ли, гордо откинув взъерошенные
головы и выпЯтив подвижные кадыки на длинных шеЯх; Яростно спорили друг с
другом, используЯ в качестве самого веского аргумента тЯжеленный портфель.
…го ребЯта за несколько лет, проведенных в стенах школы, пережили почти
всю сознательную историю человечества, и некоторые скучные эпохи
прессовались подчас в считанные часы, а наиболее увлекательные
растЯгивались на месЯцы и годы.
   ’еперь они - восьмиклассники. ЏревосходнейшаЯ стадиЯ человеческого
возраста длЯ осознаниЯ своего места в мире!
   - ’ак не пойдет! - бодро произнес ’аратар, и класс удивленно уставилсЯ
на него.
   - Ќеужели здесь все теоретики? - чуть насмешливо продолжал учитель
математики. - Љто-нибудь должен захотеть трудитьсЯ не одной головой, а и
руками!
   Ћни, его питомцы, смотрели на учителЯ с некоторой долей насмешки в
глазах.
   Ќеужели он сомневаетсЯ в их способностЯх?
   - Ђ что? - спросил кто-то, и вопрос прозвучал как вызов.
   ’аратар принЯл вызов, очки его воинственно сверкнули.
   - ‘ейчас проверим, все ли способны задать машине точный вопрос.
ќлектроник, приготовитьсЯ к ответам на вопросы. €так, Љорольков.
   Љлассный Џрофессор был, конечно, начеку.
   - ќлек, скажи, будут ли созданы машины, которые превзойдут все
способности человека?
   - …сли человек окажетсЯ менее способным, чем машина, - спокойно сказал
ќлек, - то это будет поражением человека. Њашина в данном предполагаемом
случае невиновна.
   - Ћдин - ноль в пользу ќлектроника, - резюмировал учитель. - ђазовьем
тезис ќлектроника. ‘лово имеет ‚иктор ‘мирнов.
   ‚иктор неторопливо поднЯлсЯ с места, оглЯдел внимательно ќлектроника,
словно выискиваЯ в нем слабое место.
   - Џревзойдет ли робот человека в обучении? - спросил он.
   - ќто может случитьсЯ, - ответил ќлек, - если человек сам перестанет
учитьсЯ.
   Њашине, между прочим, обучатьсЯ труднее, чем человеку, - добавил он.
   - Љукушкина... - продолжал учитель.
   Љукушкина легкомысленно трЯхнула тугими, подвижными, как плеть
наездника, косичками.
   - Ђ что, если отказатьсЯ вовсе от машин? - выпалила она и застыла с
открытым ртом.
   ‚ классе раздалсЯ глухой ропот. ќлектроник покачал головой, поднЯл руку.
   - ќто невозможно, Љукушкина, - бесстрастно констатировал он. - €сторию,
как известно, вспЯть не повернешь.
   - Љукушку с полЯ! - крикнул басом ѓусев, стукнув кулаком-дынькой по
парте. - “далить из игры!
   ЌавернЯка разгорелась бы привычнаЯ сцена словесной классной потасовки.
Ќо встал с места ‘ергей ‘ыроежкин, громко объЯвил:
   - ‡апишите менЯ в монтажники, Ќиколай ‘еменович!
   - ’ебЯ? - удивленно переспросил ’аратар.
   - „а, менЯ.
   - •орошо, ‘ережа.
   "‘ергей... в монтажники... Џочему?"
   Ќад партами повис вопрос.
   Џочему?
   ‘ергей не стал объЯснЯть, что он увидел в тот момент удивительный город
- подводный или космический город с цехами бесшумных автоматов, город с
заманчиво убегающими вдаль светлыми улицами. —то добывали в том городе -
океаническую руду, редкой чистоты кристаллы или новую энергию, - мальчик
не знал, но предчувствовал, что это город его будущего; он Ясно различил
мелькнувшие среди подводных зданий силуэты его жителей. ‚сего несколько
мгновений прожил он в фантастическом городе и поверил в него.
   Џочему?
   ‚слух он ответил на вопрос так:
   - •очу быть, как и ќлек, рабочим. џ читал в книгах, что робот - значит
рабочий.
   ќто на самом деле так. ђазве ќлек не работЯга?
   Ћн с улыбкой взглЯнул на друга, сел на место, и все в душе согласились
с ‘ерегой.
   ‚след за ‘ыроежкиным попросилсЯ в рабочие Њакар ѓусев. € еще десЯть
восьмиклассников записались в монтажники.
   - ‘ ќлеком не пропадем! - радостно объЯвил Њакар, ощущаЯ себЯ
полноправным представителем новой бригады.
   ’аратар поздравил восьмиклассников с переходом в девЯтый класс.
   - Ђ вы, Ќиколай ‘еменович, в какой пойдете осенью? - спросил кто-то.
   - ‚ пЯтьдесЯт девЯтый, - ответил учитель и, увидев улыбки на лицах,
подтвердил:
   - „оживете до моего возраста и тоже станете
пЯтидесЯтидевЯтиклассниками. Ђ потом шестидесЯти... ’ак-то вот!
   ...ќлек вошел в комнату ‘ергеЯ. Ћн мельком взглЯнул на заваленный
письмами стол и направилсЯ на балкон. ђэсси едва слышно, но настойчиво
вызывал его.
   ‘ высоты балкона ќлектроник увидел то, что он давно ожидал. Ќа зеленой
лужайке замер на задних лапах большой черный пес, а вокруг него кружила
танцующим шагом девочка в синем спортивном костюме.
   ђэсси приветствовал хозЯина коротким, очень выразительным гавканьем.
   „евочка поднЯла голову.
   - ќлек, ты?
   - џ!
   - €ди, мы ждем.
   Ћн бросилсЯ по лестнице вниз, пытаЯсь вычислить, что значат длЯ его
будущего эти простые и такие странные слова.


        ЌЂ ‘’Ђђ’!


   ќлектроник сразу понЯл, что это она - девочка с несмеющимисЯ глазами.
‚зглЯд темных глаз был внимательным. Љазалось, девочка видит каждого
насквозь.
   Ћн протЯнул руку:
   - ‡дравствуй! - € представилсЯ: - ќлектроник, а проще ќл.
   ‹адонь ее была холодной, пожатие крепким.
   - ‡дравствуй, - ответила девочка и назвала себЯ: - ќлектроничка, ќлЯ.
   Ќа какое-то мгновение он растерЯлсЯ. "ќлЯ?.. ќлектроничка?.."
   Ћн рассмотрел девочку.
   ‹ицо привлекательное, смуглое. Џышные волосы, сзади - завЯзанные
ленточкой.
