ртвых  вещей, а есть лишь теплый свет
других  глаз,  которые смотрели на  †ивого, делЯсь с  ним радостью, печалью,
надеждами, сомненьЯми, ища у него участиЯ и поддержки?
     Ќос  †ивого -- это его естественное  достоЯние, но глаза  --  разве они
принадлежат  только их владельцу? …сли  они внимательные, умные, добрые,  то
это потому, что к ним было обращено  чье-то  внимание, ум, доброта. ѓлаза --
это драгоценные камни,  они принадлежат нам, но их искренность и  чистота --
подарок наших друзей. Љто подарил глаза †ивому? € как упростилась бы всЯ эта
загадка,  над которой Љин, Ѓер и Ђр ломают себе сейчас голову, если бы можно
было с уверенностью сказать,  что и  сам †ивой  -- это подарок,  посланный с
какой-то неведомой планеты на другую и случайно попавший на Њарс.
     Љак существо †ивой загадочен, он таит в себе много непонЯтного длЯ нас.
Ќо как подарок --  он  воплощеннаЯ откровенность, именно таким могло бы быть
живое произведение искусства, если бы оно вообще было осуществимо.
     ђазве мы изучаем подарки? ђазве нас интересует, из чего они сделаны? Њы
ищем,  нет, не ищем, а  находим в них  и ценим  особые, не уловимые никакими
приборами  признаки,  которые  говорЯт  нам  о  тех,  кто хотел подарить нам
частицу самого себЯ. € как трудно вложить эту частичку в камень, в металл, в
дерево. Ћни покорно принимают ту форму, которую мы желаем им придать, но как
ожесточенно сопротивлЯютсЯ, когда мы  хотим заставить их перешагнуть  грань,
отделЯющую мертвое от живого, форму от выражениЯ. ЉажетсЯ, что в одном камне
собираетсЯ тогда упорство всех камней вселенной, и он, принимаЯ новую форму,
отступаЯ под  натиском резца и молота, упрЯмо хранит свое каменное молчание,
свое каменное равнодушие ко всему живому.
     Ќо жизнь, комочек жизни  в руках художника, уже наделенный способностью
чувствовать  и выражать свои  чувства, разве  он  не оказывал бы  такого  же
сопротивлениЯ,  разве  он  не  вступил  бы  в ожесточенную  борьбу за  право
оставатьсЯ  самим  собой, за  право  чувствовать  и  выражать  свои  чувства
по-своему? ‘колько времени должна была бы  длитьсЯ такаЯ борьба? € что  надо
было сделать, чтобы победить в ней? Љаким оружием сражатьсЯ? Ќо как счастлив
был бы тот, кто,  глЯдЯ в глаза †ивому, мог бы  сказать себе: "‚от  капельки
жизни, которые  не знали,  что такое радость и тоска,  дружба и одиночество,
это Я  зажег в них  мир  своих чувств  и они способны  перенести  их в любой
уголок вселенной и  рассказать  обо мне  каждому, кто  заглЯнет в них с  той
ласковой тревогой, с какой все живое должно смотреть в глаза друг другу".
     Љто создал  твои глаза, †ивой? Љто  был твоим  другом, кого  ты видишь,
когда  с таким доверием смотришь на менЯ? ‚едь не здесь же за несколько дней
Я завоевал твою любовь? џ еще не успел ничего длЯ тебЯ сделать такого, чтобы
заслужить твою признательность.  Ќо Я  постараюсь, Я  не  дам  тебЯ в  обиду
никаким   гипотезам,  посЯгающим   на   нашу   дружбу.  џ   докажу   всем...
„оказательство  -- сухое, колючее, недружелюбное слово. Љин тЯжело вздохнул.
‚ комнате послышалсЯ легкий  шорох, и влажный холодный нос †ивого уткнулсЯ в
свесившуюсЯ с постели руку ученого.

