otcom, chto ukazyvaet ne stol'ko na konflikt s nim,
skol'ko na ego nedostatochnuyu rol' v sem'e i otsutstvie doveritel'nyh
otnoshenij s det'mi.
Vopros. "Skazhi, ty boish'sya ili net, chto tebya nakazhet mama (papa)?"
Nakazaniya so storony materi boyatsya 35% detej, so storony otca - 56%
(dostoverno chashche), bez osobyh razlichij po polu. Mozhno odnovremenno utochnit',
kak nakazyvayut v sem'e (chasto praktikuyutsya: stanovlenie v ugol, fizicheskie
nakazaniya ili zapret vyhodit' iz domu), strogie li roditeli, otnoshenie k
etomu detej.
Vopros: "Esli by ty vyros i sam stal mamoj (papoj - sootvetstvenno
polu), u tebya byla by devochka (mal'chik), to ty by tak zhe otnosilsya,
vospityval ee (ego), kak k tebe otnosyatsya, vospityvayut roditeli, ili
po-drugomu?" Po-drugomu otnosilis' by 36% detej (v roli materi - 22% devochek
i v roli otca - 49% mal'chikov, t. e. dostoverno chashche). Mal'chiki, takim
obrazom, bolee radikal'ny v izmenenii otnosheniya otca. Kogda my
interesovalis' prichinami drugogo povedeniya v roditel'skoj roli, to poluchali
raznye, no dostatochno harakternye, otvety u mal'chikov: "Ne krichal by, igral
by bol'she"; "YA by ne stavil ego v ugol, ne bil"; "Ne oral by, spokojnee
skazal" (6 let); "Ne rugalsya by s nimi" (7 let); "Ne bil by remnem" (8 let);
"Ne serdilsya by na nih, ne rugal, obshchalsya by s nimi, lyubil by ih" (9 let);
"Obrashchalsya polaskovee" (10 let); "Otnosilsya by k nim horosho" (12 let); "Vel
sebya bez samodurstva", "YA by nahodil dlya zanyatij s synom vremya" (14 let). Ne
menee krasnorechivy i otvety devochek: "Bila by rukoj, a ne remnem" (5 let);
"Laskovo govorila by, ne rugala by"; "Ne bila by ih i ne tak by rugala, a
bol'she by ih vospityvala" (8 let); "U menya bylo by neskol'ko detej" (14
let). Naibolee yarko prichinu izmeneniya sebya v sootvetstvuyushchej roli roditelya
vyrazil mal'chik 8 let: "YA by otnosilsya po-chelovecheski!". No v bol'shinstve
sluchaev deti ne menyayut roditel'skuyu rol', yavno predpochitaya sohranit' horoshie
otnosheniya. Vedushchij motiv pri etom - strah utraty lyubvi, ugroza kotoroj i tak
sushchestvuet u chrezmerno zanyatyh i principial'nyh roditelej.
Vopros: "Kogda ty vyrastesh', ty budesh' kak papa (mama) rabotat'...?"
Predpochtenie toj zhe professii, kak pravilo, - priznak vysokogo avtoriteta
roditelej v predstavlenii detej.
Harakter otnoshenij s roditelyami pomogayut ponyat' risunok "Sem'ya", otvety
na TAT, sovmestnye s roditelyami igrovye zanyatiya i igra s vrachom v kukly,
vosproizvodyashchie razlichnye aspekty semejnyh otnoshenij. Mozhno ispol'zovat' i
ryad risunkov iz detskih knig i zhurnalov, gde izobrazheny situacii
vzaimodejstviya vzroslyh i detej.
Pri interv'yu so 130 det'mi s nevrozami primenyalsya takzhe razrabotannyj
nami voprosnik s perechisleniem problemnyh situacij vo vzaimootnosheniyah s
det'mi. Vsego ispol'zovano 57 diagnosticheskih utverzhdenij, vrode: "mnogo
zabotitsya o tebe", "chasto bespokoitsya, chto chto-nibud' mozhet s toboj
sluchit'sya", "mnogo govorit, kak nuzhno sebya vesti", "trebuet, chtoby ty vse
delal vovremya", "chasto zastavlyaet tebya delat' to, chego ty ne hochesh'" i t. d.
Otvety posledovatel'no otrazhayut otnosheniya materi, otca i drugih vzroslyh.
Bol'shinstvo detej vydelyayut takoj aspekt otnosheniya materi, kak "mnogo
zabotitsya o tebe" (91% detej), a takzhe drugie storony ee otnosheniya:
"trebuet, chtoby ty vse delal vovremya", "vse vremya napominaet, chtoby ty
horosho sebya vel", "chasto bespokoitsya, chto chto-nibud' mozhet s toboj
sluchit'sya"; "chasto zastavlyaet tebya delat' to, chego ty ne hochesh'"; "trebuet
besprekoslovnogo poslushaniya"; "mnogo govorit, kak nuzhno sebya vesti".
Sravnim perezhivaniya, obuslovlennye otnosheniyami s roditelyami pri
nevrozah (27 detej) i v norme (25 detej) u 4-letnih detej. Deti s nevrozami
rezhe, chem v norme, delyatsya s roditelyami, chashche opredelyayut otnosheniya roditelej
mezhdu soboj kak plohie; ih chashche rugayut i nakazyvayut doma; mal'chiki chashche
boyatsya kogo-libo iz vzroslyh v sem'e; kak mal'chiki, tak i devochki rezhe hotyat
pohodit' na kogo-libo iz roditelej i chashche hotyat srazu stat' vzroslymi.
Formami emocional'nogo nepriyatiya otnosheniya roditelej u detej s
nevrozami yavlyayutsya krik i plach v pervye gody zhizni, obida - v posleduyushchie.