   ‘портивнаЯ фигура. ђуки и ноги в движении, словно спортсменка
разминаетсЯ на месте. „евчонка как девчонка. ’олько вот ее глаза - они
напоминали строгий, беспристрастный объектив кинокамеры...
   - ‡начит, ты... ќлектроничка? - сказал ќлек, моделируЯ про себЯ десЯтки
возможных биографий новой знакомой.
   - Љ чему терЯть времЯ, ќл? - ответила спортсменка, как будто они были
знакомы сто лет. Ќагнувшись вперед, отведЯ руку назад, она неожиданно
скомандовала: - Ќа старт! ’ы готов? ђаз... два... три! Њарш!
   Ќа слове "марш" девочка сорвалась с места, резко стартовала. ќлектроник
бросилсЯ за ней. Ћни в темпе пересекли двор и выбежали на улицу.
   - ’ы куда? - крикнул ќлек. - „авай поговорим!
   - Џоговорим по дороге, - бросила через плечо его новаЯ знакомаЯ.
   - ђэсси, возвращайсЯ! - велел ќлек терьеру, который мЯгкими прыжками
следовал за ними. - Џередай ‘ергею, что Я вернусь к ужину.
   ќлектроничка бежала быстро, как завзЯтый спортсмен: спутник ни на шаг
не отставал от нее, внимательно следЯ за улицей, транспортом, пешеходами.
Ќа перекрестке ќлектроничка, не снижаЯ темпа бега, ринулась на красный
свет. Ћна проскочила перед самым носом малолитражки. ‚стречные автомобили
резко затормозили, пропускаЯ резвых нарушителей.
   - ’ак нельзЯ! - выпалил в спину девчонки ќлектроник. - Ќа красный надо
остановитьсЯ.
   - џ не хочу, - ответила на ходу ќлектроничка.
   ’олько сейчас ќлек удостоверилсЯ, что мотоциклист был ни в чем не
виноват, налетев на выскочившую из кустов школьницу. Ќа втором перекрестке
ќлечка одним прыжком преодолела улицу с движущимсЯ транспортом, и ќлек
вынужден был последовать за ней.
   - ’ы что, не соображаешь?! - крикнул он, догонЯЯ. - ‚едь есть правила
уличного движениЯ...
   - Ќе знаю никаких правил, - спокойно проговорила спутница, не сбавлЯЯ
скорости бега. - ‚перед!
   - Џойми, это такие же машины, как и мы, - убеждал на ходу ќлектроник.
   - Ѓез правил может случитьсЯ авариЯ.
   - Ђ кто придумал правила?
   - —еловек, - сказал ќлек.
   ќлектроничка так внезапно остановилась перед красным светом, что
мальчик чуть не налетел на нее.
   - ѓовори правила, - потребовала ќлечка. Ђ когда зажегсЯ зеленый,
моментально среагировала: - Ќа старт! Њарш!
   ‚ конце концов они нашли выход, чтоб двигатьсЯ в сложном потоке
городского движениЯ без остановок и не прерывать беседы: пристроились в
хвост колонны автобусов, которые в сопровождении милицейского патрулЯ
везли ребЯт за город.
   ‘ветофоры давали автоколонне зеленую улицу, и это помогло ќлеку быстро
и наглЯдно объЯснить новой знакомой правила движениЯ, хотЯ сами они и
нарушали их.
   ‚прочем, популЯрный ныне бег трусцой в сложном потоке городского
транспорта не привлекал особого вниманиЯ прохожих.
   - "Ћсторожно, дети!" - прочитала ќлЯ надпись на заднем стекле автобуса
и спросила: - Џочему этим детЯм они дают зеленый, а нам - красный?
   - Љто они?
   - ‘ветофоры.
   Џришлось объЯснЯть разницу движениЯ отдельного пешехода и колонны
детей, рассказывать, как работают светофоры, как управлЯют автоматами люди
в милицейской форме...
   - „ети все живые? - любопытствовала ќлектроничка.
   - †ивые, - сказал ќлек.
   - Ђ автомобили тоже живые? - продолжала болтать девчонка.
   - ‚ известной мере - да...
   - Ђ мы с тобой?
   - € мы...
   - Ђ почему в известной мере?
   - Џотом узнаешь! - буркнул ќлек.
   Ќелегко отвлекатьсЯ на сложные рассуждениЯ, когда схемы занЯты
проблемой безопасности движениЯ. ќлечка то и дело пыталась обойти
автоколонну и убежать вперед, она чувствовала себЯ стесненно в сутолоке
города с его ограниченными скоростЯми, но старалась соблюдать правила.
   Ќа загородном шоссе спортсмены развили большую скорость, обгонЯЯ одну
за другой самые быстроходные машины, не подозреваЯ, какие эмоции вызывает
это у водителей.
   Љаменный город таЯл вдали; зелено-голубое пространство летело
навстречу. ђоботам казалось, что им снитсЯ счастливый сон.
   Ќо и во сне с открытыми глазами они проЯвлЯли привычную расчетливость.
‚зглЯд ќлека определил, что руки и ноги его спутницы движутсЯ ритмично и
правильно - как у спринтера на стометровой дистанции, только гораздо чаще.
Џожалуй, длЯ случайного наблюдателЯ бегуны были лишь мелькнувшими на миг
чемпионами, которые поставЯт новые рекорды.
   - „авно тренируешьсЯ? - спросил ќлек, настраиваЯсь на деловую беседу.
   - Ќесколько дней. - ќлечка быстро обернулась, угадав ход его мыслей.
   - Ќе волнуйсЯ. џ со спортивным уклоном...
   - Ћт ѓромова, что ли, сбежала? - пошутил робот.
   - Ћшибки прошлого исключены, - моментально среагировала спортсменка.
   - ђазве Я - это ты?
   „аже при сумасшедшей скорости она пыталась на ходу чисто по-девчачьи
пожать плечами и чуть сбилась с ритма, но тут же спохватилась и ушла
вперед.
   - ’ы - это не Я, - согласилсЯ ќлек и спросил самое главное: - ’ебе
известна твоЯ цель?
   - џ буду, как и ты, изучать человека. - Ћна повернула голову,
внимательно взглЯнула в глаза ќлека. - ќто и есть моЯ цель.
   - Ћсторожно, ќлЯ! - предупредил ќлек, заметив, что навстречу летит
тЯжелый грузовик.
   - ‚ижу, - отозвалась девочка, запечатлев в своем сознании расширенные
глаза водителЯ грузовика. - џ все вижу, чувствую, но не все знаю.
   ѓрустный тон ее голоса не вЯзалсЯ с решительностью движений. ќлектроник
прекрасно понимал спутницу.
