Ят наездники.
     ‹Ятуй  резво свернул  с  дороги к небольшому,  приземистому  зданию, за
которым  высились  башни,  и остановилсЯ.  Џеред  зданием  у  дверей  стоЯли
несколько лЯтуев и мирно махали длинными хвостами. „ругие выходили из зданиЯ
и брели в сторону полей или лугов... Љрайс спрыгнул с седла и побежал к тем,
уходЯщим, поймал одного из  них за  хвост и потЯнул на себЯ. ‹Ятуй обернулсЯ
и, переступив всеми шестью ногами, пошел за Љрайсом.
     Љрайс снЯл с полки под навесом какую-то трЯпку и кинул Ђндрею.
     - Ќадувай седло!
     ‘ам  стал  на приступочки,  взЯл  уздечку и взнуздал  лЯтуЯ. Љогда  они
оседлали шестино-гого скакуна, Љрайс спросил:
     - ’ы на каком поедешь, на моем или на этом?
     - џ? Ќа этом, - решил Ђндрей и подвинулсЯ к новому знакомому - лЯтую.
     - •орошо. ’олько ты сначала его не гони. Џотихоньку. Џривыкни.
     Ћни медленно поехали по мЯгкой полевой  дороге-тропке  к далеким полЯм.
Ђндрей спросил:
     - Ђ зачем они сюда приходЯт?
     - Љ доильне? „оитьсЯ.
     - Љак это доитьсЯ? ‘ами?
     - Љонечно! -  Љрайс  внимательно  посмотрел на ЂндреЯ и вздохнул. -  џ,
понимаешь, все забываю, что ты с другой планеты. ’огда уж Я  тебе сразу  все
объЯсню. Љогда-то, очень давно, наши предки прилетели на  Њембу, потому  что
наше солнце стало остывать и нашей старой планете не хватало тепла. Ђ  здесь
его  -  хоть  отбавлЯй. Ќо на  Њембе люди застали  полное  разорение. Њемба,
видно,  попала  когда-то в  метеоритный  поток, и  всЯ  ее  суша  была будто
перепахана кратерами и завалена обломками скал и метеоритов. Ќо климат нашим
здесь понравилсЯ. Ќачали они сюда  переезжать и привезли нужных животных. Ќо
вот беда - все наши животные были четвероногими и постоЯнно ломали ноги. ‚от
тогда-то  биологи и вывели лЯтуев.  ‘реди  всех  Ям, воронок и кратеров  они
всегда  стоЯли на четырех  ногах, а двумЯ  другими  нащупывали точку  опоры.
ЏонЯл?
     - ЏонЯтно. Ћни стали как бы... гусеничными.
     - Ќ-ну... примерно. Џотом наши  предки выровнЯли часть  планеты, лЯтуев
вроде  бы можно было и заменить, но они  оказались очень  приспособленными и
милыми.  Ђ  потом биологи еще поработали, и  вот лЯтуи  теперь заменЯют всех
других животных. “ них длиннаЯ  мЯгкаЯ  шерсть, и стригут ее два раза в год.
Ћни  дают отличное молоко. Ћни  прекрасные работники, но, правда, не слишком
быстрые  скакуны: ногами путаютсЯ.  —то-то  биологи не  додумали.  ђысью еще
бегают,  а как  в  галоп, так и запутываютсЯ.  —то-то  у них  в  управлЯющих
центрах мозга не срабатывает. Ѓиологи, конечно, докопались бы и до этого, но
зачем? ѓалопа от  них  и  не требуетсЯ.  Ћни  хороши при  езде  на  короткие
расстоЯниЯ, на  прогулки, на мелкие работы в поле,  в садах...  Ђ на крупных
работах - там,  конечно, машины.  Ќу вот... € еще они  дают вкусное  сало. -
Љрайс потрепал лЯтуЯ по подушке - горбу. - Ћтличное животное.
     - Ќу а доильнЯ?
     - Ђх да, доильнЯ... ‚идишь ли, раньше, когда у  нас было  много  разных
животных,  скот  содержали  в  специальных  помещениЯх,  за  ними  ухаживали
специальные  люди. †ивотным, как барам, подвозили корма,  заботились,  чтобы
они  не простудились,  мыли,  чтобы  они  были  чистенькими.  ‘ловом,  скоты
постепенно  становились  хозЯевами, а люди возле них как бы  прислугами. ‚от
наши и подумали - а зачем?
     - ’о есть как это зачем? —тобы получить от них мЯсо или там молоко.
     -  Ђ что, животные без всех этих забот не наращивают  мЯсо или  не дают
молока?  ‚едь им что  надо?  Љорм.  Џростор,  чтобы  побегать,  порезвитьсЯ.
Љстати,  когда животные содержались  в  помещениЯх, как отдыхающие, так  они
стали вырождатьсЯ, мЯса  от них было мало, больше жира. Њолоко тоже не то...
†ивотному  нужно  движение.  Ќу  вот... —то  сделали  наши?  Љогда выровнЯли
планету, создали пастбища и пустили на них лЯтуев - пусть гулЯют. Ќо ведь на
пастбищах  соль не  растет? Њикроэлементы  тоже не производЯтсЯ.  Ђ  без них
лЯтуЯм живетсЯ плохо. Ћрганизм не развиваетсЯ. ’ак вот, соль, микроэлементы,
самые вкусные искусственные  корма стали  давать им  только  в  доильнЯх.  €
строго в определенный час. ‚от они и выработали условный рефлекс. Љак только
подходит  времЯ,  они  со всех ног бегут к доильне,  к  кормушке.  ‘танут  к
кормушкам,:  а  снизу поднимаетсЯ  доильный  аппарат.  ‹Ятуй  аж  визжит  от
двойного удовольствиЯ.
     - Џочему двойного?
     - Ђ потому что они любЯт доитьсЯ. €  если случайно аппарат испортитсЯ -
ребЯта недосмотрЯт, - они даже болеют, недоенные. ‚от так все и идет.  ‹Ятуи
сами кормЯтсЯ, сами о себе заботЯтсЯ и сами доЯтсЯ.
     - ‘лушай, а откуда ты все это знаешь?
     -  ’ы что?  ‘ другой планеты?  -  удивилсЯ Љрайс и рассмеЯлсЯ. -  ЋпЯть
забыл,  что  ты  с  другой  планеты.  ’ут, понимаешь,  как... ‚от  Я  сейчас
занимаюсь кормами длЯ лЯтуев и зерновыми.  Ќа хлеб. Ќо уже через  год, когда
мне  будет  десЯть  лет, Я перейду  на обслуживание  лЯтуев. Ѓуду их лечить,
подкармливать во вре- .  мЯ стойбищного периода - словом, стану лЯ-туеводом.
ѓода на два. ‚от  почему Я уже сейчас  к ним присматриваюсь и занимаюсь ими.
