaet kakoe-nibud'
zadanie pod gipnozom, a zatem podklyuchit' k etomu i inye formy voobrazheniya:
sluhovuyu, kinesteticheskuyu i drugie. Vot primer. U odnoj pacientki, kotoruyu
lechili ot nervnogo rasstrojstva, nikak ne udavalos' inducirovat' glubokij
gipnoz i uderzhat' ee v etom sostoyanii. Togda ej predlozhili myslenno
perebrat' vozmozhnye dejstviya na kazhdom probnom ili lechebnom seanse, a zatem
zritel'no predstavit' svoe povedenie v kazhdom otdel'nom sluchae. Blagodarya
etomu udalos' inducirovat' u nee glubokij gipnoz i uderzhat' ee v etom
sostoyanii. Tak, s pomoshch'yu predvaritel'noj podgotovki, pacientku pogruzhali v
sostoyanie glubokogo gipnoza. Posle izucheniya prichiny ee rasstrojstva
terapevticheskaya procedura provodilas' sleduyushchim obrazom:
vmeste s pacientkoj detal'no razrabatyvalsya obraz zhizni, kotorogo ej
predstoyalo priderzhivat'sya, chtoby otdelat'sya ot ustoyavshihsya privychek,
priobretennyh v proshlom. Zatem ee pereorientirovali vo vremeni na tri mesyaca
vpered, i ona poluchila vozmozhnost' "zadnim chislom" rasskazat' o svoem
lechenii i vyzdorovlenii. Kak iz roga izobiliya posypalos' mnozhestvo novyh i
neozhidannyh detalej, kotorye okazalos' vozmozhnym vklyuchit' i ispol'zovat' v
posleduyushchem kurse lecheniya.
|to napominaet sluchaj s devushkoj, kotoraya horosho proyavlyala sebya v
kachestve ispytuemoj, no na publike u nee nichego ne poluchalos'. Ej predlozhili
voobrazit', chto ona vystupaet s demonstraciej gipnoza pered publikoj i chto
proizojdet eto v skorom budushchem. Pereorientirovannaya vo vremeni na neskol'ko
nedel' vpered, ona, k polnomu svoemu udovol'stviyu, stala vosprinimat' eto
vystuplenie pered publikoj kak real'noe sobytie, imevshee mesto v proshlom. Ee
tut zhe poprosili "povtorit'" vystuplenie pered gruppoj studentov, chto ona
ohotno i s uspehom prodelala. Dazhe posle togo kak devushke ob®yasnili, kakoj
manipulyacii ona podverglas', ona bol'she nikogda ne terpela neudach v
prisutstvii auditorii.
Kogda ispytuemyh, pereorientirovannyh vo vremeni vpered, prosyat
vzglyanut' iz budushchego na predstoyashchuyu gipnoticheskuyu rabotu kak na uzhe
prodelannuyu, ochen' chasto, predavayas' "vospominaniyam", oni mogut dat' vrachu
takuyu informaciyu, kotoraya privedet k bolee glubokomu proniknoveniyu v fenomen
glubokogo gipnoza. V klinicheskoj terapii, kak i v eksperimental'noj rabote,
avtor ubedilsya v bol'shoj effektivnosti etogo metoda, poskol'ku on pozvolyaet
provodit' gipnoticheskuyu rabotu v bol'shem sootvetstvii s lichnost'yu
ispytuemogo, ego neosoznavaemymi stremleniyami i sposobnostyami. On chasto
pozvolyaet ispravit' oshibku ili netochnost' i, krome togo, vnosit yasnost' vo
mnogoe, chto kasaetsya razrabotki novyh i luchshih metodov. Ispytuemye,
pereorientirovannye v budushchee, sposobny okazat' neocenimye uslugi v
razrabotke priemov i procedur, kotorye mogut ispol'zovat'sya kak v
issledovatel'skoj rabote, tak i na terapevticheskih seansah gipnoza.
Metod mnozhestvennoj dissociacii
CHtoby inducirovat' sostoyanie glubokogo transa, sohranit' ego i provesti
slozhnuyu rabotu, avtor dovol'no chasto primenyaet metod indukcii mnozhestvennyh
zritel'nyh gallyucinacij, pri kotoryh ispytuemyj vidit raznye, no
vzaimosvyazannye sobytiya (v sostoyanii legkogo transa ispytuemogo mozhno
nauchit' videt' kartiny v steklyannyh ili kristallicheskih sharikah). Odnoj
pacientke, nahodivshejsya v glubokoj depressii, sovershenno upavshej duhom,
vnushili, chto ona uvidit v steklyannom sharike sovershenno zabytoe sobytie iz
schastlivyh dnej ee detstva. Ona s gotovnost'yu soglasilas', potomu chto,
vspominaya o schastlivom detstve, chuvstvovala sebya eshche bolee neschastnoj.
Uchityvaya eti mazohistskie reakcii, zhenshchine vnushali, chto ona vidit eshche odin
steklyannyj sharik i tam, odnovremenno s pervym, -- sobytie, proizoshedshee v
drugoj period ee zhizni. Vskore v voobrazhenii pacientki vystroilas' celaya
dyuzhina voobrazhaemyh steklyannyh sharikov, i v kazhdom razygryvalas' scena iz
raznyh let ee zhizni, i v etih scenah uchastvovali lyudi, imevshie otnoshenie k
ee zhizni v proshlom. Tak byla sozdana slozhnaya
eksperimental'no-issledovatel'skaya i terapevticheskaya situaciya, a pacientka,
blagodarya zhelaniyu nenadolgo ispytat' sostoyanie legkogo transa, na neskol'ko
chasov byla pogruzhena v glubokij gipnoz, vo vremya kotorogo my proveli
osnovatel'nyj kurs gipnoterapii.
|tim metodom mozhno pol'zovat'sya ne tol'ko dlya indukcii gallyucinatornyh
dejstvij.
