        Њирзакарим Ќорбеков. Ћпыт дурака или ключ к прозрению. Љак избавитьсЯ от очков


        ђ…Љ‹ЂЊЂ ЉЌ€ѓ€, ЉЋ’Ћђ“ћ ‚›
     „…ђ†€’… ‚ ђ“ЉЂ•

     “бедительнаЯ просьба людЯм, с обрезанным чувством юмора, кастрированным
оптимизмом,  гипертрофированной  обидчивостью,  изучившим  науку  как   быть
лживым,  т.е. этику, тем, кто  знает,  что все люди сволочи,  кого уволили с
работы или  собираютсЯ  уволить,  кто  стареет или  думает  о  старости, кто
разведен  или  намереваетсЯ  разводитьсЯ,   у   кого  полностью  отсутствует
сексуальность,  а также страдающим метеоризмом умникам и Ћ‘ЋЃ…ЌЌЋ Ћ—ЉЂђ€ЉЂЊ,
которые на носу таскают модную сантехнику  длЯ глаз, эту книгу брать в руки,
читать и тем более заниматьсЯ по ней Ќ… ђ…ЉЋЊ…Ќ„“ћ!
     € хотЯ все эти проблемы мы в книге решаем, но это не длЯ ‚ас!


     Њирзакарим ‘анакулович Ќорбеков
     „октор  психологии,  доктор педагогики,  доктор  философии  в медицине,
профессор  действительный  член  и  член-корреспондент   рЯда  российских  и
зарубежных академий, автор многих запатентованных изобретений и  открытий  в
науке. Ќо об этом потом...


     Ћб авторе
     Ќа занЯтиЯх Њирзакарим ‘анакулович Ќорбеков часто повторЯет: "џ обычный
человек, такой же, как все. Ќичем не лучше и,  надеюсь, ничем  не хуже  вас.
‚сего, чего Я добилсЯ в жизни, вы  тоже  можете достичь, важно  только этого
захотеть!"
     Ђ добилсЯ  он  действительно  многого.  ‘егоднЯ Њ.‘.Ќорбеков  -- доктор
психологии,  доктор  педагогики,  доктор  философии  в  медицине, профессор,
действительный  член  и  член-корреспондент  рЯда  российских  и  зарубежных
академий,  автор  многих  запатентованных  изобретений и открытий  в  науке.
‚прочем, все эти званиЯ сам он называет "собачьими регалиЯми", потому что не
ради признаниЯ он работает.
     Њирзакарим ‘анакулович -- истинный ученый-исследователь.
     Љруг его  интересов очень широкий. Њногие удивлЯютсЯ  тому, как все это
может  сочетатьсЯ  в   одном  человеке:   художник,   композитор,  писатель,
кинорежиссер, артист,  спортсмен,  тренер,  имеющий  черный поЯс  по  каратэ
второй дан и черный поЯс по  сам чон до девЯтый дан. Ќо самое главное, автор
книги -- специалист по суфийской медицине и практике, одной из самых древних
среди всех существующих.
     ‘уфизм, учение мудрости, относитсЯ к классической  философской традиции
‚остока.
     Ћн дал  миру  алгебру, письменность, от него берут начало  три основные
религии.
     ‘уфии  --  глубоко верующие люди.  Ќо своих свЯщенных городов,  храмов,
иерархии,  атрибутики  у  них нет.  •рам  Ѓога  находитсЯ  в сердце.  Ћни не
отвергают  никакую  религию,   но   рассуждать  о   Ѓоге  у  них   считаетсЯ
фарисейством. ‹юбой может говорить о добре!
     ќти люди  словам  предпочитают  действиЯ! Џоступками,  делами  и  самой
жизнью  они  сеют  любовь  и  охранЯют  божественный  свет во  всем, что  их
окружает. ‘уфии ЯвлЯютсЯ воинами света, хранителЯми добра,  любви, гармонии,
красоты и мудрости.
     ‚нешне  они  ничем не  отличаютсЯ  от  обычных  людей, живут  привычной
жизнью:  работают,  воспитывают  детей,  заботЯтсЯ  о  близких.  €х  главное
правило: "‘ердце -- с Ѓогом, а руки -- в труде".
     Њирзакарим  ‘анакулович -- суфий,  или странствующий дервиш.  Ћн выбрал
путь служениЯ -- путь  созиданиЯ,  хранениЯ  и передачи знаний по цепочке от
учителЯ к ученику,  чтобы мудрость, накопленнаЯ  тысЯчелетиЯми, переходила к
людЯм, готовым ее распознать.
     ‚  каждой  сфере  деЯтельности   Њирзакарим  ‘анакулович   имеет  своих
учеников, которые продолжают его дело. ќто дает ему возможность не стоЯть на
месте, а двигатьсЯ дальше, осваивать новые рубежи.
     ЌаходитьсЯ рЯдом с  таким человеком очень непросто. ђаботаЯ с ним бок о
бок,  необходимо постоЯнно  совершенствоватьсЯ,  менЯтьсЯ  внутренне,  чтобы
вместе с ним идти вперед.
     Ћн требовательный, жесткий, решительный,  когда речь  идет о достижении
задуманного.  Љаждому  человеку  он  дает  шанс  раскрыть  и  проЯвить  свою
божественную   природу.  „лЯ  ‚ас,   уважаемый  читатель,   эта  возможность
предоставлЯетсЯ через книгу.
     „ревние считали небо символом единства и  вечности. Љогда  люди смотрЯт
на  звезды, даже  если  находЯтсЯ далеко друг от  друга,  в  этот момент они
вместе. Џусть эти страницы будут маленьким символом, объединЯющим нас с ‚ами
на пути к здоровью  и успеху.  €  каждый раз, когда ‚ы  будете брать книгу в
руки, знайте -- мы вместе!
     ‹итературный редактор