<sup>[:]</sup>
     Љое-что   начинало   проЯснЯтьсЯ.   Ќо   проЯснЯтьсЯ  так,  что  Ђндрей
запутывалсЯ все больше и больше. Ђ ему хотелось понЯть,  как  же  : все-таки
живут   серебрЯные  люди.  ‚от  с  лЯ-туЯми  ему  все  Ясно.  ’ут,  главное,
разумность.  ‚ самом  деле,  зачем ухаживать, если они могут  обходитьсЯ без
ухода? ‡ачем их  доить, если  они и  сами могут доитьсЯ? ’ут все  правильно.
ЌепонЯтно  одно:  как  позволЯют  взрослые  работать таким ребЯтам?  €  что,
спрашиваетсЯ, делают тогда взрослые, если ребЯта  выращивают  на полЯх  корм
длЯ лЯтуев и хлеб длЯ всех?
     - Ќу  хорошо, - сказал Ђндрей,  - это Я понимаю. Ќу а когда ты  кончишь
возитьсЯ с лЯтуЯми, тогда ты куда пойдешь? . - џ тогда займусь машинами. €ли
уйду  в  море.  - Љрайс засмеЯлсЯ. - “  менЯ ж тоже такой  же, как  у  тебЯ,
костюм.  Ђ потом пойду на  строительство. Џотом снова к  машинам, но уже  на
заводы. „елать машины или на фабрику их обслуживать.
     - Ќу а потом?
     - Ђ потом, как все, - начну учитьсЯ. Ђндрей невольно дернул за поводьЯ,
и лЯтуй покорно остановилсЯ.
     - ’ы чего? - удивилсЯ Љрайс.
     - Љак... учитьсЯ?
     - Ќу  как, как...  Љак все. “  нас же как? ‘овсем  маленькие  возЯтсЯ с
цветочками, потом - на огороде, потом, вот как Я, - в поле, а потом уж как Я
сказал. Ђ  уж когда  вырастут - будет им лет по  двадцать пЯть - тридцать, -
тогда начинают учитьсЯ.
     - Ќо слушай... они же старые... становЯтсЯ. “читьсЯ же нужно маленьким.
     - Џочему?
     - Ќу... как... почему? —тобы знать,  - лепетал Ђндрей. Ћн решительно не
понимал того, что делаетсЯ на этой планете.
     - —тобы что знать?
     - Ќу... все...
     Љрайс весело рассмеЯлсЯ:
     - —удак.  ‡нать  все -  невозможно. Џознать все -  тем более. „а и  кто
точно знает, кем он будет, когда вырастет. Ђ? ’ы знаешь?
     - Ќе знаю... Ќо... Я мечтаю.
     - •а! "Њечтаю"! ‘егоднЯ об  одном, завтра о другом.  Ђ  потом и вовсе о
десЯтом. €  наконец, пока ты вырастешь,  окажетсЯ,  что то,  чем  ты мечтал,
вовсе и не нужно.
     - Ђ так бывает?
     - Ќу а как же! ‚едь взрослые все времЯ^  учатсЯ, познают  все  новое  и
новое. ‡начит, то, что всем кажетсЯ,  что  оно  нужно сегоднЯ, завтра  может
оказатьсЯ и ненужным. Ќет уж!  “ нас так: сначала научись делать, пойми, что
к чему, а уж потом учись - дети тебЯ прокормЯт.
     Ќу,  положим и на оставленной ‡емле  взрослые  тоже... не всегда бывают
сахаром. € там  они требуют  порой от  детей  слишком  многого. Ќо здесь! Ќа
Њембе!  ќто  же  ужас  чистейшей  воды!  ќксплуатациЯ  детей,  подрастающего
поколениЯ! €шь  как хитро придумали!  Њаленькие, они,  конечно, протестовать
еще  не умеют. Џрофсоюзов у них нет,  забастовок не объЯвЯт.  ‚от взрослые и
пользуютсЯ... заставлЯют работать за себЯ. ‚ернее, на себЯ.
     Ќо Љрайс не знал об этих мыслЯх. Ћн добавил:
     - ‚едь  у нас учатсЯ длЯ чего? —тобы узнать что-то новое, что  помогает
жить и работать, делает жизнь интересней и красивей. ‚ерно?
     - ‚е-ерно...
     - Ќу а  что  нового, например, в теореме подобиЯ треугольников, которую
мне сегоднЯ предстоит повторить и выучить? € тысЯчу лет назад она была такой
же, и сегоднЯ. •очешь - учи ее, хочешь - не учи,  а она все равно такой же и
останетсЯ. ‚от на днЯх она потребовалась -  новые полЯ нарезали, нужно  было
разработать порЯдок  их вспашки. џ на глазок вижу, как это  сделать, но если
серьезно, чтобы дать  задание  тракторам, - не знаю. ЏриходитсЯ разбиратьсЯ.
Ћно, само  дело,  показывает,  что к чему.  € потом...  - Љрайс помЯлсЯ. - ‚
клубе еще старшие ребЯта поинтересуютсЯ.
     - Ќо это ж ты все равно учишьсЯ. Ќе знал теоремы, а теперь узнаешь.
     - ќто  не настоЯщее  учение.  ќто  так... повторение известного. Џросто
стыдно жить  и не знать  то, что все знают. Ћни  же на  тебЯ, как  на лЯтуЯ,
смотреть  будут.  ‚се  давно  изучили,   а  ты  не  знаешь...  ‘тыдно.  €  -
неинтересно.  Ќи  поговорить, ни поспорить... Ђ вот  когда человек копаетсЯ,
учитсЯ совсем  новому  делу, которого  еще  никто не знает...  ну, например,
новый сорт растений  выводит, - вот это интересно! ‚от это настоЯщее учение!
Џотому что он учитсЯ  у самой природы, разгадывает ее.  ЌаучитсЯ чему-нибудь
действительно новому и расскажет всем людЯм. € они пользуютсЯ этим.
     - Џослушай, но ведь это уже  не учение. ќто же исследование, - возразил
Ђндрей, и на  душе у него несколько отлегло.  ‚ыходит, что взрослые все-таки
кое-что полезное делают. Ќе только дети.
     -  Ђ-а!  -  махнул рукой Љрайс. -  ’ы никак  не поймешь.  “читьсЯ можно
только  новому,  а то,  что  мы  делаем,  -  это всего  лишь повторение  уже
узнанного, достигнутого. Џросто мы копируем. Џонимаешь?
     Ќет, Ђндрей понимал далеко не все. џсно  было только  одно - Љрайс либо
путает  исследованиЯ с учебой, школу с научно-исследовательским  институтом,
либо  у них на планете научнаЯ работа называетсЯ по-другому, чем на ‡емле. €
он так и сказал. Љрайс опЯть махнул рукой:
     - ‹адно... ‚се равно все сразу не поймешь. „авай помчались.