Odnogo muzykanta, kotoryj ne reagiroval na pryamye gipnoticheskie
vnusheniya, poprosili vspomnit', kak ego "muchila odnazhdy navyazchivaya melodiya".
|to privelo k tomu, chto on stal vspominat' i drugie podobnye sluchai. Vskore
on byl tak pogloshchen popytkami vosstanovit' zabytye vospominaniya, otbivaya
takt, chto nezametno pogruzilsya v glubokij trans.
Drugimi slovami, yavlenie dissociacii (neproizvol'noe ili vnushennoe)
mozhno ispol'zovat', neodnokratno povtoryaya ego, chtoby sozdat' psihologicheskoe
sostoyanie, pri kotorom ispytuemyj ohotno i legko daet pogruzit' sebya v
trans.
Metod vnusheniya postgipnoticheskih dejstvij
V odnoj stat'e, napisannoj avtorom sovmestno s |. M. |rikson,
obrashchalos' vnimanie na samoproizvol'nyj gipnoz, kotoryj razvivaetsya v svyazi
s vypolneniem postgipnoticheskih zadanij. V hode gipnoticheskogo seansa vrach
nezametno i nenavyazchivo mozhet sdelat' postgipnoticheskoe vnushenie, ispolnenie
kotorogo v svoyu ochered' vyzovet samoproizvol'noe pogruzhenie v trans. |tot
gipnoz mozhet stat' ishodnym sostoyaniem dlya razvitiya kakogo-nibud' inogo
sostoyaniya transa. On goditsya ne dlya vseh ispytuemyh, no vo mnogih sluchayah
neocenim.
Inogda ispytuemomu, kotoryj nahoditsya v sostoyanii legkogo transa,
delaetsya prostoe postgipnoticheskoe vnushenie. Kogda pri vypolnenii
postgipnoticheskogo dejstviya on samoproizvol'no vpadet v trans, mozhno sdelat'
neskol'ko vnushenij, chtoby uglubit' eto sostoyanie. Zatem etu proceduru
povtoryayut do teh por, poka ne udastsya dostignut' sostoyaniya glubokogo
gipnoza.
Delaya postgipnoticheskoe vnushenie, avtor chasto pribegaet k takoj forme
vyrazhenij: "Kazhdyj raz, kogda ya voz'mu vas za zapyast'e i legon'ko podnimu
vashu ruku, eto budet dlya vas signalom chto-to vypolnit': skazhem, dvinut'
drugoj rukoj, ili naklonit' golovu, ili usnut' pokrepche; eto nevazhno, no
kazhdyj raz, poluchiv takoj signal, vy budete gotovy vypolnit' zadanie".
Uslyshav eto neskol'ko raz vo vremya pervogo transa, ispytuemyj dumaet, chto
eto otnositsya tol'ko k dannomu seansu gipnoza. Tem ne menee, esli nedeli
spustya v podhodyashchej obstanovke povtorit' signal, eto mozhet vyzvat' bystroe
razvitie transa. |tim metodom my aktivno pol'zovalis' pri obuchenii
studentov, kotorye sobiralis' ovladet' professiej kak vracha-gipnoterapevta,
tak i assistenta-gipnotika.
CHto kasaetsya samih postgipnoticheskih dejstvij, to luchshe davat'
ispytuemomu zadanie ispolnit' chto-nibud' legkoe i ne trebuyushchee
sosredotochennogo vnimaniya. Naprimer, predlozhit' emu nablyudat' za tem, kak
zakurivaet vrach i popala li broshennaya spichka v urnu dlya musora, ili
proverit', lezhit li kniga na stole v dvuh dyujmah ot kraya, znachitel'no
effektivnee, chem poprosit' ispytuemogo hlopnut' v ladoshi pri slove
"karandash". CHem neprinuzhdennej obstanovka vo vremya seansa gipnoza, tem legche
ispytuemomu vklyuchit'sya v rabotu.
Pri izlozhenii etogo materiala my ne stavili pered soboj cel' opisat'
harakternye i tochnye priemy gipnoza. Naprotiv, my staralis' pokazat', chto
gipnoz, prezhde vsego, dolzhen byt' sledstviem situacii, v kotoroj
mezhlichnostnye otnosheniya i sub®ektivnaya ocenka stroyatsya tak, chtoby oni
nailuchshim obrazom otvechali celyam i vracha i pacienta. |togo nel'zya dostich',
esli pol'zovat'sya zhestkimi priemami i strogimi metodami ili stremit'sya k
kakoj-nibud' odnoj zadannoj celi. Iz-za slozhnosti chelovecheskogo povedeniya i
ego skrytyh motivov neobhodimo schitat'sya s mnozhestvom faktorov v situacii,
kogda dva cheloveka vovlecheny v odno obshchee delo. Kakova by ni byla zdes' rol'
vracha, rol' ispytuemogo neizmerimo bol'she, ibo ego povedenie zavisit ot ego
sposobnostej, znanij, zhiznennogo opyta, to est' ot ego lichnosti v celom.
Vrach mozhet tol'ko vesti, napravlyat' ispytuemogo, sozdavat' usloviya, v
kotoryh poslednij uspeshno proyavil by sebya. On dolzhen prinimat' povedenie
ispytuemogo i ispol'zovat' lyubye ego formy dlya togo, chtoby sozdat' novye
vozmozhnosti i situacii, kotorye blagopriyatstvovali by adekvatnym reakciyam
ispytuemogo.