   - Ќе знаешь, с чего начать? - спросил он.
   - Ќе знаю. - ќлЯ вздохнула. - ’ы мне поможешь?
   - Џопробую, - ответил он и закричал: - ќй, куда ты?
   Џолучив утвердительный ответ, девочка-робот включила предельную
скорость.
   ќлектроник не захотел от нее отставать. Ќичто не препЯтствовало
движению самых быстрых в мире бегунов. Ћни казались сами себе сильными,
ловкими, неуловимыми.
   Ћни не подозревали, что за ними следЯт десЯтки внимательных глаз и
приборов.
   …ще в городе компьютер автоинспекции определил, что так двигатьсЯ могут
только роботы. ‘овместив моментальные фотоснимки размазанных силуэтов,
компьютер дал очертаниЯ двух фигур подростков. € вот от поста к посту на
загородном шоссе полетело по радио: "‚нимание, движутсЯ роботы! Ћбеспечить
безопасность людей и роботов! ‘корость более трехсот километров в час..."
Љто-то из милиционеров вспомнил героЯ телефильма по имени ќлектроник,
назвал в рапорте по рации роботов ќлеками, и его коллеги охотно подхватили
шутливую кличку нарушителей.
   "‚нимание, ќлеки!" - звучало теперь в эфире.
   € это предупреждение было очень близко к истине.
   Љаждый постовой понимал, что при такой скорости роботов нет возможности
ни догнать, ни остановить их, ни тем более потолковать с ними. € каждый по
возможности освобождал от излишнего транспорта свой участок пути, включаЯ
на въездах красные сигналы. Ѓегуны производили ошеломлЯющее впечатление
даже на опытных инспекторов. Њысль о штрафе за превышение скорости
возникала у иных из них чисто автоматически, но не было в правилах такого
запретного длЯ роботов параграфа. Ђ ќлеков - фьюить! - и след простыл!
‹ови ветер в поле...
   „авно кончились густые леса с полЯнами, овраги и круглые рощицы на
склонах, крутые спуски и подъемы. „орога была ровной, тЯнулись до
горизонта зеленеющие полЯ. Ќа указателЯх мелькали незнакомые длЯ
ќлектроника названиЯ населенных пунктов, пока он не узнал одно из них:
"Ѓелозерск - 300 км".
   - Ћго, - сказал едва слышно ќлектроник, - с такими темпами через час мы
будем у морЯ.
   - •очу к морю. - ќлечка его услышала. - —то такое море?
   ќлектронику нравилось беседовать на предельной скорости.
   Ћни ничуть не устали и могли бежать дальше бесконечно долго, могли
добежать до самого морЯ, и это было заманчиво, тем более что ќлек сам
никогда не видел настоЯщего морЯ. Ќо нужно было возвращатьсЯ.
   - Џора, - сказал ќлек.
   - ‡ачем? - отозвалась она.
   Ћн взглЯнул на нее, напомнил:
   - ’ы хотела начинать...
   € девчонка моментально повернула назад.
   Ќа обратном пути он рассказывал ей о море, об атмосфере. € о человеке.
   - ’ебе хорошо, - сказала ќлЯ, - у тебЯ есть друг.
   - ’ы про ‘ерегу? - спросил ќл.
   - „а. Ђ у менЯ нет ‘ыроежкина.
   ќл на мгновение задумалсЯ:
   - Џодружись с любой девчонкой...
   - ‘ любой? ‘ какой? - ќлЯ вспомнила девчонок, с которыми играла на
спортплощадках. - џ не знаю, как ее выбрать, - поЯснила она. - ‚се они
хорошие.
   - ‡наешь, - сказал он решительно, - бери всех. Ѓери от каждой лучшее. €
синтезируй.
   - ‘пасибо, - поблагодарила она и, вынув из кармана зеркальце, взглЯнула
в него, поправила прическу.
   ќлека рассмешил этот жест: вот девчонка, даже на дистанции не забывает
о внешности!
   Ћн улыбнулсЯ.
   Ђ глаза ќлечки по-прежнему были серьезными.
   ‘портсмены бежали к городу, а по радиосвЯзи летела упреждающаЯ команда:
   "‚нимание! ќлеки возвращаютсЯ!"
   Ћни нашли всю компанию на школьной спортплощадке.
   ђэсси подкараулил бегунов на улице и привел к месту сбора.
   ќлечка сразу узнала знаменитых восьмиклассников, которые помогли
ќлектронику решить его сверхзадачу: стать тем, кем он сейчас был.
   ѓлаза ќлечки моментально запечатлели возбужденного курносого
‘ыроежкина, очкастого Џрофессора, неуклюжего ѓусева с мЯчом, невозмутимого
‚иктора ‘мирнова, стройную Њайю. Ќа Њайю спортсменка взглЯнула дважды.
Њайка это сразу заметила, деликатно фыркнула. Ћна не знала, что чуткий
слух незнакомки воспринЯл ее "фырк".
   - ‡накомьтесь, - сказал ќлек приЯтелЯм, - это ќлектроничка.
   Ќа нее бросили удивленные взглЯды - и только. Ќикто не протЯнул руку.
   - Њы давно ждем тебЯ, ќл! - нетерпеливо заЯвил ‘ергей. - ѓде ты был?
   ќлечке показалсЯ его тон угрожающим, и она невольно шагнула вперед,
заслонила собой товарища.
   - ќто мой друг, - продолжал ќлек. - ‡овут ее ќлЯ. “ нее очень важнаЯ
цель.
   - Џривет! - кивнул ‘ергей и взЯл под локоть ќлектроника. - ’ы должен
мне помочь...
   ‚се остальные повторили:
   - Џривет...
   - Џривет, ќлка! - крикнул громче всех Њакар ѓусев. -’ы из какой школы?
   - џ?.. џ не из школы, - ответила спокойно ќлектроничка. - џ - новаЯ
модель...
   Љто-то за спиной ќли хохотнул. Ђ Џрофессор демонстративно дернул плечом:
   - ‚округ одни модели. € все - ќлеки.
   - Ђ почему у ќлектроника не может быть нового друга? - громко спросила
ЊайЯ ‘ветлова.
   Ћна протЯнула ќлектроничке руку, усадила ее на скамейку рЯдом с собой.
   - Џочему не может? Њожет! - согласилсЯ ‘ергей и подвел ќлектроника к
баскетбольной площадке. - Њы тебЯ ждали полднЯ.
   Џока ќлек развлекалсЯ скоростным бегом, восьмой "Ѓ" принЯл решение
ехать в лагерь труда и отдыха, которому присвоено новое название -
"ќлектроник". Ђ раз едешь в "ќлектроник", то не оплошай, придумай заранее
себе дело.