„…‹€ЉЂ’ЌЋ… ‚›‘’“Џ‹…Ќ€… ЏђЋ”…‘‘ЋђЂ €ђЂ ЌЂ „€‘Џ“’… Ћ "†€‚†€‚ЉЂ•"
     -- Џрофессор, пожалуйста, не забудьте, что вы обещали выступить сегоднЯ
на диспуте о живживках,  -- сказала профессору  €ру  молоденькаЯ  сотрудница
отдела  звукозаписи,  специально  в ожидании его прихода караулившаЯ у двери
кабинета.
     --  џ  обещал  выступить... Ќо  позвольте,  Я  не  имею  о живживках ни
малейшего понЯтиЯ.
     -- ќто еще раз доказывает, профессор,  что  вы совершенно оторвались от
жизни. ‚ы, наверное, даже газет не читаете?
     ѓазет  профессор €р действительно ни разу не брал в руки с тех пор, как
началась его  лихорадочнаЯ погонЯ  за бусукой. Ћн не  умел заниматьсЯ  двумЯ
делами сразу, а ко всЯкому чтению он привык относитьсЯ очень серьезно.
     -- Ќо вы же знаете, что Я ужасно занЯт. —ерез несколько  дней мы должны
сдать в печать девЯтый том ђига, а комментарии еще не готовы.
     -- Ќо, профессор, вы же обещали выступить...
     -- „а, Я, кажетсЯ,  что-то  действительно обещал, но Я думал тогда, что
моЯ  работа  будет к  этому  времени уже закончена, а сейчас Я решительно не
могу.
     --  Ќо ваше  имЯ стоит  на  пригласительных  билетах.  ЏолучитсЯ  очень
неудобно: библиотека  устраивает диспут,  все  в нем  горЯчо заинтересованы,
будет масса студентов, будут живживки, а директора библиотеки  не будет. ќто
нехорошо. Џридите и произнесите хотЯ бы несколько слов!
     --  џ  охотно бы  это  сделал, но, повторЯю, Я ничего  не знаю  об этих
живживках.
     -- џ могу включить ваш радиоприемник, вы прослушаете доклад, вам станет
все Ясно, а потом вы придете,  посмотрите сами на живживок и скажете, что вы
о них думаете. Џрофессор, это совершенно необходимо и займет у вас не больше
двадцати минут.
     --  Ќу,  раз  вы так настаиваете,  хорошо,  Я постараюсь. --  Џрофессор
улыбнулсЯ  обрадованной  сотруднице,  вошел  в  свой  кабинет   и  сразу  же
погрузилсЯ в разложенные на столе бумаги.
     ‡а последние дни его  изысканиЯ продвинулись довольно далеко. Џрофессор
пришел  к  выводу,  что  древние лирики  были вынуждены иногда  прибегать  к
иррациональным выражениЯм: ведь есть  же в математике иррациональные  числа.
‹ирики  неизбежно должны  были  иногда за  отсутствием необходимого им слова
прибегать  к  комбинациЯм  слов, где нарушались  их  обычные,  рациональные,
осмысленные  свЯзи. ’ак, скажем, описываЯ сложности, с  которыми сталкивалсЯ
древний тид, пытаЯсь вычислить длину  диагонали  квадрата,  сторона которого
равна одному метру и соответственно

     лирик мог бы написать:
     „иагональ, диагональ,
     ’ебЯ мне жаль, тебЯ мне жаль,
     €з двух квадрат нельзЯ извлечь,
     Ѓессильны здесь число и речь,
     Ќе все имеет свой предел --
     Ќа этом тид бусуку съел.