Metod ovladeniya povedeniem bol'nogo
Obychno pri navedenii transa, kak pravilo, stremyatsya izmenit' sostoyanie
ispytuemogo, v kakom on nahoditsya v nachale seansa, i navyazat' emu
kakuyu-nibud' inuyu formu povedeniya. Ispytuemomu predlagayut svobodno
ustroit'sya v kresle, zaderzhat' na chem-nibud' vzglyad, postepenno rasslabit'sya
i risovat' v voobrazhenii priyatnye kartiny ideosensornogo haraktera, chto
nezametno privodit k sostoyaniyu transa. Primenyaya metod, osnovannyj na
podnyatii i opuskanii ruki, Neobhodimo vyzvat' u ispytuemogo oshchushchenie
souchastiya, interesa k provodimomu eksperimentu i ego sobstvennym
ideomotornym reakciyam.
Razumeetsya, takie metody dolzhny predusmatrivat' gotovnost' ispytuemogo
prinyat' i osushchestvit' tu formu povedeniya, kotoruyu emu predlagayut ili
navyazyvayut so storony. Esli ispytuemyj otvergaet navyazyvaemoe emu povedenie
ili soprotivlyaetsya emu, nado poprobovat' drugoj metod, bolee podhodyashchij i
priyatnyj dlya nego, ili vyzvat' u ispytuemogo utomlenie nastojchivymi
dejstviyami gipnoterapevta i dobit'sya ot nego, pust' neohotnogo, soglasiya
sotrudnichat'. Inogda dlya etogo prihoditsya otlozhit' seans gipnoza. Tak ili
inache, tem ili inym priemom, a protivodejstvie pacienta, kak pravilo,
preodolevaetsya. No esli metod menyayut na drugoj, slishkom dolgo induciruyut
trans ili neskol'ko raz perenosyat popytku vvesti ego v gipnoz na drugoj
seans, to eti dejstviya mogut okazat' nezhelatel'nyj effekt na pacienta i
vyzvat' u nego somneniya otnositel'no togo, yavlyaetsya li voobshche gipnoz
podhodyashchim dlya nego metodom lecheniya.
Nekotorye pacienty nechuvstvitel'ny k obychnym metodam indukcii transa,
no v dejstvitel'nosti gipnozu poddayutsya. CHashche vsego oni vstrechayutsya v
psihoterapevticheskoj praktike no neredki i v obychnoj medicinskoj i
stomatologicheskoj praktike Polagayut, chto lecheniyu gipnozom takie lyudi ne
poddayutsya. |to te pacienty, kotorye ni za chto ne soglasyatsya slushat'sya
drugih, esli ne schitayutsya snachala s ih sobstvennym povedeniem, ih
vozmushcheniem i soprotivleniem. Ih fizicheskoe sostoyanie, bespokojstvo,
povyshennyj interes, ozabochennost' ili pogloshchennost' sobstvennym zdorov'em ne
pozvolyaet im aktivno ili passivno sotrudnichat' s vrachom; i vrach,
estestvenno, ispytyvaet trudnosti pri popytkah izmenit' ih povedenie. Imeya
delo s takimi pacientami, sleduet pribegat' k metodu, kotoryj mozhno nazvat'
"metodom ovladeniya povedeniem". On takzhe uskoryaet i oblegchaet indukciyu
transa i u obychnogo srednego pacienta. Po suti, eto ni chto inoe, kak
perevernutyj zadom napered obychnyj metod indukcii transa. Obychno pri nachale
indukcii transa pacient v toj ili inoj forme dolzhen prinyat' volyu vracha i
sotrudnichat' s nim. v metode ovladeniya povedeniem vse inache: zdes' vrach
dolzhen ponachalu prinyat' povedenie pacienta, kakim by ono ni bylo, i, ishodya
iz nego, vstupit' s nim v sotrudnichestvo, kak by eto na pervyj vzglyad ne
rashodilos' s lechebnym pravilom.
Nizhe privoditsya neskol'ko klinicheskih sluchaev, illyustriruyushchih razlichnye
priemy metoda ovladeniya povedeniem.
Sluchaj 1. |tot pacient voshel v kabinet ochen' energichno i s hodu
ob®yavil, chto ne znaet, poddaetsya li on gipnozu. On hotel by, chtoby u nego
vyzvali sostoyanie transa, esli eto vozmozhno, i nadeetsya, chto tut obhodyatsya
bez mistiki i glupyh ritualov, a delo postavleno na nauchnoj,
intellektual'noj osnove. On zayavil, chto po ryadu prichin nuzhdaetsya v kurse
psihoterapii, pobyval u mnogih psihoterapevtov, prinadlezhashchih k raznym
shkolam, no vse bez tolku. Ego ne raz uzhe pytalis' lechit' gipnozom, no nichego
iz etogo ne vyhodilo, a vse iz-za "mistiki", iz-za "nedostatochno
intellektual'nogo podhoda" k delu.
Iz rassprosov vyyasnilos', chto on podrazumevaet pod "intellektual'nym"
podhodom: vrach dolzhen rassprashivat' ego o tom, chto on dumaet ob okruzhayushchej
ego dejstvitel'nosti i o chuvstvah, kotorye ona u nego probuzhdaet. Avtor, kak
vrach, dolzhen priznat', chto on, pacient, sidit sejchas v kresle, chto kreslo
stoit u stola i chto eto, nesomnenno, real'nye fakty.
Ih nel'zya zabyt', otricat' ili ignorirovat'. S tem zhe naporom pacient
zayavil, chto ego bespokoit i zabotit drozhanie ruk, lezhashchih na podlokotnikah,
i chto vse vokrug, kazhdaya veshch', privlekaet ego vnimanie, i ot etogo u nego
golova treshchit. Avtor tut zhe uhvatilsya za eto poslednee zamechanie, poskol'ku
ono davalo horoshuyu vozmozhnost' dlya kontakta, i skazal: "Pozhalujsta,
izlagajte svobodno svoyu mysl' i svoe ponimanie veshchej, no pozvol'te mne
perebivat' vas i koe-chto utochnyat', chtoby byt' uverennym, chto ya pravil'no vas
ponimayu i ne upuskayu vashu mysl'. Vot, k primeru, vy skazali pro kreslo, no
vy, ochevidno, zamechaete i moj stol, i predmety na nem otvlekayut vas.