Naibolee boleznenno deti s nevrozami reagiruyut, kogda ih ne cenyat, k nim
otnosyatsya prenebrezhitel'no, ravnodushno, kogda ih chuvstva ostayutsya
nerazdelennymi, a potrebnost' byt' samim - blokirovannoj. Konfliktnoe
nepriyatie rasprostranyaetsya ne tol'ko na nekotorye storony otnosheniya s
roditelyami v nastoyashchem, no i na otnoshenie k sem'e v budushchem. V etoj svyazi
vspominaetsya mal'chik 13 let, kotoryj na vopros o tom, kak by on sebya vel,
buduchi otcom, skazal: "YA ne hochu imet' sem'yu, ya ne lyublyu malen'kih detej,
devochek i zhenshchin, potomu chto hochetsya samomu rasporyazhat'sya svoej sud'boj;
hochu byt' sam sebe glavoj, chtoby mne nikto ne meshal; nikakoj zheny, potomu
chto mezhdu muzhem i zhenoj byvayut skandaly". V sem'e u nego bezrazdel'no
dominiruet mat', kotoraya, zameshchaya rol' otca, sistematicheski fizicheski
nakazyvaet syna, proveryaet kazhdyj ego shag, vo vsem opekaet, stroga i
principial'na. Myagkij po harakteru i zanyatyj otec blokirovan mater'yu i ne
pol'zuetsya avtoritetom syna, poskol'ku vsegda proigryvaet v konflikte s
zhenoj. V svoyu ochered', chem bol'she konfliktno-trebovatel'na mat' k synu, tem
bol'she vozrazhaet (ssoritsya s nej) otec. Hronicheskij stress u mal'chika privel
k tomu, chto on stal chasto bolet' i, v itoge, pochti ne hodil v shkolu, tak
kak, buduchi neuverennym v sebe, ne mog postoyat' za sebya, i ego postoyanno
obizhali sverstniki. Tak odnostoronnee vliyanie materi pri nedostatke muzhskogo
vliyaniya, avtoriteta otca sformirovali problemy obshcheniya v shkole i strah pered
ee poseshcheniem. Vmeste s tem boleznennoe sostoyanie syna neskol'ko smyagchilo
otnoshenie materi, vypolnyaya takim obrazom rol' svoeobraznogo regulyatora
vnutrisemejnyh otnoshenij. Kak tol'ko on nachinal snova hodit' v shkolu, tak
eshche bol'she obostryalis' semejnye treniya, uhudshayushchie ego nervnoe i
somaticheskoe sostoyanie, i on opyat' ostavalsya doma. Dlya sebya mal'chik uzhe
reshil dilemmu: byt' ili ne byt' ego sem'e v budushchem, poskol'ku on ne
perenosil semejnye konflikty i ne hotel takoj sem'i.
Konflikt mezhdu det'mi. CHem bol'she razmery gruppy, v dannom sluchae
semejnoj, tem bol'she veroyatnost' poyavleniya v nej neprinyatyh i izolirovannyh
chlenov. Podobnaya social'no-psihologicheskaya tendenciya mozhet imet' mesto v
sem'e, gde dvoe i bol'she detej. Togda otricatel'nye chuvstva k roditelyam so
storony odnogo iz obdelennyh vnimaniem detej vozmeshchayutsya konfliktom s sibsom
(bratom ili sestroj), pozvolyayushchim emocional'no otreagirovat' voznikayushchee
napryazhenie i nedovol'stvo i povysit' lichnuyu znachimost' v sem'e.
Sibs-konflikt, sledovatel'no, takzhe sposoben igrat' rol' regulyatora
vnutrisemejnyh otnoshenij. Otmechaetsya bolee chastaya vrazhdebnost'
(agressivnost', konfliktnost') k starshemu bratu ili sestre v vozraste
mladshego ot 2 do 5 let, t. e. v periode, rascenivaemom kak naibolee
intensivnyj v plane formirovaniya emocij (Frejd 3., 1922; Uajt B., 1982).
Pri hronicheskih napryazhennyh otnosheniyah mezhdu det'mi vsegda mozhno
otmetit' emocional'noe vydelenie odnogo iz nih so storony roditelej. Drugoj
togda okazyvaetsya v izolirovannoj pozicii v sem'e, osobenno esli on
nesgovorchivyj i upryamyj, s tochki zreniya vzroslyh, nezhelannyj ili
nesootvetstvuyushchij po polu.
Pri prochih ravnyh usloviyah sibs-konflikt chashche vstrechaetsya u detej,
roditeli kotoryh obladayut gipersocial'nymi chertami haraktera, maksimalistski
i neredko izlishne trebovatel'no nastroeny k detyam, tak zhe, kak i u roditelej
s istericheskimi chertami haraktera, ne sposobnyh emocional'no rovno i
adekvatno otnosit'sya k nim. Mozhno tak sformulirovat' vedushchuyu motivaciyu
emocional'nogo nepriyatiya odnogo iz detej v sem'e: "On ne takoj, kak nuzhno"
(pri gipersocial'nyh chertah haraktera roditelej); "On vrednyj" (pri
paranojyal'nyh chertah); "On ne moj, on ne lyubit menya i slishkom napominaet
muzha ili zhenu" (pri istericheskih chertah haraktera). Pomimo etogo, esli odin
iz roditelej ispytyvaet strah odinochestva i zaostrennoe zhelanie
emocional'nogo priznaniya v sem'e, to on neproizvol'no stremitsya priblizit' k
sebe kogo-libo iz detej po tipu sozdaniya nevroticheskoj zavisimosti ili
privyazannosti.
Konflikt mezhdu det'mi v rassmatrivaemyh sem'yah ne soprovozhdaetsya
zhestokost'yu, vrazhdebnost'yu ili ustojchivoj agressivnost'yu, kak u detej i
podrostkov s psihopaticheskim razvitiem. Obychno on nestoek, nosit otkrytyj
harakter po tipu "vroz' skuchno, a vmesto tesno", proyavlyaetsya chasto ironiej,
nasmeshkami, obidoj i drazneniem. Dlitel'nyj konflikt okazyvaet
dopolnitel'noe nevrotiziruyushchee vliyanie na formirovanie lichnosti detej,
zabolevayushchih nevrozami. Kak pravilo, pri konflikte oni vystupayut v roli
emocional'no neprinyatyh ili izolirovannyh chlenov semejnoj gruppy.
Proillyustriruem privedennye dannye statisticheskimi vykladkami. Iz 66
mal'chikov s nevrozami, imeyushchih brat'ev ili sester, konflikt vstrechaetsya v
38%; u 41 devochki s nevrozami on budet v 54%, t. e. bolee chastyj. Esli
proranzhirovat' chastotu konflikta u detej s raznicej v 2, 3, 4, 5 i bol'she
let, to on bolee chastyj (tendenciya) u detej s raznicej v 3 goda. Konflikt
pochti vsegda vstrechaetsya v otnoshenii starshej devochki, bol'noj nevrozom, i
mladshego zdorovogo v nervno-psihicheskom otnoshenii mal'chika. V polovine
nablyudenij otmechaetsya konflikt starshego mal'chika s nevrozom i mladshej,
zdorovoj v nervno-psihicheskom otnoshenii, sestry. Obshchim vyvodom budet
sushchestvovanie bol'shej veroyatnosti konflikta v otnosheniyah detej
protivopolozhnogo pola, kogda starshij iz nih bolen nevrozom, a mladshij zdorov
i pol'zuetsya obychno bol'shim emocional'nym predpochteniem v sem'e.