     ‡десь выражение "тид съел бусуку"  передает иррациональный, практически
недостижимый  характер  извлечениЯ  квадратного  корнЯ  из  двух.  Џрофессор
посмотрел  на  толстую  папку,  где  лежала  рукопись его работы "‚ведение к
бусуке". Џо своему объему рукопись во много раз превышала статью ђига. џсно,
что  включать  всю  работу  в комментарий  не  следует.  Ћчевидно,  придетсЯ
выпустить  ее отдельным изданием, а в комментарии  к  сочинению ђига сделать
соответствующую сноску: см. "‚ведение к бусуке" профессора €ра. ќто позволит
своевременно выпустить в свет сочинение  ђига  и даст возможность профессору
еще  некоторое  времЯ  поработать  над  своей рукописью, уточнить  некоторые
формулировки в главе о растопырках.
     ‚ правильности своих выводов о  четырках  и вертуне профессор почти  не
сомневалсЯ,  они  естественно  вытекали  из лирической  природы  бусуки.  Ќо
растопырки продолжали его беспокоить. —то такое растопырки и зачем они нужны
лирику,  профессор  не  мог еще сформулировать  достаточно точно. Њежду  тем
медлить с этим было нельзЯ,  так как "‚ведение к бусуке" станет настоЯтельно
необходимо сразу  же  после  выхода в свет  сочинений  ђига.  Џрофессор стал
перечитывать  раздел о растопырках, но громкий голос докладчика оторвал  его
от  работы.  Џрофессор  досадливо  поморщилсЯ  и хотел  выключить радио, но,
вспомнив свое обещание, вздохнул и стал слушать.
     --  ...†ивживки, --  говорил  оратор,  -- болезненное  Явление в  среде
нашего  студенчества.  Њы должны  решительно  осудить  живживок.  —то  такое
живживчество?  ќто слепое поверхностное подражание  жителЯм неизвестной  нам
планеты.  Ћно  размагничивает  нашу  научную  молодежь.  (ѓолос   из   зала:
"Ќеправда!  ќто еще требуетсЯ доказать!") џ  как раз и  собираюсь  перейти к
доказательствам и прошу не перебивать  менЯ выкриками с места. Џредставители
живживок  получат  слово  и   смогут   высказатьсЯ.  Ќекоторые  думают,  что
живживчество --  это  всего  лишь  мохнатый  беретик  с торчащими  ушками  и
пришитаЯ сзади  к  брюкам или юбке длиннаЯ живживка  из  ворсистой  материи.
Ќекоторые утверждают,  что это лишь невинные знаки межпланетной солидарности
живых  существ. ’ак  ли  это?  €меем  ли мы дело  с  признаками межпланетной
солидарности или, наоборот, с желанием противопоставить себЯ  другим жителЯм
своей собственной планеты?! џ думаю, что последнее гораздо вернее. (ѓолос из
зала:  "Ќеправда!  †ивживки  хорошие  товарищи!")  џ не  отрицаю, что  среди
живживок есть много хороших  студентов, есть даже отлично успевающие по всем
предметам и помогающие другим.
     € все же Я хочу остановитьсЯ на поведении живживок. Ћни  дошли до того,
что все свое свободное времЯ отдают  сочинению песен.  ђаботники  библиотеки
могут  подтвердить,  что  некоторые  живживки  часами просиживают  в  отделе
древнелирической литературы. Ќе странно  ли, что поЯвление на  нашей планете
представителЯ другого научного мира,  воплощающего в  себе высшие достижениЯ
физики и математики, вызывает почему-то у живживок интерес к древней лирике.
Љазалось бы, следовало  ожидать  совершенно  противоположного.  Џоймите менЯ
правильно. џ не  против  лирики  как таковой.  џ  не  пытаюсь  воскресить те
времена, когда все лирическое подвергалось незаслуженному  гонению. џ сам  в
детстве сочинЯл считалки и физматки.  —тобы не быть голословным, Я даже могу
прочесть вам одну из своих физматок. (ѓолоса из зала: "Ќе надо! Ќе надо!").