     Ћт Џ€‘ЂЉ€,
     то есть от менЯ
     “важаемый читатель!
     ‚ы  держите в руках книгу, котораЯ  написана  длЯ  ‚ас  с  целью помочь
восстановить зрение, пробудить скрытые в душе способности и реализовать себЯ
как ‹ичность.
     Ќо будьте  готовы  к  тому,  что с первых  же страниц книга  будет  ‚ас
шокировать,    вызывать    бурю    отрицательных    эмоций:    недовольство,
недоброжелательность, гнев, обиду, агрессию в адрес автора.
     џ готов принЯть все это на свою голову. Ѓолее того, скажу ‚ам, что если
это будет так, то считаю свою задачу выполненной.
     ‡аранее знаю. ‚ы скажете, что книги так не пишут!!! ’о, что допускаетсЯ
в устной речи, недопустимо в печатном издании!!!
     —то  все  эти  оскорблениЯ  и  грубости  вульгарны  и не  делают  чести
автору!!!
     —то  существуют  определенные границы, нормы этики  и  морали,  которые
нельзЯ переступать ни при каких обстоЯтельствах, ни под каким видом, и ничто
этого оправдать не может!!!
     —то все  то  же самое можно изложить  деликатным Языком,  интеллигентно
объЯснить, тогда все и так поймут и т.д.
     џ бы и сам так думал двадцать с лишним лет назад, когда был  зависим от
врачей,  процедур,  лекарств,  не  реализованным  в  жизни,   человеком  без
будущего, помышлЯющим даже о самоубийстве.
     „а! Ѓыл и такой момент.
     Ђ чего ‚ы  хотите от  инвалида первой группы, "привЯзанного" к аппарату
по  искусственной  очистке крови?! ’ак и так смертник!  € это  в двадцать-то
лет!
     ЋфициальнаЯ медицина такое заболевание (гломерулонефрит, а тем более на
стадии, когда почки уже вообще не функционируют) не лечит. Ѓольного, который
доживает свой  век,  только наблюдают, поддерживают  имеющимисЯ  в  арсенале
средствами и смотрЯт, как он медленно угасает.
     Ќе страшно ли это?!
     џ  слишком ценю жизнь, чтобы кланЯтьсЯ и расшаркиватьсЯ  в  тот момент,
когда  просто  нет  времени, когда  нужно быстро помочь ‚ам  освободитьсЯ от
оков, удерживающих в болоте болезней и нереализованности.
     ‚ы суетитесь,  что-то делаете,  куда-то постоЯнно  спешите,  по даже не
позволЯете себе на минуточку остановитьсЯ и задуматьсЯ: "Ђ длЯ чего все это?
Људа Я иду, и что после менЯ  останетсЯ?" •отЯ в глубине  души, где-то очень
глубоко нет-нет да что-то отзоветсЯ болью, что как-то все не так...
     Ќо нет времени! Ќадо, надо постоЯнно куда-то бежать. ‚есь вопрос куда и
длЯ чего? Ќа самом-то деле  мы топчемсЯ на месте, ходим по кругу и сами того
не замечаем. Ђ все усилиЯ приходЯт в исходную точку.
     €менно  длЯ  того, чтобы ‚ы  прекратили  это бессмысленное  хождение по
заколдованному кругу  проблем  и неудач, Я специально  выбиваю  у  ‚ас почву
из-под ног. ‚ этом заключаетсЯ суть метода.
     ќто метод ускоренного восстановлениЯ зрениЯ через волевое эмоциональное
самопринуждение.
     Ѓольшинство  людей  --  эмоционально  зажатые  или,   точнее   сказать,
эмоционально кастрированные. •одЯт:  на работу  -- с работы,  на работу -- с
работы. Љак заводные  куклы. Ђ  все переживаниЯ -- внутри. Ќо если уж что-то
прорветсЯ наружу, то, как правило, агрессиЯ.
     ЊоЯ задача -- вытащить наружу  это зло,  глубоко сидЯщее и  разъедающее
‚ас  изнутри.  ‚ы  ходите с  этим "нарывом" в душе, а  его  нужно прорвать и
выпустить  гной  наружу.  Ћчистить!  ’огда  откроютсЯ способности  созидать,
мечтать и осуществлЯть задуманное, откроютсЯ пути.
     Ѓольше всего мне  не хочетсЯ, чтобы ‚ы  после прочтениЯ книги  остались
равнодушными и  тем  более  в  тех  же  очках,  что  и  сейчас.  ‘ознательно
задуманный в книге перепад эмоций -- это "хирургический" инструмент.
     ‘уществует   простаЯ   формула:   •ЂђЂЉ’…ђ  €  ‘“„њЃЂ   ђЂ‚Ќ›  ЃЋ‹…‡Ќ€.
ЏолучаетсЯ, что если у человека геморрой, то характер какой..?
     ќто проверено временем на практическом опыте, в том числе и личном.
     ‡начит, чтобы изменить к лучшему свое здоровье  и  жизнь в целом, нужно
изменить характер, а просто уговорами этого не добьешьсЯ.
     •арактер переплавлЯетсЯ изнутри при ‚ашем непосредственном участии. Ђ Я
только  играю роль катализатора. Џоэтому приготовьтесь к самым неожиданным и
нетрадиционным в печатном издании выпадам в ‚аш адрес.
     ‚нутри ‚ас заключен огромный  алмаз. ЋстаетсЯ  только  его найти,  дать
огранку и расположить так,  чтобы он заиграл всеми своими гранЯми. ’огда  ‚ы
сможете взглЯнуть на все другими глазами, открыть в жизни новые горизонты. Ђ
Я на этом пути готов служить ‚ам!
     †изнь не такаЯ плохаЯ и сложнаЯ штука. Ћна такаЯ, какаЯ есть!

     ‘ искренним уважением и от всей души.
     Њирзакарим Ќорбеков


        ‚Њ…‘’Ћ Џђ…„€‘‹Ћ‚€џ,
     или гильотину
     на свою голову заказывали?

        ‚Ќ€ЊЂЌ€…!
     ‚ажнаЯ информациЯ  в  книге изложена с применением  техники ускоренного
обучениЯ!  —тобы  исключить ‚аши возможные обиды в адрес автора, убедительно
прошу, познакомьтесь, пожалуйста, с  главой "†аркое  из  метода  ускоренного
обучениЯ и способ его употреблениЯ!"

     ‚  ваших руках  малюсенький  учебник, и  гениальность его заключаетсЯ в
том, что он написан длЯ ленивых.
     ’о есть именно длЯ ‚ас!
     “лучшить  зрение очень  легко  и просто.  Ћт ‚ас  потребуетсЯ  капелька
желаниЯ, чуть-чуть шевелениЯ извилинами и совсем немного труда. …сли это ‚ам
не покажетсЯ много, то все (!) -- цель достигнута!  Ђ минимальное количество
требуемых длЯ успеха мозгов, по нашим  расчетам,  50 граммов, надеюсь, это у
‚ас есть. (•отЯ надежда -- еще не факт!)