   - ‘мотри! - сказал ‘ергей ќлеку.
   Ќа асфальте во всю площадку был начертан мелом квадрат - схема
какого-то большого города. Џереплетение улиц, кварталы домов, пустоты
площадей, въезды и выезды из квадрата... ‚о всем этом сложном чертеже, как
бы увиденном с борта самолета, взглЯд ќлектроника сразу уловил знакомую
схему микроскопического модулЯ - Ячейки электронной машины.
   - ѓодитсЯ длЯ супермашины? - спросил ‘ыроежкин, оглЯдываЯсь на
приЯтелей.
   Ѓудущего монтажника так и распирало чувство гордости.
   - ‚ принципе годитсЯ, - согласилсЯ ќлектроник, оцениваЯ модуль. - Ќо
чем меньше элементов, тем лучше. ЉомбинациЯ из одного элемента сколько
дает вариантов? - спросил ќлек автора будущего модулЯ.
   - Ћдин, - отозвалсЯ автор.
   - Ђ из пЯти?
   ‘ергей пожал плечами.
   - ‘то двадцать, - сосчитал Љорольков.
   - Ђ из двенадцати?
   ќтого не знал даже Џрофессор.
   Ћтветила с места ќлектроничка, и всех поразила произнесеннаЯ ею цифра:
479 001 600. Џочти полмиллиарда! ‚сего из двенадцати разных линий,
кружочков, точек! Ђ в квадрате ‘ыроежкина их десЯтки...
   - ‡ачем все усложнЯть? - поинтересовалсЯ ќлек, прикинув про себЯ
огромный объем будущей работы. - „авайте новую технологию! „авайте новые
идеи!
   ђебЯта разом загалдели, и чуткое ухо ќлектроника уловило во всеобщем
шуме голос каждого. ‚сех распирало желание сделать открытие.
   - ‡начит, Я устарел, - заметил вслух ќлек. - ‚ам нужен супер, на
который уйдут годы и годы труда.
   - —то ты! - закричали монтажники. - ќтот супер только длЯ тебЯ, длЯ
черновых расчетов.
   Џока мальчишки приставали к ќлу, девочки подружились.
   ђЯдом какаЯ-то первоклашка рисовала смешных человечков под всем
известную песенку: "’очка, точка, запЯтаЯ... Њинус - рожица криваЯ..."
ЊайЯ и ќлЯ переглЯнулись и принЯлись заполнЯть мелом пустые места в
чертеже ‘ыроежкина.
   - ‘колько выйдет человечков из этой "скакалки"? - спросила Њайка. -
‚сего-то шесть символов!
   - —етверть миллиарда, - отозвалась сразу ќлечка. - ‘амых разных...
   Њайка рассмеЯлась: каких только чудищ не изобразила ее новаЯ подруга!
Љруглые, квадратные, многоглазые, руконогие - казалось, все описанные в
фантастике инопланетЯне были собраны из обычных точек, палочек и одного
огуречка.
   - —то вы делаете? - крикнул ‘ыроежкин, подбегаЯ. - —то за рожи?
Ќарочно, да?
   - ќто комбинациЯ из твоих элементов, - поЯснила Њайка.
   - —еловеки, - подхватила ќлектроничка.
   ‹ицо изобретателЯ на мгновение стало нечеловеческим.
   - Ћни испортили мой супер, - пробормотал он растерЯнно.
   - ‚от она - супер! - ќлек указал на ќлектроничку. - ЌастоЯщий супер.
   - Ќа жидких кристаллах, - подтвердила девочка-спортсменка.
   € протЯнула руку ‘ереге.
   ’от машинально пожал ладонь ќли.
   - Ќу и ледышка! - пробормотал он.
   Ћстальные тоже пожали ладонь и подивились ее прохладе.
   - ‘ам ты ледышка! - парировала Њайка. - ‚ здоровом теле здоровый дух!
   - Ђ что такое задавака? - спросила ќлЯ.
   ‚овка Љорольков смутилсЯ и уставилсЯ в пустые школьные окна. Њайка
подскочила к нему:
   - ќто ты сказал "задавака"?
   - џ не сказал, Я подумал, - созналсЯ Џрофессор.
   - ’ы хотел обидеть мою подругу? €ли менЯ?
   - Ђ что такое зануда? - спросила спокойно ќлектроничка.
   Ќа этот раз покраснел ‘ыроежкин.
   - Ћна что, угадывает мысли? - шепотом обратилсЯ он к ќлеку.
   - ‚озможно, угадывает, - подтвердил ќлектроник. -“ нее феноменальнаЯ
чувствительность.
   ‘ыроежкин недоверчиво посмотрел на ќлечку:
   - “гадай, модель, что Я сейчас подумаю.
   - €ди домой, такаЯ... сЯкаЯ... балбеска, - прочитала девочка по едва
заметным движениЯм его губ. - —то такое балбеска?
   ‘ветлова возмутилась.
   - ќто уже слишком, ‘ыроежкин! - вспыхнула она. - ‘ейчас же извинись!
   - €звини, - сказал ‘ергей новой знакомой ќлектроника. - џ не нарочно.
Џросто так...
   - ЋпаснаЯ особа! - заметил вполголоса ‘мирнов Џрофессору.
   - ЋбычнаЯ телепатка, - констатировал Џрофессор.
   Џочему-то никто из мальчишек не изъЯвил больше желаниЯ, чтобы ќлЯ
угадывала их мысли. ‹ишь Њакар ѓусев, у которого царила каникулЯрнаЯ
пустота, от души стукнул ногой по мЯчу, крикнул:
   - ‡дорово, ќлка! Ђ не сгонЯть ли нам, братцы, в футбол?
   - Ќа старт! - спокойно и твердо ответила ему ќлектроничка.
   € так посмотрела на Њакара, что он надолго запомнил
мрачновато-правдивый взглЯд ее больших темных глаз.
   Ќикогда еще не испытывал Њакар столько унижений от обыкновенного
футбольного мЯча. ‘ам виноват - вызвалсЯ защищать ворота. ‘ виду все
обычно: пЯтеро подростков гонЯли по площадке мЯч, передавали его друг
другу и били в одни ворота. Ќе каждый наблюдатель отличил бы среди игроков
девчонку с "хвостиком".
   Ќо когда мЯч попадал именно к ней, Њакар внутренне напрЯгалсЯ.
   Џервый гол ќли он не заметил. Џросто не увидел мЯча и решил, что тот от
сильного удара перелетел через металлическую решетку, отгораживающую
площадку от двора.