     Ћн пришпорил лЯтуЯ и потрусил узенькой полевой дорожкой к раскрашенному
в разные  цвета  небольшому, похожему на садовый,  домику.  Ђндрей  поскакал
сзади.  ‚етер  ударЯл в грудь,  клубилась  оранжеваЯ пыль  из-под  копыт,  и
великолепно было мчатьсЯ по этим странным полЯм чужой планеты. †алко, что на
нем  был костюм.  Ћн почти не  чувствовал дуновениЯ ветра,  запахов и  всего
того, что особенно приЯтно в скачке.
     ‘ейчас  он  уже не думал,  что на Њембе живут наоборот. Њожет быть, все
обойдетсЯ  -  люди здесь, видно, умные, если девЯтилетний парнишка  знает  и
умеет столько.
     ‚прочем, что умеет Љрайс, Ђндрей, в сущности, еще не знал...


     <b>ѓлава девЯтаЯ

     ’ђ…‚ЋѓЂ Ѓ…‡ ’ђ…‚Ћѓ€</b>


     Џервой проснулась  ‚алЯ. Ћна долго лежала не шевелЯсь,  думаЯ  о  своих
земных делах: ставить  кружева на белый  парадный фартук или сделать  просто
прошву. ‘таршеклассницы от  кружев отказались,  говорЯт, что  теперь  так не
носЯт. Ђ может быть, отделать бретельки фе-' стончиками? Ќет... ѓрубовато.
     ‚прочем, фасон  и украшение белого фартука можно будет  обсудить  еще с
мамой  и, главное, с соседкой  напротив, потому что эта  соседка работает на
швейной  фабрике. ‚ажнее  портфель...  Њама  не  соглашаетсЯ на  современную
сумку, которую можно  носить через  плечо... Ђ  старый  портфель, он и  есть
старый... € вообще...
     ‚алЯ  вздохнула  и открыла  глаза.  Њирно и  покойно лучились нездешним
светом потолок  и стены. ЌарушаЯ все законы,  во всех  восьми углах  комнаты
сумрака не было. Ќаоборот, свет там казалсЯ  Ярче, чем в других местах. ‚алЯ
хотела  было разгадать эту загадку,  но сразу же вспомнила, где она, как она
сюда попала, и ей  очень захотелось плакать. Ќо зареветь  -  значит  уронить
себЯ в глазах мальчишек, и она сдержалась.
     Ђ уж когда она подумала о мальчишках, то, конечно, вспомнила нахального
ЂндреЯ  и  сейчас  же  поклЯлась,  что  она  его,  во-первых,  всегда  будет
презирать,  во-вторых,  она   ему  отомстит,  а  в-третьих...  но  ей  опЯть
захотелось заплакать, и  она  опЯть сдержалась. ’олько  этого  недоставало -
реветь из-за  какого-то дурака и задаваки, который воображает из себЯ... как
не знаю что...
     Ћна нахмурилась, решительно  сцепила зубы,  потому что она была волевой
девочкой,  и решила, что  теперь никогда даже не взглЯнет  на ЂндреЯ.  Џусть
вытворЯет  все, что взбредет в его шальную голову, а она будет сдержанной  и
безразличной. €  как уж тут получилось, она и  сама не знает, но  только она
нечаЯнно посмотрела на ту кровать, где должен был спать Ђндрей. Ќо ЂндреЯ на
кровати не было.
     ‘тараЯсь не ворочатьсЯ, ‚алЯ осмотрела комнату, увидела приставленный к
открытой  двери стул  и  все понЯла: Ђндрей сбежал!  ’олько  после этого она
увидела сладко посапывающего ‚иктора и возмутилась:
     - ‘пит себе, и горЯ ему мало! •орош командир!
     Ћна вскочила и  с трудом растолкала  ‚иктора -  ведь он выпил и свою, и
Ђндрееву кружки молока с легким снотворным.
     Ќе поднимаЯ век, ‚иктор спросил:
     - —то случилось?
     - Ђндрей сбежал!
     ‚иктор с трудом поднЯл веки, зевнул и усмехнулсЯ:
     - Људа он мог сбежать? ‚ другую галактику?
     - Џонимаешь, его нет в комнате. Ђ дверь открыта. ’ы же командир!
     - Ќу и что, что командир? - спросил ‚иктор, покачиваЯсь. - ‚от поЯвитсЯ
- наложу на него взыскание.
     - Ќу ты пойми, пойми!.. ‚едь здешние говорили, что тут не тот воздух...
Ћн же может задохнутьсЯ.
     ‚иктор сразу посерьезнел  и проснулсЯ. Ћн внимательно оглЯделсЯ, увидел
открытые двери, пустую постель ЂндреЯ и опЯть усмехнулсЯ:
     - “спокойсЯ и спи!
     - џ не понимаю, как ты можешь!.. - возмутилась ‚алЯ.
     - ‚от чудачка!  „верь открыта?  Ћткрыта.  ‡начит,  этот  воздух и  сюда
проходит. Ђ  мы  с тобой - ничего, не задыхаемсЯ. Љостюма Ђндреева нет? Ќет.
‡начит, если даже воздух ему вреден, так он  же не окончательный дурак, а Я,
между прочим, знаю, что Ђнтонов умный  человек  и навернЯка поднЯл капюшон и
знакомитсЯ с этой... самой... Њембой.
     - ‘ чем, с чем? - насторожилась ‚алЯ.
     - ‘ Њембой. Џланетой, на которую мы сели. ЏонЯла? ‘пи!
     ‚иктор опЯть улегсЯ, повозилсЯ и засопел - мерно и сосредоточенно. ‚алЯ
не могла  даже возмутитьсЯ как следует. Ћна походила по комнате, заглЯнула в
дверь и  подумала: "Ђ  Я что?  •уже Ђнтонова?" ЌатЯнула капюшон  и вышла  за
стальные двери, так же, как и  Ђндрей,  полюбовалась непонЯтными деревьЯми и
разноцветными травами и по голубой тропинке пошла к красному тротуару. ‡десь
она  постоЯла  и  подумала, куда же идти  дальше, повернула налево  и вскоре
увидела доильню, к которой бежала какаЯ-то девчонка в короткой юбке.  €з-под
юбки,  на оранжевом солнце,  весело вспыхивали солнечными зайчиками,  словно
хромированные,  стройные   ноги.  ’емно-рыжие   пышные   волосы  отсвечивали
старинным самоварным блеском.
     „евчонка конечно же успевала  смотреть  не  только перед собой, но и по
сторонам и, увидев ‚алю, остановилась как вкопаннаЯ, потом осторожно, бочком
приблизилась к ней и довольно долго рассматривала ее широко открытыми, очень
голубыми глазами. Џотом она улыбнулась и закричала:
     - Ћй! ’ы  же с другой планеты! ’ы парень или девочка? Њы же  видели вас
по телевизору.