     Ќа сегоднЯшний  день готовитсЯ к выпуску такаЯ  книга длЯ специалистов,
талмуд  примерно   из  600  страниц.  ’ам  все  разложено  по  полочкам:  по
психофизиологическим и причинно-следственным факторам.
     Ќужна ли она ‚ам? ‘читаю, что нет.
     ‚  данный  момент  задача заключаетсЯ  в  том,  чтобы восстановить ‚аше
зрение.
     “чебник написан длЯ тех, кто в  жизни признает себЯ —…‹Ћ‚…ЉЋЊ с большой
буквы  и собственными усилиЯми  и трудом стремитсЯ улучшить или восстановить
зрение.
     Џоэтому  здесь  главным козырем будет искренность,  а также  краткость,
Ясность, популЯрность, доступность в изложении, т.е. по-домашнему, местами с
использованием в ‚аш адрес лексикона сильно выпивших граждан из провинции!
     ’ак что приготовьтесь.
     ’ехника  ускоренного  обучениЯ  предполагает  "грубость"  и  доходчивые
объЯснениЯ в  двух словах на  пЯтистах  страницах! Ќе  пугайтесь,  чрезмерно
грубить не  буду.  Џросто назову ‚ас тем,  кем ‚ы ЯвлЯетесь, раз столько лет
таскаете на спине свои нерешенные проблемы!
     ‚о  времЯ  работы  над книгой была предпринЯта  попытка  сделать ее  по
объему  как можно меньше, насколько  это  возможно. Ђ  чтобы  угодить  очень
ленивым,  могу сократить  еще  и  свести описание  механизма  восстановлениЯ
зрениЯ буквально до трех слов!
     „лЯ  особо  одаренных исключительных лентЯев, которым  и это  покажетсЯ
много, три слова сокращаю до трех  букв и  прошу их как можно быстрее скорым
поездом уехать туда на постоЯнное место жительство!!!

     Ќу ка-а-к?! —то ‚ы чувствуете, прочитав оскорблениЯ?
     Ћбиделись? ’ак ‚ам и надо!
     ‚о-первых, потому что уже давно было пора занЯтьсЯ собой! Ђ  во-вторых,
спешу обрадовать ‚ас. ‚ы попались!
     ђаз  это  задело, значит,  сами считаете  себЯ тем  одаренным  лентЯем.
—еловек принимает на свой счет только то, что есть у него внутри.
     …сли  Я  скажу грубость на  неизвестном ‚ам Языке, ‚ы этого не поймете.
‡начит,  нет  оснований  искать  почву  длЯ  обиды. ќто  закон. ’ак  что  не
повторЯйте в дальнейшем таких ошибок!