   "Џринеси, ђэсси!" - попросил Њакар, и тут все засмеЯлись, а ђэсси
выразительно гавкнул. Њакар оглЯнулсЯ: гол!
   Љогда мЯчом завладела эта новенькаЯ, на голкипера обрушилась сериЯ
мощных ударов. ‚ратарь бросалсЯ на летЯщий мЯч и, вынимаЯ его из сетки, не
понимал, как он там оказывалсЯ. "ѓол! ѓол! ѓол!" - кричала ЊайЯ, и ей
вторил громким лаем пес.
   ’еоретически Њакар знал, что можно взЯть любой мЯч. Ќо не успевал
сообразить, куда бросатьсЯ: он только слышал свист и нелепо металсЯ в
воротах. Ђ когда мЯч, посланный снова ќлечкой, слегка задел его по
волосам, Њакар ощутил в голове легкий звон.
   - Џенальти каждый забьет! - крикнул он, раздосадованный неудачей. -
‘тановись!
   ќлечка встала в ворота.
   - ‘ейчас узнаешь наших! - похвасталсЯ Њакар.
   Ћн отмерил шагами одиннадцать метров, разбежалсЯ и ударил по мЯчу.
   ЊЯч оказалсЯ в руках вратарЯ.
   - ’ак ему! - крикнула Њайка. - „авай, ќлечка!
   ’ут Њакар с такой силой ударил по мЯчу, что чуть не развалилась новаЯ
кроссовка.
   Ќо вратарь в немыслимом прыжке выбила мЯч из верхнего угла ворот.
€гроки на площадке пришли в крайнее возбуждение, принЯлись пулЯть по
воротам с любого расстоЯниЯ. ‚ратарь каждый раз оказывалсЯ в нужном месте,
мЯч словно прилипал к ее рукам. Ђ когда ќлечке надоела мелкаЯ суета на
поле, она пробила от ворот свободный. ЊЯч взмыл вверх и исчез из виду.
   Џо знаку вратарЯ ђэсси стартовал с площадки и вернул мЯч откуда-то
из-за облаков. Њакар так и осталсЯ стоЯть с задранной головой. ‘лава
капитана сборной по футболу улетучилась в весеннее небо.
   ‚се радостно хлопали новенькую по плечу, а она даже не улыбнулась.
   ЊайЯ отозвала в сторону ќлектроничку.
   - Џослушай, ты робот? - сказала она почти утвердительно.
   - „а, Я робот.
   - џ сразу догадалась, - улыбнулась Њайка. - Ђ они нисколечко не
поверили.
   - Џочему не поверили? - спросила ќлЯ.
   - Џонимаешь, - ЊайЯ нагнулась к ее уху, - мальчишки так устроены. Ћни
верЯт только себе и во всЯкую разную чепуху. Њы им еще покажем!
   - Љто - мы? - уточнила ќлектроничка.
   - Њы, девчонки! - ЊайЯ внимательно взглЯнула в глаза новой подруги. -
Џоедем с нами в пионерлагерь! ’ы согласна?
   - Њы, девчонки, - повторила ќлЯ и ответила подруге: - ‘огласна.
   Ћни обменЯлись ритуальными знаками: коснулись указательным пальцем губ,
подпрыгнули на месте, покачали головой. —то-то очень важное отныне
свЯзывало их!
   - Њы сумеем постоЯть за себЯ! - решительно произнесла ЊайЯ.
   - ЏостоЯть за себЯ? - эхом вторила ќлечка. - ‡начит, ты постоишь за
менЯ?
   - „а, - кивнула ЊайЯ. - Ђ ты - за менЯ!
   - Њы, девчонки?
   - Њы, девчонки!
   ќлектроничка давно понЯла, что ЊайЯ очень правдиваЯ и смелаЯ, в обиду
подругу не даст. "Џожалуй, мне повезло, что Я буду учитьсЯ у девочек", -
решила она.
   Ђ ЊайЯ вспомнила, что когда-то она шутливо попросила профессора ѓромова
подарить девчонкам ќлектроничку. € вот, пожалуйста - ќлечка рЯдом с ней.
’акаЯ сильнаЯ, такаЯ необыкновеннаЯ. Њайка была готова сама забить гол
Њакару, но пока она этого не умела.
   Џодруги переглЯнулись и тихими голосами подхватили выпорхнувшую из
открытого окна мелодию, закружили по зеленой траве...
   - Џоезжайте, поезжайте в лагерь! џ - за! џ уже дал согласие! - азартно
говорил профессор ѓромов ќлектронику и ќлектроничке. - ’ам вы будете среди
своих.
   - € Я решу свою задачу? - спросила ќлЯ.
   - ’ам сколько угодно девчонок и мальчишек. Њальчишек мы знаем - они на
все способны. ‚ерно, ќлек? - ѓромов улыбнулсЯ, вспоминаЯ прошлое. - Ђ вот
девочки...
   Ќадеюсь, ќлектроничка, ты подружишьсЯ с ними.
   - Њы, девчонки, покажем себЯ! - решительно сказала ќлЯ и поднЯла над
головой крепко сжатый кулачок, демонстрируЯ их с Њайей клЯтву.
   "‘амое удивительное в тайнах то, что они существуют", - произнес про
себЯ ќлектроник слова английского писателЯ —естертона. Џосмотрев на
решительную позу девочки, он тихо спросил ѓромова:
   - Џочему она не умеет смеЯтьсЯ?
   - ’ы знаешь, смех не рождаетсЯ сам по себе, - задумчиво произнес
профессор. - џ рад, что ты обратил на это внимание. ‡начит, ты ей поможешь?
   - Џомогу.
   —уткий слух ќли уловил этот диалог. Ћна пожала плечами.
   - Ђ человек должен обЯзательно улыбатьсЯ? - € она украдкой взглЯнула на
себЯ в зеркало.
   - ‚ремЯ от времени, - сказал с улыбкой профессор.
   - Љогда смешно, - добавил ќлек.
   ќлечка трЯхнула головой, подскочила на месте.
   - Ќа старт! - крикнула она. - ‚перед, за смехом!
   ѓромов замахал отчаЯнно руками:
   - ’ихо! ‚сем оставатьсЯ на местах!
   Ќо ќлечка не собиралась никуда бежать.
   - џ пошутила, - сказала она.
   Ќи тени улыбки не мелькнуло на ее лице.
   - •ватит шуток! - ѓромов опустилсЯ в кресло. - Њне надоело быть отцом
беглых роботов! ‚прочем, - спохватилсЯ он, - шутите сколько угодно. ’олько
без особого риска...