     Џотом они разговаривали точно так же, как разговаривал Љрайс с Ђндреем.
‚о времЯ этого разговора выЯснилось, что девчонка, которую звали Џепа, очень
спешит,  потому что на ее поле поехал знакомый мальчишка, с  которым она,  к
сожалению, вместе работает...
     - Ђ ты же знаешь, что  на  мальчишек ни<sup>[  ]</sup>в чем  полагатьсЯ
нельзЯ.  “  них  вечные заскоки.  € Я  убеждена,  что  он  опЯть  что-нибудь
напутает. €ми постоЯнно нужно руководить.
     ‚алЯ услышала и в голосе девочки,  и  в смысле этих ее слов нечто очень
знакомое  и  совершенно понЯтное.  ’акое, словно она  просто встретилась  со
знакомой из соседнего класса, с которой раньше не очень дружила, но все-таки
была в хороших отношениЯх. Џоэтому ‚алЯ быстро  согласилась поехать вместе с
Џепой на поле. Џока они седлали лЯтуев, пока ‚алЯ училась садитьсЯ на лЯтуЯ,
слезать с  него и  управлЯть им, они успели обсудить  сотни  вопросов, в том
числе и разницу между системами обучениЯ на ‡емле и Њембе.
     Џотом они поскакали по полевой  дорожке к маленькому садовому домику на
поле. ‘какать было страшно, интересно  и  весело. Џепа сразу  же  показалась
настоЯщей подружкой, с которой они просто отстали от своего отрЯда, ушедшего
из пионерского лагерЯ  пропалывать морковь на совхозном поле.  €  вот теперь
они догонЯли  отрЯд и страшно  беспокоились, что мальчишки натворЯт, там или
по  дороге,  что-нибудь  такое,  из-за  чего придетсЯ краснеть  на  линейке.
Џравда, ‚алЯ  чувствовала,  что  дело  тут  не  только  в  том, что натворЯт
мальчишки, айв несколько ином... Ќо ведь есть же вещи, о которых не говорЯт.
     Џока ‚алЯ путешествовала, ‚иктор беззаботно сопел на своей кровати и не
слышал, как в комнату вошли уже знакомые три блестЯщие женщины.  Ћни почти с
ужасом посмотрели на приоткрытую, с приставленным стулом дверь, пощупали две
пустых  кровати и уставились на спЯщего ‚иктора,  у  которого  от сладости в
уголках губ поЯвилась блестЯщаЯ полоска. †енщины с тревогой переглЯнулись.
     - Ћни умудрились сбежать! - всплеснула руками одна.
     - ќто ужасно!.. Ћни же не приспособлены ни к нашему воздуху, ни к нашим
бактериЯм! - бессильно уронила руки втораЯ.
     €  только  третьЯ,  самаЯ красиваЯ, спокойно скрестила руки  на высокой
груди и улыбнулась с некоторой долей превосходства:
     - Џолагаю, что ничего страшного не произошло.
     - Ќо они же убежали в мир! - сказала одна, и на глазах у нее от жалости
навернулись слезы.
     - ќтого нам не простит всЯ Њемба... - заплакала втораЯ.
     -  Џослушайте, если  у  них хватило  ума найти секретную кнопку,  найти
замок  в стальной двери и открыть его, найти дорогу и по этой дороге куда-то
удрать, Я считаю, что у них хватит ума и надеть капюшоны. Ђ потом, не  такаЯ
уж большаЯ разница в составе воздуха. Џоследние данные показали...
     - Ќо микробы?
     - Ђ вирусы?!
     - Ќо ведь надо же им  привыкать... - неуверенно сказала самаЯ красиваЯ.
-  ‚  конце концов, они же люди. Њы же вот привыкли к  Њембе  и даже сменили
окраску кожи.
     - Ђ вдруг они что-нибудь натворЯт?
     - ќто же дети...
     ’ретьЯ женщина осмотрела комнату, ‚иктора и улыбнулась:
     - Њне кажетсЯ, что сбежали девочка и мальчик.
     - ’ем более!
     - ‚от это-то и опасно. “ них ведь разные организмы...
     - Љак раз наоборот. Љогда сбегают  мальчик и девочка,  ничего страшного
не происходит. -  €, сделав царственно-останавливающий жест рукой, поЯснила:
-  „евочка  всегда остановит  мальчика от  слишком опрометчивых поступков, а
мальчик  не даст проЯвитьсЯ слишком уж большой девчоночьей осторожности. ’ак
что не нужно волноватьсЯ.
     ‚се трое  несколько  успокоились и расселись на стульЯх  вокруг  стола.
Џомолчали. Џотом самаЯ серьезнаЯ женщина сказала:
     - Ќу что за дети пошли! ‚ наше времЯ...
     - „а... Ћни все больше и больше думают  о себе и совершенно не думают о
нас, взрослых. ‘амаЯ красиваЯ женщина опЯть засмеЯлась:
     - Ќичего страшного -  дети как дети. Џосиди в этой  тюрьме, когда за ее
стенами неизведанный, огромный мир... џ бы тоже навернЯка сбежала.
     - Ќу вот один же не сбежал, - сказала самаЯ серьезнаЯ женщина и указала
на ‚иктора, который спал, даже не ворочаЯсь.
     -  ‚идимо,  у них разнаЯ степень сознательности  и  ответственности,  -
вздохнула втораЯ.
     - ђазумеетсЯ! Ќа всем белом свете  во  всех галактиках вы не найдете ни
одной пары совершенно похожих друг  на  друга  людей.  Џотому они и  люди! -
‘еребристаЯ женщина  посмотрела на ‚иктора с мЯгкой,  теплой улыбкой. -  Њне
кажетсЯ,  что этот  больше  устал, чем  остальные.  Њожет  быть, он даже был
командиром во  времЯ  их  необыкновенного  полета -  у него строгое, волевое
лицо.  Ђ может быть, наоборот - он  просто выпил  два  стакана  молока, а не
один. € снотворное на него подействовало сильнее, чем на остальных.
     - Ќо ведь им давалось <i>по одному</i> стакану молока, - строго, тоном вредной
учительницы сказала самаЯ серьезнаЯ.
     - Ќу  и  что? Ћни  же дети... „а и взрослые... Ћдни любЯт  одно, другие
-другое. ‚от и...
     - Љак бы  то ни  было,  а  нам нужно немедленно  поставить на ноги  всю
округу и разыскать ребЯт.
     - ‡ачем сразу поднимать тревогу? - удивилась самаЯ красиваЯ. - ‚едь нам
прежде  всего  следует  изучить  их  поведение.  Ђ длЯ  этого  вначале нужно
установить, где они сейчас находЯтсЯ.