Rastolkujte, pozhalujsta, podrobnee".
Rech' ego byla mnogoslovnoj, izobilovala bolee ili menee svyaznymi
zamechaniyami obo vsem, chto on videl. Pri malejshej pauze avtor vstavlyal slovo
ili frazu, chtoby pereklyuchit' vnimanie pacienta na chto-to drugoe. Delal on
eto vse chashche i chashche, i vyglyadelo eto tak: "I eto press-pap'e; shkaf s
dokumentami; vasha noga na kovrike; verhnij svet; shtory; vasha pravaya ruka na
podlokotnike; kartiny na stene; vash zrachok menyaetsya, kogda vy glyadite
vokrug; lyubopytnye zaglaviya u etih knig; napryazhenie v vashih plechah; priyatnoe
kreslo; razdrazhayushchij shum i mysli; tyazhest' v rukah i nogah; tyazhest' problem;
tyazhest' stola; nepodvizhnaya ruka; kartochki mnogih pacientov; trudnosti zhizni;
davlenie boleznej, emocij, fizicheskih i dushevnyh perezhivanij; priyatno
rasslabit'sya; potrebnost', chtoby vas ponyali; kak vazhno, chtoby ponyali, kak
vam tyazhelo; prosto smotret' na stol, na press-pap'e, na shkaf s dokumentami;
kak priyatno otklyuchit'sya ot vsego; ustalost', horosho, kogda ona poyavlyaetsya;
stol sovsem ne menyaetsya; a shkaf s dokumentami vse tak zhe skuchen; kak hochetsya
otdohnut'; kak priyatno zakryt' glaza; kak snimaet napryazhenie glubokij vzdoh;
kakoe naslazhdenie uznavat' vse bez usilij; sposobnost' poznavat', polagayas'
na podsoznanie". V etom duhe avtor sdelal mnogo drugih zamechanij, snachala
medlenno, a zatem so vse bol'shej skorost'yu.
Ponachalu eti repliki shli v rusle sobstvennyh myslej pacienta i lish'
dopolnyali ego rech', ne davaya ugasnut' krasnorechiyu. Kogda takoj kontakt byl
ustanovlen i pacient ne vozrazhal, chto ego povedenie v kakoj-to mere
stimuliruetsya i pooshchryaetsya, avtor, prezhde chem proiznesti svoyu repliku, stal
delat' pauzu. |to nevol'no zastavilo pacienta zhdat', chto skazhet avtor, i
takim obrazom on popal v nekotoruyu zavisimost' ot avtora.
Postepenno i nezametno, po mere prodolzheniya "besedy", vnimanie pacienta
pereklyuchilos' na ego sub®ektivnye perezhivaniya. |to pozvolilo s pomoshch'yu
prostogo priema postepennoj relaksacii inducirovat' u nego sostoyanie legkogo
transa. Pri provedenii kursa psihoterapii metod indukcii transa malo chem
otlichalsya ot privedennogo vyshe, no, razumeetsya, vremya, neobhodimoe dlya
navedeniya transa postepenno ukorachivalos'.
Sluchaj 2. Nechto podobnoe proizoshlo s odnoj zhenshchinoj. Po ee uvereniyam,
vse lechebnye meropriyatiya ni k chemu ne privodyat iz-za togo, chto kazhdaya meloch'
v okruzhayushchej obstanovke nevol'no otvlekaet ee vnimanie. Ona nikak ne mogla
izlozhit' svoyu istoriyu i ponyat', chto ej govoryat, pominutno otvlekayas', chtoby
sdelat' zamechanie obo vsem, chto popadalo v pole ee zreniya (dazhe za vremya
etogo vstupleniya ona uhitrilas' zadat' neskol'ko voprosov o raznyh predmetah
v kabinete ili prosto nazvat' ih). Odin psihiatr, drug sem'i, posovetoval ej
polechit'sya s pomoshch'yu gipnoza i napravil k avtoru.
Avtor prishel k zaklyucheniyu, chto s pacientkoj mozhno provesti kurs
gipnoterapii, no poskol'ku predvaritel'naya beseda nichego ne dala, on, ishodya
iz haraktera ee povedeniya, sdelal popytku vvesti ee v trans. Provel on eto
sleduyushchim obrazom. Kogda pacientka chto-to sprosila o press-pap'e na stole,
posledoval bystryj otvet: "Ono v uglu stola srazu za chasami". Kogda ona,
metnuv vzglyad na chasy, rezko sprosila: "Kotoryj chas?", ej otvetili:.
"Minutnaya strelka pokazyvaet to zhe chislo, chto i nastol'nyj kalendar'".
|to vyzvalo u pacientki celyj potok zamechanij i voprosov, ona govorila
bystro, pereklyuchayas' s predmeta na predmet i ne delaya pauz, vo vremya kotoryh
mozhno bylo by vstavit' slovo ili otvetit'. Ona vela sebya kak malen'kaya
neschastnaya devochka, kotoraya ni o chem ne hotela slyshat'. |tot ee slovesnyj
potok udavalos' prervat' s bol'shim trudom, da i to bez rezul'tata. Odnako
kogda peredvinuli nozh dlya razrezaniya bumag, ona sdelala po etomu povodu
zamechanie, na sekundu prervala svoj monolog i opyat' poshla taratorit' bez
umolku. Avtor snyal i stal protirat' ochki, i eto snova pobudilo pacientku
sdelat' zamechanie na ih schet. Avtor polozhil ochki v futlyar, i eto tozhe na mig
otvleklo pacientku; zatem avtor perestavil press-pap'e, brosil vzglyad na
knigi, otkryl i zakryl registracionnyj zhurnal.