Predstavlyaet interes, chto v praroditel'skoj sem'e babushka po linii materi
dostoverno chashche vydelyala ne ee, a kogo-libo iz brat'ev i sester, chto
yavlyalos' odnim iz faktorov nevrotizacii materi i ee razlichnogo otnosheniya k
sobstvennym detyam.
V izuchaemyh sem'yah oba roditelya (za isklyucheniem otca devochek)
emocional'no vydelyayut (lyubyat) ne stol'ko rebenka, bol'nogo nevrozom, skol'ko
ego, kak pravilo, bolee blagopoluchnogo vo mnogih otnosheniyah sibsa (razlichie
dostoverno). Podobnyj roditel'skij maksimalizm ne sposobstvuet rovnym
otnosheniyam mezhdu det'mi, kogda obdelennyj lyubov'yu rebenok ispytyvaet chuvstvo
obidy i revnosti, a sibs soprotivlyaetsya popytkam izmenit' blagopriyatnuyu dlya
nego obstanovku v sem'e. Izvestnoe ravnovesie v sem'e mozhet byt' dostignuto,
kogda boleznennoe sostoyanie detej s nevrozom sposobstvuet nekotoromu
vyravnivaniyu emocional'nyh otnoshenij v sem'e.
Kakim by ni bylo obshchenie mezhdu det'mi, ono pozvolyaet v izvestnoj mere
otreagirovat' emocii, raskryt' potrebnost' v dvizhenii, igrah, vzaimodejstvii
so sverstnikami. Periodicheski voznikayushchie konfliktnye situacii mezhdu det'mi
pozvolyayut priobretat' i nekotoryj opyt psihologicheskoj zashchity pri obshchenii so
sverstnikami. Vmeste s tem ochevidno otricatel'noe vozdejstvie konflikta
mezhdu det'mi na formirovanie ih lichnosti.
Privedem neskol'ko primerov. V pervom iz nih devochka 8 let s
istericheskim nevrozom revnuet mat' k mladshej sestre, kotoroj udelyaetsya
bol'she vnimaniya. Mat' nahoditsya v konflikte s otcom i blokiruet vse ego
popytki emocional'nogo sblizheniya so starshej docher'yu, schitaya, chto on
okazyvaet neblagopriyatnoe vozdejstvie. Starshaya, takim obrazom, nahoditsya v
emocional'noj izolyacii v sem'e. Ot postoyanno presleduyushchego ee chuvstva obidy
i dosady ona ispytyvaet periodicheski narastayushchee napryazhenie v takoj stepeni,
chto neproizvol'no (navyazchivo-impul'sivno) vyshchipyvaet vse brovi i resnicy,
privlekaya k sebe dopolnitel'noe vnimanie materi i dobivayas' otchasti
smyagcheniya ee otnosheniya. Uslovno dannuyu situaciyu mozhno oboznachit' kak
"situaciyu padchericy" v sem'e.
Sleduyushchij primer otnositsya k mal'chiku 5 let s nevrasteniej, kotoryj
nezamedlitel'no trebuet proshcheniya ot starshego brata pri lyubom nedorazumenii
mezhdu nimi. Vtorym rebenkom mat' hotela imet' devochku. Neskol'ko let nazad
iz sem'i po nastoyaniyu materi ushel otec, zloupotreblyavshij alkogolem.
Ispytyvaya bol'shuyu nervno-psihicheskuyu peregruzku, mat' chasto "sryvaet" svoe
napryazhenie na upryamom, s ee tochki zreniya, mladshem syne, obladayushchem
povyshennym chuvstvom sobstvennogo dostoinstva i sovsem ne pohozhem na
poslushnuyu devochku, kakoj by ona byla v ee predstavlenii. Posle ssor ona
trebuet, chtoby syn nezamedlitel'no poprosil proshcheniya. On zhe, kategoricheski
otkazyvayas' ot unizheniya (chto voobshche harakterno dlya detej s nevrozom),
perenosit, v svoyu ochered', napryazhenie na starshego brata, ssoryas' s nim.
Tretij primer otnositsya k mal'chiku 9 let. V poslednee vremya on
neproizvol'no stal govorit' pisklyavym golosom, slovno podrazhaya malen'komu
rebenku. Roditeli, vzvolnovannye etim, postoyanno popravlyayut ego rech'. Mat'
razdrazhitel'na i vozbudima, vse vremya podgonyaet i toropit syna. Otec zhe
trebovatelen v obrashchenii s nim, ogranichivaet aktivnost' i vyrazhenie emocij.
Oba roditelya tshchatel'no proveryayut uroki i zastavlyayut vse perepisyvat' pri
malejshej oshibke. Nevrotiziruyushchaya semejnaya situaciya dopolnyaetsya podcherknuto
teplym i snishoditel'nym otnosheniem roditelej k mladshej sestre, kotoraya
ustraivaet ih vo vsem, uzhe ne govorya o ee prelestnom dlya roditelej golose.
Neosoznannoe podrazhanie ej so storony brata oznachaet regress na bolee rannyuyu
stupen' psihicheskogo razvitiya, poskol'ku on nadeetsya vyzvat' etim bolee
teplyj otklik roditelej i oslablenie neposil'nyh dlya nego trebovanij. Takim
obrazom, eto - reaktivnyj uhod, psihicheskaya zashchita, simvolicheskoe otklyuchenie
ot psihotravmiruyushchih uslovij dejstvitel'nosti. V somaticheskom sanatorii, gde
my provodili konsul'taciyu, mal'chik govoril svoim golosom, potomu chto ryadom
ne bylo roditelej i sestry kak glavnyh istochnikov ego nervnogo sostoyaniya.
CHetvertyj primer otnositsya k devochke 5 let s nevrozom straha i
zaikaniem. Buduchi stenichnoj i odnovremenno senzitivnoj, ona tyazhelo perenesla
v 1,5 goda razluku s mater'yu, kogda byla otdana na god k roditelyam otca.
Esli do razluki doch' byla otnositel'no spokojnoj, to pri vozvrashchenii v sem'yu
stala vozbuzhdennoj, "ceplyalas'" za mat', ne otpuskaya ot sebya. V 2 goda
perenesla neskol'ko sil'nyh ispugov na fone somatogennoj (pnevmoniya)
astenii. Vskore poyavilos' nestojkoe zaikanie, kotoroe usililos' pri
pomeshchenii v detskij sad i osobenno posle rozhdeniya brata, na kotorogo pereshlo
vnimanie materi. Odnovremenno mat' stala bolee trebovatel'noj k docheri,
ogranichivaya aktivnost' i nakazyvaya za malejshee nesoglasie s ee tochkoj
zreniya. V etih usloviyah zaikanie ne prohodilo, a, naoborot, narastalo,
soprovozhdayas' emocional'noj neustojchivost'yu, kapriznost'yu i plaksivost'yu.