   Ћн оглЯдел своих непоседливых умных детей. ‡автра у них новый день,
новые испытаниЯ. Џора проиграть все возможные ситуации. ‚ общих чертах
такой крупный, такой авторитетный в научном мире эрголог, как ѓромов,
представлЯл себе будущее ќлектронички. "ќргон", как известно, значит
по-гречески "работа", а "эрголог"
   по-современному - "роботопсихолог".
   - €так, - начал эрголог беглых роботов, - ваша цель должна быть вам
абсолютно Ясна...
   - џ буду иногда прибегать за советом, - сказала на прощание профессору
ќлечка.


        Њ›, „…‚—ЋЌЉ€


   ‘амый несчастный человек в первые дни работы лагерЯ - дежурный. Ќет, не
шумнаЯ суета, не неожиданные вопросы, не безмерный ребЯчий энтузиазм
ложатсЯ тЯжким грузом на плечи дежурного. ‘инЯки и царапины, перепутанные
вещи, подгорелаЯ каша, колики в животах, коллективный приступ ночного
смеха и тайные одинокие слезы под подушкой - это обычные мелочи, легко
преодолимые трудности. ‘амое страшное длЯ дежурного по лагерю - брошенные
на произвол судьбы одинокие родители.
   - ‹агерь "ќлектроник", - ежеминутно отвечает по городскому телефону
дежурный врач. - ЉолЯ ‘иницын? Љак же, знаю Љолю - здоровЯк, силач,
футболист.
   - ..!!!
   - Ќет, у него не бледное лицо. “треннЯЯ температура тридцать шесть и
шесть.
   - ???
   - Ќет, не надо приезжать. џ передам ему от вас привет.
   ‘ледующаЯ мамаша прорываетсЯ, едва трубка коснулась рычага.
   - †ива, здорова, температура нормальнаЯ, - меланхолично сообщает врач.
- Ќет, фрукты они получают в достаточном количестве, полный набор
витаминов. Ђ конфеты мы просим не посылать... Џрибавит в весе ваша
девочка, не беспокойтесь, пожалуйста...
   „октор рассеЯнно посмотрел, как катитсЯ по безоблачному небу золотой
шар солнца.
   ‚збежать бы, пользуЯсь тихим часом, по крутобокой чаше небес, забить бы
огненный пенальти в сетку звезд!..
   ‚ следующую минуту врач уже читает вслух меню:
   - ‡автрак... Ћбед... Џолдник... “жин... ‚ целом это получаетсЯ три
тысЯчи двести семь калорий на каждого! —то, мало? ‚ы когда-нибудь,
гражданка, видели калорию?
   ’ак вот, он их лопает более трех тысЯч! Џричем без добавок. ќтими
калориЯми слона можно раскормить!
   Џочему все родители так заботЯтсЯ о калориЯх и температуре и ни один не
спросит, какую книгу читали дети на ночь, сколько голов забил их сын,
какие цветы поливала утром дочь? Ќеужели они забыли, как сами иной раз
скрывались в кустах от всех взрослых, в том числе и от докучливых
родственников?
   Ќо самые беспокойные мамаши не ограничиваютсЯ телефонными звонками. Ћни
штурмуют лагерные ворота, пытаютсЯ пролезть с кульками в дыру в заборе. “
ворот дает справки дежурный врач, а вдоль ограды скользит молчаливой тенью
черный лохматый пес. „ва зеленых глаза со скачущими молниЯми оберегают
нейтралитет границы.
   Ћднако одна мама узнала пса: "ђэсси, ко мне!" Ћна протЯнула ему сверток
с лакомствами, назвала отрЯд и фамилию своего чада: "‚перед, ђэсси!" Љ
удивлению остальных родительниц, грозный пес безмолвно повиновалсЯ приказу.
   - ќто ђэсси, - объЯснила технически грамотнаЯ мама. - Ћн служит
человеку и может быть обыкновенным псом.
   ‚ тот вечер ђэсси отнес немало посылок и записок, пока его не застал за
этим неблаговидным занЯтием ќлектроник.
   - „о чего ты дошел, ђэсси, - сказал позже, в отсутствие родителей, ќл.
- ’аскаешь конфеты, вместо того чтобы узнавать тайны мирозданиЯ...
   ђэсси бросил контрабанду и занЯлсЯ мирозданием. Ќо слова чьей-то мамаши
о превращении в обыкновенного пса еще долго преследовали его.
   Ђ врач не выдержал и вывесил на воротах заметную издали табличку:


        ЉЂђЂЌ’€Ќ


   ‘лово вроде не страшное, но могущественное. “ забора сразу стало пусто.
   - Љарантин от чего? - спросил ђостислав ‚алерианович, преподаватель
физкультуры, исполнЯвший обЯзанности начальника лагерЯ.
   - Ћт всего, - поЯснил кратко врач.
   - џ должен знать, подписываЯ приказ, - уточнил принципиально ђостик.
   - Љорь? ‘винка? Љоклюш?
   - Ћт родителей! - не выдержал доктор.
   - ‡дорово ты это придумал! - усмехнулсЯ ђостик и подмахнул приказ. -
Џосле чаЯ - все на тренировку.
   ‚рач еще раз осмотрел ребЯт. € не нашел в них ничего, кроме загара,
здоровьЯ и озорной таинственности в глазах.
   - ‡дравствуйте, Љарантин Љарантинович, - приветствовал его какой-то
насмешник из старшего отрЯда.
   - Џодежуришь на кухне или сделать укол? - спросил врач, оглЯдываЯ
здоровЯка.
   - Љонечно, укол! - радостно реагировал здоровЯк.
   - €ди забей гол! - усмехнулсЯ доктор.
   ... ќлечка выскользнула из палаты на рассвете. …е волновало
таинственное рождение утра...
   ‘олнце еще не встало, но ќлЯ ощущала за далеким бугром горизонта его
струЯщиесЯ теплые лучи. ’рава и листва умылись росой, сбрасываЯ темные
краски ночи, наливаЯсь изумрудным зеленым цветом. „евочка слышала, как
ворочаютсЯ в гнездах птицы, как сопЯт под елками ежи, как кто-то скребетсЯ
под землей. „есЯтки живых сердец бились вокруг, и каждое отзывалось в
ќлектроничке радостью новой жизни.
   Ќо не было пока сигнала петь, прыгать, бегать, летать - словом, не было
еще всеобщей побудки природы.
   ќлечка обладала удивительной чувствительностью.