Kazhdoe iz etih dejstvij nahodilo otklik v bezuderzhnom potoke rechi.
Ponachalu eti dejstviya vypolnyalis' avtorom cherez korotkie intervaly vremeni i
dovol'no bystro. No po mere togo kak pacientka stala zhdat' ih ot avtora, on
soznatel'no nachal zamedlyat' svoi dvizheniya i delat' pauzy, tochno koleblyas',
vypolnyat' ih ili net. Takoe povedenie zastavilo i pacientku zamedlit' svoyu
rech' i zhdat', kak na eto sreagiruet avtor. Togda avtor stal pol'zovat'sya
predmetami po ih naznacheniyu, molcha ili soprovozhdaya svoi dejstviya slovesnymi
kommentariyami.
|to ego povedenie proizvelo na pacientku sil'nyj tormozyashchij effekt, i
ona vse bolee i bolee doveryala avtoru slovami ili zhestami ukazat' na
predmet, kotoryj ej sleduet nazvat' ili po povodu kotorogo sdelat'
zamechanie. Posle soroka minut takoj raboty avtor predlozhil ej zakryt' glaza
i nazvat' po pamyati vse, chto ona videla. ZHenshchina delala eto do teh por, poka
ne vpala v glubokij gipnoticheskij son. Kogda eto proizoshlo, ej sdelali
takogo roda vnusheniya: "A teper' „press-pap'e", i spite krepche; a
teper' „chasy", i spite eshche krepche, i t. d.". CHerez desyat' minut ona
uzhe byla v somnambulicheskoj stadii glubokogo gipnoza.
Vposledstvii, blagodarya tomu, chto vrach ne protivorechil pacientke, a
ispol'zoval ee sobstvennye protivorechiya dlya indukcii u nee sostoyaniya transa,
ona prekrasno sotrudnichala s nim pri provedenii kursa psihoterapii. A ved'
do etogo schitalos', chto lechit' ee takim obrazom nevozmozhno. V pervoe vremya v
nachale kazhdogo seansa psihoterapii pacientka boltala vse tak zhe bezuderzhno,
no avtoru udavalos' bystro pogruzit' ee v trans opisannym vyshe priemom.
Pozzhe odnogo zhesta v storonu kresla, kuda ej sledovalo sest', bylo
dostatochno dlya togo, chtoby ona pogruzhalas' v sostoyanie transa.
Sluchaj 3. Tot zhe metod prishlos' primenyat' k pacientu, kotoromu edva
minulo tridcat' let. Vojdya v kabinet, on otkazalsya sest' i stal hodit' vzad
i vpered. Neskol'ko raz on povtoril, chto ne mozhet rasskazyvat' o svoih
problemah, spokojno sidya na stule ili lezha na kushetke. Mnogie psihiatry ne
raz otkazyvalis' ot nego, "obvinyaya" v nezhelanii sotrudnichat' s nimi. On
poprosil provesti s nim kurs gipnoterapii, esli eto vozmozhno, potomu chto on
ispytyvaet sil'noe bespokojstvo v kabinete psihiatra, chto zastavlyaet ego
bezostanovochno hodit' tuda-syuda.
Kogda on snova prinyalsya ob®yasnyat', pochemu vynuzhden shagat' vzad i
vpered, ego udalos', nakonec, prervat' voprosom:
"Tak vy schitaete, chto ya mogu lechit' vas, poka vy budete vot tak vot
shagat' po kabinetu?" V otvet on izumilsya: "Schitayu? Bozhe milostivyj! Doktor!
YA vynuzhden eto delat', esli hochu ostat'sya v kabinete".
Posle etogo avtor sprosil, ne budet li pacient vozrazhat', esli ego
dvizhenie primet neskol'ko celenapravlennyj harakter. Sbityj s tolku, tot
soglasilsya. Togda emu predlozhili pojti vpered i nazad, povernut' napravo,
nalevo, otojti ot kresla i podojti k nemu. Snachala eti prikazy otdavalis' v
tempe, sovpadayushchem s ego hod'boj. Postepenno temp prikazanij snizhalsya, a
smysl ih byl neskol'ko vidoizmenen: "Teper' pojdite napravo ot kresla, v
kotorom vy mozhete posidet'; pojdite nalevo k kreslu, v kotorom vy mozhete
posidet'; otojdite ot kresla, v kotorom vy mozhete posidet'", i t. d. Takie
vnusheniya pomogli zalozhit' osnovu bolee pokladistogo povedeniya pacienta.
Temp prikazanij eshche bolee snizili i vklyuchili v nih takuyu frazu:
"Kreslo, k kotoromu vy sejchas podojdete tak, budto namereny udobno v nem
raspolozhit'sya". Zatem eta fraza v svoyu ochered' byla vidoizmenena tak:
"Kreslo, v kotorom vy skoro udobno raspolozhites'".
Pacient hodil medlennee, vse bolee soglasovyvaya svoe hozhdenie s
ukazaniyami vracha, i, nakonec, stalo vozmozhnym vnushit' emu, chtoby on sel v
kreslo. Po mere izlozheniya svoih zhalob on uspokaivalsya, chto dalo vozmozhnost'
inducirovat' u nego sostoyanie transa. Na indukciyu transa srednej stepeni
ushlo sorok pyat' minut. Pervyj zhe seans gipnoza snyal u pacienta napryazhenie i
bespokojstvo, i eto pozvolilo provesti s nim kurs psihoterapii, na chto on
ohotno soglasilsya.
|tot metod ovladeniya povedeniem pozvolyaet pokazat' bol'nomu, chto v ego
povedenii net nichego vozmutitel'nogo i chto psihoterapevt mozhet lechit' ego,
nevziraya na ego povedenie. Metod uchityvaet zhelaniya bol'nogo, i sami priemy
indukcii transa stroyat, ishodya iz povedeniya bol'nogo v dannuyu minutu.