Devochka ne ostavalas' odna dazhe na korotkoe vremya, vsego boyalas', chasto
sprashivala mat': "A ty menya lyubish'?" Prosila posidet' ili polezhat' s nej
pered snom, ukachat' ee kak malen'kogo rebenka. Dnem vremenami stanovilas'
slovno bespomoshchnoj, prosila, chtoby ee odevali kak brata, uhazhivali za nej.
Pri etom byla poslushnoj, krotkoj, kak govorili roditeli, i pochti ne
zaikalas'. Tak devochka reagirovala na emocional'noe ushchemlenie v sem'e, na
vydelenie brata, otnyavshego, v ee predstavlenii, lyubov' roditelej. Posle togo
kak nam udalos' povliyat' na otnoshenie materi, a takzhe usilit' vliyanie otca i
ego kontakt s docher'yu, zaikanie, strahi i proyavleniya psihogennogo
infantilizma postepenno soshli na net.
Poslednij primer kasaetsya devochki 11 let, napominayushchej svoim
temperamentom i emocional'nost'yu otca. No otec zanyat i malo udelyaet ej
vnimaniya. Mat' - uchitel' matematiki, bol'na nevrozom i, obladaya
gipersocial'nymi chertami haraktera, vse svoe napryazhenie i razdrazhenie
perenosit na doch'. Tochno takzhe komanduet eyu, unizhaet i krichit starshaya
sestra, pohozhaya na mat'. Osnovnoj istochnik konfliktnogo protivostoyaniya
materi sostoit v tom, chto mladshaya doch', s ee tochki zreniya, "ne tyanet" po
matematike, hotya i poluchaet ustojchivye trojki. Ot zhestkogo kontrolya,
beskonechnyh pridirok i affekta mat' perehodit k fizicheskim nakazaniyam,
"vybivaya pyl' iz golovy docheri". Buduchi nezhelannoj po polu, mladshaya doch' v 1
god byla otdana v yasli, gde stala zatormozhennoj, chasto bolela, neodnokratno
po 2 smeny nahodilas' v sanatoriyah, v poslednij raz - s vegeto-sosudistoj
distoniej. Pri besede ee bespokoili golovnye boli, povyshennaya utomlyaemost',
trudnost' zasypaniya. |to ne bylo sluchajnym, poskol'ku ee "rabochij den'"
sostavlyal ne men'she 10 ch, uzhe ne govorya o psihologicheskom stresse,
ispytyvaemom doma. V shkole chuvstvovala sebya neuverennoj, opasalas' sdelat'
chto-nibud' ne tak, kak nuzhno, teryalas' pri otvetah i kontrol'nyh rabotah. K
tomu zhe ispytyvala problemy v obshchenii so sverstnikami, t. e. nalico byla
klinicheskaya kartina nevrastenii. Dannaya semejnaya situaciya - eto situaciya
"zolushki" i "machehi", prichem, rol' poslednej s peremennym uspehom, no kazhdyj
raz s dramaticheskimi posledstviyami ispolnyali mat' i starshaya sestra. I nam
stoilo nemalyh usilij perestroit' otnoshenie materi, okazyvaya odnovremenno
lechebnuyu pomoshch' kak ej, tak i docheri.
Vse rassmotrennye sluchai pokazyvayut, kak konflikt brat'ev i sester v
sem'e pereklikaetsya s izderzhkami otnosheniya roditelej, yavlyayas' odnim iz
istochnikov hronicheskoj i nerazreshimoj psihicheskoj travmatizacii dlya detej,
zabolevayushchih nevrozami.
Glava 6
OSOBENNOSTI VOSPITANIYA
Pod vospitaniem podrazumevaetsya ne tol'ko celenapravlennoe vozdejstvie
roditelej, v tom chisle obuchenie znaniyam i navykam povedeniya, no i
neposredstvennyj harakter otnosheniya (obrashcheniya) s det'mi. Preobladayushchim
tipom vospitaniya pri nevrozah budut giperopeka i ogranichivayushchij kontrol'
(Simeon T. V., 1958; Zachepickij R. A., YAkovleva E. K., 1960; Suhareva G. E.,
YUsevich L. S, 1965; Lakosina N. D., 1970; SHklovskij V. M., Il'derkina V. S.
1972). Oboim roditelyam svojstvenny zavyshennye, ne sootvetstvuyushchie real'nym
vozmozhnostyam detej trebovaniya, naryadu s ih neposledovatel'nost'yu i
protivorechivost'yu (Zaharov A. I., 1972). Analogichnye dannye polucheny v
issledovaniyah N. V. Kononchuk (1976), V. N. Arbuzovoj, I. V. Dobrogaevoj, G.
V. Tanygina (1977). U detej, zabolevayushchih nevrozami, neudovletvorennymi
chasto okazyvayutsya potrebnosti v individual'no-adekvatnoj zabote i lyubvi,
samoraskrytii, vyyavlenii svoego "ya", emocional'nom i dvigatel'nom
samovyrazhenii (Zaharov A. I., 1972). Skvoznoj liniej v otnoshenii k detyam
budet ih nepriyatie kak otsutstvie polozhitel'nyh chuvstv i lyubvi so storony
odnogo ili oboih roditelej (Garbuzov V. I., 1977; Kirichenko E. I., 1986).
Sushchestvuet risk povysheniya nervnosti u edinstvennyh detej vvidu ee
neproizvol'noj peredachi so storony vzroslyh v sem'e (CHerni A., 1928).
Nebezrazlichnym dlya vospitaniya bylo i snizhenie rozhdaemosti v 60-70-e gody
(Antonov A. I., 1980). Vydelyaetsya ponyatie "nevroz materinstva", kogda
materinskaya zabota zatemnyaet rassudok; v strahe mat' ne imeet pokoya ni dnem,
ni noch'yu. Ona ne reshaetsya iskupat' rebenka, boitsya prostudit' ili
nedokormit', schitaet svoego sovershenno zdorovogo rebenka bol'nym i bez konca
obrashchaetsya k vracham (Moll L., 1920). Konflikty roditelej po povodu
vospitaniya, psihologicheskij otkaz materi ot rebenka, nerovnoe povedenie
roditelej vysoko korreliruyut s narusheniyami povedeniya detej (Cameron J. R.,
1978). Esli rebenok chuvstvuet lyubov' i podderzhku, ego razvitie proishodit v
atmosfere bezopasnosti i uverennosti v sebe. Esli roditeli, imeyushchie
sobstvennye nevroticheskie potrebnosti, koleblyas' mezhdu polnym odobreniem,
idealizaciej rebenka i neodobreniem, chrezmernymi trebovaniyami i ozhidaniyami,
sozdayut v sem'e klimat trevogi, to pravil'noe razvitie rebenka stanovitsya
nevozmozhnym (Horney K., 1937). Patogennaya rol' "mayatnikoobraznogo"
vospitaniya, kogda zaprety smenyayutsya razresheniyami i naoborot, v proishozhdenii
nevrozov u detej vydelena takzhe K. Leonhard (1965).