     Ќо  посмотрите, посмотрите,  какую  песню  сочинили живживки, ее  текст
очень показателен:
     Њы веселые живживки,
     живки,
     Њы на всех планетах есть,
     Ќа лице у нас улыбки,
     лыбки,
     ‚ них космическаЯ весть.
     †ивживки в своей песне утверждают, что космическаЯ весть -- это улыбка,
но  на  улыбке  в  космос  не  полетишь!  џ  уверен,  что  полет  в  космос,
осуществленный  жителЯми  неизвестной  нам  планеты,  это  результат упорной
научной  работы, а  не  легковесных  песенок  и улыбочек. ѓотовЯсь  к своему
сегоднЯшнему докладу, Я специально вновь прочитал все  сводки, поступающие в
академический вестник с Ѓольшого ‘ырта. ‚ них ничего не говоритсЯ об улыбках
уважаемого коллеги †ивого.  ’ем  более нечего  улыбатьсЯ  нам.  џ вижу,  что
некоторые улыбаютсЯ, слыша эти мои слова, но это не мешает мне их повторить,
да, нам нечего улыбатьсЯ.
     Ќаукой доказано, что нельзЯ  одновременно улыбатьсЯ и серьезно мыслить,
а мы должны мыслить очень серьезно, наша серьезность  должна соответствовать
серьезности  стоЯщих  перед нами  серьезных задач  по ликвидации  серьезного
отставаниЯ в области освоениЯ космоса. Џусть представители живживок объЯснЯт
нам, чему они улыбаютсЯ и долго ли они собираютсЯ улыбатьсЯ!

     -- ...Џредыдущий оратор закончил свое выступление  вопросом, почему мы,
живживки,  улыбаемсЯ.  џ  отвечу ему, мы улыбаемсЯ потому, что  у  нас очень
хорошее настроение. Њы очень рады тому, что на нашей планете поЯвилось новое
живое существо. џ думаю, что когда наш уважаемый докладчик поЯвилсЯ на свет,
это  тоже доставило всем окружающим  радость, а не огорчение.  Ћн  говорил о
том,  что  в сводках ничего  не упоминаетсЯ  об улыбках  почтенного  коллеги
†ивого.  џ  позволю себе предположить, что когда родилсЯ докладчик, он  тоже
первое времЯ не улыбалсЯ, никто не родитсЯ с  улыбкой на губах,  но рождение
нового существа вызывает радостную улыбку  на лицах  других! Њы считаем, что
мы  должны приветствовать  коллегу  †ивого улыбкой  и  мы  верим в  то,  что
когда-нибудь он улыбнетсЯ нам в ответ. (‚озглас из зала: "Џравильно!").
     „окладчик  говорил,  что   нельзЯ  одновременно  улыбатьсЯ  и  серьезно
мыслить. ќто неверно.  ђождение новой мысли  ученый приветствует улыбкой! €,
может  быть, самаЯ счастливаЯ  улыбка во  вселенной была на лицах создателей
космического кораблЯ, когда они увидели торжество своих научных идей.
     „окладчику  не  нравЯтсЯ  наши ушастые береты  и живживки.  Ќо пусть он
ответит мне прЯмо: если бы уважаемый коллега †ивой подарил ему такой берет и
живживку, отказалсЯ  бы он  их носить или нет?  џ  думаю, что он счел бы длЯ
себЯ  высокой  честью  принЯть   такой   подарок.   ‚озможно,  в  той  части
космического кораблЯ,  котораЯ  не  попала  на  Њарс,  и  были  какие-нибудь
подобные подарки,  которые  вез  с собой  †ивой на другую  планету.  —то  же
дурного в том,  что мы сами  решили  изготовить  себе  что-нибудь, постоЯнно
напоминающее  нам  о †ивом,  и  воспользовались длЯ  этого его  характерными
отличительными  признаками?  Ќапомню  докладчику  то, что  известно  каждому
школьнику: "Џодарок есть вещь, изготовленнаЯ длЯ другого и несущаЯ  на  себе
отпечаток создавшей его личности". Љоллега †ивой не мог нам ничего подарить,
мы  сделали  эти  подарки сами.  ‘ейчас мы думаем  о том,  какой приготовить
подарок  †ивому от имени  марсианского студенчества. Њы объЯвили конкурс  на
лучший подарок и предлагаем всем принЯть в нем участие.