Pri drugom vide etogo metoda ovladeniya povedeniem pacienta, ishodyat iz
proyavlenij ego bessoznatel'nogo povedeniya, kotoroe protivodejstvuet
soznatel'nomu, to est' priemy indukcii dolzhny osnovyvat'sya na vyyavlenii
myslej pacienta i ponimaniya im okruzhayushchego mira. |tim metodom pol'zuyutsya v
eksperimental'noj rabote, a takzhe v psihoterapii, kogda eto diktuetsya
harakterom protivodejstviya bol'nogo. Ot ispytuemogo v etom sluchae trebuetsya,
chtoby on byl dostatochno intellektualen, v nekotoroj stepeni iskushen v zhizni
i ser'ezno otnosilsya k celi eksperimenta.
Metod etot sravnitel'no prost. Ispytuemogo ili bol'nogo prosyat svobodno
vyskazyvat' svoi mysli, predstavleniya, mneniya. Ego vse bolee pooshchryayut
razmyshlyat' vsluh o tom, kak on predstavlyaet sebe, chto on dumal i chuvstvoval
by, esli by ego pogruzili v sostoyanie transa. Vo vremya etih razmyshlenij, i
dazhe togda, kogda bol'noj govorit, chto ne mozhet sebe takogo predstavit',
vrach povtoryaet za nim vse, chto tot proiznosit, slovno starayas' ponyat' smysl
vyrazhenij pacienta i soglashayas' s nimi. |tim bol'nogo vyzyvayut na eshche
bol'shuyu otkrovennost', a vrach v svoyu ochered' povtoryaet skazannoe. Lyudi
iskushennye vedut sebya svobodno i estestvenno, no inogda i neopytnye, i dazhe
neobrazovannye lyudi mogut okazat'sya zamechatel'no razgovorchivymi. V svoih
razmyshleniyah ispytuemye ili bol'nye mogut svobodno perehodit' ot temy k
teme.
Dlya illyustracii takogo metoda nizhe v podrobnostyah privoditsya odin
klinicheskij sluchaj.
Sluchaj 4. |ta pacientka, obrativshayasya za pomoshch'yu k psihiatru, s hodu
zayavila: "Tri goda lecheniya psihoanalizom ni k chemu ne priveli: god menya
lechili gipnoterapiej, no ya tol'ko zrya poteryala vremya. Menya tak ni razu i ne
usypili, hotya ya staralas'. I nikakogo uluchsheniya. Menya poslali k vam, hotya ya
ne vizhu v etom nikakogo smysla. Skoree vsego, opyat' nichego ne vyjdet. YA
prosto ne predstavlyayu sebe, kak menya mogut zagipnotizirovat'. YA dazhe ne
znayu, chto takoe gipnoz".
|ti ee zamechaniya, v dopolnenie k informacii, postupivshej ot ee lechashchego
vracha, ubedila avtora v tom, chto slovoohotlivost' pacientki mozhet byt'
polozhena v osnovu metoda indukcii transa.
Repliki avtora vydeleny kursivom:
-- Vy dejstvitel'no ne mozhete ponyat', chto takoe gipnoz? -- Net, ne
mogu, a chto eto takoe? --Da, chto eto? -- Psihologicheskoe sostoyanie, ya
polagayu. -- Psihologicheskoe sostoyanie, vy polagaete, a chto eshche? -- YA ne
znayu. -- Vy dejstvitel'no ne znaete. -- Net, ne znayu. -- Vy ne znaete, no
lyubopytstvuete, dumaete. -- Dumayu, chto. --Da, chto vy dumaete, oshchushchaete? --
(Pauza) Ne znayu. -- No vy mozhete sprosit' sebya. -- Vy horosho spite? -- Net,
byvayu ustalym, rasslablennym, sonnym.-- Ochen' ustala. -- Ochen' ustala i
rasslablena, chto eshche ? -- YA ozadachena. -- Vy ozadacheny, vy udivleny, vy
dumaete, vy chuvstvuete. CHto vy chuvstvuete? -- Moi glaza. --Da, vashi glaza,
chto s nimi?-- Oni zatumanivayutsya. -- Zatumanivayutsya, zakryvayutsya. -- (Pauza)
Oni zakryvayutsya. -- Zakryvayutsya, i dyshite glubzhe. -- (Pauza) -- Ustala i
rasslablena, chto eshche? -- (Pauza) -- Spat', ustala, rasslablena, spat',
dyshite gluboko. -- (Pauza) -- CHto eshche? -- Mne legko. -- Legko, udobno i
interesno. -- (Pauza) -- Interesno, da, interesno, vse bolee i bolee
interesno. -- (Pauza) -- Glaza zakryty, dyhanie glubokoe, rasslablennost' i
udobno, ochen' udobno, chto eshche? -- (Pauza) Ne znayu. -- Vy dejstvitel'no ne
znaete, no son vse glubzhe i glubzhe. -- (Pauza) Mne trudno govorit', ya
ustala, hochu spat'. -- Mozhet byt', slovo drugoe. -- Ne znayu (s bol'shim
trudom). --Dyhanie u vas glubokoe, i vy dejstvitel'no nichego ne znaete,
prosto pogruzhaetes', zasypaete, zasypaete, vse krepche i krepche. Ni o chem ne
zabotyas', vse daetsya vam bez usilij, vy pogruzhaetes' vse glubzhe i glubzhe, i
vashe podsoznanie otkryvaetsya vam vse bol'she i bol'she.
S etogo momenta s nej mozhno bylo rabotat', otdavaya prostye i pryamye
komandy, ne pribegaya k hitroumnym vnusheniyam. Vnusheniem postgipnoticheskih
dejstvij udalos' u nee obespechit' posleduyushchie indukcii sostoyanij transa.