Pri izlozhenii predydushchego materiala my uzhe zatragivali ryad problem
vospitaniya. Sistematiziruem ih v 5 grupp faktorov, otrazhayushchih specifiku
vospitaniya detej, zabolevayushchih nevrozami.
Pervaya gruppa faktorov. Nalichie bol'shogo kolichestva nerazreshimyh
problem vospitaniya ili nesposobnost' roditelej spravlyat'sya s vozrastnymi
problemami psihicheskogo i lichnostnogo razvitiya detej. Otmetim trudnosti
vzaimootnoshenij s mal'chikom 5 let s nevrozom straha v izlozhenii materi,
inzhenera po special'nosti. Ee slova otmecheny kavychkami, za nimi sleduet nash
analiz: a) "Kogda proshu ili zastavlyayu chto-libo sdelat', naprimer vymyt' svoi
sapogi, idti chistit' zuby, to nado povtoryat' eto po neskol'ku raz". U syna
flegmaticheskij temperament v otlichie ot holericheskogo temperamenta materi,
i, krome togo, on ustal ot beschislennyh trebovanij materi; b) "V otvet na
moj prikaz (vydeleno nami): "Prekrati ili sdelaj sejchas zhe!", vydvigaet svoe
trebovanie: "Skazhi - pozhalujsta!", chto, konechno, vyvodit menya iz sebya". Mat'
ne prinimaet vo vnimanie chuvstvo sobstvennogo dostoinstva u syna, kotoryj
uzhe v 5 let ne hochet byt' bezdushnoj igrushkoj ili robotom v obrashchenii s nim
materi; v) "Esli poranil ruku ili poluchil zanozu, to srazu udaryaetsya v slezy
i boitsya dazhe mne pokazat' ranu". Mal'chiki ne plachut, v predstavlenii
materi, da i vmesto sochuvstviya ona budet rugat' i chitat' moral'; g) "V otvet
na preduprezhdenie o predstoyashchem nakazanii on ne uspokaivaetsya ili prekrashchaet
plakat', a, naoborot, ugrozhaet, zamahivaetsya i vedet sebya tak ploho, chto
pochti srazu sleduet nakazanie. Takie situacii povtoryayutsya neskol'ko raz za
den'". V otvet na neperenosimye dlya nego, no privychnye dlya materi ugrozy syn
pytaetsya zashchitit' sebya, no ne mozhet. Dazhe predvidya v dal'nejshem fizicheskuyu
agressiyu materi v vide izbieniya, on ne mozhet molchat', bezropotno snosit'
oskorbleniya, kak i byt' slepym i bezdushnym ispolnitelem despoticheskoj voli
materi; d) "Moim otvetam na svoi voprosy ne doveryaet, a bol'she verit
sverstnikam ili voobshche postoronnim lyudyam. |to inogda ochen' razdrazhaet menya".
Diskreditirovav svoj obraz v predstavlenii syna, mat' trebuet iskrennosti,
odnovremenno chrezmerno opekaya i predohranyaya ot kontaktov so sverstnikami, v
kotoryh mal'chik ispytyvaet podcherknutuyu vozrastnuyu potrebnost'; e) "Ne umeet
igrat', prihoditsya vse v igre govorit' za nego. Poetomu nadoedaet s nim
igrat'". Mat' slishkom neterpeliva i trebovatel'na, mal'chik boitsya skazat'
chto-libo ne tak, poskol'ku eto ne podvizhnye, emocional'no nasyshchennye igry, a
igry-nravoucheniya; zh) "Ne hochet chitat'" (emu 5 let); z) "Esli chto-libo u nego
ne poluchaetsya, srazu zhe razdrazhaetsya i trebuet pomoshchi s plachem". Inache, kak
plachem, syn ne mozhet poluchit' podderzhku i pomoshch' materi, "dostuchat'sya" do
nee. K tomu zhe mat' strastno hotela devochku i ne priemlet samostoyatel'nosti
i ranimosti mal'chika; i) "Ne ottashchit' ot televizora ili magnitofona",
poskol'ku eto vospolnyaet nedostayushchie emocii; k) "Ne hochet pomogat' sam".
Fakticheski on eshche ne mozhet.
Problemy vospitaniya, diagnostiruemye po voprosu "trudno najti
optimal'nyj podhod k rebenku", naibolee vyrazheny pri nevroze straha i
obsessivnom nevroze, naimenee - pri nevrastenii.
Otrazhenie v vospitanii neblagopriyatnyh lichnostnyh osobennostej
roditelej. So storony napravlennosti lichnosti eto prezhde vsego otrazhenie
gipersocial'nosti: izlishnej principial'nosti, trebovatel'nosti i
neterpimosti, zavyshennogo urovnya prityazanij v otnoshenii vozmozhnostej detej.
Principial'noe sderzhivanie roditelyami svoih emocij, ih chrezmernaya
racionalizaciya oborachivayutsya nedostatkom teplyh i neposredstvennyh chuvstv k
detyam, nedouchetom osobennostej ih temperamenta, emocional'nosti i polovyh
predpochtenij.
So storony haraktera eto - egocentrizm roditelej, vnutrennyaya
konfliktnost', nepriyatie sebya, trevozhnaya mnitel'nost'. Vsledstvie etogo oni
chrezmerno nastojchivo, beskompromissno i pretenciozno pytayutsya sozdat'
ideal'nyj obraz rebenka, ozhidaya, obyazyvaya i trebuya ot nego to, v chem sami
okazalis' lichnostno - nesostoyatel'nymi. No kak raz poetomu vospitanie teryaet
svoyu prochnost', ustojchivost', estestvennost' i posledovatel'nost'. V to zhe
vremya roditeli affektivno boleznenno reagiruyut na nesootvetstvie svoih
trebovanij i ozhidanij, usilivayut psihologicheskoe davlenie na detej, pribegaya
k razlichnym sankciyam i nakazaniyam.
