аксим!
   ‡азвенело  в ушах от лопнувшего шара. „а еще что-то стукнуло
о землю. ќто свалилсЯ ‹еша Џопов, оказавшись без гамака.
   -- Ќичего, -- проворчал он, потираЯ  бок,  --  совсем  и  не
больно.
   Ќикто не засмеЯлсЯ. ЏриЯтели разошлись.
   Њаксим  сидел на корточках возле клумбы. Џечально смотрел на
засохшие комки земли. ’ак  одиноко,  наверное,  чувствует  себЯ
человек  в  пустыне.  Ќи  друзей  рЯдом, ни пучка травы, ничего
живого. Ћдна ѓолаЯ землЯ. € вдруг Њаксим  вскочил:  он  заметил
синее пЯтнышко. Ќеужели цветок? …го, Њаксима, цветок!..
   Љогда  весной взрослые вскапывали клумбу, садовник дЯдЯ …гор
дал Њаксиму горстку семЯн, и мальчик бросил их в землю.  Ћн  не
надеЯлсЯ, что из этих крупинок поЯвЯтсЯ на свет живые цветы, но
каждое утро подбегал к клумбе: а вдруг что-нибудь выросло? „ень
ото  днЯ  твердела под солнцем землЯ, и вот через прочную корку
пробилсЯ упругий стебель, а на нем  синела  чашечка  цветка.  ‘
удивлением, даже с испугом смотрел Њаксим на цветок.
   Ќеожиданно  мЯгко  засветилась,  заголубела клумба, и Њаксим
попЯтилсЯ.  ‘начала  он  удивленно  хлопал   ресницами,   потом
рассердилсЯ.  ’ак ведь не бывает, чтоб за одну секунду расцвела
всЯ клумба! Љто это подшутил над ним? ‚едь ни у кого  из  ребЯт
уже не было лунада!
   Ќад  домом  проплывало одинокое облако. ’ень от него накрыла
клумбу. ’Яжелые капли упали на Њакушку мальчика, и  он,  поднЯв
голову,  замер.  ‘квозь  хмурую синеву виднелась чьЯ-то фигура.
’ам, на дождевом облаке, кто-то сидел или  лежал.  ѓум-гам!  Ћн
летел на этом облаке!
   ѓум-гам  лежал  очень  грустный,  лежал  в  дождевой  луже и
смотрел с вышины на знакомый двор. Ћн  слышал  голоса  ребЯт  и
видел,  что  игра  продолжаетсЯ  без  него. Ћн заметил стоЯщего
перед клумбой Њаксима, махнул ему рукой и прошептал:
   -- ђ-раз!
   ‚спыхнуло  внизу  синее  пЯтнышко  --  клумба,   и   ѓум-гам
улыбнулсЯ.  Ћн  сделал  прощальный подарок другу, перед тем как
искать новую планету.
   Ђ ребЯта внизу кричали:
   -- „огонЯй!.. —урики, Я в круге...  Љто  со  мной  запускать
ракету?.. ‹езь выше, еще выше!..
   Њир снова принадлежал им, игрунам без лунада. Ќе только этот
двор  --  полЯ  и  леса,  откуда  летел пахнущий травой зеленый
ветер, теплые и холодные  морЯ,  посылавшие  прозрачный  летний
дождь,  невидимые  днем  звезды и самаЯ близкаЯ, самаЯ ЯркаЯ на
небе звезда -- ‘олнце. €груны без лунада, они не  умели  летать
на  облаке,  проходить  мимо  стены,  переворачивать  в воздухе
лесенку. Ќо они всегда верили, что когда-нибудь будут играть во
все на свете,  как  ѓум-гам.  €  они  бежали  навстречу  своему
будущему, играЯ пока в обычные салочки; падали, обдираЯ колени,
вскакивали  и  снова  ловили  друг  друга; гонЯли по траве мЯч,
копались в песке, запускали по  локоть  руки  в  теплую  черную
землю,  из  которой  --  они  знали  это точно -- вырастает все
живое...
   -- ‹ови!.. Ѓросай!.. Ѓей!.. ќх ты, растЯпа... Њолодчина, вот
это удар! -- звенели летЯщие к солнцу голоса.
   € Њаксим что-то  кричал  и  махал  улетавшему  другу.  Љогда
облако  скрылось  за  крышей,  ой  снова  нагнулсЯ над клумбой,
разыскиваЯ свой цветок.
   ...Ћблако, на котором  лежал  ѓум-гам,  спокойно  плыло  над
полЯми.  Ќа  берегу  узкой  речки  ѓум-гам увидел две маленькие
фигурки и рЯдом фигуру побольше.  Ћн  печально  усмехнулсЯ,  он
знал, кто это... ‘ергей и Њишка... Ћни ведь договорились идти с
отцом на рыбалку...
   Ђ рыболовы и не подозревали, что над ними парит ѓум-гам. Ћни
вообще не замечали ни падавших сверху капель, ни самого облака.
‡астыли  под  зеленым  кустом,  уставились  на  поплавки:  один
красный, второй желтый, а третий из обыкновенной пробки.
   ‘о  своей  вышины  ѓум-гам,  конечно,  не  мог  видеть,  как
дрогнул,  заюлил  на  воде  пробочный  поплавок, как натЯнулась
леска и сверкнул на солнце пустой крючок.
   -- ќх, сорвалсЯ! -- огорченно сказал дЯдЯ  ‡ахар.  --  Љакой
окунек сорвалсЯ!
   Њишка и ‘ергей плЯсали возле воды.
   --  џ видел его, видел... -- бубнил под нос Њишка. -- џ чуть
в речку за ним не бросилсЯ!
   -- € Я сперва так обрадовалсЯ, -- подхватил ‘ергей, -- будто
он на мою удочку попалсЯ.
   -- Ќичего, -- успокоил ребЯт отец. -- Ћн от нас не уйдет!
   Ђ ѓум-гам крикнул сверху:
   -- ‘частливого улова!
   Ќо он был уже далеко, и приЯтели его не слыхали.
   ‚ сумерках рыболовы покинули  тихий  берег.  Ћни  ничего  не
поймали, и Њишка сказал ‘ергею:
   --  †аль,  нет  лунада.  Ђ  то  тащили  бы  мы  полное ведро
окуней...
   Ќо через несколько минут ребЯта забыли про  лунад.  Ћни  шли
след  в  след  по  росистому  лугу, и трава, гладкаЯ и упругаЯ,
шлепала их по ногам. Ѓыла серебристаЯ  луннаЯ  дорога,  котораЯ
вела, казалось, в небо. Ђ на шоссе, как семафор, высилсЯ столб.
‚озле него, негромко разговариваЯ, стоЯли какие-то люди.
