legko i neprinuzhdenno, a vsya otvetstvennost' za lyuboe razvitie sobytij lozhitsya na ispytuemogo. Pri indukcii transa mozhno vospol'zovat'sya takzhe rasteryannost'yu bol'nogo, ego nedoumeniem ili somneniyami. Dlya illyustracii takogo podhoda privedem dva sluchaya. Obe bol'nye imeyut universitetskoe obrazovanie, odnoj pod sorok let, drugoj za sorok. Sluchaj 7. Odna pacientka sil'no somnevalas', dejstvuet li na nee gipnoz, i kolebalas', stoit li ej k nemu pribegat', no, kak ona ob座asnila, otchayanie i nuzhda v medicinskoj pomoshchi zastavili ee obratit'sya k psihoterapevtu v slaboj nadezhde, chto on ej pomozhet. Drugaya skazala, chto, po ee mneniyu, gipnoz i fiziologicheskij son identichny i chto ona, po vsej veroyatnosti, ne smozhet vpast' v trans, esli u nee snachala razvivaetsya fiziologicheskij son, chto, kak ona ob座asnila, isklyuchaet lechenie. Odnako ona chuvstvuet, chto gipnoz dlya nee edinstvennoe (hotya i somnitel'noe) sredstvo lecheniya pri uslovii, chto psihoterapevtu udastsya predotvratit' u nee fiziologicheskij son. No ona absolyutno ne verit v to, chto eto vozmozhno. Popytki razumnogo ob座asneniya ni k chemu ne priveli, a tol'ko vyzvali u obeih pacientok eshche bol'shee bespokojstvo i napryazhennost'. Poetomu bylo resheno sygrat' na ih zabluzhdenii. Metod, k kotoromu my pribegli s uchetom osobennostej kazhdoj iz pacientok, byl v sushchnosti odin i tot zhe. Kazhdoj skazali, chto ee pogruzyat v glubokij gipnoz. Ot zhenshchin trebovalos', chtoby, pogruzhayas' v trans, oni opredelyali, issledovali i ocenivali kazhdyj vneshnij predmet, ego nadezhnost' i podlinnost', a takzhe lyuboe sub容ktivnoe perezhivanie. Postupaya takim obrazom, kazhdaya byla vynuzhdena osudit' ili otvergnut' vse, chto kazalos' ej somnitel'nym i v chem ona ne byla uverena. Dlya odnoj upor delalsya, prezhde vsego, na sub容ktivnyh oshchushcheniyah i reakciyah, a zamechaniya ob okruzhayushchih predmetah vstavlyalis' mezhdu prochim. Dlya drugoj upor delalsya na vnimanii k okruzhayushchim predmetam, fiksirovanie kotoryh svidetel'stvovalo o ee bodrstvuyushchem sostoyanii, a zamechaniya o sub容ktivnyh perezhivaniyah vstavlyalis' mezhdu prochim. Tak udalos' postepenno suzit' pole ih vospriyatiya i uvelichit' zavisimost' pacientok ot avtora, ukrepit' svyaz' s nim. Primenyaya prostoj priem rasslableniya i navedeniya transa, ih udalos' pogruzit' v somnambulicheskoe sostoyanie gipnoza. Razumeetsya, slovesnye vnusheniya dlya kazhdoj, s uchetom ee osobennostej, slegka otlichalis'. Dlya illyustracii slovesnyh vnushenij, v kotoryh priblizitel'no odinakovyj upor delaetsya kak na sub容ktivnyh perezhivaniyah, tak i na predmetah vneshnego mira, nizhe privoditsya sleduyushchij nabor vyrazhenij. "Vy sidite, udobno ustroivshis' v kresle, i oshchushchaete tyazhest' vashih ruk, pokoyashchihsya na podlokotnikah. Glaza vashi otkryty, vy vidite pered soboj stol, pri etom vy izredka morgaete, no mozhete zamechat' ili ne zamechat' eto, tochno tak zhe, kak inogda, pochuvstvovav na nogah obuv', tut zhe o nej zabyvaete. I vy znaete, chto mozhete videt' knizhnyj shkaf, i mozhete tol'ko gadat', zapomnilos' li vam neproizvol'no nazvanie kakoj-nibud' knigi. Teper' vy snova chuvstvuete obuv' na nogah. Nogi vashi yaa polu otdyhayut. Pri etom vy oshchushchaete, kak veki, kogda vy posmotreli na pol, opuskayutsya. A vashi ruki takzhe tyazhelo pokoyatsya na podlokotnikah kresla. Vse eto proishodit v dejstvitel'nosti, vy mozhete eto videt' i chuvstvovat'. Esli vy vzglyanete na svoe zapyast'e i zatem perevedete vzglyad v ugol komnaty, to, vozmozhno, pochuvstvuete, kak izmenitsya fokus vashih glaz. Vy, veroyatno, mozhete vspomnit', kak v detstve igrali, glyadya na predmet tak, budto on nahoditsya to ochen' daleko, to sovsem blizko. Vospominaniya detstva, prohodyashchie sejchas pered vashim vnutrennim vzorom, mogut byt' legkimi vospominaniyami ili tyazhelymi perezhivaniyami, ibo oni real'ny. Kak by abstraktny oni ni byli, oni vse zhe real'ny, kak eto kreslo, i stol, i eto oshchushchenie ustalosti, kotoroe voznikaet ot nepodvizhnogo sideniya i kotoroe mozhno snyat', rasslabiv myshcy i pochuvstvovav vsyu tyazhest' tela; i po mere togo kak ustalost' i slabost' navalivayutsya vse bol'she, veki stanovyatsya vse tyazhelee i tyazhelee. I vse, chto tut govorilos', real'no, i vnimanie vashe real'no, i kogda vy obrashchaete vnimanie na svoyu ruku, ili nogu, ili na stol, ili na svoe dyhanie, ili na vospominanie o tom naslazhdenii, kotoroe vy ispytyvaete, kogda zakryvaete ustalye glaza, -- chuvstva stanovyatsya vse bogache i oshchushcheniya vse priyatnee. Vy znaete, chto oni real'ny, chto vo sne vy mozhete uvidet' stul'ya, derev'ya i lyudej, mozhete slyshat' i chuvstvovat', chto zritel'nye i sluhovye obrazy tak zhe real'ny, kak stul'ya, stoly i knizhnye shkafy, kotorye stanovyatsya zritel'nymi obrazami". Malo-pomalu eti rassuzhdeniya perehodyat vo vse bolee chasto povtoryaemye prostye i pryamye vnusheniya vypolnit' to ili inoe trebovanie. |tot metod, v kotorom v process indukcii transa vovlekayutsya somneniya i zabluzhdeniya ispytuemyh, primenyalsya nami kak v klinike, tak i v