Kak uzhe otmechalos', emocional'no chuvstvitel'nye, dushevno tonkie, dobrye
i laskovye deti zabolevayut nevrozom prezhde vsego postol'ku, poskol'ku est'
psihopaticheskie cherty v otnoshenii k nim roditelej v vide nepriyatiya,
agressivnosti (razdrazheniya, negativizma i fizicheskih nakazanij) i
chrezmernoj, vsepogloshchayushchej principial'nosti (zhestkosti, negibkosti,
uslovnosti i formalizma). Sami roditeli dogadyvayutsya, podsoznatel'no oshchushchayut
neestestvennost' svoego otnosheniya k detyam, no tem ne menee ne mogut
konstruktivno izmenit' sebya bez vneshnej pomoshchi i rukovodstva, vypolnyayushchego
rol' stabilizatora i korrektora ih sobstvennoj lichnostnoj protivorechivosti i
konfliktnosti. Sam fakt, chto bol'shinstvo roditelej, ispytyvaya chuvstvo viny i
bespokojstva, sposobno na perestrojku svoih vzaimootnoshenij, ukazyvaet na
preobladanie u nih nevroticheskoj, a ne psihopaticheskoj struktury lichnosti.
Uslovno mozhno vydelit' sleduyushchie psihologicheskie tipy ili obrazy
materej detej s nevrozami.
"Carevna Nesmeyana". Vsegda chem-to ozabochena i obespokoena, povyshenno
principial'na i chestolyubiva, sderzhanna v vyrazhenii chuvstv i emocij, dobroty
i otzyvchivosti. Ne priznaet detskoj neposredstvennosti, shuma i vesel'ya,
schitaet eto pustym vremyapreprovozhdeniem. Nikogda ne smeetsya, lyubit
ironizirovat'. Imeet navyazchivuyu potrebnost' delat' zamechaniya, stydit',
chitat' moral', vyiskivat' nedostatki. Bol'she vsego boitsya izbalovat'
rebenka. CHasto postupaet podcherknuto pravil'no, no, chto nazyvaetsya, "bez
dushi" i ucheta real'nyh obstoyatel'stv. Imenno o takoj materi mal'chik 7 let
skazal: "Mne hochetsya, chtoby mama byla ko mne vsegda dobroj, chtoby ona menya
ne rugala, chtoby ona menya laskala, ne bila, prosto by skazala spokojno i
vse".
"Snezhnaya Koroleva". Lyubit povelevat', derzhit vseh na rasstoyanii,
zhestoka i nepreklonna, vnutrenne holodnaya i neotzyvchivaya, raschetlivaya i
egoistichnaya, ravnodushnaya k stradaniyam drugih, schitaet oshibki zabluzhdeniyami,
nedostatki - porokami, a lyubuyu kritiku v svoj adres - zlym umyslom.
"Spyashchaya Krasavica". Sklonnaya k mechtatel'nosti, depressivnomu
mirooshchushcheniyu i pessimizmu, zatormozhennaya, narcisticheskaya (samovlyublennaya)
natura, prebyvayushchaya v plenu svoih idealizirovannyh predstavlenij, zhdushchaya
svoego "princa", razocharovannaya i ustalaya, pogruzhennaya v svoi mysli i
perezhivaniya, otstranennaya ot rebenka i ego potrebnostej, obrashchayushchayasya s nim
kak s zhivoj kukloj.
Obshchee mezhdu tremya psihologicheskimi tipami materej mozhno
sistematizirovat' po sleduyushchim punktam: "Ona vsegda moloda i prekrasna";
isklyuchitel'no mnogo vremeni udelyaet sebe; ishodit tol'ko iz svoej tochki
zreniya; hochet pokrovitel'stvovat'; vysokomerna, pretenciozna po otnosheniyu k
drugim, kotoryh vsegda schitaet nizhe sebya; stremitsya vo chto by to ni stalo
gospodstvovat' ili dominirovat' sredi okruzhayushchih; ne perenosit nevnimaniya k
sebe i bol'she vsego na svete boitsya ostat'sya odna, bez voshishcheniya i
priznaniya so storony drugih.
"Unter Prishibeev". Nedostatochno chutkaya, chasto grubaya i
bezapellyacionnaya, vo vsem komanduet det'mi, ponukaet, prinizhaet ih chuvstvo
sobstvennogo dostoinstva, s nedoveriem otnositsya k ih opytu,
samostoyatel'nosti, legko razdrazhaetsya i vyhodit iz sebya, gnevliva i
razdrazhena, pridirchiva i neterpima k slabostyam i nedostatkam, chasto
pribegaet k fizicheskim nakazaniyam, dolgo pomnit plohoe.
"Sumatoshnaya" mat'. Neustojchivaya, vzbalmoshnaya, neugomonnaya,
neposledovatel'naya i protivorechivaya. V svoih dejstviyah i postupkah brosaetsya
iz odnoj krajnosti v druguyu, chasto vzryvaetsya, krichit, lyuboj pustyak
prevrashchaet v tragediyu, iz nichego sozdast problemy i na nih zhe burno
reagiruet.
"Nasedka". ZHertvennaya, trevozhno-bespokojnaya, vo vsem opekaet, ne
otpuskaet detej ot sebya, soprovozhdaet kazhdyj ih shag, predohranyaet ot lyubyh,
v osnovnom kazhushchihsya, trudnostej, stremitsya zamenit' soboj sverstnikov, vse
sdelat' za rebenka, no tol'ko ne sposobstvovat' ego samostoyatel'nosti i
aktivnosti.
"Vechnyj rebenok". Mat', kotoraya ne stala vzrosloj, po-detski obidchiva i
kaprizna, dramatiziruet lyubye sobytiya, zhizn' schitaet nevynosimoj, detej -
obuzoj, sebya - zhertvoj obstoyatel'stv, postoyanno ishchet pomoshch' i podderzhku,
pokrovitel'stva. Ne mozhet spravit'sya s samymi obychnymi problemami detej,
ohotno sdaet ih "na poruki" komu-libo, stradaya pri etom ot svoego chuvstva
bessiliya i bespomoshchnosti.
Privedennye psihologicheskie portrety sleduet interpretirovat' kak
dopolnyayushchie drug druga psihologicheskie obrazy ili tendencii v otnoshenii
materej k detyam. Naibolee tipichen obraz Carevny Nesmeyany. Obraz Snezhnoj
Korolevy predstavlen lish' fragmentarno, yavlyayas', skoree, psihopaticheskoj,
chem nevroticheskoj, transkripciej otnosheniya, kak i zhestokost', nepriyatie,
bezrazlichie, kotorye prisutstvuyut u shizoidnyh, paranojyal'nyh i
asocial'no-popustitel'stvuyushchih materej.
Proekciya lichnostnyh problem roditelej na otnosheniya s det'mi tesno
pereklikaetsya s predydushchim i yavlyaetsya, po sushchestvu, ego dopolneniem. Zdes'
povyshennaya trebovatel'nost' k detyam i otsutstvie adekvatnoj trebovatel'nosti
k sebe; chrezmernaya opeka, ishodyashchaya iz chuvstva bespokojstva i straha
odinochestva; ritual'nyj kontrol' i pedantizm, osnovannyj na mnitel'nosti i
neuverennosti v sebe u roditelej. V etom zhe ryadu nevroticheski
sprovocirovannye effektivnost' i neposledovatel'nost' v obrashchenii s
rebenkom; konfliktnoe nepriyatie u nego kakih-to nezhelatel'nyh, s tochki
zreniya roditelej, chert haraktera i temperamenta drug druga i dr.