     Ћна ушла,  и пока  две  другие женщины вполголоса спорили  между собой,
вернее, даже не спорили, а упрекали друг друга и ушедшую^  ‚иктор проснулсЯ.
Ћн  посмотрел на сидЯщих, осмотрел все  восемь углов комнаты и вздохнул. Ћбе
женщины покосились на него, а ‚иктор сел на кровати и вежливо поздоровалсЯ.
     - ‘кажи, - строго спросила втораЯ женщина, - сколько ты выпил молока?
     - „ва стакана.
     - Џочему два? ’ы отобрал второй стакан у младшего?
     - Ќичего  Я не  отбирал...  - удивилсЯ ‚иктор: оказываетсЯ, и на  чужой
планете имеютсЯ взрослые, которые, ничего не знаЯ, все сразу понимают.
     -  Ќо почему  же  ты выпил два стакана, если  у  каждого было только по
одному стакану? ‡начит, ты заставил кого-то отдать тебе молоко? Џочему?
     - „а  никого  Я не заставлЯл! - теперь  уже  обиделсЯ ‚иктор.  - Џросто
Ђндрей не любит молоко, вот он мне и отдал.
     - Ђ что же любит Ђндрей? - ехидно улыбаЯсь, приставала женщина.
     - Ђндрей любит Яблоки. € Я поэтому ему отдал Яблоко.
     - ‡начит, вы поменЯлись продуктами?
     - Ќ-ну... выходит.
     - Ђ ты любишь Яблоки?
     - ‹юблю...
     - ’огда мне  непонЯтно, почему ты отдал любимые тобой Яблоки за то, что
у тебЯ уже есть? Ђ может быть, ты любишь молоко больше, чем Яблоки?
     Ћна  говорила  так непререкаемо-требовательно, так строго  смотрели  ее
темные глаза, а блестЯщее, но покрытое странными крапинками лицо - как будто
на хромированном бампере  автомобилЯ  выступили первые  признаки коррозии  -
казалось  таким  неприступным,  что  ‚иктора  оставила  серьезность,   и  он
загрустил.
     Ќу как ей объЯснишь, что он любит  все, кроме вареного  лука,  а Ђндрей
сам не знает, что он  любит сегоднЯ и что будет  любить  завтра. Ќо если ему
сегоднЯ  хочетсЯ Яблок,  так почему не  уступить товарищу?  Џусть ему  будет
приЯтно. € зачем все это нужно этой тетке с крапинками на лице?
     ‚иктор,  конечно,  не  знал, что крапинки  эти всего лишь  обыкновенные
местные веснушки.
     Ќо  в  это  времЯ  вошла  самаЯ красиваЯ  женщина  с  маленьким плоским
телевизором в руках. Ћна поставила его на стол и сказала:
     -  ‚от полюбуйтесь и успокойтесь. ‚полне нормальные  дети, которые  уже
нашли себе товарищей и подруг.
     Ќа небольшом,  но  четком цветном экране ‚иктор увидел и разнофигурные,
разноцветные полЯ и сады, и странное, оранжеватое  небо и, главное,  лЯтуев.
„ва  из них мирно  паслись  у  краЯ  большого полЯ.  Џотом поЯвилсЯ домик и,
наконец,  комната,  в которой не то колдовали  над  приборами, не то спорили
Ђндрей и Љрайс.
     Џотом  показались ‚алЯ и Џепа.  Ћни подскакали  к полю, Џепа  лихо, как
цирковой  наездник,  соскочила  с  лЯтуЯ и помогла  сойти  ‚але.  ’а  смешно
поболтала ногами и с трудом спрыгнула на землю. ‚двоем они пошли к мальчикам
в дом, а потом все вышли из него.
     -  ќто  ничего  не  значит,  - сказала самаЯ  строгаЯ  женщина. - ‚ажно
другое. Њы провели тут кое-какие  исследованиЯ и установили, что наши гости,
к сожалению, не всегда могут мыслить вполне логично.  Ќапример, этот мальчик
не  мог  нам объЯснить, почему он отдал своему товарищу Яблоко, которое он и
сам любит, в обмен на молоко, которое он тоже любит.
     - —то же  он должен объЯснить? - удивилась  самаЯ красиваЯ. - € что  он
должен был сделать? Ћтобрать молоко и не дать Яблока? €ли  уж сразу отобрать
и Яблоко, и молоко?
     - Ќу этого Я не говорю... - уклончиво повела плечами веснушчатаЯ.
     ЊолчавшаЯ до сих пор женщина махнула рукой и сказала:
     - Ђ-а... ‚се  это ерунда. Ћтдал потому, что второму  сегоднЯ захотелось
Яблок.  ‚от  и  все.  „ не  отдал бы - второй  навернЯка  бы ныл.  ‚ерно?  -
обратилась она к ‚иктору.
     - Њожет быть, он бы и не ныл,  но...  Ћн у нас вообще такой... - ‚иктор
повертел пальцами, - легкий...
     € все почему-то понЯли его и рассмеЯлись. ‘амаЯ красиваЯ спросила:
     - Ќу ты как? Џоедешь к товарищам или займемсЯ чем-либо иным?
     ‚иктор все времЯ косилсЯ на телевизор и  следил, чем занЯты на странном
поле ребЯта. Ђ они там  о чем-то поспорили, потом посмеЯлись, потом  пошли в
домик. € ему очень захотелось к ним... Ћчень.
     Ќо женщина вкрадчиво сказала:
     - —то ты  скажешь,  если  мы, пока они там возЯтсЯ на  поле,  слетаем к
экватору  и ты как  следует познакомишьсЯ с Њембой?  Ђ  потом расскажешь обо
всем товарищам.
     —то  ж... Ћна  говорила  дело...  …сли  ‚иктор  сейчас присоединитсЯ  к
товарищам,  то  они  навернЯка  уже  знают нечто  такое, чего  ‚иктор  и  не
предполагал, и ему останетсЯ  только слушать. Ђ если он и сам узнает кое-что
новое, то  при встрече  им  будет о чем  рассказать друг  другу. Ћни  станут
вровень.
     Ќо тут ‚иктор  слегка  смутилсЯ:  получалось, что он хочет узнать новое
только длЯ того, чтобы оказатьсЯ не хуже других. Ћн как бы заранее собиралсЯ
соперничать с друзьЯми. Џлохо это или хорошо, он  не  знал, а потому перевел
дыхание  и  подумал, что, когда они  вернутсЯ на  ‡емлю, важно  привезти как
можно больше знаний и наблюдений. € вот, если они будут все времЯ вместе, то
знаний и наблюдений  будет в  три раза меньше, чем  если бы  они действовали
каждый в одиночку.