issledovatel'skih celyah. Na zaklyuchitel'nom etape v nem udobno ispol'zovat' podnyatie ruki, poskol'ku ideomotornye dvizheniya yavlyayutsya otlichnoj ob容ktivnoj i sub容ktivnoj real'nost'yu, nahodyashchejsya v pole zreniya ispytuemogo. Drugoj metod ovladeniya povedeniem postroen na uchete togo fakta, chto, kak eto ne paradoksal'no, nekotorye potencial'no talantlivye gipnotiki reshitel'no protivodejstvuyut ili dazhe polnost'yu otvergayut gipnoz, uzhe posle togo, kak perezhili eto sostoyanie. Blagodarya ih naivnosti ili potomu, chto protivodejstvie ih napravleno ne tuda, kuda nuzhno, u takogo tipa lyudej mozhno sluchajno vyzvat' gipnoz v somnambulicheskoj stadii, no vposledstvii oni ili celikom otvergayut gipnoz, ili uporno i neob座asnimo protivodejstvuyut emu, suzhaya svoi sposobnosti k gipnoticheskim reakciyam. CHashche vsego takie lyudi, nesmotrya na ih ochevidnuyu vnushaemost', ne poddayutsya gipnozu. I eto proishodit do teh por, poka k nim ne najdut podhod, kotoryj udovletvoryal by ih specificheskie vnutrennie potrebnosti. U teh, u kogo sposobnost' k gipnozu ogranichivaetsya otdel'nymi ego proyavleniyami, mozhno, k primeru, provesti gipnoanesteziyu v rodah, no nevozmozhno vyzvat' nechuvstvitel'nost' k zubnoj boli, i naoborot. Eshche odnim primerom podobnogo roda mozhet sluzhit' psihotik, kotoryj pod gipnozom vypolnyaet tol'ko opredelennyj vid ogranichennyh terapevticheskih dejstvij. V obshchem, do teh por, poka ne vyyavleny ih chastnye interesy, eti lyudi kazhutsya ne poddayushchimisya gipnozu, a ih povedenie nepredskazuemo i neopredelenno. Odnako, kak tol'ko opredelen ih chastnyj i specificheskij interes, oni legko vhodyat v sostoyanie transa i s nimi priyatno rabotat'. Nizhe privodyatsya sluchai, vzyatye iz klinicheskoj praktiki i eksperimental'nyh rabot. Sluchaj 8. Gruppa studentov-psihologov prinimala aktivnoe uchastie v eksperimentah s gipnozom, vystupaya v kachestve ispytuemyh u gipnoterapevtov. Odna studentka iz etoj gruppy, dvadcatiletnyaya devushka, nesmotrya na vse svoi staraniya, tak i ne smogla ispytat' sostoyanie transa. Vnachale ona vyskazala ubezhdenie, chto ej ne dano perezhit' sostoyanie gipnoza, no zatem stala govorit', chto vse zhe poprobuet i najdet sposob ispytat' ego. Dva ee tovarishcha, uspeshno proyavivshie sebya v kachestve i gipnotikov i gipnotizerov, predlozhili ej, kak poslednee sredstvo, otpravit'sya k avtoru. Tak oni i sdelali. Miss X, vyskazav ubezhdenie, chto ona negipnabil'na, poprosila avtora sdelat' vse vozmozhnoe i inducirovat' u nee sostoyanie transa. Vsya ee vneshnost' i povedenie govorili o tom, chto ona otnositsya k tipu osobenno obshchitel'nyh lyudej. Posle treh chasov intensivnyh popytok, pri kotoryh byli isprobovany razlichnye metody pryamogo i kosvennogo vnusheniya, obnaruzhilos', chto, nesmotrya na vse svoi staraniya, ona reshitel'no protivodejstvuet gipnozu i nikak na nego ne reagiruet. |to ukrepilo miss H v ubezhdenii, chto ona negipnabil'na, a avtora natolknulo na mysl' provesti eksperiment, v kotorom protivodejstvie miss H gipnozu ispol'zovalos' kak sredstvo, s pomoshch'yu kotorogo ee mozhno bylo by pogruzit' v trans. Avtor napomnil miss X, chto oba ee tovarishcha, A i V, prekrasnye somnambuly i mogut v mgnovenie oka vpast' v sostoyanie glubokogo gipnoza. Obrativshis' k A i V, on poprosil ih postoyanno prebyvat' v sostoyanii psihologicheskoj gotovnosti i ocenivat' vse, chto v dannyj moment vokrug nih proishodit. V to vremya, poka avtor rabotaet s miss X, oni ne dolzhny vydavat' ej, podejstvovali li na nih vnusheniya avtora. (Oni ne byli pogruzheny v sostoyanie transa. Avtoru eto bylo vidno, a miss H -- net.) Zatem miss H predlozhili vnimatel'no osmotret' svoih tovarishchej i skazat' opredelenno, nahodyatsya te v sostoyanii transa ili net. V svoyu ochered' A i V skazali, chto kogda avtor zadaet im kakoj-nibud' vopros, oni dolzhny otvetit' na nego chestno, kivnuv ili pokachav golovoj. Miss H priznalas', chto ne mozhet opredelit', v kakom sostoyanii nahodyatsya ee tovarishchi A i V. Ej napomnili, chto ona bodrstvuet, chto u nee ne udalos' inducirovat' sostoyanie transa, i potomu ona ne mozhet demonstrirovat' gipnoticheskie yavleniya, a A i V, opytnye gipnotiki, legko eto delayut. Ona s etim soglasilas'. Togda byla vyskazana mysl', chto esli A i V nahodyatsya v sostoyanii transa, to u nih mozhno vyzvat' otricatel'nye zritel'nye gallyucinacii. Ona snova vyrazila soglasie. Avtor otvernulsya ot vseh troih, stal licom k stene kabineta i skazal sleduyushchee: "Miss X, poskol'ku ya ne glyazhu na A i V, proshu vas sledit' za tem, kakovy budut ih otvety. V konce vsego, chto ya skazhu, ya zadam osobyj vopros, na kotoryj oni dolzhny otvetit' kivkom ili pokachat' golovoj. Ob etom ya uzhe govoril. Vam vsem znakom blizlezhashchij prud ne tak li? V otvet kazhdyj mozhet kivnut'. Vy videli ego mnogo raz, vy horosho ego znaete i mozhete uvidet', kogda pozhelaete. Miss X, sledite vnimatel'no za A i V i bud'te gotovy soobshchit' mne ih otvet. A i V, poka miss H zhdet vashih otvetov, ne vid'te (avtor govoril eto myagko i vyrazitel'no, pri etom medlenno i zadumchivo sdelav