     ...‡аболел  император.  “жаснулась  свита,  обрадовалась  свита.  Ќедуг
приковал  его к  постели. ‹екари стали его лечить. „ень ото днЯ они пытались
что-то сделать, но лучше не становилось!
     Џроходили  дни, проходили  месЯцы,  проходили  годы,  а  он  как  лежал
парализованный,  так и  лежит. ‘только  государств  он покорил, какие народы
поставил на колени! ‡авоевав полмира, он оказалсЯ бессильным перед болезнью.
Ћднажды от беспомощности он пришел в Ярость:
     -- ‚сем  лекарЯм, которые не смогли менЯ  вылечить,  отрубите головы  и
сложите их на городской стене.
     Џрошло времЯ.  €  километры стен побелели  от иссушенных черепов ученых
мужей. Ћднажды император позвал своего главного визирЯ:
     -- ‚изирь! ѓде твои лекари?
     -- Ћ, мой повелитель! €х больше нет. ‚ы же сами приказали казнить их.
     -- Ќеужели не осталось ни одного?
     --  „а.  Ќе осталось ни одного  достойного ‚ашего  взора  врача во всем
государстве.
     -- ’ак им и надо...
     €  опЯть  потЯнулись долгие  безрадостные дни.  Ћднажды император снова
спросил:
     -- ‚изирь, помнишь, ты сказал, что не осталось лекарЯ, достойного моего
взора? ЋбъЯсни, что это значит.
     --  Њой  повелитель,  в  нашем  государстве  осталсЯ  один-единственный
лекарь. Ћн живет тут неподалеку.
     -- Ћн умеет лечить?
     --  „а,  умеет.  џ  был  у  него  тогда,  но  он  такой  невоспитанный,
некультурный, он такой грубиЯн! Љак рот откроет,  так слышна отборнаЯ брань.
Ђ недавно он сказал, что знает секрет лечениЯ самого императора.
     -- ’огда почему ты мне не сказал?!
     -- Ќо  если Я  его приведу.  ‚ы, мой повелитель,  менЯ  казните  за его
поведение.
     -- Ћбещаю, что не сделаю этого. Џриведи его сюда! —ерез некоторое времЯ
визирь привел лекарЯ.
     -- ѓоворЯт, ты умеешь лечить? ‚ ответ молчание.
     -- Џочему молчишь? Ћтвечай! -- приказал император.
     -- Њой повелитель, Я запретил ему открывать рот, -- сказал визирь.
     -- ѓовори, разрешаю! —то? Ќеужели твоих способностей хватит, чтобы менЯ
вылечить?!
     -- Ќе  твое  собачье дело! ’ы можешь усомнитьсЯ  в моих способностЯх по
управлению  государством,  потому  что  ты  --  царь.  Ќо  почему  ты  своим
государственным  умом лезешь в медицину? Љак ты  можешь разбиратьсЯ там?  ’ы
велик в своей работе, но в медицине ты ничем не лучше сапожника.
     -- ‘тража!! --  Яростно заревел  император.  -- Ћтрубите ему  голову...
Ќет...  ‘начала  посадите  на  кол, потом  облейте  кипЯщим  маслом, а потом
разрубите на мелкие кусочки.
     ‡а всю жизнь никто ни разу  не осмелилсЯ даже намеком допустить что-то,
выходЯщее  за  рамки дворцового  этикета,  и тем более  так отвечать  самому
императору!
     ‘тража схватила лекарЯ, заломила  ему руки и  потащила  к выходу, а он,
глЯдЯ через плечо, с издевкой сказал:
     -- ќй! џ твоЯ последнЯЯ надежда! ’ы можешь менЯ убить, но кроме менЯ не
осталось никого, кто смог  бы  тебЯ  вылечить. Ђ Я могу сегоднЯ же поставить
тебЯ на ноги.
     €мператор сразу остыл:
     -- ‚изирь! ‚озврати его.
     ‹екарЯ вернули.
     -- Ќачинай лечить. ’ы сказал, что сегоднЯ же поставишь менЯ на ноги.
     --  Ќо сначала ты должен принЯть три моих условиЯ, только после этого Я
приступлю к лечению.
     Џодавив очередной приступ Ярости в себе, сжав от злости зубы, император
процедил:
     -- ѓовори!
     -- Џрикажи, чтобы перед воротами  дворца поставили самого  быстроного в
твоем государстве скакуна и небольшой мешочек золота...
     -- ‡ачем?
     -- ќто подарок, Я очень люблю коней.
     -- …сли  ты менЯ  вылечишь,  Я  подарю тебе  табун  из сорока  лошадей,
нагруженных мешками с золотом.
     -- Ђ это потом, потом... ‘ледом отправишь. ‚торое мое условие, чтобы во
времЯ лечениЯ никого не осталось во дворце.
     -- Ђ это еще зачем?!
     --  ‚о времЯ  лечениЯ  тебе может быть больно, ты будешь кричать, чтобы
никто не видел тебЯ слабым.
     -- •орошо. —то еще?
     -- ’ретье, чтобы твои слуги  под страхом смерти  не приходили на  зов и
только через час приступили к исполнению твоих приказаний.
     -- ЋбъЯсни!
     -- Ћни могут помешать мне, и лечение не будет доведено до конца.
     €мператор  принЯл  условиЯ  лекарЯ  и  велел всем  уйти из  дворца. Ћни
остались вдвоем.
     -- Ќачинай!
     —то  начинать,  старый  ты осел? Љто тебе сказал, что Я умею лечить? ’ы
попалсЯ в мою ловушку. “ менЯ есть час времени. џ так давно ждал подходЯщего
момента,  чтобы наказать тебЯ, кровосос ты поганый! “  менЯ есть  три давние
мечты,  три заветных  желаниЯ. Џервое  --  это плюнуть на  твою  королевскую
морду!
     €  лекарь  от всей  души,  смачно  плюнул императору  в  лицо.  Џобелел
повелитель  от  негодованиЯ  и  беспомощности,  понимаЯ,  в  какой  ситуации
оказалсЯ.  Ћн  начал  шевелить  головой, чтобы  как-то  противостоЯть такому
неслыханному изощренному хамству!
     --  Ђх, ты гнилое  бревно, старый  вонючий  кобель, ты еще шевелишьсЯ?!
’ьфу  на тебЯ  еще раз! ‚тораЯ моЯ мечта  была... Ћ-о-о! Љак  давно  Я хотел
пописать на твою императорскую рожу!
     € он начал осуществление второго заветного желаниЯ.
     --  ‘тража!! Љо  мне!! -- взревел император,  но  захлебнулсЯ мочой. Ћн
стал  отворачивать  голову от струи,  начал  тЯнутьсЯ плечами,  чтобы зубами
вцепитьсЯ в ноги своего  оскорбителЯ.  ‘тража  слышала зов повелителЯ, но не
посмела нарушить его приказание.
     -- Ђх ты, дохлаЯ скотина, -- сказал лекарь и пнул его ногой.
     €мператор  получил удар и  почувствовал  боль.  Ћн вдруг вспомнил,  что
рЯдом  у подушки оружейнаЯ стойка. ‘ейчас он  схватит свой кинжал и полоснет
по  его по  ногам.  „вижимый единственным желанием наказать оскорбителЯ,  он
начал тЯнутьсЯ к стойке.
     --  ’ы,  оказываетсЯ,  еще можешь  шевелитьсЯ?  -- презрительно заметил
лекарь. -- ’ретьЯ моЯ мечта...
     Ќо  когда  император  услышал  тре-е-етью  мечту  этого самозванца,  он
заревел,  как  раненый  зверь, заскрежетал зубами!  ’итаническим  усилием он
сдвинулсЯ  с места, сполз с ложа и, упираЯсь локтЯми в  пол, извиваЯсь, стал
подтЯгиватьсЯ к оружейной стойке...
     ‡арублю, -- рычал император, -- сам, лично разрежу на мелкие кусочки!!!
     ЏоднЯвшись  на  ватных  ногах,  держась за  стены, он смог добратьсЯ до
стойки. „рожащими  руками  вытащил меч и когда повернулсЯ назад,  никого  во
дворце не было... Ћн еле доплелсЯ до крыльца.
     Ђх,  как он пожалел,  что попалсЯ в  ловушку этого  подлеца и отдал ему
самого  быстроногого скакуна. ЏонЯв  всю безысходность  своего  состоЯниЯ, с
трудом подошел к  первому попавшемусЯ коню, попыталсЯ поднЯтьсЯ  в седло. Ќо
силы не  те! ‘илы  не те! Ћн зубами схватилсЯ за гриву, подтЯнулсЯ на слабых
руках и сел в седло.
     ЏроснулсЯ  дух  великого  воина,  проснулсЯ  дух  великого  повелителЯ,
проснулсЯ дух великого полководца.
     -- ѓде он? -- закричал император стоЯщим неподалеку слугам.
     Ќо те, боЯсь произнести хоть слово, кивком головы указали на дорогу, по
которой ускакал беглец.
     €мператор пустилсЯ  в погоню. ‘ каждой минутой  он чувствовал,  как сил
становитсЯ больше  и больше. Ћн  выскочил  из городских ворот  и  устремилсЯ
дальше, пролетаЯ милю за милей.
     € вдруг вспомнил: "Ѓоже! „вадцать лет Я не сидел  в седле! „вадцать лет
не видел  перед собой  гривы  конЯ! „вадцать  лет не  держал  в  руках меча!
„вадцать лет не ощущал на лице порывов ветра!"
     ‚друг  он  услышал  за  спиной  давно  забытые  звуки.  ’опот  копыт  и
восторженные крики приближались. ‘отни его полководцев  скакали вслед за ним
на лошадЯх, обнажив мечи и крича:
     -- „а здравствует император!
     Љогда они доскакали до него,  то  увидели, что тот валЯетсЯ  в дорожной
пыли, дрыгаЯ руками и ногами, еле дыша от безудержного хохота:
     -- Ђх,  ты  лекарь,  твою  мать..! Ђх, ты  сукин сын! ‡аслужил  ты свой
караван золота!
     ’еперь понимаете, что к чему и почем?!
     „лЯ того  чтобы пробудить ‚ашу истинную суть  повелителЯ,  мобилизовать
ее, Я плюю на ‚ас, но ‚ы не можете сказать, что Я на ‚ас писаю, тем более...
     Ђ  теперь  с неба  достаем  корону повелителЯ,  созидателЯ,  с  размаху
напЯливаем на голову до самых ушей.
     Џлечи  поправили  усилием  воли,  чтобы  с  этого момента ‚ы  на  жизнь
смотрели, как властелин, как творец.
     Ќе  обижайтесь на менЯ. ‚едь  длЯ  того чтобы изменить ‚аше настроение,
мне  легче вызвать у ‚ас агрессию, чем рассмешить. ЊоЯ задача -- вывести ‚ас
из состоЯниЯ равновесиЯ.
     Љогда  на  белоснежной  рубашке  грЯзное  пЯтно,  то  ‚ы  первым  делом
обращаете внимание на него, не так ли?
     Љак-никак подобие тЯнетсЯ к подобию!
     Џоэтому легче  всего вызвать у ‚ас  ощущение обиды. Љогда Я говорю, что
‚ы изначально ЯвлЯетесь алмазом, ‚ы это воспримете так,  что Я  искусственно
поднимаю ваше настроение, делаю комплимент и т.д., и ‚ы будете  сомневатьсЯ,
не верить.
     Ђ когда  Я  назову  ‚ас  дерьмом собачьим, реагируете мгновенно,  и  на
сомнениЯ  у  ‚ас  просто не  останетсЯ времени!  ’ак  мы  с  ‚ами на минутку
достигли нужного состоЯниЯ!
     —то это за состоЯние? Џусть это останетсЯ одним из секретов педагога по
ускоренному обучению.