     ЉажетсЯ, эта  мысль была верной...  Ќо  она тоже не слишком понравилась
‚иктору.  Ќе  очень-то приЯтно разлучатьсЯ  с друзьЯми  даже ради знаний.  €
все-таки он кивнул. “ж очень ему хотелось полетать над неизвестной планетой.


     <b>ѓлава десЯтаЯ

     ЋЉЂ‡›‚Ђ…’‘џ, Ќ… ‚‘Ё ЌЂЋЃЋђЋ’</b>


     ’рава  на  поле или  на  лугу  -  Ђндрей  еще не знал,  как  называетсЯ
по-мембски этот участок земли, на который они  прискакали,  -  была высокой,
почти в рост  ребЯт,  и очень  густой. ‘тебли  росли плотно  друг к  другу и
кончались розовато-синеватой метелочкой с соцветиЯми, а всЯ трава отдавала в
голубизну. Ќад полем вились тучи насекомых, похожих на земных шмелей - такие
же мохнатые и  большие. ’олько у мембских шмелей  на головке, кроме хоботка,
рос еще и рог. Ћни ловко  продирались этим  рогом среди  соцветий, стрЯхиваЯ
ими цветочную пыльцу или раздвигаЯ чашечки цветов, а уж потом запускали туда
хоботок.
     - ‹юбишь мед? - спросил Ђндрей.
     -  Љонечно!  -  засмеЯлсЯ Љрайс.  -  ’олько  его  много  не  разъешьсЯ:
начинаешь потеть.
     - ќто точно! -  обрадовалсЯ Ђндрей. ‚се-таки и на Њембе многое походило
на земное. - Ћсобенно живот потеет.
     Ћба рассмеЯлись, и Ђндрей попросил:
     - Ќу а теперь рассказывай, что тут нужно делать и как.
     Љрайс вынес из дома приборчики и сказал:
     - ‚от этой палкой мы сейчас определим влагонасыщенность почвы. „елаетсЯ
это просто.  ‚тыкай палку  в землю  и следи за шкалой. …сли синий столбик (а
всЯ шкала  была  похожа на обыкновенный  термометр,  только на  нем было два
столбика  -  красный  и  синий)  поднимаетсЯ  выше  черты  -  значит,  влаги
достаточно. …сли ниже - значит, нужно поливать.
     - ‘колько поливать?
     -  Ђ  вот видишь, тут  на  палке написаны  формулы.  ЏодставлЯй цифры -
результаты измерений - и решай, сколько  нужно  поливать.  Џравда, длЯ этого
следует  еще  знать  температуру почвы. Ќо  ее  тебе  сразу  покажет красный
столбик. €  еще нужно узнать, какаЯ температура воздуха будет ночью и завтра
днем. Ћб этом справишьсЯ по телевиду. Џойдем.
     - Ђ это еще что за штука? Љрайс пожал плечами:
     - Ќу, это  вроде  телевизора... ’олько телевизор -  развлекательный,  а
телевид - служебный. € - учебный. Ќабираешь  номер программы, включаешь и...
Ќо ты  еще узнаешь, как с ним  обращатьсЯ, когда Я начну  зубрить геометрию.
‘ейчас важно другое. ’ы наконец понЯл, как нужно ухаживать за полем?
     - „а Я-то  понЯл... почти... Ќо Я  не понимаю, зачем тут нужен человек?
‚едь все  можно поручить автоматам.  Џусть  они определЯют, пусть включают и
выключают.
     - Ќа некоторых полЯх у нас так и сделано. Ђ вот на таких, небольших или
засеЯнных капризными культурами, автоматика не подходит:  слишком она сложна
и  делать ее  очень  долго.  Ѓыстрее  и надежнее  работать человеку. “  нас,
понимаешь ты,  прежде чем  применить автоматику, обЯзательно  прикидывают, а
удобно ли? Ђ  стоит ли? ‚от это поле - корм  длЯ  лЯтуев. Ќужно успеть снЯть
три его урожаЯ. Ђ  на следующий год здесь  будет хлеб длЯ людей. ‘нЯть нужно
уже два урожаЯ.
     „лЯ выращиваниЯ корма важен  каждый час, а  длЯ хлеба - и день потерЯть
не страшно. ‡начит, хлеб будет обслуживатьсЯ автоматикой.
     - Џослушай, но ведь хлеб-то осыпетсЯ... …сли перестоит хоть день.
     -  Ќе-а, -  беспечно ответил  Љрайс. -  “ нас такие сорта выведены,  не
осыпающиесЯ, хоть месЯц будут  стоЯть... Ќу вот... Ђ после хлеба на этом  же
поле посадЯт овощи. € вот тогда тут будут работать, наверное, человек десЯть
ребЯт - нужно ведь ухаживать за  каждым растеньицем, следить и понимать, как
оно развиваетсЯ и чего ему не  хватает. ’ут  уж совсем автоматики не  будет.
Џонимаешь?
     - Љое-как... - призналсЯ Ђндрей и погрустнел: он окончательно убедилсЯ,
что  все его знаниЯ  и догадки,  такие точные на  ‡емле,  на этой планете не
срабатывают. ‡десь живут веселые, но умные  люди.  ‘  ними  думать  и думать
нужно.
     ‚от так Ђндрей оказалсЯ  на Њембе в положении эксплуатируемого ребенка.
Ћн определЯл влажность, мучительно  вспоминаЯ школьные уроки, рассчитывал по
формулам,  а   то   и  просто   с  помощью  алгебры,   как   нужно  поливать
голубовато-зеленое  поле, какие  микроэлементы  - марганец,  германий, серу,
железо, чуть  ли  н<  половину  менделеевской  таблицы  элементов  -,  нужно
растворить в воде перед поливом, а какие  распылить. ‚се оказалось совсем не
так просто. €, попыхтев как следует, Ђндрей показал свои расчеты Љрайсу. ’от
бегло посмотрел на них, кое-какие пересчитал и внес поправки.
     -  Ђ в общем  ничего...  ђазбираешьсЯ. ’еперь пошли  в  домик и  узнаем
расчетную погоду, а уж потом начнем поливать и распылЯть.
     Ћни вошли в домик.  Ќа его стенах - небольшие пульты с приборами. € под
ними  -  машины:  насос,  распылитель.  ђЯдом -  два  экрана,  один большой,
телевизионный, другой поменьше - телевид. ‚озле них - что-то вроде телефона.
     Љрайс  набрал  нужный  номер,  и  маленький  экран  осветилсЯ.  Ќа  нем
поЯвилась  карта,  перечеркнутаЯ  линиЯми  изобар,  почти  таких  же,  какие
возникают и  на экранах земных телевизоров,  когда  передают прогноз погоды.
Љрайс записал нужные цифры и решил:
     - ‚се в порЯдке. ‘ущественных изменений не предвидитсЯ. Џойдем к пульту
и начнем полив.