zhest v storonu steny, kotoraya nahodilas' i v pole zreniya miss X), ne vid'te tam prud! Vy ne vidite pruda, ne tak li?" A i V pokachali golovami. Miss H zakrichala v vozbuzhdenii: "Oni oba v transe. U nih oboih otricatel'nye gallyucinacii". Avtor ostavil ee vosklicanie bez otveta i sprosil A i V, vidyat li oni studentov, idushchih mimo pruda, ili rybu, ili vodorosli v prudu. A i V snova pokachali golovami. Posle etogo avtor vyrazilsya v tom smysle, chto A i V sleduet predostavit' samim sebe, a emu s miss H stoit potolkovat' o gipnoze. Ona soglasilas' i tut zhe zayavila, chto demonstraciya otricatel'nyh gallyucinacij so storony A i V ubedila ee nekotorym obrazom v tom, chto ee mozhno zagipnotizirovat'. Ona byla uverena, chto ej mozhno vnushit' sostoyanie glubokogo gipnoza. Vmesto pryamogo otveta na ee zamechanie devushke byl zadan vopros, ne hochet li ona pogovorit' s A i V. Ona soglasilas', i oboim gipnotikam bylo predlozheno zadat' ej te pis'mennye voprosy, kotorye im peredal avtor. Oni sprosili, vidit li ona prud i idushchih mimo nego studentov. Kogda ona otvetila utverditel'no, ee poprosili skazat' tochno, gde ona nahoditsya. Devushka skazala, chto vmeste s nimi, svoimi tovarishchami, i avtorom stoit v kakih-nibud' desyati futah ot etogo pruda. Zatem avtor skazal ej, chto sejchas on vyvedet A i V iz "transa". Dlya etogo im, i ej tozhe, pridetsya zakryt' glaza. Potom pri schete "tri" oni prosnutsya, sohraniv pri etom sposobnost' vojti v trans v lyuboe vremya v budushchem i s lyubym chastnym namereniem. Devushka ochnulas' ot transa s polnoj amneziej vsego, chto proizoshlo v sostoyanii transa, i snova uporno nastaivala na svoej negipnabil'nosti. Avtor otpustil vseh troih, no predvaritel'no predostereg A i V ne upominat' v razgovorah s miss H nichego o gipnoze. Na sleduyushchij den' miss H snova prinyala dobrovol'noe uchastie v eksperimentah laboratorii psihologii v kachestve ispytuemoj, i u nee bystro razvilos' sostoyanie glubokogo somnambulicheskogo transa. Ona byla tak rada, chto v tot zhe vecher posetila avtora i poprosila ego sdelat' eshche odnu popytku zagipnotizirovat' ee. Ona pochti mgnovenno vpala v sostoyanie glubokogo transa, a vposledstvii s udovol'stviem rabotala v kachestve ispytuemoj. Sluchaj 9. |tot zhe metod byl primenen i v klinike. Bespokojnyj pacient dvadcati pyati let postoyanno treboval, chtoby ego zagipnotizirovali, zayavlyaya odnovremenno, chto gipnozu ne poddaetsya. Odnazhdy on skazal bukval'no sleduyushchee: "Zagipnotizirujte menya, dazhe esli ya negipnabilen". I eto reshilo delo. V otvet na ego trebovaniya emu stali delat' vnusheniya: medlenno i postepenno rasslabit'sya, pochuvstvovat' ustalost' i sonlivost'. V techenie chasa, poka s nim provodili seans, on sidel na kraeshke stula, zhestikuliroval, prenebrezhitel'no nazyval vsyu proceduru glupoj i bessmyslennoj. V konce seansa pacient zayavil, chto zrya tol'ko potratil vremya i den'gi. On pomnil "kazhdoe pustoe i glupoe vnushenie", kotoroe emu delali, i "vse, chto proizoshlo za etot chas". Avtor ne vozrazhal, naoborot, stal poddakivat', povtoryaya pochti odni i te zhe vyrazheniya: "Konechno, vy pomnite. Vy nahodites' v kabinete. Estestvenno, zdes', v kabinete, vy mozhete pomnit' vse. Vse proishodilo zdes', v kabinete, vy nahodilis' zdes' i zdes' vy mozhete vse pomnit'". Pacient neterpelivo perebil avtora, potreboval naznachit' emu novyj seans i ushel ochen' serdityj. V sleduyushchij raz ego narochno vstretili v priemnoj. On tut zhe sprosil, byl li on na proshlom seanse. Emu otvetili neopredelenno v tom smysle, chto esli by on byl, to pomnil by ob etom. On ob座asnil, chto v tot den', sidya v mashine, vdrug obnaruzhil, chto ne mozhet ponyat', vozvrashchaetsya on ot vracha ili edet na priem. Vyyasnyal on eto ochen' dolgo, a potom, vzglyanuv na chasy, obnaruzhil, chto proshlo mnogo vremeni ot naznachennogo chasa. On tak i ne smog prijti ni k kakomu zaklyucheniyu, potomu chto ne znal, skol'ko vremeni obsuzhdaet etot vopros. Pacient snova sprosil, byl li on v proshlyj raz na prieme, i opyat' emu otvetili neopredelenno, chto esli by on byl, to, veroyatno, pomnil by. Edva vojdya v kabinet, on ostanovilsya i zakrichal: "Konechno, ya byl. Vy menya myagko obhazhivali, govorili gluposti, starayas' usypit', a u vas nichego ne poluchilos', i ya tol'ko popustu poteryal vremya". Slushaya ego yadovitye zamechaniya, avtor nezametno vyvel pacienta v priemnuyu, i tam u nego proyavilas' polnaya amneziya o proshlom povedenii i o nedavnih svoih voprosah ob etom. Na novye ego voprosy snova byli dany uklonchivye otvety. Ego priveli nazad v kabinet, i tut on vo vtoroj raz polnost'yu vspomnil obstoyatel'stva svoego predydushchego povedeniya. I opyat' ego vyveli v priemnuyu, i opyat' povtorilas' polnaya amneziya. Kogda on v ocherednoj raz vernulsya v kabinet, to vspomnil ne tol'ko svoe predydushchee povedenie, no i nyneshnie vyhody v priemnuyu, soprovozhdavshiesya sostoyaniya-mi amnezii. |to oshelomilo i zaintrigovalo ego nastol'ko, chto on pochti ves' chas tol'ko tem i zanimalsya, chto vyhodil iz kabineta v priemnuyu i vozvrashchalsya obratno. V priemnoj