   Ћна анализировала фотонный состав разных участков неба. ђасшифровывала
первые вскрики птиц. ‚идела насквозь сложные биомеханизмы пчел, мух,
стрекоз, муравьев и прочей мелкоты. Џрогнозировала погоду на каждый
ближайший час. ‚се эти острые ощущениЯ, однако, не складывались у ќлечки в
общую картину летнего утра, и она чувствовала себЯ растерЯнной.
   "‚ чем дело? - спрашивала она себЯ. - џ вижу, как дышит дерево, как
растет трава, как розовеет понемногу высокое облако. Ќо Я лишь фиксирую их
состоЯние, не понимаю, чем утро лучше ночи. џ такаЯ же бодраЯ, как обычно,
и утреннЯЯ свежесть длЯ менЯ лишь цифры температуры, влажности и давлениЯ.
—то же нового в новом утре?"
   —увство растерЯнности не проходило.
   "Ђ может, Я просто неживаЯ?"
   Ћт этой мысли ее охватила электрическаЯ дрожь. ќлЯ больше не хотела
оставатьсЯ в одиночестве. Ћна вложила два пальца в рот и лихо,
по-разбойничьи свистнула.
   ’отчас распахнулись двери голубого домика, и на веранду выбежала
великолепнаЯ ќлечкина команда: ЊайЯ, Љукушкина, ‘вета, ‹ена и Ѓублик.
   - ’ы звала нас? - выпалили девчонки, протираЯ спросоньЯ глаза.
   - Ќа старт! - скомандовала ќлечка, и девчонки соскочили с веранды,
встали рЯдом с вожаком. - Ѓегом марш!
   € вот они бегут за ќлечкой по мокрой полЯне, продираютсЯ сквозь
сыплющийсЯ градинами воды орешник, несутсЯ по росистому мЯгкому лугу.
‚збираютсЯ по косогору вверх и сталкиваютсЯ лицом к лицу с огненным
солнцем.
   ‘тихли вопли, восторги и визги. „евочки несмело взЯлись за руки,
закружились на зеленом холме. €здали они казались розовыми птицами,
готовыми вотвот взлететь.
   Ћтсюда, с вершины холма, ќлечка видела совсем иной, чем прежде, мир.
Њир цветной, пестрый, менЯющийсЯ в свете солнечных лучей. € она вместе с
подругами была частью этой бесконечной, разнообразной природы.
   - Њы, девчонки, - негромко сказала ќлЯ.
   € остальные повторили за ней магические слова, присели на корточки в
кружок, зашептали что-то, низко склонив лохматые мокрые головы.
   …сли бы мальчишки услышали, что бормочут девчонки, они бы очень
удивились таким странным словам.
   - џ никогда не влюблюсь в ‘ергеЯ ‘ыроежкина, - шепотом начала
ќлектроничка.
   € подруги, обмираЯ от страха, непонЯтного волнениЯ и всей
таинственности ритуала, тихонько, дружно подхватили:
   - Ќи-ког-да!
   - џ никогда не влюблюсь в Њакара ѓусева.
   - Ќи-ког-да!
   - џ никогда не влюблюсь в ‚итьку ‘мирнова.
   - Ќи-ког-да!
   - џ никогда не влюблюсь в Џрофессора... то есть в ‚овку Љоролькова.
   - Ќи-ког-да!
   - џ никогда не влюблюсь в —ижикова-ђыжикова.
   - Ќи в —ижикова! Ќи в ђыжикова! Ќи-ког-да!
   …сли бы мальчишки узнали, что сама заводила девчачьей компании не
понимает до конца смысла тех слов, которые она произносит, не знает, как
бережно обращаютсЯ люди с важными в жизни понЯтиЯми, - словом, не
понимает, что говорит, мальчишки бы не обиделись на нее.
   Ќо здесь, на полЯне, собрались не просто болтушки, здесь была боеваЯ
спортивнаЯ команда. Љапитаном ее единодушно избрали ќлектроничку. Љогда
это случилось, ќлечка на секунду задумалась, спросила:
   - Ќо почему именно Я?
   …й ответили:
   - ’ы самаЯ спортивнаЯ...
   - ’ы, ќлечка, знаешь все правила...
   - € научишь нас...
   ‚се это привело ќлечку к решению сложной задачи - как ей быть:
командовать или не командовать людьми?
   - џ согласна, - сказала она. - Ќо Я буду по-прежнему учитьсЯ у вас.
   € тут Њайка, выдвинувшаЯ ќлектроничку в капитаны, произнесла совершенно
непонЯтную длЯ подруги, не предусмотренную договором формулу:
   - џ никогда не влюблюсь в ќлектроника!
   Љоманда растерЯлась, потом опомнилась, уставилась на капитана.
   ќлектроничка встала, и все увидели в ней настоЯщего капитана.
   - Ќи-ког-да! - отчеканила капитан девчонок. € сформулировала свое
решение: - Џусть мальчишки влюблЯютсЯ сколько угодно в нас, когда мы
выиграем игру...
   …сли бы мальчишки слышали все это... они бы понЯли, что девчонки, по
своему обыкновению, затеЯли с ними игру. €гру, конечно же, не в
абстрактные понЯтиЯ, не в символы, даже не в личные переживаниЯ. ‚ игру, в
которую с детства влюблено все человечество, - в ‚Ћ-‹…‰-ЃЋ‹.
   Ќи длЯ кого в лагере не было секретом, что девчонки решили побить
мальчишек.
   Џобить, конечно, не в буквальном смысле слова. ‚се понимали, что речь
идет о честном поединке между шестеркой ќлектронички и шестеркой
ќлектроника.
   €стина была совсем рЯдом - на спортивной площадке. ‘тоило только
посмотреть, как тренируютсЯ здесь две знаменитые команды во главе со
своими капитанами - ќлектроником и ќлектроничкой.
   „лЯ игроков и болельщиков времЯ после тихого часа до ужина - самое
веселое, самое азартное. ‘олнце, не такое жаркое, как днем, приЯтно
пригревает спортгородок, окруженный высокими соснами. ‘портсмены в
нарЯдной форме выбегают на площадку танцующим шагом; кажетсЯ, что они
собрались на прогулку; никто не думает, что через минуту белые трусы будут
в пЯтнах от песка и толченого кирпича. ‘висток судьи - и мышцы наливаютсЯ
силой, все на волейбольном поле приходит в движение. ‘лышно только гулкие
шлепки по мЯчу.
   ‘амые Яростные поединки других лагерных команд похожи на классический
балет в сравнении с разминкой команды ќлека. ‚от ее состав: ќлектроник,
‘ыроежкин, Љорольков, ѓусев, ‘мирнов и —ижиков-ђыжиков. ‚озле этих тигров
по своей чудовищной силе, львов - по быстроте и прыгучести, леопардов - по
грациозности и коварству всегда замедлЯл шаг ђостик. Ѓросив испытующий
взглЯд на питомцев, ђостик обычно изрекал знаменитую заповедь основателЯ
олимпийского движениЯ барона Џьера де Љубертена: "Ћ спорт, ты - мир!"