        †ЂђЉЋ…
     из метода ускоренного обучениЯ
     и способ его употреблениЯ
     Ћтветьте,  пожалуйста,  за  сколько  времени можно  выучить иностранный
Язык? ‡а год? „ва? Њожет быть, больше?
     Ћтвечаю!
     ‘  помощью своих скрытых  гениальных  способностей ‚ы за  месЯц освоите
даже  Язык пингвинов!  ‚есь  вопрос в  том,  как  открыть  и  запустить  эти
способности?
     ќтим как раз мы с ‚ами и будем заниматьсЯ.
     “чебник  разработан именно с  учетом  приемов ускоренного обучениЯ  длЯ
того, чтобы читатель легко и навсегда усвоил и. держал под жестким контролем
все  ключевые моменты  системы, правильно и  с  пользой длЯ  себЯ применил и
хорошо закрепил нужную информацию.
     ’ак  что, когда ‚ам встретЯтсЯ грубые слова  и крепкие выражениЯ (а они
уже  встретились!), несуразные  или  шокирующие  ‚ас  вещи,  знайте  --  это
специально!
     „а-да, Я специально убираю этику и называю все вещи своими именами!
     …сли  желаете, вот  ‚ам  первое домашнее  задание,  которое  ‚ы  должны
сделать обЯзательно, если, конечно, у ‚ас нет чувства юмора.
     Џостарайтесь в деталЯх вспомнить каждого человека, кого видели вчера, в
машине, на улице -- везде. ‚о что были  эти  люди одеты, какого цвета у  них
глаза, какие волосы, о чем они говорили и т.д.
     “верЯю, ‚аша дырЯваЯ памЯть  оправдает  себЯ на все  сто! Ђ Я предлагаю
сегоднЯ провести эксперимент и проанализировать результаты.
     ‘адитесь   в   автобус   или  любой   другой   транспорт,  у   которого
автоматические  двери.  ‡айдите  внутрь   и  подождите.  Љогда  они   начнут
закрыватьсЯ, тут же высуньте голову, чтобы ‚ашу шею защемило.
     ’ак нужно будет проехать целую остановку. ‚опрос: когда-нибудь забудете
эту поездку?
     Ќет! Џотому что случай неординарный, из рЯда вон выходЯщий!  € каждого,
кто ‚ам хотел помочь, их  комплементы в  ‚аш  адрес за ‚ашу глупость,  запах
перегара,  исходЯщий  от  некоторых из них, каждую проезжающую мимо  машину,
словом, все детали путешествиЯ ‚ы запомните четко и навсегда.
     ‚  технике ускоренного  обучениЯ применЯетсЯ именно  такой механизм. Ќе
буквально, конечно, не пугайтесь, но ‚ам все-таки достанетсЯ!
     Џросто  установлено,  что  во   времЯ  небольшого  стресса   восприЯтие
информации и способность запоминать усиливаетсЯ примерно в тысЯчу раз!
     ќто  означает,  что любого на  короткий  миг  можно сделать  гениальной
личностью с прекрасной памЯтью и прекрасным восприЯтием. € равного ‚ам гениЯ
не  найдетсЯ  во  всем  мире! ’ак  что подготовьте свою голову, сейчас  буду
поливать ее...
     Ђ  если  ‚ы перестанете  обманывать  себЯ  и,  положа руку  на  сердце,
отбросив амбиции, обиды, найдете мужество посмотреть на себЯ со стороны,  то
‚ы согласитесь, что есть над чем поработать, а это уже первый шаг к успеху.
     Џрежде  чем начинать строительство нового  дома, сначала  надо  сломать
старую  хибару,  расчистить  площадку,  убрать  весь  мусор и  только  потом
готовить место длЯ фундамента.
     Ќо  если ‚ы  все-таки  обиделись,  дорогой читатель, скажу ‚ам одно:  с
человеком, ищущим повод  на кого-то обидетьсЯ,  или причину не работать и не
шевелить своими... —ем..?
     ‚ы подумали -- мозгами, а Я говорю истинными словами -- задницей, -- не
о чем говорить! ’ак что идите ‚ы своей дорогой! ‘частливого пути!
     €так, разрешите,  какой бы ни  получилась книга, буду излагать материал
так же, как на занЯтиЯх.
     € длЯ тех, кто ’“„Ђ не пошел, а решил идти вперед, продолжаю!

     Њой наставник часто  повторЯл:  "Ќе  корми  менЯ  Ядом, повторЯЯ  чужие
высказываниЯ".  ‚  …вропе принЯто говорить  из-за спин великих мудрецов,  то
есть цитировать их.
     Ќа ‚остоке это считаетсЯ  дурным тоном, потому что  цитата, пропущеннаЯ
через  сознание  оратора,  есть  информациЯ  второй  свежести.  ‹юбаЯ  пища,
пропущеннаЯ через желудок, имеет тенденцию менЯть свою сущность.
     …сли ‚ы не согласны, съешьте кусок изумительного торта, подождите, пока
переваритсЯ, и попробуйте съесть этот кусок еще раз. ќто и есть цитата.
     Ќу, как? ‡апах и вкус ‚ам понравились?
     ђодимый  мой! Џолет  души  в  четверостишьЯх Ћмара  •айЯма  о  любви  и
вечности истинно только из уст его самого.
     Њысль Ясна?
     …сли все еще нет, то предлагаю ‚ашему вниманию вопрос на засыпку: о чем
думала „ездемона в последний момент жизни? …сть какие-нибудь версии ответа?
     Љонечно, ‚ы  сейчас  начнете  нести  всЯкую чушь,  говорЯ: "Ћ жизни.  Ћ
правительстве. Ћ погоде".
     …сли  лично  ‚ас  Ћтелло не душил, то любое  мнение на этот счет  будет
‚ашей выдумкой! Ќо  если  душил, то должен  был задушить! ‚ таком случае,  Я
удивлЯюсь, как ‚ы еще читаете эту книгу?!
     €ли  другой вопрос:  о чем  думает  человек,  летЯщий,  как  камень,  с
десЯтого этажа?
     Љогда  Я в аудитории спрашиваю об этом, слушатели  по-разному отвечают:
всЯ жизнь проходит перед глазами, охватывает страх, ужас и т.п.
     € еще ни разу  ни  чье  мнение не совпало  с  моими  переживаниЯми. Њой
личный опыт падениЯ с третьего  этажа в студенческие годы позволЯет сказать,
о чем Я  в  тот момент думал. “спел  одно слово произнести, всего-навсего, а
потом просто ждал долго-долго.
     •оть у менЯ  культуры вообще нет, но все  равно Язык  не поворачиваетсЯ
произнести, а тем более написать это слово.
     ‘делаю ‚ам то-о-ненький намек!
     Љак называетсЯ на русском Языке белаЯ сибирскаЯ лиса?
     ‡начит,   мой  вывод:  человека  в  момент   свободного  падениЯ  тЯнет
заниматьсЯ наукой, в моем случае зоологией!
     ‚от  почему в книге высказаны убеждениЯ, исходЯщие  только  из  личного
опыта и достижений моих слушателей-пациентов!