u nego voznikala polnaya amneziya, a vernuvshis' v kabinet, on vspominal vse, vklyuchaya i to, chto proishodilo s nim v priemnoj. |to gipnoticheskoe perezhivanie okazalo sil'nyj terapevticheskij effekt. Pacient tut zhe pochti polnost'yu otkazalsya ot svoego vrazhdebnogo, antagonisticheskogo, sverhkriticheskogo i trebovatel'nogo otnosheniya k gipnozu, i u nego ustanovilsya horoshij rapport. Hotya bol'she k gipnozu ne pribegali, lechenie poshlo bystrymi tempami. |tot metod primenyaetsya, kak pravilo, v otnoshenii teh pacientov, kotorye polnost'yu hotyat byt' uvereny v professional'noj sposobnosti i kompetentnosti psihoterapevta. On obladaet tem preimushchestvom, chto pozvolyaet sozdat' etu uverennost' u pacienta demonstraciej odnogo kakogo-nibud' gipnoticheskogo perezhivaniya. Dolgie dokazatel'stva kompetentnosti mogut vyzvat' lish' podozrenie i nedoverie. |tot metod yavlyaetsya vsego lish' modifikaciej bolee prostyh i elementarnyh priemov, kotorye ne bez uspeha primenyayutsya dlya preodoleniya somnenij i soprotivleniya pri indukcii transa, v chastnosti takih, kak skladyvanie ruk i raskachivanie tela. Ego preimushchestvo zaklyuchaetsya v tom, chto on pozvolyaet bystro vyzvat' sostoyanie glubokogo gipnoza, legko preodolev soprotivlenie pacienta gipnozu i lecheniyu. Sluchaj 10. Eshche odin metod ovladeniya povedeniem byl pokazan vo vremya lekcii, prochitannoj v gruppe studentov-medikov. V nachale lekcii odin student nachal zadirat' avtora. On nazval gipnoz zhul'nichestvom, avtora -- sharlatanom i zayavil, chto lyubaya demonstraciya gipnoza s uchastiem ego tovarishchej-studentov budet zaranee podgotovlennym naduvatel'stvom i obmanom publiki. Poskol'ku on ne prekrashchal svoih gromkih i zlyh replik, prishlos' prinyat' k nemu ispravitel'nye mery. Lekciya poetomu byla prervana, a avtor vstupil v rezkuyu perepalku s zadiroj. Trebuya ot zadiry, chtoby tot zamolchal, avtor stroil svoi repliki tak, chtoby, naoborot, vyzvat' u nego vozrazhenie slovom ili zhestom. Avtor govoril studentu, chto tot ne posmeet snova zagovorit', ne osmelitsya vstat', ne osmelitsya eshche raz obvinit' avtora v zhul'nichestve, chto ne naberetsya hrabrosti vyjti v prohod mezhdu ryadami ili podojti k kafedre i stat' pered auditoriej; chto on budet vypolnyat' vse trebovaniya avtora; chto on dolzhen sest', chto on dolzhen vernut'sya na svoe mesto; chto on boitsya avtora; chto on ne riskuet podvergnut'sya gipnozu; chto on prosto nazojlivyj i kriklivyj trus; chto on dolzhen sest' v zadnem ryadu auditorii; chto on dolzhen vyjti iz auditorii; chto on ne osmelitsya spustit'sya syuda i vzojti na pomost; chto on boitsya obmenyat'sya druzheskim rukopozhatiem s avtorom; chto on ne reshitsya zamolchat'; chto on boitsya projti k odnomu iz stul'ev na pomoste, postavlennyh dlya dobrovol'cev; chto on boitsya okazat'sya licom k licu s auditoriej i ulybnut'sya ej; chto on ne reshaetsya smotret' na avtora i slushat' ego; chto on ne mozhet sidet' na odnom stule; chto emu pridetsya derzhat' ruki szadi, a ne na bedrah; chto on ne reshitsya ispytat', chto takoe podnyatie ruki; chto on boitsya zakryt' glaza; chto emu nado ostat'sya v bodrstvuyushchem sostoyanii; chto on boitsya pogruzit'sya v trans; chto emu nuzhno ubezhat' s pomosta; chto on ne mozhet ostat'sya i pogruzit'sya v trans; chto on ne mozhet vyzvat' v sebe sostoyanie legkogo transa; chto on ne reshitsya pogruzit'sya v sostoyanie glubokogo transa i t. d., i t. p. Na kazhduyu repliku student bystro vozrazhal slovom ili zhestom, no v konce koncov, vse zhe zamolchal. No kak tol'ko vozrazheniya ego stali ogranichivat'sya zhestami, i v toj forme, v kakoj etogo zhelal avtor, ne sostavlyalo bol'shogo truda pogruzit' ego v somnambulicheskoe sostoyanie transa. I na nem avtor prodemonstriroval pered studentami yavleniya gipnoza. V sleduyushchij uik-end on razyskal avtora, priznalsya emu, chto strashno neschastliv, chto ego ne lyubyat, i poprosil psihoterapevticheskogo lecheniya. Iscelenie nastupilo u nego s fenomenal'noj skorost'yu. |tot metod, celikom ili chastichno, ne raz primenyalsya v razlichnyh modifikaciyah, osobenno v teh sluchayah, kogda prihodilos' imet' delo s derzkimi protivodejstvuyushchimi pacientami, v chastnosti, s "neispravimymi" maloletnimi prestupnikami. Sushchnost' ego zaklyuchaetsya v tom, chto on pozvolyaet ispol'zovat' protivorechiya pacienta. Takoj podhod daet pacientu vozmozhnost' uspeshno dostich' vzaimoisklyuchayushchih celej, sohraniv pri etom chuvstvo, chto ego povedenie neozhidanno dlya nego samogo, no pravil'no. Nel'zya nedoocenivat' etu neobhodimost' idti navstrechu zhelaniyam pacienta, v kakoj by forme oni ni proyavlyalis'. Inogda prihoditsya pribegnut' k metodu, v kotorom ovladenie povedeniem pacienta kombiniruetsya s otvlecheniem vnimaniya i aktivnym uchastiem ego v dejstvii. |to vidno iz sleduyushchego primera. Sluchaj 11. Semiletnij Allan upal na ostrye butylochnye oskolki i sil'no raspolosoval nogu. On pribezhal na kuhnyu, gromko placha ot straha i boli, i krichal: "Krov' idet. Krov' idet". Na kuhne on shvatil polotence i stal besheno vytirat' im l'yushchuyusya