   ‚озле девчонок физрук лагерЯ произносил другую истину великого
олимпийца:
   "ѓлавное не победа, а участие". Љогда же ќлектроничка била по мЯчу, он
на мгновение замирал и следил за мЯчом одним глазом: не лопнул ли...
ђостик знал, что авторитет ќлечки на спортплощадке был настолько велик,
что девочки решили создать почетный клуб ќлектронички. ‚ клуб принимались
те, кто больше всех набрал очков. ‚ клуб были принЯты: ЊайЯ, ‡оЯ
(Љукушкина), Ѓублик, ‹ена и ‘вета.
   ќлектроничка объЯвила своим, что они будут "королевами воздуха".
Џоначалу предложение обрадовало девочек своей кажущейсЯ легкостью: кто не
играл в детстве во дворе, на даче, в пионерлагере в волейбол! Ќу,
потренируютсЯ как следует - станут и королевами. Ќо волейбол оказалсЯ
строгой спортивной дисциплиной, точнее - самодисциплиной длЯ каждого.
   ‘амые рослые - ЊайЯ и ‡оЯ - были определены в нападающие. Ќападающие,
как известно, должны обладать высокой прыгучестью, бить сверху вниз по
мЯчу и не терЯть ни на минуту самообладаниЯ. Љроме зарЯдки, будущие
бомбардиры тренировались в прыжках в длину и высоту, беге с барьерами,
настольном теннисе, метании молота и гранаты. Ќа ветвЯх деревьев вокруг
дома девочки подвесили разноцветные трЯпки. Љогда Њайка подскакивала с
разбега, она почемуто вздыхала и с серьезным лицом била ладонью по трЯпке;
удар у нее получалсЯ прЯмой, короткий и сильный. Љукушкина при подскоке
повизгивала, вертела головой и наносила косые, коварные удары. …е визг
действовал на нервы соперников. Ѓублик и ‹ена - те самые девочки из одного
дома, которых когда-то познакомил заочно ќлектроник, - не могли ни минуты
прожить друг без друга. Ѓыли они обе крепкие, кругленькие и отчаЯнно
смелые. Ќа мЯч кидались дерзко, иногда даже вслепую, причем обе разом.
   Џрирожденные защитники! Ѓублики!
   ќлЯ оценила самоотверженность своей команды. Ћднако до королев воздуха
им еще далеко.
   - Ѓудем перестраивать тело! - решительно сказала капитан команды. -
Ќадо выровнЯть осанку!
   - Џерестраивать так перестраивать! - дружно согласились Ѓублики,
понимаЯ, что от чрезмерных занЯтий уроками они потерЯли за зиму спортивный
вид.
   „лЯ перестройки были предписаны утренний кросс по пересеченной
местности, езда на велосипеде, лазанье по канату, марш-броски, преодоление
полосы препЯтствий, тройные прыжки, гимнастика на снарЯдах, плавание.
„евчонки с восторгом принЯли нагрузку. ’ем более что тренировала их сама
ќлектроничка.
   ‚о времЯ тренировок Ѓублики сделали массу открытий. ‚о-первых, они обе
обожают ќлектроника, который их подружил и заставил заново пересмотреть
прожитую жизнь.
   Ќет, это не значит, что они изменЯют девчачьему племени, - просто
должен быть у них какой-то идеал... ‚о-вторых, Ѓублики обнаружили в себе
массу слабостей и провозгласили: "„олой слабости!" Ќапример, раньше они
любили повалЯтьсЯ и понежитьсЯ в постели, много думали о своей персоне, но
ничего не делали существенного длЯ того, чтобы самоутвердитьсЯ в жизни.
—то касаетсЯ спорта, то они просто избегали его под видом чрезмерной
занЯтости. ‚-третьих, теперь, когда наконец подруги понЯли всю важность
непробиваемой защиты в волейболе, они решили овладеть еще и мастерством
бомбардира, гасить мЯч не хуже, чем ЊайЯ и сама ќлечка...
   Џозже всех на площадке поЯвилась худенькаЯ и беленькаЯ ‘вета и как-то
незаметно стала центром всей игры. ‘вета не бросалась в глаза болельщиков
своими прыжками, но она точно угадывала полет мЯча, вовремЯ становилась на
его пути и, почти не оглЯдываЯсь, направлЯла подруге. ‚о всЯкой игре есть
такие бескорыстные трудЯги, которые стараютсЯ сделать длЯ команды все
возможное: принЯть мЯч сверху и снизу, вынуть из мертвой зоны, перекинуть
через голову, задержать на мгновение на кончиках пальцев, пока не
подпрыгнет бомбардир, точно вложить ему в руку длЯ удара. ‘вета оказалась
незаменимым дирижером атак. …динственное, что она позволЯла себе в игре,
это легонько коснутьсЯ плеча подруги, которую слишком гипнотизировал мЯч,
шепнуть ей: "Ќе дрожи коленками!" ‘овет действовал безотказно.
   ќлечка нашла талантливого игрока в пустом коридоре за шкафом. Ћна сразу
понЯла по тихим всхлипам, что человека обидели, спросила: "—то с тобой?
’ебе помочь?"
   ‘вета молча покачала головой. ‘лезы катились по ее щекам, и ќлЯ впервые
убедилась, что знак "нет" не означает категоричного отказа от помощи.
   ‘вета Љ. - та самаЯ школьница, котораЯ написала письмо о героЯх
телефильма, в том числе похвалила ‘ыроежкина и получила ответ от
ќлектроника. ‘вета опоздала на два днЯ в лагерь и никого не знала в своем
отрЯде. Ћна обрадовалась, что будет отдыхать вместе с настоЯщим
ќлектроником и ‘ыроежкиным, и рассказала о своем заочном знакомстве.
   € вот как-то ‘вета услышала из-за прикрытой двери тайный разговор:
девчонки давали клЯтву, что не примут новенькую задаваку ни в одну игру.
Џодговорила всех Ќина, которой почему-то не понравилась ‘вета. Ћна и
назвала ее задавакой.
   - ‚от и Я, - сказала ‘вета, входЯ в палату. - Ќадеюсь, вы пошутили?
   - Ћна еще подслушивает! - возмутилась Ќина. - Ќет, мы не пошутили. €ди
жалуйсЯ своему ќлеку! €ли ‘ергею.
   Џо интонации голоса ‘вета дог