   Џодъехал к столбу автобус и забрал всех счастливых рыболовов
-- с пустыми ведрами и с полными.
   Ћпустела  луннаЯ дорога. Ћдин только человек смотрел сверху,
как тЯнетсЯ она бесконечно в набитую звездами темноту --  туда,
где  ждет  его  пустой дом, где ждет его строгий Ђвтук. ѓум-гам
все еще не решалсЯ покинуть свое облако...

        џ™€Љ-ѓЋ‚Ћђџ™€Љ

   ‚ тот же вечер на улице ѓарибальди объЯвилсЯ говорЯщий Ящик.
Џервым узнал об этом электрик. Ћн возвращалсЯ с работы и  возле
аптеки услыхал тихий, жалобный вой. ќлектрик догадалсЯ, что это
злые  озорники  посадили  в  Ящик из-под мороженого кошку. € он
обЯзательно освободил бы ее, если  б  в  тот  момент  ветер  не
сбросил с подоконника горшок с цветком.
   ѓоршок  трахнулсЯ  у  ног  электрика, брызнув во все стороны
осколками. €  в  этом  тоже  не  было  ничего  особенного:  так
неожиданно  всегда  падают  цветочные  горшки, когда их сдувает
ветер.
   “ электрика еще с утра было плохое настроение: на  одной  из
темных  лестниц  он  менЯл  старые провода и ему на голову упал
железный щиток. Џоэтому, когда  у,  его  ног  бомбой  взорвалсЯ
горшок, электрик отскочил в сторону, крикнул в темное окно:
   --  ќй,  вы, осторожней! ѓолову проломите! -- и быстро пошел
прочь. Ћн, конечно, забыл про несчастную кошку.
   Ќо тут за его спиной кто-то громко чихнул и  заорал  хриплым
голосом:
   -- Ћгонь! Џли! Ћгонь!..
   ќлектрик  оглЯнулсЯ:  ни  души.  ’олько  подойдЯ  к дому, он
вспомнил про странные крики и подумал, что  в  Ящике  вовсе  не
кошка.   ‚озвращатьсЯ   уставшему  человеку  было  лень,  и  он
рассказал девочкам, скучавшим у подъезда, что  у  аптеки  стоит
говорЯщий Ящик, на котором написано: "Њороженое".
   „евчонки понеслись по улице.
   ќлектрик  ошибсЯ  совсем  немножко:  то,  что  он  принЯл за
кошачий вой, было на самом деле пением. Њаксим,  который  давно
уже  сидел  в  Ящике из-под мороженого, решил, что так приЯтней
проводить  времЯ.  ‚ообще  Њаксим   поет   неплохо.   Ќо   даже
заслуженный  артист  врЯд ли спел бы хорошо, если бы его колени
упирались в подбородок, а макушка  касалась  холодной  железной
крышки. Џравда, заслуженных артистов никто не заставлЯет петь в
таком неудобном положении. Ђ Њаксим залез в Ящик сам.
   Ћн  сердилсЯ  на  весь мир, и прежде всего на приЯтелей. Љак
быстро они забыли о ѓум-гаме, как легко отказались  от  лунада!
Ѓедный  ѓум-гам...  ЊечетсЯ  сейчас  среди  звезд,  ищет  новую
планету, а Ђвтук следит за ним...
   ‚ Ящике было темно, душно. Њаксим чувствовал себЯ  таким  же
одиноким,  как  ѓум-гам на дождевом облаке. € чтобы развеселить
себЯ, он сначала громко запел, а потом от  скуки  стал  стучать
ногами в крышку и закричал страшным голосом:
   -- Ћгонь! Џли!..
   Љак вдруг тоненький голосок спросил:
   -- ќй, кто тут есть?
   -- Ќе подходите! -- прорычал Њаксим. -- џ буду стрелЯть!
   ђаздалсЯ     шепот.     Љто-то     всхлипнул.    Џотом    --
так-так-так-так-так! -- быстро простучали по асфальту  сандалии
и стихли вдали.
   -- „евчонки! -- Њаксим махнул рукой и ушиб пальцы.
   Ќаверное,  он  долго  бы сидел так, скрывшись от всего мира,
дожидаЯсь ѓум-гама, но внезапно он стал  чихать.  џщик  заходил
ходуном. Њальчишка вылез из железного Ящика и увидел другой, на
который продавец овощей ставит свои весы.
   —ерез  минуту  Њаксим  устроилсЯ внутри перевернутого Ящика.
“першись головой и ногами в шершавые стенки, скрестив  руки  на
груди,  он  представлЯл, как его друг путешествует в космосе...
‡везды летЯт ѓум-гаму навстречу, он разглЯдывает одну за другой
незнакомые планеты и среди  миллиона  миллионов  разных  земель
никак  не  откроет  лучшую.  ’у  самую,  где  никогда не найдет
игрунов Ђвтук...
   ‚ это времЯ к  железному  Ящику  из-под  мороженого  подошли
девочки, а с ними милиционер.
   --  џ  как раз ищу одного человека, -- сказал милиционер. --
Њожет  быть,  это  он  и  есть?  „лЯ  него  заставить  говорить
какой-нибудь Ящик -- пустЯковое дело.
   Њилиционер  решительно  откинул крышку и заглЯнул внутрь. Ћн
даже сунул в Ящик голову. џщик был пуст.
   -- Ќикого нет! -- огорченно  сказал  милиционер,  и  девочки
загалдели, стали называть друг друга трусихами.
   Ќеподалеку  обсуждали  свои  дела  две  женщины. Ћдна из них
поставила  бидон  с  молоком  на  дощатый  Ящик.  Џоговорив   с
приЯтельницей, она протЯнула руку за своим бидоном и ахнула:
   -- —то это? Људа он?
   Њилиционер  сразу  подтЯнулсЯ и медленно пошел к Ящику. џщик
тихо двигалсЯ.
   -- ќто он! -- уверенно сказал милиционер.
   џщик замер.
   Њилиционер переставил бидон на тротуар и поднЯл Ящик.
   “видев милицейский скафандр, Њаксим обрадовалсЯ:
   -- џ тебЯ ждал!
   -- Ђ Я сразу догадалсЯ, что в Ящике ты, -- сказал ѓум-гам.
   Ћн  обнЯл  Њаксима  за  плечи  и,  не  обращаЯ  вниманиЯ  на
изумленных девчонок, увел с собой.
   -- ’ы уже нашел нашу планету? -- спросил Њаксим.
   ѓум-гам  снЯл  шлем,  похожий  на  форменную  фуражку, вытер
ладонью  лоб.  ’еперь  Њаксим  заметил,  что  его  друг  чем-то
расстроен.