Bol'shoe kolichestvo vzroslyh, pryamo ili kosvenno prinimayushchih uchastie v
vospitanii, neredko zamenyayushchih soboj roditelej v pervye gody zhizni detej.
Prezhde vsego eto kasaetsya edinstvennyh detej, raznochteniya v podhode k
kotorym sluzhat istochnikom hronicheskoj i nerazreshimoj stressovoj zhiznennoj
situacii.
Odnostoronnij harakter vospitaniya. Kak pravilo, rech' idet o
dominirovanii materi i babushki v vospitanii. Podobnaya situaciya osobenno
neblagopriyatna dlya lichnostnogo razvitiya mal'chikov v starshem doshkol'nom i
podrostkovom vozraste, poskol'ku isklyuchenie otca iz sfery vospitaniya
narushaet vyrabotku navykov povedeniya, adekvatnogo polu.
Inversiya vospitatel'nyh rolej, kogda babushka igraet rol' materi, mat' -
otca, a poslednij - rol' "priemnogo syna". Vyhod materi iz svoej roli
soprovozhdaetsya usileniem trebovatel'nosti, uzhestocheniem sankcij i fizicheskih
nakazanij detej.
Konfliktnyj harakter vospitaniya, kogda ono otlichaetsya protivorechivost'yu
i napryazhennost'yu, ob®yavleniem "vojny" upryamstvu, svoevoliyu, emocional'nosti
i prirodnomu temperamentu detej.
Vtoraya gruppa faktorov. Preobladanie racional'nogo aspekta v vospitanii
v vide bol'shogo kolichestva moral'nyh predpisanij i trebovanij, ego
"zaorganizovannost'", formal'nost' v ushcherb emocional'nosti, spontannosti i
detskoj neposredstvennosti Roditeli mnogo uchat, nastavlyayut, sovetuyut,
ob®yasnyayut, proveryayut, no zabyvayut poigrat' s det'mi, shodit' s nimi na
koncert, v gosti, dat' im vozmozhnost' pobyt' soboj i emocional'no
otreagirovat' svoi chuvstva i zhelaniya. Sledstviem racional'nogo haraktera
vospitaniya budet nedostatok voobrazheniya i gibkosti u detej. V otlichie ot
sverstnikov oni neredko zatrudnyayutsya v vybore svobodnoj temy dlya razgovora,
ne znayut, kak sebya vesti v novoj nepredvidennoj situacii obshcheniya, boyatsya
vyrazit' svoi chuvstva i sdelat' chto-libo ne tak, kak nuzhno, kak sleduet, kak
vnusheno roditelyami.
Otnoshenie k detyam, kak k uzhe "pochti vzroslym", t. e. nadelenie ih vsemi
atributami vzroslogo povedeniya bez dostatochnogo ucheta vozrastnyh
osobennostej. Tak, roditeli, zhaluyas' na syna 3 let, otmechayut v kachestve ego
postoyannyh nedostatkov trudnost' sosredotocheniya, neusidchivost', svoevolie i
plaksivost'. Fakticheski zhe rech' idet o normal'nyh i prehodyashchih vozrastnyh
proyavleniyah u emocional'no chuvstvitel'nogo i stenichnogo mal'chika, kotoryj ne
mozhet sootvetstvovat' zavyshennym trebovaniyam i ozhidaniyam roditelej.
Trudnost' sosredotocheniya i neusidchivost' na poverku okazyvayutsya ego
aktivnost'yu, svoevolie - chuvstvom "ya", plaksivost' - svojstvennym
emocional'nym detyam plachem pri sil'noj obide, boli ili nepreodolimom
prepyatstvii. Problema zdes' zaklyuchaetsya v nedostatochnoj prisposoblyaemosti
nezhnoj, ranimoj psihiki detej k prakticizmu vzroslyh, ih bezogovorochnosti i
kategorichnosti.
Nedostatochnoe vnimanie k polovym aspektam v formirovanii lichnosti
detej. Kak skazala s osuzhdeniem odna mat' pro syna 3 let: "U nego na ume
tol'ko mashinki". Kak pravilo, eto bespoloe vospitanie, nivelirovanie prezhde
vsego psihologicheskih osobennostej formirovaniya lichnosti mal'chika, vyzvannoe
nesootvetstviem ego pola ozhidaemomu, chrezmernoj opekoj so storony materi i
predohraneniyami ot obshcheniya so sverstnikami. V etoj svyazi neredkoj budet
situaciya, kogda materi ne prinimayut vzrosleniya synovej, prodolzhaya otnosit'sya
k nim kak k slabomu i bespomoshchnomu rebenku, kotorogo nuzhno vo vsem
nastavlyat' i soprovozhdat'.
Zadannost', shablonnost', shematizm, kogda vospitanie podgonyaetsya pod
zaranee sostavlennye shemy, predpisaniya, ustanovki, bez ucheta real'nyh
obstoyatel'stv, svoeobraziya formirovaniya lichnosti detej.
Nedostatok individualizacii v podhode k detyam - sledstvie dejstviya
predydushchego faktora. V pervuyu ochered' eto otnositsya k pervym godam zhizni
detej, kogda roditel'skaya principial'nost' i stremlenie k kak mozhno bolee
rannej socializacii neizbezhno oborachivayutsya poterej individual'nogo nastroya
v vospitanii.
Razryv mezhdu slovom i delom v vospitanii oznachaet nevypolnenie
roditelyami svoih obeshchanij, ih neobyazatel'nost' pri trebovanii obyazatel'nosti
u detej. Takzhe eto situaciya, kogda mnogo slov, razgovorov i malo dela,
prakticheskih meropriyatij.
Deficit dushevnoj shchedrosti, dobroty i estestvennosti (iskrennosti) v
otnosheniyah s det'mi. Obychno eto proyavlenie kak egocentrizma i
gipersocial'nosti v nastoyashchem, tak i kanonizirovannogo tipa vospitaniya u
samih roditelej v detstve.
Tret'ya gruppa faktorov. Neponimanie svoeobraziya detej, vozrastnyh
osobennostej formirovaniya ih lichnosti, neblagopriyatnogo dejstviya rezkogo
obrashcheniya, chrezmernogo davleniya i semejnyh konfliktov.