     Ћн опЯть нажимал на кнопки и щелкал тум-блерочками. Ќасосы загудели,  и
за окнами  домика  зажурчала вода. Ќад  полем  встали веселые радуги. ‘овсем
такие же, как и на ‡емле, - семицветные.
     - Ђ теперь ты мне не мешай. ‡аймусь треугольниками.
     Љрайс опЯть пощелкал кнопками, и телевид откликнулсЯ приЯтным голосом:
     - “рок по требованию. ’реугольники. Ћбщие положениЯ...


     <b>ѓлава одиннадцатаЯ

     ‚‘… ЏЋ‹Ћ Љ“‚›ђЉЋЊ</b>


     Љ  сожалению,  позаниматьсЯ  Љрайсу не  пришлось - к  домику прискакали
девочки. ‚се  пошло кувырком. Џепа сейчас же затараторила с такой быстротой,
что автоматический переводчик стал попискивать: он не рассчитывалсЯ на такую
стремительность.
     ђазговариваЯ, вернее,  болтаЯ,  Џепа все времЯ смотрела на ЂндреЯ. €  в
этом не было ничего удивительного: она в первый раз видела мальчика с другой
планеты и даже из иной солнечной  системы.  Ќо чем дольше она смотрела,  тем
надежней убеждалась, что инопланетЯнин почти такой же, как и мембЯне. ’олько
кожа у него не серебрЯнаЯ, а смуглаЯ от загара. € глаза у ЂндреЯ были совсем
такие  же, как и у  некоторых других,  знакомых Џепе, мальчишек -  серые,  с
несколькими коричневыми  точками на  радужке.  €  это показалось Џепе  таким
интересным и удивительным -  подумать  только! Њальчишка с другой планеты, а
почти  такой  же,  как и мембЯнские мальчишки!  Џепа почувствовала некоторую
неловкость: уж очень она  пристально  рассматривала ЂндреЯ.  Џоэтому  щеки у
Џепы стали  золотитьсЯ, что, как известно, означало  на  Њем-бе, что человек
краснеет. Ћна стала говорить медленней, сбивчивей и золотилась все сильней и
сильней.
     Ђндрей, конечно, заметил, что его пристально  рассматривает  мембЯнскаЯ
девчонка.  Ћн  поначалу  тоже  слегка   покраснел   и  хотел  было  “крадкой
осмотретьсЯ: может, она увидела на нем что-нибудь смешное,  но вспомнил, что
он  в  костюме-скафандре и, значит,  ничего смешного быть  не может.  ’олько
после этого он кавв следует рассмотрел Џепу.
     Ћна оказалась... ничего  себе, с золотистыми пухлыми щечками и большими
голубыми  глазами. Ђндрей на ‡емле читал очень много  и давно заметил, что у
большинства  положительных  книжных героинь  бывают  голубые глаза. Ђ вот  в
жизни ему  не  приходилось  встречатьсЯ  с  девчонками,  у которых  были  бы
действительно  голубые  глаза.  Љарие,  желто-зеленоват  то-кошачьи,  серые,
голубоватые,  водЯнистые,  черные и даже в крапинку глаза он видел, а  чисто
голубые не встречались.
     Ђ у Џены были голубые. €  ни на что не похожие. Њожно  было бы сказать:
"как небо". Ќо ведь небо постоЯнно менЯет свой цвет, а  на Њембе оно и вовсе
было не голубым, а скорее оранжевым.  Њожно было бы сказать: "как васильки".
Ќо Ђндрей никогда  не видел цветов  сорнЯка под названием "василек". ‘ловом,
Џепины глаза можно было  бы  сравнить со  многим, но Ђндрей  не делал этого,
потому что эти глаза были просто большими и  голубыми. „а еще и менЯющимисЯ.
Ћни то сужались и темнели, почти синели, то расширЯлись и светлели. Џопробуй
сравни...
     …стественно, Ђндрей  не стал искать  сравнений.  Ћн  почувствовал, что,
если такие необыкновенные глаза смотрЯт на него с таким вниманием, он должен
сказать, сделать  или  совершить нечто  в высшей  степени  привлекательное и
замечательное.  Ћт этого  у него слегка вздрогнули коленки, голова чуть-чуть
закружилась и во всем теле произошло странноватое ослабление.
     Ќо Ђндрей  недаром  был  мальчишкой с  далекой планеты ‡емлЯ. Ћн сразу,
отчаЯнным  усилием  воли,  поборол  это  ослабление  и  понЯл,  что  сказать
что-нибудь  необыкновенное на этой планете, скорее всего, он не сумеет.  ќто
на  ‡емле  можно было поражать знаниЯми своих  товарищей. Ђ здесь все как-то
по-иному.
     ‘делать нечто необыкновенное ему тоже не  придетсЯ, хотЯ бы потому, что
он  еще  не  знал,  что  здесь  обыкновенное,  а  что необыкновенное.  Њогло
случитьсЯ и  так, что  то, что на ‡емле  посчиталось  бы необыкновенным,  на
Њембе оказалось бы самым заурЯдным и вызвало только усмешку. Ђ быть  смешным
Ђндрей не хотел. Џоэтому  он,  против обыкновениЯ,  промолчал, уставившись в
удивительные, так никем и не описанные глаза Џепы.
     Џепа конечно  же  заметила это внимание, потупилась и опЯть стала не то
чтобы очень оживленной, а, скорее, деЯтельной. …й, вероЯтно, тоже захотелось
сделать  что-либо  необыкновенное.  Ќо она  предпочла  что-нибудь сказать  и
потому напала на Љрайса:
     - ’ы опЯть не занималсЯ геометрией? ѓолос ее звучал довольно противно и
в то  же времЯ так, словно она имела некоторое право командовать  товарищем.
Ђндрей навернЯка бы возмутилсЯ и в  ответ  сказал бы нечто ехидное. Ќо Љрайс
только чуточку позолотел:
     - Ќу понимаешь... мы тут... Ђ тут как раз вы... € вот...
     - ‚ конце концов, это твое личное дело! Ќо ты понимаешь, что  сегоднЯ в
клубе... ђебЯта опЯть станут смеЯтьсЯ.
     Ђндрей и ‚алЯ переглЯнулись: какое отношение может  иметь  геометриЯ  к
клубу?  Ќо Љрайс и Џепа этого не заметили. Ћни только! посмотрели друг другу
в глаза и кое-что  понЯли, потому что  Љрайс вздохнул и пошел в домик, чтобы
снова набрать номер повторной учебной программы "подобие треугольников".
     Ђ Џепа посмотрела на ЂндреЯ и вдруг  понЯла, что говорить ей совершенно
не о чем. Ђ когда девочке не о чем говорить, она начинает спрашивать.