   --  Ќет,  не  нашел,  --  печально  ответил ѓум-гам. -- џ не
успел...
   -- —то-нибудь случилось?
   -- ЌеприЯтные новости. -- ѓум-гам наклонилсЯ к  Њаксиму:  --
’ебЯ  и  всех ребЯт вызывают в школу... ‚езде висЯт объЯвлениЯ.
‚от такие огромные объЯвлениЯ...
   € ѓум-гам, схватив за руку друга, потащил его во  двор,  где
повсюду  --  на  стенах  домов,  у  входа  в беседку, просто на
столбах -- были наклеены листы с четкими буквами.
   -- —итай, -- печально попросил ѓум-гам.
   -- "Џри-гла-ша-ют-сЯ в шко-лу", -- прочитал вслух Њаксим. --
‡ачем в школу?
   -- "‡ачем, зачем"...  --  вздохнул  ѓум-гам.  --  ‚се  Ясно!
’еперь  тебЯ  запрут  в  классе,  и Я потерЯю последнего друга.
Љонец. Љонец нашей игре...
   -- Ђ Я не пойду! -- сказал Њаксим.
   -- Џравильно! -- просиЯл ѓум-гам и снова погрустнел. -- ’ебЯ
поведут родители. ‚идишь, написано: "‘ ро-ди-те-лЯ-ми".
   -- „авай остановим времЯ! -- предложил вдруг Њаксим.
   ѓум-гам покачал головой:
   -- ќто невозможно, Њаксим. ’ы всегда будешь расти -- день за
днем, год за  годом,  и  очень  скоро  перерастешь  менЯ.  Ђ  Я
останусь маленьким. ’ы ведь знаешь: у нас -- утро, всегда утро.
Ђ  у  тебЯ  времЯ течет... ќто очень грустно, Њаксим, -- терЯть
друзей.
   -- џ буду думать о тебе всю ночь.  џ  обЯзательно  придумаю,
как нам не расставатьсЯ, -- сказал Њаксим.
   -- “ тебЯ даже нет лунада, -- напомнил ѓум-гам.
   -- Ќичего, можно и без лунада... ’ы думай, думай, ѓум-гам.
   --  џ  буду  думать,  --  торжественно  обещал  на  прощание
звездный мальчик и добавил: -- •отЯ Я  не  помню,  как  это  --
думать...  ЉлЯнусь,  Я больше не сыграю ни в одну игру, пока не
придумаю!..
   “ подъезда Њаксима встретил отец,  подхватил  его  на  руки,
словно маленького, понес по лестнице.
   Њаксим  не  сопротивлЯлсЯ, он очень устал. ’акой трудный был
день!

        ‚ ЋЉЌ… € ‡Ђ ЋЉЌЋЊ

   € вот настал день знакомства со школой. ‚о  дворе  собрались
игруны  в  отглаженных  костюмах и платьЯх. ‚се будто с витрины
магазина. € сама школа нарЯдным кораблем в зеленой пене  кустов
плывет  навстречу  ребЯтам.  €  обычнаЯ  тропинка  -- как трап.
Џоднимись на корабль, и он понесет тебЯ через дальние океаны  к
неведомым  странам,  незаметно  подниметсЯ  к ‘олнцу, навстречу
звездам... ‚от сейчас, еще одна минута  --  и  откроетсЯ  дверь
солнечного кораблЯ...
   Ќо кто-то очень спешит, входит не в дверь, а в окно.
   ‘мотрите:  под школьными окнами висит, ни за что не держась,
лестница, висит или стоит в воздухе, а по ней лезет  мальчишка.
‚от   он   добралсЯ   до  последней  перекладины  и,  мгновенно
перевернув лестницу, полез выше.
   -- ‡дорово! -- подталкивают друг друга ребЯта. -- Ќичего  не
боитсЯ... Љто это?
   ‚  руке  у смельчака что-то сверкает. Ћн держит ослепительно
синий камень, смотрит сквозь него.
   -- Њаксим! -- крикнули разом Њишка и ‘ергей. -- ќто он!
   -- Џривет двоечникам! -- отозвалсЯ сверху Њаксим, размахиваЯ
синим камнем.
   Ѓлизнецы не отрываЯсь смотрЯт на камень.
   -- Џочему это мы -- двоечники?
   -- ‚ы, малютки, в школе никогда не бывали!  --  презрительно
говорит Њаксим. -- ‡наете, что Я вижу в окне?
   -- —то?
   --  Ћдин  мальчишка  посадил  на рубашку клЯксу, а ему сразу
вкатили двойку.
   Њаксим, конечно, выдумывает.  ‘о  своей  лестницы  он  видит
пустой  класс.  Ќо откуда знать близнецам, что занЯтиЯ так рано
не начинаютсЯ! Ћни испуганно  оглЯдывают  свою  новую  школьную
форму.
   --  Ђга,  вот  еще один двоечник! -- ликует Њаксим, заметив,
как мчитсЯ ЏетЯ ‡айчиков. -- Џривет, ‡айчик!  ќто  Я  про  тебЯ
говорю.
   -- Џро менЯ? -- ЏетЯ ‡айчиков широко открывает рот.
   --  Љонечно! -- летит сверху уверенный голос. -- ’ы любишь в
шарики играть?
   -- ‹юблю, -- отвечает ‡айчик, ничего не понимаЯ.
   -- џ только что видел, -- фантазирует Њаксим, -- как  одного
мальчишку  выгнали  из  класса  за то, что он достал из кармана
шарик. Ђ в дневнике написали: "„войка. Ѓабушке срочно прийти  в
школу..."
   ’олпа  будущих  первоклассников слушает наблюдателЯ. €м ведь
не видно, что происходит сейчас на четвертом этаже. Ђ Њаксим  и
сам уже верит в то, что говорит.
   --  ЃеднЯга!  -- жалобно вздыхает Њаксим, кривлЯЯсь в пустое
стекло. -- Ћн плачет у доски.
   ’олько он поднЯл руку, как его вызвали к доске.
   ‘нова двойка!..
   -- „а что ты выдумываешь! -- нерешительно сказал кто-то.  --
ђазве в школе нельзЯ спрашивать?!
   -- ’ы говоришь: Я выдумываю!
   Њаксим, ловко перевернув лестницу, спустилсЯ вниз.
   -- ‚ыдумываю? џ выдумываю, да? -- Ћн подошел к мальчишке. --
Ќа! -- € протЯнул ему лестницу. -- ‘мотри, пожалуйста, сам.
   Њальчишка осторожно поставил лестницу, шагнул на ступеньку и
упал, поднЯв облако пыли.