Izlozhennoe vyshe illyustriruet metod ovladeniya povedeniem, a repliki
privedeny v kachestve primera. Kak pravilo, dolgo povtoryaetsya opredelennyj
nabor myslej, i on byvaet ves'ma razlichen v zavisimosti ot lichnosti
bol'nogo. Inogda etot metod okazyvaet ochen' bystroe dejstvie. Bespokojnye,
trevozhnye bol'nye ochen' bystro uspokaivayutsya, ubezhdayas', chto nahodyatsya v
bezopasnosti, nichto im ne grozit, s nimi nichego ne delayut i nichego im ne
navyazyvayut; oni mogut kontrolirovat' kazhdyj shag vracha, i eto daet im chuvstvo
uverennosti. Poetomu oni ohotno vstupayut v kontakt s vrachom, a etogo bylo by
trudno dobit'sya, esli by oni chuvstvovali, chto im nasil'no navyazyvayut chuzhdoe
im povedenie.
Obshchij princip opisannogo metoda mozhet byt' polozhen v osnovu drugogo
metoda ovladeniya povedeniem, kotoryj, odnako, sil'no ot nego otlichaetsya.
Primenyayut ego v teh sluchayah, kogda ispytuemyj, proyavivshij sebya kak horoshij
gipnotik, nesmotrya na vse svoi staraniya, perestaet poddavat'sya gipnozu. Pri
etom metode reindukcii ispytuemomu predlagayut podrobno, posledovatel'no i s
samogo nachala vspomnit' vsluh vse etapy uspeshnogo ego pogruzheniya v gipnoz na
proshlyh seansah. Kogda on nachinaet vspominat' vsluh, vrach povtoryaet za nim
skazannoe i zadaet navodyashchie voprosy. Ispytuemyj, sosredotochennyj na etom
zadanii, vosstanavlivaet v sebe skrytye sostoyaniya transa, kak pravilo,
vpadaet v nego snova, i obshchenie s vrachom osushchestvlyaetsya cherez rapport.
Sluchaj 5. Odin ispytuemyj, dobrovol'no soglasivshijsya uchastvovat' v
opyte, na lekcii v universitete pered gruppoj studentov skazal: "Odnazhdy,
neskol'ko let tomu nazad, menya uzhe gipnotizirovali. YA byl v sostoyanii
legkogo transa, ne ochen' udachnom. YA by ochen' hotel byt' vam poleznym, no
uveren, chto menya nel'zya zagipnotizirovat'". -- "Ne pomnite li vy obstanovku,
v kotoroj s vami provodili seans gipnoza?" -- "O da, ego provodili v
laboratorii psihologii universiteta, v kotorom ya togda uchilsya". -- "Mozhete
vy, vot kak sidite, vspomnit' i opisat' obstanovku togo seansa?"
Ispytuemyj prinyalsya podrobno opisyvat' laboratoriyu, v kotoroj ego
gipnotizirovali, ne zabyv dazhe pro stul, na kotorom togda sidel. Dal on i
opisanie professora, provodivshego seans gipnoza. Zatem avtor poprosil ego
tak zhe podrobno, yasno i posledovatel'no vspomnit', kakie vnusheniya emu
delalis' v tot raz i kak on ih vypolnyal. Medlenno, napryagayas', ispytuemyj
vspomnil, kak, vnushaya emu rasslablennost', ustalost' i sonlivost', ot nego
dobilis' togo, chto on zakryl glaza. Po mere togo kak on vsluh predavalsya
etim vospominaniyam, glaza ego medlenno zakryvalis', telo rasslabilos', rech'
stala bolee zamedlennoj i neuverennoj. Prihodilos' zadavat' emu voprosy,
poka ne stalo yasno, chto on vpal v sostoyanie transa. Posle etogo ispytuemogo
sprosili, gde on nahoditsya i pered kem. On nazval predydushchij universitet i
byvshego professora. Emu skazali, chtoby on slushal golos avtora i vypolnyal ego
prikazaniya. Avtor provel s nim seans, na kotorom byli yarko
prodemonstrirovany yavleniya glubokogo gipnoza.
Metod ispol'zovaniya prezhnego gipnoticheskogo opyta primenyayut po
otnosheniyu k bol'nym, kotorye bez vidimyh na to prichin nachinayut
soprotivlyat'sya gipnozu ili ob®yavlyayut, chto lechilis' gipnozom v drugom meste i
poetomu vryad li smogut vpast' v trans u novogo psihoterapevta. Esli bol'nogo
udobno usadit' v kreslo i poprosit' ego podrobno rasskazat' o svoih
perezhivaniyah vo vremya proshlogo udachnogo seansa gipnoza, to uzhe odna eta
procedura privodit k transu, prichem dovol'no bystro. Ochen' chasto bol'noj
perezhivaet prezhnee sostoyanie transa. K etomu metodu pribegayut takzhe i togda,
kogda protivodejstvovat' gipnozu nachinayut i sobstvennye pacienty. V etih
sluchayah protivodejstvie snimaetsya dovol'no legko, a lechenie stanovitsya bolee
uspeshnym.
Est' eshche odin variant metoda ovladeniya povedeniem, kotoryj ispol'zuyut
kak v klinike, tak i v issledovatel'skoj rabote. Prigoden on dlya raboty i s
opytnymi lyud'mi, i s novichkami. K nemu pribegayut, kogda nuzhno preodolet'
protivodejstvie ispytuemogo pri pervichnom navedenii transa ili vnov'
inducirovat' eto sostoyanie. |tot metod zaklyuchaetsya v tom, chtoby pomimo
soznatel'no napravlennoj deyatel'nosti, dobit'sya bessoznatel'nogo ispolneniya
celenapravlennyh dejstvij. Sut' etogo metoda stanet yasnoj iz privedennogo
nizhe primera.