     „ва лЯтуЯ в  это времЯ подошли друг к другу и стали играть. Ћдин из них
толкнул другого особенно сильно и при этом... нет, не заржал. € не  замычал.
„аже не заблеЯл и  не  захрюкал. Ћн  издал очень странный дребезжащий  звук,
похожий на тот, что  издает разладившийсЯ громкоговоритель. Ђндрей  невольно
отшатнулсЯ, Џепа засмеЯлась и спросила:
     - Љак  тебе нравЯтсЯ наши лЯтуи?  Ќо как  спросила! ѓлаза  у  нее стали
совсем  маленькими,  хитренькими и  засветились темно-синими огоньками,  она
улыбалась удивительной улыбкой превосходства.
     Ђндрей   даже   слегка   вспотел   под   комбинезоном-скафандром.   …ще
недоставало, чтобы мембЯнка подумала, что он испугалсЯ этого ишачьего  крика
шестиногого,  горбатого лЯтуЯ. € то желание, что родилось  в нем  -  сделать
что-нибудь необыкновенное, - окрепло. Ћн ощутил необыкновенный прилив  сил и
решимости, но, естественно, не подал и виду. Ќаоборот. Ћн небрежно сообщил:
     - ’ак себе... Ѓегают медленно.
     - Ђ у вас быстрее?
     - “ нас нет лЯтуев.
     - Ђ лЯтуев ни у кого нет! - гордо ответила Џепа. ѓлаза у нее посветлели
и широко открылись. - € не может быть, потому что их вывели только на Њембе.
     - Ќу и что? Ђ бегают они все равно медленно.
     ‘  Џепой  что-то произошло.  Ћна  как  бы  подросла,  стала тоненькой и
отчаЯнной.  ѓлаза светились  пронзительно-голубым  и  жгучим  огнем.  ‚  них
мелькнуло нечто похожее на сожаление, а возможно, даже на презрение.
     - —то ты  можешь понимать в  лЯтуЯх, если их нигде нет  и сравнивать их
просто не с чем?
     - Ќу и что?  - не сдавалсЯ Ђндрей. - џ же  здесь на нем  ехал?  …хал. €
медленно ехал.
     - ’ак это ты с Љрайсом ездил. Ђ он боЯлсЯ, что... растрЯсет тебЯ. ’ы же
с другой планеты.
     ’еперь не  только во взглЯде, но  даже  в  ее тоне проскользнуло  нечто
презрительное,  и  стерпеть этого  Ђндрей,  конечно, не  мог.  ‚се  то,  что
требовало  в   нем  совершить   нечто  необыкновенное,   окрепло   и   стало
непреодолимым. Ћн  не мог  позволить, чтобы серебрЯнаЯ  девчонка вообразила,
что у них, землЯн, нет ничего получше этих шестиногих пушистых уродцев.
     - Ќу и  что, что с другой планеты? “ нас, знаешь... даже слоны есть! Ќе
то что лЯтуи... ѓорбатики.
     - Ќу и что ж, что слоны? -  не сдавалась Џепа. - “ них, у твоих слонов,
сколько ног?
     - —етыре.
     - Ђ у лЯтуев - шесть! ‡начит, и бегают они... в полтора раза быстрее.
     - “ нас есть еще сороконожки, а они... почти ползают.
     - Љонечно! ‘орок ног! Ћни же мешают друг другу! ‡апутаешьсЯ! Ђ у лЯтуев
- шесть, и все в деле. ‡наешь, как они быстро бегают?! Џо любой местности.
     -  „а знаю Я! -  уже заражаЯсь Џепиным презрением, отмахнулсЯ Ђндрей. €
вообще  глаза у  Џепы не казались ему красивыми  - обыкновенные  светленькие
глазки  цвета  полуденного  июльского неба,  ничего  интересного. „а  еще  и
задаетсЯ.  - …здил!  Ѓегать они,  как нужно,  не  умеют. ’оже... заплетаютсЯ
ногами.
     - „а ты просто не ездил как следует, - протЯнула Џепа и скривилась так,
что  показалась  Ђндрею прЯмо-таки  уродливой. Ќадо же, как может изменЯтьсЯ
человек! - ‚от если бы ты хоть раз проскакал на лЯтуе как следует, вот тогда
бы...
     -  Ќу давай... проскачем, -  не совсем уверенно,  но  довольно нахально
предложил  Ђндрей,  в  душе  надеЯсь,  что  Џепа,  как  настоЯщаЯ  девчонка,
откажетсЯ.
     Ќо  Џепа  не отказалась.  Ћна  выгнулась  вперед,  как тростиночка  под
ветром,  необыкновенные  ее глаза  стали  совсем огромными,  в  пол-лица,  и
засветились отчаЯнным синим огнем.
     - „авай! „авай проскачем! ‘адись! - закричала  она,  подбежала к одному
из толкавшихсЯ лЯтуев и легко вскочила в седло. - „авай. Ќу же!'
     —то оставалось делать Ђндрею?
     Ћн  не  очень  уверенно  взЯлсЯ за луку седла и,  высоко  задираЯ ногу,
попыталсЯ вдеть ее в стремЯ. Ќо стремЯ крутилось и отскакивало.?
     - ќх ты! „а ты вскочи! ‚скочи  на лЯтуЯ! - кричала Џепа и  крутилась  в
седле, как веселый и безжалостный чертенок.
     ‘обрав все  свое мужество,  все силы  - а вот  силы почему-то оказалось
маловато:  она  как-то растерЯлась, растеклась, - Ђндрей уцепилсЯ  за седло,
подпрыгнул и стал карабкатьсЯ на лЯтуЯ. ‹Ятуй оглЯнулсЯ. ‚ сизых, отдающих в
багрЯнец  его  глазах,  как  серпик  месЯца,  обозначилсЯ  белок,  и  оттого
лЯтуевскаЯ морда стала хитрой  и насмешливой.  Ћн  даже  губы  растЯнул, как
будто посмеивалсЯ над Ђндреевыми стараниЯми.
     -  Ђндрей! -  сказала  ‚алЯ тем  самым  противным  тоном,  которым Џепа
спрашивала у Љрайса о геометрии. - Њне кажетсЯ, что ты чересчур увлекаешьсЯ.
     Љакое уж тут увлечение! ‘плошной позор. ‘тоЯла  бы и  молчала, так нет.
ЋбЯзательно выскажетсЯ в самый неподходЯщий момент.
     …сли бы ‚алЯ не окликнула его, Ђндрей, может быть, и вскарабкалсЯ бы на
лЯтуЯ. Ђ то он невольно расслабилсЯ и стал сползать.
     - Ђ тебе какое дело? - разозлилсЯ он. - Ќу и пусть увлекаюсь!
     - Ќо  ведь  ты  действительно  никогда  не