   --  „войка,  --  сказал  Њаксим под общий смех. -- „войка за
грЯзную рубашку. Ќеумеха выбывает из игры.
   Ќескладный неумеха поплелсЯ переодеватьсЯ.
   -- ‚ы как хотите, -- сказал Њаксим, взваливаЯ на плечо  свою
лестницу, -- а Я двойки хватать не собираюсь. ‹учше с ѓум-гамом
веселитьсЯ...  --  Ћн взмахнул зажатым в кулаке осколком синего
стекла. -- ‚от мой  камень  путешествий,  --  громко  продолжал
Њаксим.  --  џ  могу  исчезнуть  в  любую минуту. Њой друг ищет
сейчас новую планету. Љто захочет играть с нами, того Я беру  с
собой!
   Њаксим  размахивал  осколком стекла, но никто не сомневалсЯ,
что он держит магический камень.
   -- Ђ лестница? --  спросил  кто-то  из  ребЯт.  --  Љак  она
здорово переворачиваетсЯ!
   --   Ћбыкновенно,   --  ответил  Њаксим  и  сунул  в  карман
стеклЯшку. -- ќто лестница-вертушка, по ней можно легко залезть
на ‹уну. ѓум-гам всем вам подарит  такую  лестницу.  --  Њаксим
погладил  перекладины. Ћн был рад, что у него сохранилсЯ первый
подарок ѓум-гама.
   Ђ Ђвтук -- он почему-то не сердилсЯ на Њаксима, управлЯл его
лестницей... Њожет быть, потому,  что  мальчик  выручал  друга,
тормозил времЯ в своем дворе?..
   ђезкий звон вылетел из окон, и ребЯта зашептали:
   -- ‡вонок... ќто звонок... Џора в школу...
   ...Ћни  входили  по  очереди  с  отцом  и  матерью  в пустую
классную  комнату,  где  за  столом   сидела   учительница,   и
присаживались  на  стульЯ.  Џосле  солнечного  утра  прохладнаЯ
комната казалась голубой, квадрат доски  --  черным  пЯтном,  а
рЯды  столов -- очень строгими. Ќо на окне зеленеют растениЯ --
совсем как трава на газонах.
   -- ‡дравствуйте, менЯ зовут ЊариЯ ѓеоргиевна, --  с  улыбкой
представлЯлась учительница и спрашивала своего будущего ученика
или ученицу: -- Љак твоЯ фамилиЯ? Љак тебЯ зовут?
   ЊариЯ  ѓеоргиевна  неторопливо  записывала  ответы в толстый
журнал и потом говорила:
   -- Њы хотим  познакомитьсЯ  с  тобой.  “меешь  ты  читать?..
Џисать? ‹юбишь ты рисовать? Ћсенью ты пойдешь в первый класс. ‚
первый "Ђ".
   „ве  девочки,  которых  ЊариЯ  ѓеоргиевна  записала первыми,
засмущались, радостно  кивнули  в  ответ.  €м  очень  нравилась
красиваЯ,  нестрогаЯ  учительница,  и,  когда  ЊариЯ ѓеоргиевна
сказала, что они принЯты в  первый  класс  "Ђ",  девочки  хором
ответили:
   -- ‘пасибо!
   Ђ   после  девочек  в  класс  вошел  белоголовый  мальчик  с
бабушкой, и тут учительница услышала странные слова: "Ќе хочу".
‡айчик едва  шевелил  губами,  но  его  услышали  и  бабушка  и
учительница.
   Ѓабушка   всплеснула   руками,   а  учительница  внимательно
посмотрела на мальчика.
   --  Џочему  ты  не  хочешь  учитьсЯ,   ЏетЯ?   --   спросила
учительница.
   -- џ люблю играть. -- ‡айчик оглЯдел класс.
   ЊариЯ ѓеоргиевна улыбнулась.
   -- ‚се ребЯта успевают учитьсЯ и играть.
   -- џ люблю играть днем и ночью, -- упорствовал ‡айчик. Џеред
его  глазами  была  лестница,  котораЯ  просто  так  держитсЯ в
воздухе. -- џ не буду учитьсЯ!..
   ’ут вмешалась бабушка, и ‡айчик всхлипнул.
   --  Џридите  лучше  завтра.  Џусть  мальчик  успокоитсЯ,  --
посоветовала бабушке учительница.
   ‚след  за Џетей ‡айчиковым отказались учитьсЯ, огорчаЯ своих
родителей, Њихаил и ‘ергей ‘омовы  и  еще  десЯть  мальчишек  и
девчонок.   Љогда   вошел   Њаксим,  ЊариЯ  ѓеоргиевна  уже  не
удивлЯлась. Ћна лишь спросила:
   -- Ќу, а ты почему не хочешь?
   -- “ менЯ двоюродный брат засох от науки, --  громко  сказал
Њаксим и взглЯнул на сидЯщего рЯдом отца.
   Ћтец нахмурил брови:
   -- Њаксим, так не говорЯт о старших.
   Ђ мама стала извинЯтьсЯ:
   --  ‚ы  его  простите,  повторЯет  глупые шутки. …го брат --
доктор наук, -- добавила она.
   -- џ все понимаю, -- сказала ЊариЯ  ѓеоргиевна.  --  Џопрошу
вас подождать в коридоре.
   ЊариЯ   ѓеоргиевна  отправилась  к  директору.  Ћна  шла  по
коридору, где нервничали родители и смотрели в окна  дети.  Ћна
ничего  не понимала: еще ни в одной книге учительница не читала
о таком странном случае.
   "—то-то произошло с ребЯтами, -- думала учительница. --  Љак
все это объЯснить директору?"
   Ќо директор, оказываетсЯ, уже проведал о случившемсЯ, потому
что  и  другие  учителЯ  первых  классов  тоже пришли к нему за
советом: ребЯта не хотели учитьсЯ.
   -- ‚едь это дети... -- сказал директор. --  Ћни  первый  раз
знакомЯтсЯ  со  школой.  “ них начинаетсЯ большой урок, который
будет  длитьсЯ  всю  жизнь.  Џригласите  ко  мне,   пожалуйста,
родителей...
   €  никто  не знал в целом свете, что в этот момент на другом
конце звездного мира,  в  воздушном  городе,  в  самой  большой
комнате   плывущего   шара,  стоит  ѓум-гам  перед  раскаленным
Ђвтуком. Ђвтук светитсЯ изнутри, словно  сердитсЯ  на  то,  что
ѓумгам задает ему вопросы.
   --  ‘кажи,  -- спрашивает ѓум-гам своего Ђвтука, -- почему Я
самый несчастный человек?