krov'. Kogda on na minutu perestal vopit', chtoby perevesti duh, avtor skazal emu: "Vytri krov', vytri krov'; voz'mi kupal'noe polotence; voz'mi kupal'noe polotence; voz'mi kupal'noe polotence; kupal'noe polotence, a ne lichnoe; kupal'noe polotence", -- i podal emu takoe polotence. On brosil polotence, kotorym ter nogu. Emu tut zhe neskol'ko raz nastojchivo skazali: "Teper' zamotaj im nogu; zamotaj tuzhe, zamotaj tuzhe". On prodelal eto nelovko, no dostatochno uspeshno. Posle etogo emu s toj zhe nastojchivost'yu skazali: "Teper' derzhi krepko, derzhi krepko, davaj syadem v mashinu i poedem k doktoru. Derzhi krepko!". Po doroge k hirurgu zashel razgovor o tom, chto rana ne tak uzh velika, i, veroyatno, Allanu ne nalozhat stol'ko shvov, skol'ko v svoe vremya nalozhili na ruku ego sestre, kogda ona sil'no porezalas'. Odnako emu nastoyatel'no sovetovali lichno prosledit' za tem, chtoby hirurg nalozhil kak mozhno bol'she shvov. Vsyu dorogu ego obuchali, kak otstaivat' pered hirurgom svoi prava. V kabinete hirurga Allan, ne dozhidayas' rassprosov, skazal medsestre, chto trebuet nalozhit' emu sto shvov. Na eto ona otvetila: "Syuda, ser, pryamo v operacionnuyu". My poshli za nej, i Allanu bylo skazano: "|to medsestra. Doktor v sosednej komnate. I ne zabud' skazat' emu vse, chto tebe ot nego nuzhno". Vojdya v operacionnuyu, Allan s hodu zayavil hirurgu: "YA hochu sto shvov. Glyadite! -- On snyal polotence, pokazal na nogu i skazal: -- Vot syuda. Sto shvov. |to namnogo bol'she, chem bylo u Betti. I ne delajte ih redko. I ne zaslonyajte mne. YA hochu videt'. YA budu ih schitat'. I ya hochu chernye nitki, chtoby ih bylo vidno. Bintovat' ne nado. Mne nuzhny shvy!". Hirurgu bylo skazano, chto Allan horosho ponimaet situaciyu i ne nuzhdaetsya v anestezii. Allanu avtor skazal, chto ego nogu nuzhno snachala obmyt'. A potom on dolzhen tshchatel'no sledit' za tem, chtoby shvy nakladyvali ne slishkom redko, dolzhen schitat' kazhdyj stezhok i ne sbit'sya v schete. Poka hirurg, krajne zainteresovannyj, molcha delal svoe delo, Allan schital i pereschityval shvy. On vse vremya treboval, chtoby shvy delali gushche, a to u nego ne poluchitsya stol'ko, skol'ko bylo u sestry. V konce on skazal, chto esli by hirurg postaralsya, to shvov bylo by gorazdo bol'she. Po doroge domoj Allan uvlechenno rassmatrival shvy, kak chasto oni nalozheny, i s udovol'stviem govoril o tom, chto nablyudal za vsej operaciej s nachala do konca. Emu skazali, chto teper' nado horoshen'ko poobedat' i pospat', togda noga zazhivet bystree i emu ne pridetsya lozhit'sya v bol'nicu, kak eto prishlos' delat' sestre. Perepolnennyj rveniem, Allan vypolnyal vse, chto emu govorili. Ni razu ne bylo upomyanuto o boli ili ob anestezii, i ni razu ne bylo skazano "uteshitel'nyh slov". Formal'no popytok vvesti ego v trans ne predprinimalos'. Vmesto etogo razlichnye aspekty situacii ispol'zovalis' dlya togo, chtoby otvlech' vnimanie Allana ot boli i pereklyuchit' na to, chto imeet vazhnoe znachenie dlya semiletnego mal'chika. Tak udalos' dostignut' togo, chto on pravil'no vel sebya v slozhivshejsya situacii i aktivno i zainteresovanno uchastvoval v ee razreshenii. V situaciyah, podobnyh opisannoj vyshe, pacient strastno zhelaet, chtoby dlya nego chto-nibud' sdelali. Esli priznat' eto zhelanie i udovletvorit' ego ispolneniem chego-to, neposredstvenno otnosyashchegosya k tomu, chem ono vyzvano, etim mozhno obespechit' polnoe i effektivnoe souchastie pacienta. Sluchaj 12. Malen'kaya Roksana pribezhala domoj placha, rasstroennaya pustyakovoj (no ne dlya nee) ssadinoj na kolenke. Uveryat' ee, chto nichego strashnogo ne proizoshlo, vse i tak zazhivet, ili chto ona hrabraya devochka, mama ee poceluet, bol' projdet, i rana zazhivet, -- bylo by nepravil'no. Lechenie stroilos' na ponyatnoj chelovecheskoj potrebnosti v tom, chtoby bylo sdelano chto-to pryamo otnosyashcheesya k travme. Ot maminyh poceluev sleva i sprava ot ssadiny i vyshe nee kolenka u Roksany perestala bolet' tut zhe, i ves' epizod ushel dlya nee v proshloe. |tot metod, v kotorom uchtena ostraya potrebnost' cheloveka v pomoshchi, effektiven v rabote kak so vzroslymi, tak i s det'mi. Ego mozhno primenyat' v teh situaciyah, kogda ot bol'nogo trebuetsya aktivnoe uchastie i reshitel'nye dejstviya. V toj ili inoj forme etimi priemami suggestivnoj terapii pol'zuetsya lyubaya opytnaya mat', i oni tak zhe stary, kak i samo materinstvo. Lyuboj opytnyj praktikuyushchij vrach pribegaet k nim ezhednevno, ne obyazatel'no soznavaya, chto eto priemy gipnoterapii. No s razvitiem klinicheskogo gipnoza voznikla neobhodimost' issledovat' eti psihologicheskie principy i vzyat' ih na vooruzhenie s tem, chtoby obespechivat' vzaimoponimanie s pacientami v stressovyh situaciyah. Eshche odin metod ovladeniya povedeniem osnovan na tom, chto snachala provociruyut opredelennyj vid povedeniya, a zatem v nego vvodyat novye korrigiruyushchie formy. Sluchaj 13. Semiletnij Robert stal zhertvoj neschastnogo sluchaya: on popal pod mashinu. U nego bylo sotryasenie mozga, slomany nizhnyaya chelyust' i nogi, imelos' mnogo drugih povrezhdenij. Vo vremya