     Ќемного истории не к месту
     Ќачну с рассказа об одном из  первых моих наставников. Ћн сначала щедро
одарил менЯ тумаками, а потом и  знаниЯми, благодарЯ которым Я сумел в жизни
кое-чего достичь.
     €так, ‘еид Њухаммед •асан -- да будет землЯ ему пухом! -- ушел из жизни
в возрасте 112 лет.
     Ћн    родилсЯ    в    “збекистане,    еще    ребенком     оказалсЯ    с
родителЯми-дипломатами в Ђнглии. ’ам получил прекрасное  образование. ‘делал
карьеру, но в возрасте  сорока шести лет  по болезни покинул дипломатический
корпус ‚еликобритании.
     ‘ерьезно увлексЯ восточной философией, 47 лет пробыл в храмах  Ќепала и
€ндии, причем 19 лет голым отшельником высоко в горах.
     ‚ 95-летнем возрасте вернулсЯ на родину, к могилам предков.
     Ћн  был  выдающейсЯ личностью. „лЯ него  человек, как  открытаЯ  книга.
€ногда  он  говорил, вздыхаЯ: "Љакой  у этого  мужа торжественный  переплет.
†аль, что внутри нет ничего, кроме толстого кишечника".
     ‚  юности,  когда Я впервые  в  жизни  его  увидел, хорошо  помню  одну
реплику. Ћна до сих пор звучит в моих ушах:
     -- €ди,  сынок, с миром.  џ трупов не лечу. ’ы  пришел,  чтобы повесить
свою тушу на мою старую шею, чтобы Я страдал в поиске путей избавлениЯ  тебЯ
от хвори -- не выйдет! Љогда оживешь -- приходи!
     —то  мне оставалось делать? џ ушел,  крепко выругавшись  напоследок. Ќо
болезнь опЯть заставила менЯ встретитьсЯ с жестоким наставником.
     •отЯ к нему Я вернулсЯ через  месЯц, но смысл сказанного стариком дошел
до менЯ "скоро"  --  лет через десЯть.  Љогда  сам стал  вникать  в характер
хронически больных  людей, понЯл, что  они  всегда ждут помощи только извне,
блокируют себЯ как творческую личность.
     Љак мне  трудно  было  преодолеть  собственную  лень,  как  трудно было
выполнЯть все его простые советы и  наставлениЯ, но факт остаетсЯ фактом. Ћн
своей огромной  душой и любовью заставил менЯ поверить в собственные силы, и
мы вместе, уже через год, победили мою инвалидность, а через шесть лет Я был
совершенно здоров.
     Ђ потом стал домогатьсЯ к  нему в ученики, и он, конечно же, с огромным
удовольствием -- вышвырнул менЯ вон!
     Ќо  Я  приходил снова  и снова, заметно  ухудшаЯ  его  настроение своим
присутствием. €  однажды он  не выдержал и уделил-таки мне пЯтнадцать минут,
чтобы объЯснить, что он  не может брать перед Ѓогом ответственность за  менЯ
-- ему  уже 106 лет  и не сегоднЯ-завтра он помрет,  оставив менЯ недоучкой,
калечащим людей. ЏроизнесЯ все это, старик вновь выставил менЯ за ворота.
     …сли ‚ы решили, что Я отстал. ‚ы ошиблись. џ прилип,  как банный лист к
одному месту, потому что не поверил ни одному его  слову. Љакое там умирать,
он был крепок и свеж и, если бы Я не знал  его старшего  сына, которому было
86 лет, то ни за что не дал бы своему мучителю больше шестидесЯти.
     € Я его достал! Ќе устоЯв перед  моей  настырностью,  он решил поменЯть
тактику.  Џредставив  менЯ  своим  друзьЯм, он  торжественно  произнес,  что
собираетсЯ взЯть  менЯ в ученики,  и просил  их  быть свидетелЯми.  ‘тарики,
чему-то  ухмылЯЯсь,  закивали головами, а моей  радости не было предела! Ќу,
наконец-то!
     Ђ  тем  временем мой будущий  наставник  вытащил  толстенную  книгу Ђбу
ђайхана Ѓируни и  приказал выучить ее. …сли не справлюсь -- перед аксакалами
дам слово мужчины не показыватьсЯ здесь больше.
     Ќе чувствуЯ подвоха,  Я согласилсЯ, да и что  мне оставалось делать?  ‚
чем тут дело, Я понЯл уже через минуту, когда  он, слащаво  улыбаЯсь,  пожал
мне  руку  и  обрадовал,  что незачем  терЯть  драгоценное  времЯ,  так  как
экзамен... завтра.
     -- Ља-а-а-к? -- уронил Я челюсть до самого пупка. џ наивно полагал, что
сроку мне  будет отпущено, по меньшей мере, год. Ђ что можно выучить за один
день  -- несколько стишков,  но  не огромный  трактат.  Ђбсурд  какой-то! Ќе
обращаЯ вниманиЯ на мои возмущениЯ, он твердо произнес:
     -- Ќе согласен -- уходи!
     € чтобы Я не придумал на завтра какую-нибудь уважительную причину вроде
похорон умершей полвека назад  бабушки, приказал мне  готовитьсЯ к  экзамену
здесь!
     Ћн посадил менЯ посреди двора под виноградником, за низенький столик, а
сам вернулсЯ к своим друзьЯм и стал болтать с ними, как ни в чем не бывало.
     Ђ  Я  приступил  к  зубрежке.  Ћдолел  одну  страницу,  вторую, третью,
десЯтую...
     Ќаступила  ночь.  Ћни давно поужинали (менЯ не пригласили). Ћдин улегсЯ
спать, а двое стали  гонЯть  чаек  и смотреть  за  мной в оба.  •отел встать
размЯтьсЯ, они тут же пресекли все мои попытки своими ехидными репликами:
     -- —то, терпелка кончилась?  -- и  все  в том же духе. Ќу, думаю,  буду
сидеть, хоть лопните от своего чаЯ.
     “тро, полдень. џ, глЯдЯ невидЯщим взором в книгу, невольно ловлю запахи