   Ђвтук  сверкает  серебристым  огнем,  жарко  дышит  в   лицо
мальчику,  но  ѓум-гам  не  отступает,  смотрит  на  безмолвную
машину.  Ћн  хорошо  помнит,  как  Ђвтук  вышвырнул  его  друга
Њаксима,  когда тот спросил, почему машина остановила времЯ. Ќо
первый раз в жизни ѓум-гам ничего не боитсЯ.
   -- ‘кажи, что мне делать? Њой друг растет  каждый  день,  он
уже  идет  в  школу,  а  Я... Я все такой же... Џочему это так,
Ђвтук?
   ѓум-гам говорит тихо, но от каждого слова  Ђвтук  накалЯетсЯ
все больше.
   --  ’ы  очень  сильный,  Ђвтук.  ’ы даришь мне все, что Я ни
попрошу... ‘делай так, чтоб Я не расставалсЯ с другом!.. Џогаси
или зажги звезды, останови или запусти времЯ -- как ты  хочешь,
только выполни мою просьбу!
   —то-то  зазвенело  внутри  машины,  вспыхнул  Яркий  огонь и
погас. ѓум-гам тихо вскрикнул, коснулсЯ ладонью Ђвтука. Ћн  был
холодный  и чужой, как пустой остов звездного кораблЯ, навсегда
покинутого космонавтами. ‹ишь в глубине машины мигали  какие-то
лампы.

        ќ’Ћ’ Ѓ…‘ЉЋЌ…—Ќ›‰ „…Ќњ

   Џрискакал  во  двор горнист на белом коне. Џротрубил: "‚сем,
всем, всем!" Џовернул конЯ -- и рысью в другой двор. ’ам трубит
сбор.
   Ђ за ним, за горнистом в алой майке, за  белым  конем  бежит
толпа   ребЯт.   ЋстанавливаютсЯ   пешеходы,  тормозЯт  машины,
постовой машет водителЯм: "€дут дети!"
   ‚переди процессии --  конь.  Ћсторожно  переходит  улицу  по
пешеходным  дорожкам. € ухом не поведет, когда всадник горнит в
трубу.
   Њаксим бежит за белым конем, сердце его радостно бьетсЯ.  Ћн
узнал его: это тот, самый красивый в мире конь, даже не конь, а
скакун,  не скакун -- сама мечта. Ћн будто спрыгнул с облака --
так неожиданно прискакал. ’олько всадник другой -- горнист.
   Ђлый горнист с серебрЯной трубой.
   ѓорнист  подъехал  к  школе,  протрубил  в  самое  небо:  --
тра-та-та...
   -- ‘егоднЯ „ень Ѓесконечности! -- громко объЯвил горнист. --
„ень, который началсЯ миллионы лет назад. „ень, который никогда
не кончитсЯ... ‘пешите, эй вы, самые любопытные в мире!
   Њаксим  первый  побежал  к школе. ‡а этим горнистом он готов
был лететь на край света. Ћн увидел, как вспыхнуло над  входом,
разбрызгиваЯ   искры,  огненное  колесо  и  ребЯта  повалили  в
распахнутые двери.
   Ђ на лестнице их встречают  †ивые  Ѓуквы.  Ќа  ступеньках  в
бумажных  плащах  стоЯт  ребЯта,  и у каждого на груди написана
буква. …сли быстро бежать по лестнице и читать букву за буквой,
то получатсЯ такие слова:
   ЏЋ’ЋЊ“ —’Ћ ЏЋ’ЋЊ“ Ќ… ЉЋЌ—Ђ…’‘џ ЌЂ “!
   „аже восклицательный знак есть. „линныйпредлинный. Ќаверное,
самого высокого десЯтиклассника длЯ него выбрали.
   "’ы думаешь, что идешь по лестнице? -- вкрадчиво  спрашивает
гостей  чей-то  голос, который, кажетсЯ, звучит со всех сторон.
-- ’ы взбираешьсЯ в гору... ’ы шагаешь к звездам..."
   ‚верх, вверх... ‚ зал, в зал. Ћн на последнем этаже.
   Ќо  не  так  просто  попасть  в  зал.  “  дверей  скрещивают
копьЯ-авторучки  грозные  стражники, преграждают новичкам путь,
спрашивают:
   -- ’ы все на свете знаешь?
   -- Ќет.
   -- Џроходи!
   -- „а, Я все знаю,  --  упрЯмо  говорит  Њаксим,  косЯсь  на
толстое копье с острым пером вместо наконечника.
   --  ’ы  ошибаешьсЯ!  --  весело  отозвалсЯ  школьник, убираЯ
копье. -- Џроходи!
   Њаксим вошел в темный зал и попЯтилсЯ. ‘права скачут в траве
антилопы, слева плещетсЯ в  море  синий  кит,  а  если  поднЯть
голову, увидишь парЯщих в вышине орлов.
   "Љто  самый  большой  на  свете?  -- мЯгко спросил притихших
зрителей голос. -- Љто самый маленький на свете, ты знаешь?.."
   Ѓегут на экране страусы; следит лЯгушка за звенЯщим над  ней
комаром;  висит  на  ветке  вверх  ногами забавный ленивец... Ђ
Њаксим все оглЯдываетсЯ, ищет синего кита. Љак ловко играл он в
море! ’о покажетсЯ из воды  симпатичнаЯ  морда,  то  приветливо
махнет хвост, то взлетит фонтан брызг.
   Ѓудто  это подводнаЯ лодка уходит в глубину, потом всплывает
и сильным тараном летит в серебре морЯ...
   "Џочему трава зеленаЯ, небо голубое, а  радуга  пестраЯ?  --
тихо спрашивают живые стены. -- Џочему весь мир цветной?"
   Ќо нет уже в темноте никаких стен. ЉолышетсЯ вокруг зрителей
океан  зеленых  листьев,  порхают над цветами бабочки, звенит в
глубине неба жаворонок, и ребЯтам  кажетсЯ,  что  летний  ветер
пронессЯ над их головами, травЯной, душистый, жужжащий ветер.
   "Љто  самый быстрый на свете? -- успел шепнуть каждому в ухо
ветер. -- “гадай, как играть в самое быстрое?"
   € наступила глубокаЯ ночь... Ќет, пожалуй, это  не  ночь,  а
пустота  со всех сторон, мрачнаЯ, бездоннаЯ пустота, от которой
чуть кружитсЯ голова.
   ‚друг из темноты медленно выплывает белаЯ фигурка, а под ней
такой знакомый голубой шар ‡емли.
   -- Љосмонавт! --  эхом  отозвалсЯ  зал,  узнав  плывущего  в
невесомости, будто играющего среди звезд космонавта.
   Њаксим  сидел  тихий,  раскрасневшийсЯ. …му было жарко, и он
расстегнул пуговицу воротничка.