vyzdorovleniya on stal stradat' ot nochnyh koshmarov. |to zametili ego roditeli, kogda rebenka privezli v gipsovom korsete iz bol'nicy domoj. Kazhduyu noch' koshmar nachinalsya odinakovo. Mal'chik nachinal stonat', vskrikivat', vshlipyvat' i, kogda dohodilo do kul'minacii, krichal v strahe: "Oj, oj, sejchas menya sshibet, sejchas menya sshibet!". Zatem on konvul'sivno dergalsya, zatihal, a dyhanie ego stanovilos' zamedlennym i poverhnostnym, kak budto on poteryal soznanie. Inogda u nego bylo neskol'ko koshmarov za odnu noch', inogda -- odin, inogda noch' prohodila spokojno. Prosnuvshis', Robert svoi nochnye koshmary ne pomnil. Snachala my pytalis' razbudit' mal'chika, kogda u nego nachinalsya koshmar, no iz etogo nichego ne vyhodilo. Kogda u nego v spal'ne zazhigali svet, glaza u nego byli shiroko raskryty, zrachki rasshireny, a lico iskazheno ot uzhasa. Nichem nel'zya bylo privlech' ego vnimanie. Kogda on povtoryal frazu: "Sejchas menya sshibet!" -- glaza ego zakryvalis', telo obmyakalo, i on lezhal ni na chto ne reagiruya, kak budto poteryav soznanie, neskol'ko minut. Zatem prodolzhalsya fiziologicheskij soi, malysha udavalos' razbudit', no on nichego ne pomnil. V rezul'tate nablyudenij podtverdilos', chto povtoryayushchijsya koshmar nosit odin i tot zhe harakter, i eto pozvolilo razrabotat' metod, blagodarya kotoromu udalos' privlech' vnimanie mal'chika i vnesti korrektivy v ego koshmarnye snovideniya. Podhod k resheniyu etoj problemy byl dovol'no prost. My ishodili iz togo, chto koshmary yavlyayutsya iskazhennymi, besporyadochnymi i, vpolne vozmozhno, fragmentarnymi perezhivaniyami sluchivshegosya v dejstvitel'nosti. Poetomu nel'zya bylo prosto osvobodit'sya ot nih ili podavit' ih. Ih sledovalo prinyat' takimi, kak oni est', modificirovat' i ispravit'. Delalos' eto sleduyushchim obrazom. V nachale koshmarov, kogda mal'chik nachinal stonat', nad nim golosom, kotoryj po ritmu i tonu sovpadal s ego vykrikami, proiznosili: "Sejchas chto-to sluchitsya -- budet ochen' bol'no -- eto gruzovik -- on mchitsya pryamo na tebya -- budet ochen' bol'no -- on tebya sshibet -- sshibet tebya -- budet bol'no -- sshibet tebya -- budet strashno bol'no". |ti repliki proiznosilis' vsled za ego vykrikami i prekrashchalis', kogda on vpadal v vysheopisannoe sostoyanie. Tak my pytalis' svyazat' vo vremeni i po harakteru vnutrennie perezhivaniya Roberta s temi stimulami, kotorye postupali k nemu izvne. My nadeyalis' ustanovit' associativnuyu svyaz' mezhdu oboimi perezhivaniyami i po vozmozhnosti obuslovit' odno drugim. V pervuyu noch', kogda primenyali etot metod, koshmar u Roberta byl dvazhdy. Na sleduyushchuyu noch' on opyat' povtorilsya dvazhdy. Vyzhdav dovol'no dolgoe vremya, v techenie kotorogo mal'chik mirno spal, my snova pribegli k nashemu metodu i pochti srazu zhe sprovocirovali tretij koshmar. Na tret'yu noch', dav mal'chiku mirno pospat', no, ne dozhidayas' nachala koshmara, my dvazhdy pribegali k nashemu metodu. I oba raza, yavno blagodarya emu, nam udavalos' sprovocirovat' koshmar. Pozzhe, v etu zhe noch', etim zhe metodom my v tretij raz sprovocirovali u mal'chika koshmar. Raznica byla lish' v tom, chto, uchityvaya ego zhelanie i chuvstva, no ne iskazhaya real'nuyu situaciyu, vveli novuyu frazu: "Na toj storone ulicy est' eshche odin gruzovik. I on tebya ne sshibet. On proedet mimo tebya". Ona predstavlyala soboj vpolne priemlemuyu ideyu i v to zhe vremya ne iskazhala real'nosti podlinnogo sobytiya. Buduchi prinyatoj, ona prokladyvala dorogu dlya novyh polozhitel'nyh interpolyacij v budushchem. Na sleduyushchuyu noch' vo vremya neproizvol'nogo koshmara u Roberta my snova primenili etot modificirovannyj priem. Pozzhe etoj noch'yu u nego uzhe sprovocirovali koshmar, a priem snova modificirovali, dobaviv repliku: "I vse budet horosho, vse horosho, vse horosho". I zatem, noch' za noch'yu, kogda u rebenka nachinalsya neproizvol'nyj koshmar, my pribegali k etomu obshchemu metodu. Vsled za vykrikami i replikami mal'chika avtor proiznosil svoi repliki, postepenno vidoizmenyaya ih, poka oni ne prinyali vid: "Vot edet gruzovik. |to ochen' ploho, on tebya sshibet. I ty poedesh' v bol'nicu. No vse budet horosho, potomu chto ty vernesh'sya domoj. I ty popravish'sya. I na ulice ty teper' vsegda budesh' zamechat' vse mashiny, vse gruzoviki i budesh' ustupat' im dorogu". Po mere togo kak repliki avtora postepenno menyalis', harakter i ostrota koshmarnyh videnij Roberta spadali, i on, po-vidimomu, prosypalsya i sproson'ya slushal, chto emu govoryat. Lechenie dlilos' odin mesyac. V poslednie tri nochi bespokojstvo malysha proyavlyalos' lish' v tom, chto on razok prosypalsya, slovno dlya togo, chtoby ubedit'sya v prisutstvii avtora. S teh por i ponyne, a emu uzhe chetyrnadcat' let, on spit normal'no, i koshmary ni razu k nemu ne vozvrashchalis'. Sleduyushchij metod ovladeniya povedeniem osnovan na tom, chto v nem ishodyat iz yakoby nelogichnyh i ne imeyushchih k delu soobrazhenij i prenebregayut yavnymi i imeyushchimi pryamoe otnoshenie k delu veshchami ili nedoocenivayut ih. Sluchaj 14. Pacientka v vozraste semidesyati