Sluchaj 6. V zavisimosti ot urovnya obrazovaniya ispytuemogo, emu dayut
razumnoe ob®yasnenie obshchih ponyatij o deyatel'nosti sfer soznaniya i
podsoznaniya. Takoe zhe ob®yasnenie, vklyuchayushchee uzhe, odnako, vnushenie
povedeniya, daetsya i proyavleniyam ideomotornyh reakcij, naprimer levitacii
ruki. Zatem ispytuemogo prosyat polozhit' ruki na bedra, sidet' spokojno i
vnimatel'no vyslushat' vopros, kotoryj emu zadadut. Emu ob®yasnyayut, chto
otvetit' na etot vopros mozhno tol'ko bessoznatel'no, a ne soznatel'no. Pri
etom dobavlyayut, chto on, konechno, mozhet otvetit' soznatel'no, no takoj otvet
budet lish' aktom soznaniya, a ne dejstvitel'nym otvetom na vopros. CHto
kasaetsya samogo voprosa, to on zadaetsya s odnoj cel'yu: dat' podsoznaniyu
proyavit' sebya v otvetnoj reakcii. Dalee ispytuemomu raz®yasnyayut, chto v otvet
na vopros, obrashchennyj k ego podsoznaniyu, on neproizvol'no podnimet odnu
ruku. Podnyatie levoj ruki budet oznachat' "net", pravoj -- "da".
Zatem posleduet vopros: "Polagaet li vashe podsoznanie, chto vy mozhete
vpast' v trans?" I tut zhe daetsya tshchatel'noe raz®yasnenie: "Mozhet li vashe
soznanie znat', o chem dumaet vashe podsoznanie ili chto emu izvestno? Vashe
podsoznanie mozhet otkryt' soznaniyu, o chem ono dumaet ili kak ono ponimaet,
sovershenno prostym sposobom -- ono zastavit podnyat'sya vashu pravuyu ili levuyu
ruku. Takim obrazom, podsoznanie ochen' naglyadno mozhet obshchat'sya s soznaniem.
Teper' prosto nablyudajte za svoimi rukami i otmechajte, kakov otvet. Ni vy,
ni ya ne znaem, chto kroetsya v vashem podsoznanii i kakoj otvet ono dast, no
sledite za rukami, i kogda odna iz nih podnimetsya, vy eto uznaete".
Esli delo slishkom zatyagivaetsya, mozhno sdelat' dopolnitel'noe vnushenie:
"Odna iz vashih ruk podnimetsya. Postarajtes' zametit' malejshee ee dvizhenie,
postarajtes' pochuvstvovat' eto i uvidet'; oshchushchenie togo, chto ruka
podnimaetsya, ochen' priyatno. Ved' eto daet vam vozmozhnost' uznat', kak
dejstvuet vashe podsoznanie".
Nezavisimo ot togo, kakaya ruka podnimaetsya, odnovremenno s etim
nastupaet sostoyanie transa, chasto v somnambulicheskoj stadii. Poskol'ku
obychno u ispytuemyh nablyudaetsya tendenciya srazu zhe prosnut'sya, to zhelatel'no
bez proverki nezamedlitel'no pristupit' k rabote. Uderzhat' ispytuemogo v
sostoyanii transa luchshe vsego prostym i razumnym zamechaniem:
"Ochen' priyatno obnaruzhit', chto vashe podsoznanie obshchaetsya takim putem s
soznaniem. Podsoznatel'no vy mozhete eshche mnogomu nauchit'sya. Vot vy vyyasnili,
naprimer, v podsoznanii, chto sposobny vhodit' v sostoyanie transa i delaete
eto zamechatel'no, teper' vy mozhete podsoznatel'no poznat' mnogo razlichnyh
yavlenij gipnoza. Vas, naprimer, interesuet..." I tut mozhno perejti k tomu,
chto podskazyvaet gipnoticheskaya situaciya.
Priem postroen na ispol'zovanii interesa ispytuemogo k ego sobstvennomu
bessoznatel'nomu povedeniyu. Sozdaetsya "da-" ili "net-situaciya", prichem
dejstviya dolzhny byt' obuslovleny etim urovnem myshleniya i yavlyat'sya otkrytym
bessoznatel'nym soobshcheniem. Takogo roda dvigatel'naya informaciya -- vazhnejshaya
sostavnaya chast' gipnoticheskogo transa. Drugimi slovami, dlya togo chtoby najti
otvet na zadannyj vopros, ispytuemyj dolzhen pogruzit'sya v sostoyanie transa.
Opytnye ispytuemye ponyali eto srazu, edva poznakomilis' s etim metodom. "Kak
interesno! CHto by ni otvetil, a snachala zasni!".
U nepredubezhdennyh ispytuemyh glubokij interes proyavilsya s samogo
nachala. Pacienty, u kotoryh otmechalos' vnutrennee protivodejstvie gipnozu,
ispytyvali opredelennye trudnosti: ne srazu shvatyvali predvaritel'nye
ob®yasneniya, peresprashivali po neskol'ko raz, chto im delat', i toropilis'
podnyat' ruku, delaya eto proizvol'no. Ispytuemye, okazyvayushchie protivodejstvie
gipnozu takim obrazom, stremyatsya prosnut'sya pri pervoj zhe popytke proverit'
sostoyanie transa ili nachat' rabotu. Bol'shinstvo iz nih, odnako, tut zhe
vozvrashchayutsya v trans, esli im skazat': "Otvetiv bessoznatel'no na vopros, vy
snova mozhete legko i bystro pogruzit'sya v trans, prosto prodolzhaya nablyudat',
kak neproizvol'no vy podnosite ruku k licu. Ruka vasha podnimaetsya, glaza
zakryvayutsya, i vy zasypaete". Pochti u vseh ispytuemyh vnov' voznikaet
gipnoticheskoe sostoyanie.
Primenyaya etot metod, vrach gotov k lyubomu povorotu, vedet sebya