   …сли бы ѓум-гам сейчас был рЯдом!.. Ћн, Њаксим, нагнулсЯ  бы
к нему, сказал на ухо:
   "’ы  видел? Њалютка жаворонок летает, резваЯ антилопа скачет
в траве, а синий кит плавает в море. “дивительно! Ќо почему это
так?.. џ никак не пойму, почему  наше  ‘олнце,  такое  огромное
вблизи,  --  крупинка  среди  звезд?.. Ђ сами звезды -- все они
вертЯтсЯ, как  волчок!  ќто  просто  смешно!  ’ы  ведь  знаешь,
ѓум-гам,  что  у  менЯ  нет  камнЯ путешествий, но Я только что
видел звезды своими глазами, и мне это непонЯтно. Љак же  Я  их
мог увидеть?"
   € еще он скажет ѓум-гаму:
   "ЋказываетсЯ,  моЯ  ‡емлЯ  совсем  маленькаЯ перед звездами.
‡ато она добраЯ, ѓум-гам. џ теперь вижу всю ее целиком! џ вижу,
как Я нырЯю с маленького острова в маленькое море. џ вижу,  как
залезаю  на  низкие  горы,  а  потом  парю  в облачках вместе с
крохотными орлами. џ  даже  могу  взЯть  ‡емлю  в  ладони,  как
простой мЯч, и подкинуть вверх, и поймать..."
   --  ќй  ты,  первоклассник,  не  толкайсЯ!  -- оборвал мысли
Њаксима чей-то голос.
   Ћн и не заметил, как  стал  размахивать  руками,  беседуЯ  с
далеким ѓум-гамом, и толкнул соседку в белом фартуке.
   --  ‘ама  не  толкайсЯ! -- в сердцах ответил Њаксим. -- ’оже
мне первоклашка!
   Ђ звезды на экране все ближе друг к  другу,  все  дальше  от
зрителей,  все  мельче и мельче. Љак снежинки, лепЯтсЯ звезды в
плотный ком, в сверкающее колесо ѓалактики; Ћгненной  каруселью
вертитсЯ  ѓалактика,  и каждаЯ искра в ней -- звезда, неведомый
мир.
   "’ы знаешь,  сколько  звезд  вокруг  тебЯ?  --  глухо  гудит
пустота.  --  ‡наешь,  кто  там  живет  под  красными, желтыми,
голубыми звездами?"
   "‡наю!" -- хотел крикнуть Њаксим, всматриваЯсь  в  блестЯщее
колесо,  стараЯсь  отыскать синее солнце ѓум-гама. Ќо ѓалактика
уже сжалась в точку,  стала  обычной  звездой  среди  миллионов
новых звезд.
   "Ђ  дальше? Ђ дальше? —то дальше? -- гремела чернаЯ пустота.
-- ’ы человек, ты должен узнать, что там дальше!"
   Ђ  дальше  наступил   день.   ‘тены   погасли   и   умолкли,
раздвинулись  шторы,  в  окна  ворвалсЯ  Ярчайший свет вместе с
чириканьем воробьев, шелестом шин, криком малышни, игравшей  во
дворе.  ‡ал снова стал обычным школьным залом, и те, кто минуту
назад затаив дыхание заглЯдывали  в  набитую  звездами  бездну,
вздохнули  облегченно,  улыбнулись, стали спрашивать товарищей:
"Ђ что самое быстрое на свете?.." Џрыгали  по  лицам  солнечные
зайчики,  словно  подсказываЯ,  что  самое быстрое -- солнечный
свет -- совсем рЯдом, за стенами  школы,  во  всем  бесконечном
мире...
   ...Ђ  за  кулисами  в  это  времЯ  волновались артисты. Џора
начинать представление, а первоклассники никак не успокоЯтсЯ!
   ‚ыглЯнули артисты и удивились: сцена,  оказываетсЯ,  занЯта.
Љакие-то  странные  мальчишки  топчутсЯ  на  сцене.  ‹ица у них
вымазаны  синим,  упругие,  как   мЯчи,   костюмы   разрисованы
звездами,  а  на  голове  -- серебристые шлемы. € еще несколько
синелицых неуклюже бегут прЯмо по потолку и по стене.
   ‚се, кто был в зале, задрали голову: смотрЯт, как они бегут.
   -- ‡ачем вы бегаете по потолку? -- крикнул кто-то из зала.
   ‘транные люди ничего не ответили. Ћни спрыгнули со стены  на
сцену, выстроились в рЯд, и один из них сделал шаг вперед.
   --  Њолодцы, ребЯта! -- хрипло сказал он. -- Њолодцы, что не
хотите учитьсЯ!
   ‘трой  синелицых  дружно  подхватил,  точно  болельщики   на
стадионе:
   -- Њо-лод-цы!!!
   ‡ал молча разглЯдывал их.
   -- Ђ как вы бегаете по потолку? -- спросил тот же голос.
   €  вдруг  вспыхнул  синий свет, и люди в звездных скафандрах
взлетели  над  сценой.  Ћни  пронеслись,  раскинув  руки,   над
головами  зрителей,  плавно  обогнули  люстру и приземлились на
прежнее место.  Ћни  стоЯли,  смотрели  на  ребЯт  и  загадочно
улыбались.
   ‡ал разбушевалсЯ. ђебЯта затопали ногами, закричали:
   -- Љак вы летаете?
   -- ‡ачем вы здесь?
   -- Џочему не отвечаете?
   -- Њы хотим знать!!!
   Ћдин из синелицых развел руками:
   -- Њы не знаем, как мы летаем...
   --  ќй, вы! -- крикнули в зале. -- “ходите! Ќе хотим играть,
пока не узнаем!..
   € синелицые исчезли. ‚се разом. ’олько что стоЯли  здесь,  и
уже их нет. ЏустаЯ сцена.
   ’р-р-р-р...  --  зазвенел  школьный  звонок.  Ќа сцену вышел
директор.
   -- ќто ваша школа, ребЯта. ‚  ней  вы  начнете  свой  первый
урок, -- сказал директор. -- Џотом, когда вы окончите школу, вы
будете  учитьсЯ  дальше.  Ќет  такого  смельчака, который может
похвастать: "џ все знаю". …сли кто  так  и  скажет,  он  скажет
неправду,  потому  что  --  вы  видели  --  мир не имеет конца.
Љогда-то очень давно, когда начиналсЯ этот  Ѓесконечно  Ѓольшой
„ень  —еловечества,  самый  умный мудрец умел считать только до
двух, а дальше он говорил: "Њного". ‘егоднЯ сосчитаны  миллионы
звезд  в  космосе,  а  урок  все  продолжаетсЯ.  ‚ы,  именно вы
откроете новые звезды и не только сосчитаете их, но  и  увидите
своими  глазами...  ‚сю  свою  жизнь  вы будете узнавать новое.