let, rodilas' v derevne. Ee roditeli, ne verivshie v zhenskoe obrazovanie, ne razreshili ej v detstve poseshchat' shkolu. V vozraste chetyrnadcati let ona vyshla zamuzh za shestnadcatiletnego parnya, vse obrazovanie kotorogo svodilos' k tomu, chto on umel raspisat'sya na cheke i znal schet. Molodaya zhenshchina byla v vostorge ot obrazovannosti muzha i hotela, chtoby on i ee obuchil vsemu, chto znaet. No mechty ee ne osushchestvilis'. Pervye shest' let u nee byli zanyaty hlopotami po hozyajstvu i beremennostyami. Ona nauchilas' prekrasno schitat', no tol'ko v ume. Ej nikak ne udavalos' nauchit'sya pisat' cifry. Ne nauchilas' ona i raspisyvat'sya. Kogda ej ispolnilos' dvadcat' let, ona reshila sdat' komnatu s pansionom sel'skomu uchitelyu, kotoryj vzamen za ponizhennuyu platu obuchit ee pis'mu i chteniyu. V techenie posleduyushchih pyatidesyati let ona zaklyuchala takoj dogovor so shkoloj i vypolnyala ego. Kazhdyj uchitel' ohotno nachinal s nej zanimat'sya, no, odin ran'she, drugoj posle dolgih popytok, otkazyvalsya ot etoj nevypolnimoj zadachi. Naselenie poselka roslo, uchitelej stanovilos' bol'she, i mnogie gody u nee zhili i stolovalis' chetyre uchitelya srazu. No nikomu iz nih, nesmotrya na vse ih usiliya i iskrennee zhelanie s ee storony, ne udavalos' nauchit' zhenshchinu chitat'. Ee deti zakonchili nachal'nuyu, potom srednyuyu shkolu, universitet. Oni tozhe pytalis' nauchit' ee chteniyu, no tshchetno. Kazhdyj raz, kogda s nej nachinali zanyatie, ona neizmenno vela sebya kak nasmert' perepugannyj malen'kij rebenok, ili nachinala besheno suetit'sya, chtoby ugodit' uchitelyu, i zanimat'sya s nej v takom sostoyanii bylo nevozmozhno. Nel'zya skazat', chto Ma (tak ee nazyvali znakomye) byla glupa. Ona obladala prekrasnoj pamyat'yu, kritichno i zdravo sudila obo vsem, horosho umela slushat' i byla dostatochno osvedomlena o raznyh veshchah. Na lyudej postoronnih, nesmotrya na zhutkuyu svoyu bezgramotnost', ona proizvodila vpechatlenie cheloveka, poluchivshego universitetskoe obrazovanie. Kogda avtor s nej poznakomilsya, ona s muzhem neskol'ko let byla na pensii. Na pansione u nee v to vremya zhilo tri uchitelya. |ti troe sovmestnymi usiliyami v techenie neskol'kih mesyacev pytalis' nauchit' zhenshchinu elementarnomu chteniyu i pis'mu, no, v konce koncov, byli vynuzhdeny otkazat'sya ot svoej zatei. Oni skazali: "Vsegda proishodit odno i to zhe. Ona pristupaet k uroku polnaya entuziazma i nadezhdy, i vy chuvstvuete to zhe samoe. No cherez minutu mozhete klyast'sya, chto govorite s nej na inostrannom yazyke, potomu chto ona ne ponimaet ni slova. CHto by vy ni govorili ili ni delali, ona sidit i smotrit na vas perepugannymi glazami i ochen' staraetsya ponyat' chto-nibud' iz toj bessmyslicy, kotoruyu vy, po vsej vidimosti, nesete. My isprobovali vse. My sovetovalis' so svoimi druz'yami, kotorye tozhe s nej zanimalis'. Ona pohozha na strashno perepugannuyu devochku, no ona ne ispugana, ona prosto otklyuchaetsya. Ona ochen' umna, i trudno poverit', chto ona tak bezdarna k obucheniyu". Sama zhenshchina dala takoe ob座asnenie: "Moi synov'ya, kotorye vyuchilis' na inzhenerov, govoryat, chto shesterenki u menya v golove est', no oni raznyh razmerov, poetomu ne ceplyayutsya. Vam pridetsya podtochit' ih i podognat' po razmeru, potomu chto mne nado nauchit'sya chitat' i pisat'. YA obsluzhivayut treh uchitelej, varyu im, peku, stirayu i glazhu, no raboty mne malo. Sidet' i nichego ne delat' -- eto ochen' utomitel'no. Mozhete vy nauchit' menya chitat'?". V etom sluchae, kak i vo mnogih podobnyh, my imeli delo s davnej ustojchivoj blokirovkoj, kotoruyu mozhno bylo snyat' s pomoshch'yu gipnoza. Poetomu my otneslis' k zhenshchine kak k bol'noj i poobeshchali, chto cherez tri nedeli ona budet chitat' i pisat', i dlya etogo ej ne pridetsya uchit'sya chemu-nibud' takomu, chego by ona uzhe ne znala ili ne umela. Takoe zayavlenie sil'no ozadachilo pacientku. No zhelanie nauchit'sya chitat' bylo tak veliko, chto ona soglasilas' vo vsem sotrudnichat' s avtorom, dazhe esli on i ne nauchit ee nichemu, chego by ona uzhe ne znala. Zatem prostym i pryamym vnusheniem predstoyalo inducirovat' u nee sostoyanie transa, ot legkogo do srednego. Pri etom, ishodya iz ee unikal'nyh osobennostej nevrotika, zhenshchine ob座asnili, polagayas' na polnoe ee ponimanie, chto eto nechto dalekoe i ne imeyushchee otnoshenie k problemam ee obucheniya; chto ee ne budut uchit' chemu-nibud', chego ona uzhe ne znaet; chto v transe ej pridetsya delat' lish' to, chto ona umeet delat', i lyuboe dejstvie, kotoroe budet zayavleno, uzhe ochen' davno ej izvestno. Posle etogo ej pododvinuli bumagu i karandash i skazali, chtoby ona ne pisala, a prosto vzyala karandash lyubym privychnym sposobom. "Derzhite ego v ruke lyubym starym sposobom. Vy i ya, oba my znaem, chto vy mozhete eto sdelat'. Lyuboj rebenok mozhet vzyat' karandash lyubym starym sposobom". Zatem, odobryaya ee dejstviya, avtor govoril sleduyushchee: "Horosho, teper' provedite karandashom po bumage; narisujte karakuli, kak rebenok, kotoryj ne umeet pisat'. Prosto kakuyu-nibud' zagogulinu! |tomu ved' ne nuzhno