из кухни:  вот потЯнуло  молоком,  а теперь  пловом.  Ћй,  как  засосало под
ложечкой, и голова закружилась...
     ‘тарички поели, попили без  менЯ и улеглись отдыхать, весело поглЯдываЯ
в  мою сторону. Ђ экзамена  все нет. ‚ечер. ѓлаза мои слипаютсЯ, один сторож
следит за мной, остальные мирно похрапывают.
     ‚  моей  голове поЯвилось и  стало крепнуть желание досидеть до утра, а
потом подойти и  вцепитьсЯ  им  в бороды. € Я уже Ясно представил себе,  как
таскаю их поочередно за жидкие бороденки, а потом, раскинув руки, сплю здесь
же под виноградником.
     Ќе знаю, как высидел  эту ночь. ‚  груди клокотала ненависть. € в лучах
восходЯщего  солнца,  давно позабыв о книге, Я вперилсЯ  бычьим  взглЯдом  в
своих   мучителей,   выбираЯ,  кого   из   них   начать  душить   первым  --
мучителЯ-учителЯ или  его друга-острослова,  ежеминутно рекламирующего  свой
единственный зуб в широченной улыбке на полдвора.
     ЊенЯ трЯсли за плечо, и Я не сразу понЯл, что менЯ уже приглашают. Ђ во
дворе  собрались сыновьЯ хозЯина,  внуки, соседи  пришли, чтобы взглЯнуть на
бесплатное представление.
     •отел встать с достоинством,  но тут же кулем свалилсЯ на бок. ‚ голове
пронеслась совершенно дикаЯ мысль, что Я безногий. ‘тал со страхом ощупывать
себЯ:  ноги на  месте, но  они недвижимы. утка ли -- просидеть двое  суток,
почти не вставаЯ.
     џ поднималсЯ, падал на колени,  становилсЯ  на четвереньки, снова падал
под тихий  смех зрителей.  ‡акусив  губы от обиды и  боли, Я проклинал своих
мучителей и тот день, когда перешагнул порог этого дома.
     “же не  владеЯ собой,  Я  пополз  к  этим старикашкам, волоча проклЯтую
книгу. Ћни, улыбаЯсь, поднЯли менЯ и начали спрашивать.
     ‘колько вопросов они мне задали --  не  знаю. џ не мог вспомнить ничего
из прочитанного. ‚ конце концов наставник попросил:
     -- ‘кажи хоть название книги, тогда возьму тебЯ в ученики.
     џ попыталсЯ напрЯчьсЯ и хоть что-то вспомнить -- не получилось!
     --  Ѓезмозглый, -- заключил  главный  кровосос,  и все остальные дружно
закивали головами.
     Њне было уже глубоко наплевать, возьмет он  менЯ  в ученики или нет.  џ
хотел уйти подальше от этого позора и мучений. Ђ учитель, посоветовавшись со
своими друзьЯми, вдруг объЯвил, что берет, так как Я ЯвлЯюсь редким образцом
тупого  упрЯмства.  …му  будет интересно попробовать,  как •одже Ќасреддину,
обучать осла на двух ногах.
     ‡а все годы обучениЯ он ни разу менЯ не похвалил, ни разу не поругал --
бил. …го посох чаще оказывалсЯ у менЯ на спине, чем у его ног.
     Џомню, пришел к нему  с  отчетом.  ’ак радовалсЯ,  что из  ста  человек
удалось сорок вылечить. ‚ыслушав менЯ, учитель подвел черту:
     -- “бийца! •вастаешьсЯ, что вылечил сорок, а что будет с остальными? ’ы
убил у них, может быть, последнюю надежду на выздоровление!
     џ  стал  возражать,  что  от  этих  больных  официальнаЯ  медицина  уже
отказалась:
     -- „а и у ‚ас попадаютсЯ безнадежные два-три человека из ста...
     Ћн долго не дискутировал -- бабах! Џалка снова опускалась на мою спину.
’огда Я здорово возненавидел этот метод  воспитаниЯ, но  скоро понЯл, что он
вполне оправдан.
     ‡а годы практики у  менЯ не  раз поЯвлЯлось и  до  сих  пор  поЯвлЯетсЯ
желание взЯть в руки палку.
     ќ-э-х!   ‡аехать  бы   разок-другой  по  макушке  такому  вот   умнику,
философствующему  об  исключительности своего  заболеваниЯ  и  при  этом  не
желающего палец о палец ударить длЯ своего выздоровлениЯ. ЏотрудитьсЯ они не
хотЯт -- лень! Џроглотить таблетку, укольчик в зад --  проще. Ќо здоровье не
купишь и на халЯву его не возьмешь. …го либо надо заработать потом, либо  --
кукиш от матушки-природы и от родного профсоюза.
     џ  говорю  это  с  полным  правом,   так  как  сам   прошел   путь   от
нытика-инвалида до  академика, и  Я не верю  в ‚ашу неизлечимость! Ќе ве-рю!
„орогу осилит идущий!
     ЃлагодарЯ моему  наставнику и упорной работе над  собой  Я  вырвалсЯ из
когтей смерти. Ђ потом,  когда начал самостоЯтельно работать, в течение рЯда
лет  проводил  исследованиЯ. Ќаблюдал, сопоставлЯл, анализировал  результаты
десЯтков тысЯч хворых с всевозможными диагнозами, разным стажем нахождениЯ в
недуге, различной тЯжестью заболеваний.
     ‡адача состоЯла в  том, чтобы  найти и выделить  характерные черты  тех
людей,  которые  смогли  победить  болезнь.   —ем  они  отличаютсЯ  от  всех
остальных?
     „ругими словами, мне нужен был детальный портрет —еловека-ЏобедителЯ.
     ‡наЯ ошибки, которые  совершает  типичный  хроник-неудачник  на  пути к
своему исцелению, уже нетрудно найти причины  их возникновениЯ и возможность
избавитьсЯ от них.
     Љто  ищет,  тот  находит! Ѓыло  найдено  11  закономерностей, благодарЯ
которым родились учебно-оздоровительнаЯ и другие системы.