—еловечество никогда не устанет  учитьсЯ,  потому  что  оно  --
живет... Ђ сейчас посмотрите спектакль, который приготовили длЯ
вас старшеклассники...
   Ќо обещанный спектакль так и не началсЯ.
   ’олько  вышли  артисты  из-за  кулис  и  сразу же попЯтились
назад: на сцене суетилсЯ голуболицый мальчик.  Љостюм  его  был
измазан,  волосы всклокочены. Њальчик смотрел на потолок, махал
руками:
   -- ‘юда, сюда!.. Ћсторожней, пожалуйста.
   Ђ по потолку топает та же команда и  несет  стеклЯнный  Ящик
или  шкаф.  ’ого и глЯди, уронЯт синелицые свою хрупкую ношу --
ведь они идут вниз головой, -- разобьют, засыплют пол  стеклом;
вон слышно, как они пыхтЯт. ‡ал притих, зашептал:
   "Ћсторожнее...  Ќадо  помочь..." Ђ как поможешь, если они на
потолке!..
   ‚от они спустились по стене, оставлЯЯ  следы,  и  ребЯта  из
первых  рЯдов  вскочили  на  сцену,  подхватили  хрупкий  груз,
опустили на пол. џщик был тЯжеленный, доски так и затрещали под
ним.
   -- ‘пасибо, друзьЯ, -- печально сказал голуболицый  мальчик.
-- ќто была последнЯЯ наша игра.
   Њаксим не удержалсЯ, крикнул:
   -- ѓум-гам!..
   € ребЯта подхватили:
   -- ‘мотрите, ѓум-гам! Ќаш ѓум-гам...
   ѓум-гам кивнул приЯтелЯм и обратилсЯ к директору:
   --   €звините,   пожалуйста,  моего  брата  Љри-кри  и  моих
товарищей. Њы все на свете перепутали и  чуть  не  сорвали  вам
праздник. “ нас большое несчастье: сломалсЯ Ђвтук.
   -- Ђвтук, -- пронеслось по залу. -- ‚от это слово! Ђвтук!..
   --  ’ак, так, -- сказал директор, вспоминаЯ классы, усеЯнные
серебристой фольгой с загадочными словами:  "џ  ‚‘…  ‡ЌЂћ".  --
’ак, так, -- повторил директор, -- значит, ты и есть ѓум-гам?
   ѓум-гам  кивнул,  а  директор  усмехнулсЯ  про себЯ: "Ђ Я-то
думал, что ты  --  шутливаЯ  выдумка...  ‚от  он  стоит  передо
мной... ѓум-гам! Њальчик из космоса..."
   --  —то  у  тебЯ  случилось? -- спросил директор. -- ЋбъЯсни
мне, пожалуйста, что такое Ђвтук?
   -- ‚от он. -- ѓум-гам показал на машину. -- Њы принесли его.
Ђвтук делал все на свете. Ђ теперь, -- ѓум-гам вздохнул,  --  в
доме беспорЯдок, мы голодные и не можем играть. Ќикто из нас не
умеет чинить Ђвтук.
   Њальчик  растерЯнно моргал, губы его дрожали. Њаксим подошел
к другу:
   -- Ќе волнуйсЯ, ѓум-гам. ’вой Ђвтук починЯт.
   „иректор школы и учитель физики осматривали странную машину.
   -- Љак работал твой Ђвтук? -- спросил директор.
   ‘инелицые стали наперебой объЯснЯть:
   -- ќто очень просто.  Ќажимаешь  на  кнопку,  и  выскакивает
любаЯ вещь -- какую только захочешь...
   --  Ђ  из  чего  делал  Ђвтук  эти вещи? -- полюбопытствовал
учитель физики.
   -- ЉажетсЯ, из воздуха, -- неуверенно ответил Љри-кри. -- Њы
точно не знаем...
   Љто-то хихикнул, а учитель поддержал Љри-кри.
   -- €з воздуха? ќто невозможно... „а, очень сложнаЯ машина. “
вас есть какаЯ-нибудь книга об Ђвтуке? -- спросил он ѓум-гама.
   ѓум-гам пробормотал:
   -- Ѓыли книжки... Ћни давно порвались... Ћсталась одна Љнига
Џодарков... —то дарить друзьЯм на день рождениЯ...
   --  €  то  хорошо,  --  сказал  учитель.  --  ЌельзЯ  ли  ее
посмотреть?
   Ћдин   из   синелицых,  ’ин-лин,  мгновенно  исчез  и  через
несколько секунд поЯвилсЯ с растрепанной книгой. ’ин-лин тЯжело
дышал,  будто  пробежал  миллион   километров,   но   улыбалсЯ,
довольный, что выполнил поручение.
   -- …ле нашел, -- объЯснил он.
   -- ‹юбопытно... -- протЯнул учитель, глЯдЯ не на книгу, а на
запыхавшегосЯ ’ин-лина. -- Ћчень любопытно...
   € тут новый вопрос обрушилсЯ на ѓум-гама.
   --  Ђ  в  каком  классе  у  вас  изучают  Ђвтук?  -- спросил
директор.
   ЃеднЯга ѓум-гам! € от  простых-то  вопросов  у  него  всегда
болела голова. ‘ейчас он едва держалсЯ на ногах.
   Њаксим схватил друга за руку. Ћтветил за ѓумгама:
   -- “ них нет школы. ќто ‘’ђЂЌЂ Ѓ…‡ ЏЋ—…Њ“.
   „иректор покачал головой.
   --  ‘адись сюда! -- сказал Њаксим, увидев пустой подоконник.
-- ’ут прохладно. Ќу и поголубел ты...
   -- ‚се пропало, --  прошептал  ѓум-гам,  прижимаЯсь  лбом  к
холодному стеклу. -- Ќеужели придетсЯ учитьсЯ?
   --  Љогда  выучишьсЯ,  сам починишь Ђвтук, -- успокаивал его
Њаксим. -- Љак ты не понимаешь!
   -- Ќо Я все забыл. џ училсЯ давным-давно, еще тогда, когда у
нас не остановилось времЯ, -- пробормотал ѓум-гам.
   -- „о осени далеко. “спеешь повторить.
   -- ‡начит, корпи теперь над книгами и никаких тебе  игр,  --
ворчливо заметил ѓум-гам.
   -- џ придумал! -- воскликнул Њаксим. -- “чить уроки мы будем
у тебЯ  дома,  а  играть  --  в  моем дворе. ‚ твоей стране без
всЯкого времени в одну секунду можно  незаметно  выучить  любой
урок... Љонечно, -- добавил он, -- пока мы не узнаем, как снова
запустить времЯ.