dazhe uchit'sya. Horosho, sdelajte na bumage chertochku, sdelajte tak, kak vy provodite po doske nogtem, kogda hotite ee perepilit', ili kolyshkom po zemle v sadu, kogda provodite borozdu. Mozhete sdelat' ee korotkoj ili dlinnoj, vertikal'noj ili gorizontal'noj. Horosho, teper' narisujte zakoryuchku, kak dyrku v bublike; teper' sdelajte zakoryuchki, kak polovinki bublika, kogda vy razlamyvaete ego popolam. Horosho, sdelajte dva kosyh shtriha; odin kak levyj skat kryshi vashego ambara, drugoj -- kak pravyj skat. Horosho, a teper' tknite karandashom v bumagu i sdelajte malen'koe pyatnyshko. Horosho, teper' vse eti znachki, kotorye vy sdelali, vy mozhete sdelat' raznyh razmerov, v raznyh mestah bumagi, v lyubom poryadke, dazhe odin nad drugim ili odin ryadom s drugim. Ne tak li? Vse eti znaki, chto vy sdelali i mozhete sdelat' v lyuboe vremya, -- eto pis'mena, tol'ko vy ne znaete, chto eto i est' pis'mo. Vam ne obyazatel'no verit', chto eto pis'mo, -- vy tol'ko dolzhny znat', chto umeete delat' eti znachki. Znat' eto netrudno, potomu chto vy davno eto znaete. Teper' ya sobirayus' vas razbudit'. Vse, chto my tut delali, sdelajte eshche raz. YA hochu, chtoby doma vy praktikovalis' v napisanii etih znachkov. Horosho?" Zatem vse, chto delala pacientka v sostoyanii transa, povtorili s nej i v sostoyanii bodrstvovaniya, prichem ej davalis' te zhe ukazaniya. Ee otpustili i predlozhili prijti na sleduyushchij den'. ZHenshchina ushla ne sovsem dovol'naya, no v kakoj-to mere zaintrigovannaya. Na sleduyushchij den' u nee inducirovali sostoyaniya transa raznoj glubiny, ot srednego do glubokogo, i vyyasnili, chto ona potratila okolo dvuh chasov na "delanie zakoryuchek". Zatem ej byla vyskazana takaya mysl': edinstvennaya raznica mezhdu kuchej stroitel'nyh materialov, prigotovlennyh dlya postrojki doma, i gotovym domom zaklyuchaetsya v tom, chto dom -- prosto materialy, sobrannye vmeste. K svoemu sobstvennomu udivleniyu, ona s etim soglasilas'. Zatem ej pokazali pryamougol'nik i skazali: "|to grubyj plan steny ambara soroka futov dlinoj". Zatem pryamougol'nik rassekli liniej poperek i skazali: "Teper' eto grubyj plan dvuh ambarov v dvadcat' futov dlinoj, torec k torcu". I opyat', v smyatenii, ona soglasilas'. Zatem ej pokazali tochnuyu kopiyu "zakoryuchek", sdelannyh eyu nakanune, i poprosili vybrat' te iz nih, s pomoshch'yu kotoryh mozhno bylo by sdelat' melkomasshtabnyj "grubyj plan" steny sorokafutovogo ambara, i "nabrosat'" takoj plan. Zatem ej predlozhili "razdelit' ego poseredine" i "nabrosat'" odnu stenu dvadcatifutovogo ambara sverhu drugoj steny takogo zhe razmera. Ona eto vypolnila. Zatem ee poprosili s pomoshch'yu naklonnyh linij "nabrosat'" torec dvuskatnoj krovli, a zatem provesti pryamuyu liniyu "ot odnogo kraya do serediny, kak krepyat dosku na krayu kryshi". Ona poslushno eto sdelala. Ee stali podcherknuto ubezhdat', chto teper' ona znaet, kak skladyvat' znaki. Teper', skazali ej, nuzhno vzyat' polovinki dyrok ot bublikov i s ih pomoshch'yu "okruglit' ugly u steny ambara". Ona sdelala i eto. Zatem pacientke skazali, chto teper' ona ne tol'ko znaet, kak pishut, no chto eto ustanovlennyj fakt. Skazano eto bylo reshitel'no, kak nechto besspornoe. Hotya takoe utverzhdenie sil'no smutilo zhenshchinu, ono ne pomeshalo ej sotrudnic chat' i dal'she. Ne davaya vozmozhnosti obdumyvat' skazannoe, ej povelitel'nym tonom predlozhili rassmotret' svoi "zakoryuchki" i "sostavit' ih v raznyh sochetaniyah po dve i po tri". S nebol'shoj pomoshch'yu avtora i kosvennyh podskazok s ego storony ona vybrala nuzhnye iz sdelannyh eyu sochetanij, v rezul'tate chego sostavilsya ves' alfavit pechatnymi bukvami. Ona perepisala ego na otdel'nyj list bumagi. Zatem na pomoshch' byli prizvany reklamnye ob座avleniya v gazetah i zhurnalah i bukvar'. Ej postoyanno napominali, chto ona, ne pribegaya k spisyvaniyu, sama napisala vse bukvy alfavita. Zatem ee podveli k tomu, chtoby ona uznavala bukvy, ne sravnivaya te, chto napisala sama, s izobrazhennymi v knige, a opredelyaya, pohozhi li knizhnye bukvy na te, chto napisala ona. Bylo sdelano vse, chtoby ne dat' ej sbit'sya s etoj ustanovki. Ee vozbuzhdenie, udovol'stvie i interes prosto voshishchali. Vsya eta procedura byla povtorena s nej v sostoyanii bodrstvovaniya. Zatem my pereshli k sleduyushchej zadache. Pacientku nado bylo nezametno zainteresovat' "stroitel'stvom bukvosoche-tanij", "stroitel'stvom slov", a zatem poprosit' "nazvat'", a ne prochitat' to, chto poluchilos'. Kazhdyj shag snachala otrabatyvalsya v sostoyanii transa, a potom povtoryalsya v sostoyanii bodrstvovaniya. Slova "pisat'" ili "chitat'" ne upominalis', vmesto nih upotreblyalis' inoskazaniya. Govorili, naprimer, tak: "Iz etoj pryamoj i etoj zagnutoj linii postrojte mne eshche odnu bukvu. Teper' vystrojte neskol'ko bukv v ryad i nazovite slovo". Zatem pacientke ob座asnyali, chto "slovar' -- eto kniga ne dlya chteniya; eto kniga dlya razglyadyvaniya slov, kak al'bom; ego ved' ne chitayut, v nem razglyadyvayut kartinki". Pri znakomstve s bukvarem ej pomogli ubedit'sya v tom, chto ona mozhet, ispol'zuya vertikal'nye, gor