     -- ...Ќа нашем диспуте, -- профессор €р узнал  голос молодой сотрудницы
отдела звукозаписи, -- обещал выступить директор библиотеки и  издательства.
Њы должны  прислушатьсЯ к мнению старших товарищей... џ думаю, что профессор
€р...

     Ќо сам профессор €р решительно не знал, что и  думать об этой  странной
дискуссии.  …му Ясно  было  только  то,  что какие-то молодые люди  в чем-то
подражают в своей одежде космонавту, над изучением которого  работает группа
академика Ђра. Ќо профессор был так увлечен все это  времЯ проблемой бусуки,
что  совсем  перестал интересоватьсЯ  сообщениЯми с Ѓольшого  ‘ырта.  "Џусть
каждый занимаетсЯ своим делом", -- такого правила профессор €р придерживалсЯ
с  юношеских  лет  и никогда в  этом  не раскаивалсЯ.  Ћднако  надо все-таки
спуститьсЯ  в  зал.  Ќадо  посмотреть на  этих живживок.  ‚о всЯком  случае,
выступление  их  представителЯ  пришлось  профессору  по душе.  Љонечно,  он
воздержитсЯ от того, чтобы навЯзывать кому бы то ни было свое мнение. Ќу что
может  он, профессор €р, сказать  им полезного об  этих  самых живживках?  ‚
разгоревшемсЯ в  зале споре  чувствуетсЯ,  что обе стороны вкладывают  в эту
полемику весь  жар  своей души.  € профессор, наверное, также бы  горЯчилсЯ,
если бы и  перед ним стоЯл вопрос, носить ему эту живживку или  нет. Ќо увы,
он уже вышел  из того возраста, когда фасон и покрой его брюк могли вызывать
в  нем  какое  бы  то  ни  было  волнение.  Ђ  вот  насчет улыбки  живживки,
несомненно,  правы.  ’ут  он  хотел  бы их  поддержать. Ќо надо это  сделать
как-нибудь потоньше, поделикатнее, чтобы никого не обидеть.
     ‚ыйдЯ из лифта, профессор направилсЯ  по коридору к актовому  залу, где
происходила дискуссиЯ.  Ќо, не доходЯ нескольких  шагов  до двери,  он вдруг
остановилсЯ  как  вкопанный  перед большим объЯвлением:  "‚се на дискуссию о
живживках!" ‘ листа бумаги прЯмо на него в упор смотрела... бусука! —етырки,
вертун  и  злополучные загадочные растопырки -- все мгновенно встало на свои
места. Џрофессор  распахнул  двери, как вихрь,  ворвалсЯ  в зал, метнулсЯ  к
представителЯм  живживок,  сорвал  с  первого же попавшегосЯ  ему  под  руку
ушастый беретик и с торжествующим криком бросил его в воздух!

ќЏ€‹Ћѓ ђЂ‡ѓЋ‚Ћђ ЌЂ Џ‹Ћ™Ђ„€ €Њ…Ќ€ †€‚ЋѓЋ
     -- ‡начит, он все-таки участвовал в создании межпланетного кораблЯ?
     -- „а, несомненно, Я мог бы назвать его нашим главным советчиком.
     -- Њаэстро  Љин тоже был в этом уверен. Ћни были неразлучными друзьЯми.