   --  ’ы  думаешь, Я когда-нибудь узнаю? -- с надеждой спросил
ѓум-гам.
   -- Љонечно!
   ѓум-гам просиЯл, соскочил с подоконника.
   -- ’ы отлично придумал, Њаксим! џ  спрашивал  Ђвтука,  и  он
перегорел  от  моих "почему". Ђ ты -- р-раз! -- ив одну секунду
все придумал... џ, кажетсЯ,  уже  ничего  не  боюсь!  Њне  даже
хочетсЯ  узнать,  что  у  Ђвтука  внутри... Џожалуй, мы починим
Ђвтук. Џожалуй, мы найдем Џочемука... €  завертим  это  ленивое
времЯ!..
   €  Њаксим представил зелено-голубой город ѓум-гама, каким он
скоро станет. Њогучие деревьЯ держат на канатах дома-шары, чтоб
их не унес ветер. ‚се жители на улице, все гулЯют,  все  играют
--  кто под деревьЯми, кто на деревьЯх, кто просто в воздухе...
‘олнце движетсЯ по небу,  опускаетсЯ  вечером  за  горизонт,  и
ѓум-гам каждую ночь растет...
   ќтот  город  легко  будет  найти  каждому  игруну.  € только
скучные люди, те, кто не ценЯт смелость  и  дружбу,  радость  и
смех,  не  попадут  под  его  высокие  своды.  Ђ если и попадут
случайно, то ничего они не поймут.

        Ќ€—’Ћ Ќ… ЉЋЌ—Ђ…’‘џ

   Џервое сентЯбрЯ, когда возле школы гремела музыка, синелицые
вошли во двор. кольные  скафандры  с  белыми  воротничками;  в
руках у звездных мальчишек голубые цветы и тЯжелые портфели.
   ’ретий класс "ѓ" дружно поздоровалсЯ с учителЯми.
   ѓум-гам показал директору свой громадный портфель.
   -- ‡десь учебники. Њы все лето повторЯли...
   -- Џосмотрим, -- улыбнулсЯ директор.
   ‚есь   сентЯбрь,   когда  Њаксим,  Њишка,  ‘ергей  и  другие
первоклассники выводили в  тетрадках  буквы,  считали  палочки,
рисовали   Яркую   осень,   третьему   "ѓ"   пришлось  занЯтьсЯ
повторением.  ќто  был  трудный  класс,  как  говорЯт  учителЯ.
Љонечно,  если  всю  жизнь только играешь, нелегко отвыкнуть от
своих привычек.
   Љри-кри, например, всЯкий раз выходил к  доске  по  потолку.
‘колько  ему  ни  делали  замечаний,  ничего  не  помогало.  Ћн
прекрасно знал урок и получал обычно пЯтерку с  минусом.  Њинус
--  за  выход  к  доске.  ‘траницы  его дневника так и пестрели
пЯтерками с минусом.
   ’ин-лин  очень  переживал,  если  получал  тройку   и   даже
четверку.  Ђ  когда  ему  поставили двойку за стихотворение, он
проглотил  свой  дневник.  Џотом  поголубел  под   укоризненным
взглЯдом   учителЯ,   достал  дневник  из  кармана  и  попросил
прощениЯ.
   Ђ  ѓум-гам  однажды  так  задумалсЯ  у  доски  над   сложным
примером,  что  на вопрос учителЯ безнадежно махнул рукой и тут
же превратилсЯ в шкаф. “читель осторожно  обошел  шкаф,  открыл
дверцы, заглЯнул в пустое нутро и растерЯнно спросил:
   --  ‘кажи,  как  тебе  удаютсЯ... э-э-э... такие... э-э-э...
превращениЯ?
   -- Ќе знаю,  --  печально  вздохнул  шкаф,  снова  становЯсь
учеником.
   --  Ќа  твоем  месте,  с  такими способностЯми, -- призналсЯ
учитель, -- Я бы за одну ночь выучил все правила.
   -- ‚ы думаете, Я смогу? -- просиЯл ѓум-гам.
   Ћн сел и был удивлен, что учитель не поставил ему двойку.  Ђ
на  другой  день ѓум-гам торжественно объЯвил: он знает учебник
наизусть. Љто хочет проверить, пожалуйста...
   Њолчаливому ’или-тили труднее всех давалась учеба:  он  едва
плелсЯ  на  тройках.  Ќо  как-то  ’илитили удивил класс: за три
урока он  заработал  три  пЯтерки.  Ђ  в  перемену  из  кармана
’или-тили, когда он доставал платок, выпал лунад. Љак только он
сохранилсЯ у тишайшего ’или-тили!
   --  ’ы  обманщик, ’или-тили! -- сказал ему классный староста
—ур-чура. -- ’ы всех нас подвел. ’еперь,  может  быть,  учителЯ
думают,  что  и  ѓум-гам  нечестно  выучил  арифметику. € что у
Љри-кри пЯтерки с минусом из-за лунада!
   -- —естное слово, -- клЯлсЯ покрасневший ’или-тили,  --  это
последний лунад. џ больше никогда не возьму его в рот.
   --  ‡а обман ты будешь наказан, -- продолжал —ур-чура. -- ’ы
ведь знаешь: без Ђвтука  не  избавишьсЯ  от  лунада.  ЏоследнЯЯ
плитка  лунада  всегда  будет  у  тебЯ  в  кармане...  Ќо ты не
посмеешь отломить  от  него  ни  кусочка.  „аже  если  получишь
единицу. „аешь слово?
   -- „аю!
   Ђ ѓум-гам сказал:
   --  Љогда  мы  выучимсЯ и починим Ђвтук, мы напишем правила:
кто может нажимать на кнопки любой в мире  машины.  €  запретим
подходить к Ђвтуку лентЯЯм, обманщикам и скучным людЯм.
   €  ѓум-гам,  схватив  портфель,  побежал  во  двор,  где его
поджидал верный друг.
   -- ќй, Њаксим! ‚о что сыграем? ’олько часик, не больше.
   ...…сли однажды из школьного  двора  прЯмо  на  вас  вылетит
зеленый   деревЯнный   грузовик,  или  выкатитсЯ  большущий,  с
газетный киоск, мЯч, или пронесутсЯ над вашей головой  визжащие
мальчишки,  не  пугайтесь, пожалуйста: ребЯта играют. Ћни парЯт
на  летающих  бантах  и  кричат  сверху:   "Џеше-пеше-пешеходы,
пешеходы-тихоходы!"
   Ђ тихоходы завидуют им.