Nepriyatie v otnosheniyah s det'mi rassmatrivaetsya kak v plane
nedostatochnogo ucheta ih individual'nyh osobennostej, v tom chisle
temperamenta, pola i haraktera, tak i nezhelannosti rebenka, nesootvetstviya
ego pola ozhidaemomu. Takie storony roditel'skogo nepriyatiya, kak nezhelannost'
rebenka, prezhdevremennost' poyavleniya, nesootvetstvie ego pola ozhidaemomu
vstrechayutsya v 70% semej bez osobyh razlichij po polu detej i diagnozu. V
celom, nepriyatie bolee harakterno dlya detej pervyh let zhizni, kogda roditeli
eshche nezrely v svoem chuvstve materinstva i otcovstva i vse ih interesy
zaostreny na voprosah professional'noj kar'ery i prestizha. Obychno eto
situaciya, kogda rebenok "ne tot", kto ozhidalsya, kto ustraivaet, a "tot", kto
sozdaet problemy, omrachaet sushchestvovanie i meshaet professional'noj kar'ere.
Neprimirimost' i predvzyatost' otnosheniya, kategorichnost' i maksimalizm materi
okazyvayut naibol'shee patogennoe vozdejstvie na emocional'noe razvitie detej,
poskol'ku net chuvstva lyubvi i sochuvstviya, kotorye zamenyayutsya izlishnej
trebovatel'nost'yu i nedovol'stvom. Odna mat' vyrazila eto sleduyushchimi
slovami: "Menya doch' razdrazhaet, kogda delaet ne tak, kak polozheno, inogda v
takoj stepeni, chto ya ne mogu s nej nahodit'sya v odnoj komnate".
O negativnom vospriyatii mal'chikov materyami s tverdym, volevym,
gipersocial'nym i beskompromissnym harakterom my uzhe govorili. V etoj svyazi
nam vspominaetsya mal'chik 8 let s istericheskim nevrozom, u kotorogo, so slov
materi, polnost'yu otsutstvuyut polozhitel'nye cherty haraktera. Mat' postoyanno
obvinyaet otca, chto on ne umeet zarabatyvat', "kak drugie", hotya i zanyat vse
vremya na rabote. Schitaet, chto on vo vsem vinovat, "slishkom myagkotelyj", i
pri lyubyh semejnyh zatrudneniyah pribegaet k ugroze razvoda i otdelenii syna.
Sama mat' voobshche ne hotela imet' detej, s otvrashcheniem otnosilas' k rodam i
vsemu tomu, chto svyazano s funkciyami zhenskogo organizma. Tem ne menee rodila
po nastoyaniyu muzha. Rody byli tyazhelye. V vozraste 1 goda otdala emocional'no
bespokojnogo mal'chika v yasli, k kotorym on ne mog adaptirovat'sya. V sem'e
verhovodit avtoritarnaya babushka, mat' zhe postupaet po otnosheniyu k synu
podcherknuto pravil'no, zhestko i nakazuyushche. Eshche do shkoly on neskol'ko rad
otpravlyalsya v sanatorij, v shkole poseshchaet prodlennyj den', letom otbyl 2
smeny v pionerskom lagere "sanatornogo" tipa. Pri besede s nami mat'
priznalas', chto ne lyubit muzha i ne hochet ot nego vtorogo rebenka. V detstve
byla svidetelem prinizhennogo polozheniya svoego otca v sem'e, chto,
po-vidimomu, sformirovalo u nee analogichnyj stereotip vzaimootnoshenij s
muzhem.
V drugom sluchae mat' mal'chika 9 let s nevrasteniej i enurezom uzhe byla
v razvode s muzhem. Ona postoyanno "voevala" s synom, poskol'ku videla v nem
tol'ko otricatel'nye, s ee tochki zreniya, cherty haraktera muzha. Buduchi
neudovletvorennoj vo mnogih otnosheniyah, neterpimoj i nervnoj, periodicheski
vymeshchala razdrazhenie na syne, podvergaya fizicheskim nakazaniyam, poskol'ku on
"ne ponimal chelovecheskogo yazyka". Ispol'zovalis' i postoyannye ugrozy otdat'
v internat, chto moglo imet' pod soboj real'nye osnovaniya, esli by
predstavilas' takaya vozmozhnost'. Vskore vyhod byl najden. Mat' zastavila ego
odnovremenno poseshchat' anglijskuyu i muzykal'nuyu shkoly. Peregruzka ot ucheby v
dvuh shkolah, povyshennaya trebovatel'nost' materi i konflikty v sem'e yavilis'
prichinoj razvitiya nevrastenii u mal'chika.
Tipichnoj budet i situaciya nepriyatiya odnogo iz dvuh detej v sem'e. Tak,
mat' docheri 12 let s nevrozom straha vnachale ne hotela ee, poskol'ku uchilas'
v aspiranture. Otec zhe, naoborot, nastaival na ispolnenii eyu materinskogo
dolga. V 7 let devochka zayavila, buduchi uzhe boyazlivoj i trevozhnoj: "Zachem ya
zhivu, zachem ya rodilas', luchshe by ya umerla". Vskore poyavilas' mladshaya doch',
kotoruyu kategoricheski ne hotel otec, no hotela uzhe mat'. Zatem vse
peremenilos', otec zabyl o starshej, priznav "svoej" mladshuyu doch', tak chto
starshaya okazalas' v pozicii "siroty pri sushchestvuyushchih roditelyah".
Drugaya situaciya nepriyatiya obuslovlena nalichiem "promezhutochnogo" rebenka
v sem'e. Tak, v odnoj sem'e est' doch' 13 let, ne stradayushchaya nervnymi
otkloneniyami, doch' 9 let, bol'naya nevrasteniej, i syn 2 let tak zhe, kak i
starshaya, bez narushenij. Mladshij - dolgozhdannyj mal'chik v sem'e, na kotorogo
obrashchena lyubov' otca, v to vremya kak starshuyu doch' lyubit bol'she mat'. Srednij
rebenok v sem'e - devochka s nevrozom 9 let - okazalas' takim obrazom "ne u
del", ne lyubima oboimi roditelyami, poskol'ku ozhidalsya mal'chik, i svoim
povedeniem ona dejstvitel'no napominaet obraz "poludevochki-polumal'chika",
yavlyayas', kak i v predydushchem sluchae, emocional'noj sirotoj v sem'e.
V zaklyuchenie razdela rassmotrim semejnye situacii u 3 detej na odnom
prieme. Pervyj mal'chik 13 let, proizvodyashchij vpechatlenie "zamorysha", stradaet
nochnym nederzhaniem mochi i zaikaniem dnem, legko ustaet, emocional'no
podavlen. On nezhelannyj (v sem'e est' starshij syn) i "vrednyj", v
predstavlenii oboih