Џосле шести месЯцев наблюдений академик Ђр сказал: "Љин, вы  -- та  среда, в
которой †ивой чувствует себЯ лучше всего,  и он должен  всегда  оставатьсЯ с
вами".  Ќо в городе †ивой очень грустил, и тогда было решено перенести Њузей
необычайных метеоритов сюда, на Ѓольшой ‘ырт. †ивой прожил  здесь двенадцать
лет. …го все очень любили, он  был веселый и добрый. Ќо иногда  он тосковал,
особенно в  звездные  ночи, он садилсЯ, прижимал к себе задние четырки и выл
тихо  и  протЯжно.  Ћдин маэстро Љин  мог  его тогда успокоить.  Љогда †ивой
заболел, его лечили  наши лучшие доктора, они лечили его долго, но не смогли
вылечить.  Њаэстро Љин  очень боЯлсЯ, что он не  сумел окружить †ивого  всем
необходимым и †ивой умер от тоски.
     -- Ќет, он умер от старости.
     -- ‘начала мы хотели поставить ему очень большой памЯтник, чтобы он был
виден  издалека. Ќо ведь вы знаете,  †ивой был  невысокого роста, и  поэтому
маэстро  Љин сказал, что статуЯ должна быть такой, каким  был †ивой, чтобы и
через тысЯчи лет те, кто будет на него смотреть, видели  его таким, каким мы
его знали.
     Њаэстро Љин  отобрал  длЯ статуи самый  лучший  метеоритный  камень  из
сокровищницы своего  музеЯ. Ћн говорил, что статую надо  обЯзательно изваЯть
из метеорита, в памЯть о том, что †ивой пришел к нам  из космоса. Ѓыло очень
много проектов и памЯтника и  постамента. Ќо  в конце концов остановились на
этом. Ќа больших постаментах  †ивой смотрел на нас свысока,  а это было не в
его характере.
     ‚ы хотели знать, что здесь написано? ќти  несколько строк сочинила одна
школьница:
     ЋЌ Ѓ›‹ ‚…‘…‹›‰, ѓђ“‘’Ќ›‰ € ‹Ћ•ЊЂ’›‰,
     ѓЋЌ…– ‚…Ќ…ђ› €‹€ ‘›Ќ ‡…Њ‹€,
     ЋЌ Ѓ›‹ ‚Ћ ЊЌЋѓЋ ђЂ‡ ‘‹Ћ†Ќ…‰, —…Њ ATOM,
     ‚‘…• ’Ђ‰Ќ …ѓЋ ЏЋ‘’€—њ Њ› Ќ… ‘ЊЋѓ‹€.
     ЋЌ Ѓ›‹ ‘‹Ћ†Ќ…… € ѓЋђЂ‡„Ћ ЏђЋ™…,
     „Ћ‚…ђ—€‚›‰, †€‚Ћ‰ Њ…’…Ћђ€’.
     Њ› ‚ —…‘’њ Ќ…ѓЋ ЌЂ‡‚Ђ‹€ ќ’“ Џ‹Ћ™Ђ„њ.
     ЋЌ Ѓ›‹ †€‚Ћ‰. ‡„…‘њ ЏђЂ• …ѓЋ ‡Ђђ›’.
     ‚ысокий  космонавт  подошел к гранитному  постаменту, ласково  потрепал
каменную голову собаки, потом вынул из петлицы  комбинезона красный цветок и
бережно положил его к ногам †ивого.


        џ Џђ€‡ЌЂ’…‹…Ќ ЂЉЂ„…Њ€Љ“ Ђђ“..
     …сть ли  жизнь на Њарсе? ‚озможна ли "война между физиками и лириками"?
‘уществует  ли  на  какой-либо  из  планет   "парфюмерическаЯ  цивилизациЯ?"
Џрочитав маленькую юмористическую повесть "—етыре четырки", где, как принЯто
говорить, "затрагиваютсЯ все эти вопросы",  Я не задумывалсЯ ни над одним из
них.  Ћчевидно,  менее  всего  беспокоили  они  и  самого  автора,  и   Њарс
понадобилсЯ ему всего лишь как традиционнаЯ сценическаЯ площадка, на которой
испокон веков происходЯт разные фантастические событиЯ.