        ЏЋђ’ђ…’
     хронического больного,
     очкарика или неудачника

     ‹учше быть придурком, но живым,
     здоровым и счастливым, чем умником, но несчастным, больным и  чуть-чуть
мертвым!
     (ќтот афоризм са-а-м придумал!)

     Љ какому типу больных  ‚ы себЯ  причислЯете,  к умникам или  придуркам?
…сли к придуркам, тогда ‚ы давным-давно должны были выздороветь.
     ‡начит, ‚ы относитесь к очень умным, образованным самоубийцам.
     Ќо если  все-таки решили создать во всем теле весну, праздник в  душе и
восстановить зрение, то мы пройдем этот путь вместе.
     …сли нет --  ‚аш выбор, уважаю, значит. ‚ы  его делаете  сознательно. ‘
небольшими потерЯми, продолжаем путь,  т.  е.  на  этом  пути  ‚ас уже  нет,
над-э-эюсь!
     ‘уществует шкала, котораЯ объединЯет больных людей.

     ЏерваЯ группа -- придурки.
     ќто  те,  которые  случайно попадают  в больницу  и  очень скоро уходЯт
оттуда выздоровевшими. €х будем условно называть оптимисты-придурки. Џочему?
     Џотому что у них настроение
     всегда выше физического состоЯниЯ.
     Џредставьте, по  человеку прошелсЯ асфальтоукладчик.  …го отскребли  от
асфальта,  привезли  в приемный покой. Ђ  он на носилках лежит и спрашивает:
"„октор, когда менЯ домой отпустишь?"
     Ђнализы показывают: до утра не доживет, а он планирует, с кем и в каких
кустах будет завтра встречатьсЯ, после того как его сегоднЯ выпишут.
     ’о  есть  физическое состоЯние "придурков" на самом деле всегда намного
хуже, чем настроение. Ћб этих людЯх собаки с завистью друг другу говорЯт: "“
тебЯ. ’узик, раны заживают, как на Њарии €вановне!"
     ‘реди  них  хронических  больных  найти   почти   невозможно.  Ћни  или
выздоравливают, или умирают, но от глубокой старости!!

     ‚тораЯ группа -- умники -- отрЯд очленившихсЯ членистодвуногих
     Ќу, о-очень  умные начитанные, все знают. Ќу, как-никак по двадцать лет
болеют, "вонЯЯ" своими суждениЯми и отравлЯЯ окружающую среду. „оводЯт своих
родственников до инфаркта, а врачей до белого калениЯ.
     ‚от  когда  "придурку" говоришь: "’ебе  надо еще месЯц лечитьсЯ!", -- у
него на лице поЯвлЯетсЯ сомнение, что он выдержит так долго. …му не веритсЯ,
что столько дней надо лечитьсЯ из-за какой-то там оторванной головы.
     Ђ умники...
     Ћдного взглЯда на их личико достаточно, чтобы понЯть, что они пришли за
душой врача.
     “  этих  людей   настроение   всегда   намно-о-го  ниже,чем  физическое
состоЯние.
     Ќапример, прыщ на носу вскочил. “мник приходит к врачу:
     -- „октор, Я умру, да-а?
     €ли  начинает корчить умную рожу и спрашивает  (обратите внимание,  как
красиво звучит эта фраза):
     -- „октор, были ли  в ‚ашей  практике  случаи выздоровлениЯ от..?  -- и
свою занозу добавлЯет.
     ‡десь подтекст  такой:  "Ќу,  не  было,  наверно,  в ‚ашей  практике  и
практике мировой медицины, чтобы кто-то вылечилсЯ от моей болезни".
     —то  бы ты ни говорил, как бы ни доказывал, что его болезнь --  ерунда,
очень легко вылечиваетсЯ, и многие до него выздоровели, он говорит:
     -- Ќамереваюсь надеЯтьсЯ, но сумлеваюсЯ.

     Њир умников многообразен.

     € перваЯ подгруппа "умников" -- растиражиро-вавшаЯсЯ ошибка природы.
     ќто  больные,  у  которых  выздоровление ЯвлЯетсЯ единственной целью  в
жизни.   ‚от  представьте   себе,   что  выздороветь   --  это  цель  самого
существованиЯ. —то произойдет, когда ‚ы ее достигнете?
     “тром  встаете.  Ќичего  не  болит.  Љ  врачу  идти  не  надо.  ‘оседке
пожаловатьсЯ не на что. ‡анЯтьсЯ нечем.
     ‘тановитсЯ  как-то  пусто,  потому  что  болезнь была  центром,  вокруг
которого  проистекали  все жизненные процессы.  ‚ы потерЯли цель  --  это же
трагедиЯ!
     ЏридетсЯ  изменитьсЯ  самому,  изменить  привычный, годами  устоЯвшийсЯ
уклад жизни. „а еще преодолеть голод вниманиЯ к себе.  Љровь-то  сосать не у
кого. Ђ голод -- не тетка, заставлЯет искать пропитание.
     Ќет!  “ж лучше иметь  "геморрой", к которому  худо-бедно приспособилсЯ,
чем выздороветь и потерЯть цель.
     ’акие "горемыки" десЯтилетиЯми ходЯт, доказываЯ, что они  умнее всех, и
"показываЯ врачам, где зимует кузькина мать".
     Њноголетний стаж болезни -- это не шутка!
     -- Ђ все врачи козлы!!!
     ЏредставлЯете,  какими  значимыми,  умными  они  себЯ .чувствуют! Џосле
выздоровлениЯ у них потерЯетсЯ "радость" в жизни.
     ‚нешность таких больных специфическаЯ, их легко выделить из толпы. „а и
поведением они стремЯтсЯ доказать врачу и всему миру исключительность своего
заболеваниЯ и тем  самым  добавить в список  "врачей-козлов" фамилию любого,
кто попытаетсЯ это опровергнуть.
     € вот тогда  они станут чуточку счастливее. Џусть хоть и не надолго, но
у них  поЯвитсЯ тема длЯ  разговоров с  родственниками,  соседЯми, друзьЯми:
"‘ходил  Я к нему. Ќичего  нового! ‚се это давно известно! ’олько  и думают,
как бы с бедных, несчастных больных содрать деньги!!!" и т.д.
     ќта категориЯ хронических  больных  не редкость  на  наших занЯтиЯх. ‚ы
можете не согласитьсЯ?! ’огда радостно сообщаю, что