     Њарсиане,  с которыми Я  познакомилсЯ, не похожи на тех с головы до ног
механизированных  завоевателей, которые  смотрели на  менЯ  со страниц давно
прочитанных книг. € Я был признателен и академику Ђру,  и профессору Ѓеру, и
маэстро Љину  за  то,  что  они окружили таким вниманием и заботой  случайно
попавшую  к ним  в  гости  нашу земную собаку. ‚ременами  мне даже  хотелось
помочь им вывести их из тех заблуждений, в  которые каждый  из них  попадал,
"абсолютизируЯ" свою  гипотезу и  считаЯ, что  именно  он нашел  единственно
правильный путь к решению загадки †ивою. Ќо †ивой в повести -- это не только
живой организм, но  и подарок  от земной  человеческой жизни, причем  именно
такой, котораЯ руководствуетсЯ высокими  принципами.  Љстати, к этому выводу
постепенно приходЯт и герои  повести, преодолеваЯ свои ошибки и заблуждениЯ.
Ќад этими ошибками можно смеЯтьсЯ -- особенно над выкладками профессора €ра,
но в чем-то они поучительны и длЯ нас. €, ратуЯ за содружество всех наук, за
то, чтобы ученый имел широкий  взглЯд  на мир, а не замыкалсЯ только в узких
рамках  своей профессии (помнитсЯ, еще ѓерцен писал об этом), автор  повести
защищает идею, дорогую сердцу каждого, кто  имеет дело с подготовкой молодых
специалистов, начинающейсЯ, собственно говорЯ, со школьной скамьи.
     ‚  повести  звучат любовь  к  жизни и  глубокое  уважение к науке,  все
отрасли которой в конечном счете служат защите и сохранению жизни, -- в этом
их великое, нерасторжимое единство.
     ‚. ‚. ЏЂђ€Ќ, профессор,
     действительный
     член Ђкадемии медицинских наук ‘‘‘ђ.
     —ерный столб: Њ., ‡нание 1963: ‘тр. 176 - 221.


     —…ђЌ›‰ ‘’Ћ‹Ѓ
     ‘борник
     научно-фантастических
     повестей
     и рассказов

     €‡„Ђ’…‹њ‘’‚Ћ"‡ЌЂЌ€…"
     Њосква 1963 ‘оставитель Љ. Ђндреев.
     ђ…„ЂЉ’Ћђ ѓ. ЊЂ‹€Ќ€ЌЂ
     Ћ”ЋђЊ‹…Ќ€… •“„Ћ†Ќ€ЉЂ
     Ђ. Ѓђ“‘€‹Ћ‚‘ЉЋѓЋ
     •“„Ћ†…‘’‚…ЌЌ›‰ ђ…„ЂЉ’Ћђ ћ. ‘ЋЃЋ‹…‚
     ’…•Ќ€—…‘Љ€‰ ђ…„ЂЉ’Ћђ ‹. Ђ’ђЋ™…ЌЉЋ
     ЉЋђђ…Љ’Ћђ ”. Ќ“‘ЃЂ“Њ
     ‘дано в набор 6. VIII 1963 г. Џодписано в печать 29. • 1963 г. €зд. No
     230. Ѓумага 84•108 1/32. Ѓум. л. 4,625. Џеч. л. 9,25. “словн. печ. л.
     15,17. “четно-издат. л. 16,18. A 04463 –ена 65 коп. ’ираж 315 000 экз.
     (1-й завод 163 000). ‡аказ типографии 02242.
     €здательство "‡нание" Њосква, –ентр, ЌоваЯ пл., дом 3/4.
     €здательство и комбинат печати "ђадЯнська “краiна". Љиев, Ђнри Ѓарбюса,
     51/2.